第1頁/共1頁2026屆湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練歷史試題本試卷共7頁，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘?？忌⒁猓?.答卷前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上。2.客觀題選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。主觀題用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試卷上作答，答案無效。3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.伏羲、女媧被視為中華民族的人文始祖。下圖為山西大同沙嶺北魏鮮卑貴族墓出土的《伏羲女媧圖》，圖中甬道頂部繪有伏羲女媧，兩人頭戴花冠，雙手袖于胸前，下半身龍身長尾交纏在一起。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.民族交融呈現(xiàn)雙向性 B.華夏文化認(rèn)同感增強(qiáng)C.儒學(xué)影響力逐步上升 D.邊疆內(nèi)地間風(fēng)俗一致2.下表描述的是北宋時(shí)期人口戶數(shù)的變化。以下解讀合理的是（）A.杜絕了隱匿人口現(xiàn)象 B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)重心已完成南移 D.加劇積貧積弱局面3.觀察下面學(xué)者繪制的中國新石器時(shí)代文化譜系表，下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是（）A.①—河姆渡 B.②—仰韶 C.③—紅山 D.④—良渚4.從16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期流入中國的白銀占到世界白銀產(chǎn)量的三分之一到二分之一，中國的白銀存量也相應(yīng)的從15世紀(jì)的1億兩增長到2.5億兩，但在中國卻并沒有發(fā)生在歐洲出現(xiàn)的因貨幣增長而推動(dòng)社會(huì)變革的景象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)抑制資本積累 B.白銀貨幣化未滲透基層市場(chǎng)C.明清易代導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安 D.海禁政策阻斷海外市場(chǎng)擴(kuò)展5.清末，河北保定育德鐵工廠只能制造簡單農(nóng)具。民國初年，育德鐵工廠開始生產(chǎn)織布機(jī)，因結(jié)構(gòu)精巧、效率高，被譽(yù)為“大力”織布機(jī)。到1920年，育德鐵工廠能制造簡易臺(tái)式鉆床，成為河北省機(jī)床工具業(yè)的發(fā)源地。材料所述變化說明當(dāng)時(shí)保定（）A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨于完善 B.民族工業(yè)得到了逐步發(fā)展C.重工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)先全國 D.紡織業(yè)半殖民地特征凸顯6.《廣東群報(bào)》是共產(chǎn)黨早期組織的機(jī)關(guān)報(bào)，五四后期創(chuàng)刊于廣州。創(chuàng)刊初期大量轉(zhuǎn)載宣傳馬克思主義的文章，1921年1月起頻繁刊發(fā)《萬國慶祝聲中我們中國勞動(dòng)界的鏖戰(zhàn)聲》《五一紀(jì)念與中國工人》《廣州一年來之勞工運(yùn)動(dòng)》等系列文章，并積極參與工人活動(dòng)。該刊宣傳內(nèi)容的變化（）A.受到黨的民主革命綱領(lǐng)影響 B.推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)的興起C.促使全國工人運(yùn)動(dòng)走向聯(lián)合 D.提升了工人階級(jí)的政治覺悟7.武漢會(huì)戰(zhàn)初期，國民黨高層雖然在具體戰(zhàn)役指揮過程中認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)作用，但是未能上升到戰(zhàn)略層面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和把握持久戰(zhàn)的作戰(zhàn)原則和基本方針，一度準(zhǔn)備與日軍在武漢“決戰(zhàn)”。1938年7月底，日蘇在張鼓峰沖突爆發(fā)后，日軍對(duì)武漢的攻勢(shì)有所放緩，蔣介石對(duì)武漢會(huì)戰(zhàn)指導(dǎo)方針由“決戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為“固守”。據(jù)此可知，國民政府（）A.企圖借助國際關(guān)系以應(yīng)對(duì)時(shí)局 B.制定了持久抗戰(zhàn)的策略C.消極抗日積極反共的情緒滋長 D.仍堅(jiān)持“中國速勝論”8.1945年5月，中國共產(chǎn)黨代表董必武在參加舊金山聯(lián)合國代表大會(huì)期間接受《平等周報(bào)》專訪時(shí)指出，中國國情具有特殊性，不能照搬蘇聯(lián)模式，應(yīng)通過“聯(lián)合政府”途徑建設(shè)國家，并詳細(xì)介紹了各解放區(qū)的成就。這反映中共（）A.配合重慶談判并爭取輿論的支持 B.探索符合國情的政權(quán)建設(shè)路徑C.加速推翻國民黨政權(quán)的軍事行動(dòng) D.踐行多黨聯(lián)合執(zhí)政的政治主張9.在中共二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提道：“……經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。”對(duì)于“中國式現(xiàn)代化”最準(zhǔn)確的理解是（）A.要把人民生活富足擺在首要地位 B.使中國的科技躍居世界第一C.始終堅(jiān)持中國傳統(tǒng)文化特色 D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)代化10.如圖是創(chuàng)作于1962年的宣傳畫《革命的女戰(zhàn)士，生產(chǎn)的紅旗手》。該作品旨在（）A.激勵(lì)民眾投身社會(huì)主義建設(shè) B.強(qiáng)調(diào)新中國階級(jí)斗爭的重要性C.展示工業(yè)化建設(shè)的偉大成就 D.褒揚(yáng)女性成為國家建設(shè)的主力11.羅馬共和國早期的教育活動(dòng)主要在家庭中進(jìn)行，以道德教育為主。公元前3世紀(jì)末羅馬形成三級(jí)學(xué)校教育體系，其中最高等級(jí)學(xué)校主要學(xué)習(xí)的是法律、哲學(xué)和軍事等。這一變化表明古羅馬（）A.民主制度促進(jìn)公共事務(wù)參與 B.國家發(fā)展對(duì)專業(yè)人才需求C.商品經(jīng)濟(jì)推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng) D.帝國擴(kuò)大推動(dòng)教育體系完備12.下圖是1898年紐約漫畫《沒有批評(píng)的機(jī)會(huì)》，英國、法國、德國、沙俄、日本等在分“China”蛋糕，美國在另一桌，餐盤里是一塊小小的蛋糕“古巴”，桌上有個(gè)標(biāo)有“菲律賓島”的醒酒器和標(biāo)有“波多黎各”的瓶子，英國朝著美國眨了下眼，美國保持了風(fēng)度，德國、沙俄表情很不滿意，日本偷著樂，意大利國王和奧匈帝國皇帝則趴在欄桿上羨慕。該漫畫旨在反映（）A.資本主義世界市場(chǎng)最終形成 B.資本主義發(fā)展到帝國主義階段C.“有效占領(lǐng)”原則成為共識(shí) D.列強(qiáng)之間擴(kuò)張與爭奪不斷加劇13.1902年在墨西哥召開的第二屆泛美大會(huì)上，拉美國家提出外國人在拉美國家遭受各類損害，須遵照用盡當(dāng)?shù)鼐葷?jì)原則，由本國行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)處理，僅發(fā)生明顯司法不公、異常延遲或違反國際法之時(shí)，才能實(shí)施外交保護(hù)。多數(shù)國家在此次會(huì)議上簽署了相關(guān)文件。這表明當(dāng)時(shí)拉美國家（）A.積極維護(hù)國家主權(quán) B.開啟政治一體化進(jìn)程C.構(gòu)建獨(dú)立司法體系 D.尋求國際社會(huì)的承認(rèn)14.1922年5月，全俄中央執(zhí)行委員會(huì)通過《土地勞動(dòng)使用法》，規(guī)定土地可以出租和在農(nóng)業(yè)中使用雇傭勞動(dòng)；10月又通過《土地法典》，延長農(nóng)民的土地使用期和放松了使用雇傭勞動(dòng)的范圍。上述法令的頒布（）A.損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 B.有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)C.背離了社會(huì)主義發(fā)展方向 D.保證了前線的糧食供應(yīng)15.有學(xué)者指出：非洲國家獨(dú)立60余年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得諸多進(jìn)步，但殖民地時(shí)期形成的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、對(duì)國際資本的過度依賴、過高的出生率、政局動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)政策的失誤等因素依然存在，非洲國家要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還必須著力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。由此可見（）A.二戰(zhàn)后非洲國家實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.獨(dú)立后的非洲機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存C.公正合理國際新秩序已建立 D.殖民主義依然阻礙非洲的發(fā)展16.20世紀(jì)初，美國社會(huì)興起一場(chǎng)黑人爵士樂流行熱潮，白人文化精英發(fā)起了針對(duì)爵士樂的批判和抵制活動(dòng)。20世紀(jì)上半期美國主流社會(huì)對(duì)爵士樂的態(tài)度從抵制轉(zhuǎn)變?yōu)榇蹬?，爵士樂從社?huì)底層的“墮落音樂”轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谡麄€(gè)美利堅(jiān)民族的文化遺產(chǎn)。這一轉(zhuǎn)變反映（）A.美國種族隔離政策的結(jié)束 B.民權(quán)運(yùn)動(dòng)提高黑人的地位C.藝術(shù)領(lǐng)域滲透了冷戰(zhàn)思維 D.二戰(zhàn)影響美國的國家建構(gòu)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.千百年來，一直存在著“褒伍（子胥）”“貶伍”激烈爭論。閱讀材料，回答問題。歷史上的伍子胥伍子胥（前559-前484）出身于楚國的士大夫家庭。父親伍奢身為太子的老師，被牽連進(jìn)楚平王和太子建的矛盾之中，父兄被殺，伍家家破人亡。伍子胥忍辱負(fù)重，逃到吳國，幫助公子光（吳王闔閭）篡位成功后，率師伐楚，掘楚平王墓并鞭尸，報(bào)仇雪恨，并助吳王闔閭成為春秋一霸。吳王夫差繼位后，吳越交惡，越國戰(zhàn)敗，伍子胥向夫差諫言，拒絕與越國講和。夫差沒聽勸，還以謀反之名賜死伍子胥。伍子胥父不受誅，子復(fù)仇，禮也。生則斬首，死則鞭尸，發(fā)其至痛，無所擇也?！彼挝膶W(xué)家蘇軾（1037-1101）伍子胥以父見誅于楚，而奔吳，知闔閭之將弒僚也，進(jìn)專諸成其事……既弒吳之君，復(fù)弒楚之君?！纤卫韺W(xué)家黃震（1212-1280）“伍子胥孝知有親而不知有國，仇一人而戕一國，卒之流毒宗社，不亦甚哉！”——明朝南京禮部尚書邵寶（1460-1527）“伍子胥絕孝純忠，驚天震地，楚之烈也?！薄鞔枷爰依钯棧?527-1602）（1）對(duì)伍子胥的不同評(píng)價(jià)折射出評(píng)價(jià)者所處的歷史時(shí)代和價(jià)值觀念的不同。試對(duì)此作出解釋。（2）作為一名歷史觀察者，你如何看待伍子胥？談?wù)勀愕目捶ā?8.閱讀材料，完成下列要求.材料一蘇伊士運(yùn)河位于埃及東北部的蘇伊士地峽上。1859年由蘇伊士運(yùn)河公司破土動(dòng)工，1869年正式通航。1882年英國入侵埃及，占領(lǐng)運(yùn)河區(qū)后，企圖完全控制蘇伊士運(yùn)河。因該運(yùn)河是重要的國際軌道，關(guān)系著各國的切身利益，所以，英國的企圖遭到了西方列強(qiáng)的反對(duì)。但英國占領(lǐng)埃及后，在運(yùn)河區(qū)駐軍，嚴(yán)重?fù)p害了埃及的主權(quán)。埃及人民為了擺脫英國殖民統(tǒng)治，收回運(yùn)河，進(jìn)行了長期斗爭。1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)?！镀胀ǜ咧袣v史地圖冊(cè)·經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》材料二1845-1875全球鐵路發(fā)展情況地區(qū)發(fā)展概況1845年1855年1865年1875年歐洲擁有鐵路國家的數(shù)量9141618超過1000公里以上的國家數(shù)量361615美洲擁有鐵路國家的數(shù)量361115超過1000公里以上的國家數(shù)量1226亞洲擁有鐵路國家的數(shù)量0125超過1000公里以上的國家數(shù)量0001材料三1876年英國在上海修建的淞滬鐵路通車（下表經(jīng)重繪）閱讀材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)，以“鐵路見證的歷史”為主題寫一篇?dú)v史小論文，（要求：立論正確，史論結(jié)合；題目自擬。史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，表述成文）19.閱讀材料，完成下列要求.（1）依據(jù)圖一，為人類最初的文明定位并概括其分布特點(diǎn)。（2）有學(xué)者說“真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始。綜合以上地圖，談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的理解。20.閱讀材料，回答問題。慈禧太后與戊戌變法發(fā)生在十九世紀(jì)末的維新變法運(yùn)動(dòng)，是中國資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡，發(fā)展民族資本主義而進(jìn)行的一場(chǎng)愛國運(yùn)動(dòng)。但這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)被慈禧太后發(fā)動(dòng)的戊戌政變無情地扼殺了。慈禧太后對(duì)維新變法的態(tài)度究竟如何？材料一史料1掌握實(shí)際大權(quán)的慈禧太后，在變法開始時(shí)，迫于社會(huì)輿論壓力，對(duì)新政暫時(shí)采取了容忍的態(tài)度……但內(nèi)心卻對(duì)變法極端仇恨。郭孝義《中國近代史》（華東師范大學(xué)出版社，1997年版）史料2同時(shí)慈禧太后又逼光緒皇帝下諭：凡二品以上大臣授新職，要具折道皇太后前謝恩；又任命后黨榮綠屬直隸總督，統(tǒng)帥董福祥、聶士成、袁世凱三軍。湯志鈞《戊戌變法史》（上海社會(huì)科學(xué)出版社，2003年版）材料二史料3（注：六君子之一楊銳女婿蘇繼祖）然推之太后之心，未必不愿皇上能勵(lì)精圖治也未必不愿天下財(cái)富民強(qiáng)也，至法當(dāng)變不當(dāng)變，未必有成見在胸也。中國史學(xué)會(huì)《中國近代史資料叢刊——戊戌變法一》（上海人民出版社，1957年版）史料4后（注：慈禧太后）常告德宗，變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學(xué)，造船制械，凡以圖富強(qiáng)也。戴逸《中國近代史通鑒——戊戌維新與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)》（紅旗出版社，1997年版）史料5（慈禧諭旨）前因中外積弊過深，不得不因時(shí)制宜，力加整頓。而宵小之徒，竊變法之說，為煽亂之謀業(yè)經(jīng)嚴(yán)拿懲治，以遏橫流。至一切政治有關(guān)國計(jì)民生者，無論新舊，均須次第推行，不得因噎廢食。朱壽朋《光緒朝東華錄》第四冊(cè)（中華書局，1958年版）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括史學(xué)界關(guān)于“慈禧太后對(duì)維新變法的態(tài)度”的公認(rèn)觀點(diǎn)并說明造成該觀點(diǎn)的原因。（2）分析材料二的史料價(jià)值，并根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，得出一個(gè)歷史結(jié)論。

2026屆湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練歷史試題本試卷共7頁，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。考生注意：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上。2.客觀題選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。主觀題用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試卷上作答，答案無效。3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.伏羲、女媧被視為中華民族的人文始祖。下圖為山西大同沙嶺北魏鮮卑貴族墓出土的《伏羲女媧圖》，圖中甬道頂部繪有伏羲女媧，兩人頭戴花冠，雙手袖于胸前，下半身龍身長尾交纏在一起。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.民族交融呈現(xiàn)雙向性 B.華夏文化認(rèn)同感增強(qiáng)C.儒學(xué)影響力逐步上升 D.邊疆內(nèi)地間風(fēng)俗一致【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，在少數(shù)民族墓葬中出土了代表華夏文明的伏羲女媧畫像，說明鮮卑族對(duì)中原華夏族文明的認(rèn)同感，隨著民族交融的加強(qiáng)，文化差異一定程度上減少，B項(xiàng)正確；材料僅體現(xiàn)少數(shù)民族對(duì)華夏文明的認(rèn)同，沒有體現(xiàn)華夏文明吸收少數(shù)民族文化，“雙向性”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；儒學(xué)是中華文明的突出代表，材料中少數(shù)民族認(rèn)同的是人文始祖伏羲女媧，沒有確切表明是華夏文明中的儒家文化，說法不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)；風(fēng)俗習(xí)慣包括語言、生活等多方面，材料僅體現(xiàn)對(duì)華夏文明的認(rèn)可，沒有表現(xiàn)出邊疆的生活習(xí)慣等與中原農(nóng)耕文明一樣，“一致”說法絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下表描述的是北宋時(shí)期人口戶數(shù)的變化。以下解讀合理的是（）A.杜絕了隱匿人口現(xiàn)象 B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)重心已完成南移 D.加劇積貧積弱局面【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國）。結(jié)合所學(xué)，北宋時(shí)期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)得到發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長為人口增加提供物質(zhì)基礎(chǔ)和生存空間，從而使得人口戶數(shù)不斷增加，B項(xiàng)正確；北宋時(shí)期存在以逃避賦稅等為目的的人為隱匿人口，但“杜絕了”說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，排除C項(xiàng)；北宋積貧積弱局面的主要原因包括土地兼并、冗官、冗兵、冗費(fèi)以及對(duì)外戰(zhàn)爭的耗費(fèi)，人口增長可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.觀察下面學(xué)者繪制的中國新石器時(shí)代文化譜系表，下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是（）A.①—河姆渡 B.②—仰韶 C.③—紅山 D.④—良渚【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為正向題。根據(jù)題目具體時(shí)空信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為古代中國。根據(jù)時(shí)期特征并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，④處在距今5000年到4000年的時(shí)間，處在稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)文化區(qū)，即長江流域的良渚文化，D項(xiàng)正確；①處在新石器時(shí)期中期到晚期的甘青文化區(qū)和中原文化區(qū)，是仰韶文化，而河姆渡文化是長江流域的文化，排除A項(xiàng)；仰韶文化，是指黃河中游地區(qū)一種重要的新石器時(shí)代彩陶文化，其持續(xù)時(shí)間大約在公元前5000年至前3000年，而圖片中的②處在燕遼文化區(qū)，是紅山文化，排除B項(xiàng)；③處在江浙文化區(qū)，是指中國長江流域下游以南寧波地區(qū)古老而多姿的新石器時(shí)代文化，是河姆渡文化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.從16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期流入中國的白銀占到世界白銀產(chǎn)量的三分之一到二分之一，中國的白銀存量也相應(yīng)的從15世紀(jì)的1億兩增長到2.5億兩，但在中國卻并沒有發(fā)生在歐洲出現(xiàn)的因貨幣增長而推動(dòng)社會(huì)變革的景象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)抑制資本積累 B.白銀貨幣化未滲透基層市場(chǎng)C.明清易代導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安 D.海禁政策阻斷海外市場(chǎng)擴(kuò)展【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期（中國）。根據(jù)材料“流入中國的白銀占世界產(chǎn)量的三分之一到二分之一，但未推動(dòng)社會(huì)變革”并結(jié)合所學(xué)可知，中國傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，以自給自足為核心，商業(yè)資本多用于購置土地而非擴(kuò)大再生產(chǎn)，這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)抑制了資本積累，A項(xiàng)正確；“白銀貨幣化未滲透基層市場(chǎng)”不符合史實(shí)，明清時(shí)期白銀已成為主要貨幣，廣泛流通于市場(chǎng)，排除B項(xiàng)；“明清易代導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩”雖有一定影響，但并非阻礙社會(huì)變革的根本原因，排除C項(xiàng)；海禁政策雖限制官方貿(mào)易，但民間走私和白銀流入（如馬尼拉大帆船貿(mào)易）仍持續(xù)，海外市場(chǎng)未完全阻斷，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.清末，河北保定育德鐵工廠只能制造簡單農(nóng)具。民國初年，育德鐵工廠開始生產(chǎn)織布機(jī)，因結(jié)構(gòu)精巧、效率高，被譽(yù)為“大力”織布機(jī)。到1920年，育德鐵工廠能制造簡易臺(tái)式鉆床，成為河北省機(jī)床工具業(yè)的發(fā)源地。材料所述變化說明當(dāng)時(shí)保定（）A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨于完善 B.民族工業(yè)得到了逐步發(fā)展C.重工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)先全國 D.紡織業(yè)半殖民地特征凸顯【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，河北保定育德鐵工廠從只能制造簡單農(nóng)具到生產(chǎn)織布機(jī)，再到能制造機(jī)床，說明民族工業(yè)得到了逐步發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料所述變化說明當(dāng)時(shí)保定民族工業(yè)得到了逐步發(fā)展，材料現(xiàn)象并不能說明當(dāng)時(shí)保定經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨于完善，排除A項(xiàng)；材料未涉及保定與其他地區(qū)的重工業(yè)水平比較，無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)保定重工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)先全國，排除C項(xiàng)；材料沒有當(dāng)時(shí)保定紡織業(yè)半殖民地特征凸顯的相關(guān)信息，無法得出該結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.《廣東群報(bào)》是共產(chǎn)黨早期組織的機(jī)關(guān)報(bào)，五四后期創(chuàng)刊于廣州。創(chuàng)刊初期大量轉(zhuǎn)載宣傳馬克思主義的文章，1921年1月起頻繁刊發(fā)《萬國慶祝聲中我們中國勞動(dòng)界的鏖戰(zhàn)聲》《五一紀(jì)念與中國工人》《廣州一年來之勞工運(yùn)動(dòng)》等系列文章，并積極參與工人活動(dòng)。該刊宣傳內(nèi)容的變化（）A.受到黨的民主革命綱領(lǐng)影響 B.推動(dòng)了國民革命運(yùn)動(dòng)的興起C.促使全國工人運(yùn)動(dòng)走向聯(lián)合 D.提升了工人階級(jí)的政治覺悟【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時(shí)空信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為近代中國?！稄V東群報(bào)》作為共產(chǎn)黨早期組織機(jī)關(guān)報(bào)，初期以宣傳馬克思主義為主，1921年后轉(zhuǎn)向聚焦工人運(yùn)動(dòng)（如刊登勞動(dòng)斗爭、勞工運(yùn)動(dòng)等文章），并直接參與工人活動(dòng)。這一變化反映了早期共產(chǎn)黨組織從理論宣傳轉(zhuǎn)向?qū)嵺`動(dòng)員，旨在喚醒工人階級(jí)的階級(jí)意識(shí)，提升其政治覺悟，為后續(xù)工人運(yùn)動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；黨的民主革命綱領(lǐng)（提出反帝反封建任務(wù)）于1922年中共二大才確立，與題目時(shí)間（1921年）不符，排除A項(xiàng)；國民革命運(yùn)動(dòng)興起于1924年國共合作后，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；全國工人運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合高潮（如京漢鐵路大罷工）出現(xiàn)于1923年，且題目未體現(xiàn)“全國聯(lián)合”的直接作用，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.武漢會(huì)戰(zhàn)初期，國民黨高層雖然在具體戰(zhàn)役指揮過程中認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作用，但是未能上升到戰(zhàn)略層面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和把握持久戰(zhàn)的作戰(zhàn)原則和基本方針，一度準(zhǔn)備與日軍在武漢“決戰(zhàn)”。1938年7月底，日蘇在張鼓峰沖突爆發(fā)后，日軍對(duì)武漢的攻勢(shì)有所放緩，蔣介石對(duì)武漢會(huì)戰(zhàn)指導(dǎo)方針由“決戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為“固守”。據(jù)此可知，國民政府（）A.企圖借助國際關(guān)系以應(yīng)對(duì)時(shí)局 B.制定了持久抗戰(zhàn)的策略C.消極抗日積極反共的情緒滋長 D.仍堅(jiān)持“中國速勝論”【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是背景題、目的題、本質(zhì)題。時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（中國）。據(jù)材料“日蘇在張鼓峰沖突爆發(fā)后，日軍對(duì)武漢的攻勢(shì)有所放緩”“武漢會(huì)戰(zhàn)指導(dǎo)方針由‘決戰(zhàn)’轉(zhuǎn)為‘固守’”等信息可知，日蘇張鼓峰沖突爆發(fā)后，國民政府調(diào)整武漢會(huì)戰(zhàn)指導(dǎo)方針，希望借助蘇聯(lián)牽制日本，表明國民政府企圖借助國際關(guān)系以應(yīng)對(duì)時(shí)局，A項(xiàng)正確；制定了持久抗戰(zhàn)的策略與“（國民黨高層）未能上升到戰(zhàn)略層面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和把握持久戰(zhàn)的作戰(zhàn)原則和基本方針”不符，并且材料只提到武漢會(huì)戰(zhàn)由決戰(zhàn)轉(zhuǎn)為固守，并不意味整體上制定了持久抗戰(zhàn)策略，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)國民政府的“積極反共”，排除C項(xiàng)；“堅(jiān)持‘中國速勝論’”與“蔣介石對(duì)武漢會(huì)戰(zhàn)指導(dǎo)方針由‘決戰(zhàn)’轉(zhuǎn)為‘固守’”等不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1945年5月，中國共產(chǎn)黨代表董必武在參加舊金山聯(lián)合國代表大會(huì)期間接受《平等周報(bào)》專訪時(shí)指出，中國國情具有特殊性，不能照搬蘇聯(lián)模式，應(yīng)通過“聯(lián)合政府”途徑建設(shè)國家，并詳細(xì)介紹了各解放區(qū)的成就。這反映中共（）A.配合重慶談判并爭取輿論的支持 B.探索符合國情的政權(quán)建設(shè)路徑C.加速推翻國民黨政權(quán)的軍事行動(dòng) D.踐行多黨聯(lián)合執(zhí)政的政治主張【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1945年5月（中國）。根據(jù)材料“中國國情具有特殊性，不能照搬蘇聯(lián)模式，應(yīng)通過‘聯(lián)合政府’途徑建設(shè)國家，并詳細(xì)介紹了各解放區(qū)的成就”并結(jié)合所學(xué)可知，中共在抗戰(zhàn)勝利前夕提出“聯(lián)合政府”主張，強(qiáng)調(diào)解放區(qū)建設(shè)成就，體現(xiàn)了對(duì)符合中國國情政權(quán)建設(shè)路徑的探索，B項(xiàng)正確；重慶談判發(fā)生于1945年8月，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1945年5月抗戰(zhàn)尚未結(jié)束，中共仍以和平民主為基調(diào)，軍事推翻國民黨的目標(biāo)尚未成為公開策略，排除C項(xiàng)；“聯(lián)合政府”是中共的政治主張，但此時(shí)未實(shí)際組建（國民黨拒絕合作），“踐行”表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.在中共二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記提道：“……經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化?！睂?duì)于“中國式現(xiàn)代化”最準(zhǔn)確的理解是（）A.要把人民生活富足擺在首要地位 B.使中國的科技躍居世界第一C.始終堅(jiān)持中國傳統(tǒng)文化特色 D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的現(xiàn)代化【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中共二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征，由此可知“中國式現(xiàn)代化”的核心是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，??D項(xiàng)正確??；“人民生活富足”是現(xiàn)代化的目標(biāo)之一，但非材料強(qiáng)調(diào)的“黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一本質(zhì)，排除A項(xiàng)；“科技第一”屬于現(xiàn)代化具體領(lǐng)域成就，材料未涉及，排除B項(xiàng)；“傳統(tǒng)文化特色”雖可能體現(xiàn)中國特色，但材料未提且非核心屬性，排除C項(xiàng)。故選??D項(xiàng)??。10.如圖是創(chuàng)作于1962年的宣傳畫《革命的女戰(zhàn)士，生產(chǎn)的紅旗手》。該作品旨在（）A.激勵(lì)民眾投身社會(huì)主義建設(shè) B.強(qiáng)調(diào)新中國階級(jí)斗爭的重要性C.展示工業(yè)化建設(shè)的偉大成就 D.褒揚(yáng)女性成為國家建設(shè)的主力【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1962年的中國。結(jié)合所學(xué)可知，1962年正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，宣傳畫將女性塑造為“革命的女戰(zhàn)士，生產(chǎn)的紅旗手”，意在激勵(lì)民眾積極投身社會(huì)主義建設(shè)，發(fā)揮在生產(chǎn)建設(shè)中的積極性，A項(xiàng)正確；結(jié)合時(shí)間信息可知，宣傳畫名稱中的革命指的是建設(shè)社會(huì)主義的革命而非推翻對(duì)立階級(jí)的革命斗爭，所以漫畫主要歌頌女性投身生產(chǎn)建設(shè)而非揭示嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭形勢(shì)，排除B項(xiàng)；宣傳畫鼓勵(lì)民眾參與建設(shè)而展示工業(yè)化建設(shè)成就，排除C項(xiàng)；宣傳畫塑造勞動(dòng)?jì)D女形象以激勵(lì)全體民眾投身建設(shè)，只有通過比較才能得出女性成為國家建設(shè)的主力的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.羅馬共和國早期的教育活動(dòng)主要在家庭中進(jìn)行，以道德教育為主。公元前3世紀(jì)末羅馬形成三級(jí)學(xué)校教育體系，其中最高等級(jí)學(xué)校主要學(xué)習(xí)的是法律、哲學(xué)和軍事等。這一變化表明古羅馬（）A.民主制度促進(jìn)公共事務(wù)參與 B.國家發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求C.商品經(jīng)濟(jì)推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng) D.帝國擴(kuò)大推動(dòng)教育體系完備【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古羅馬。根據(jù)材料可知，隨著羅馬從共和國早期發(fā)展到公元前3世紀(jì)末，國家事務(wù)愈發(fā)繁雜，從早期家庭道德教育到形成三級(jí)學(xué)校教育體系且高級(jí)別學(xué)校涉及法律、哲學(xué)和軍事等專業(yè)內(nèi)容，這明顯是為適應(yīng)國家日益發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求，B項(xiàng)正確；羅馬共和國實(shí)行貴族共和制，最高權(quán)力集中于元老院，不存在雅典式民主制度，且材料未體現(xiàn)公民參與公共事務(wù)，排除A項(xiàng)；材料中的教育體系變化反映國家治理需求，而非商品經(jīng)濟(jì)或社會(huì)階層流動(dòng)，排除C項(xiàng)；帝國擴(kuò)大推動(dòng)教育體系完善，“完備”說法絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.下圖是1898年紐約漫畫《沒有批評(píng)的機(jī)會(huì)》，英國、法國、德國、沙俄、日本等在分“China”蛋糕，美國在另一桌，餐盤里是一塊小小的蛋糕“古巴”，桌上有個(gè)標(biāo)有“菲律賓島”的醒酒器和標(biāo)有“波多黎各”的瓶子，英國朝著美國眨了下眼，美國保持了風(fēng)度，德國、沙俄表情很不滿意，日本偷著樂，意大利國王和奧匈帝國皇帝則趴在欄桿上羨慕。該漫畫旨在反映（）A.資本主義世界市場(chǎng)最終形成 B.資本主義發(fā)展到帝國主義階段C.“有效占領(lǐng)”原則成為共識(shí) D.列強(qiáng)之間擴(kuò)張與爭奪不斷加劇【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1898年的世界。根據(jù)材料及所學(xué)可知，漫畫中英國、法國、德國、沙俄、日本等在分“China”蛋糕，美國在另一桌有著自己的利益（美國控制了古巴、菲律賓島、波多黎各等），其他列強(qiáng)對(duì)于瓜分行動(dòng)或者支持默許，或者不甘落后，結(jié)合時(shí)間信息19世紀(jì)末，可知這生動(dòng)地反映出19世紀(jì)末帝國主義國家瓜分世界，列強(qiáng)之間在擴(kuò)張過程中對(duì)利益的爭奪不斷加劇，D項(xiàng)正確；資本主義世界市場(chǎng)最終形成是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要強(qiáng)調(diào)的是世界市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，而漫畫主要體現(xiàn)的是列強(qiáng)之間的擴(kuò)張與爭奪，與資本主義世界市場(chǎng)最終形成的主旨不符，排除A項(xiàng)；資本主義發(fā)展到帝國主義階段主要強(qiáng)調(diào)的是資本主義國家經(jīng)濟(jì)和政治特征的變化，漫畫重點(diǎn)在于列強(qiáng)之間的利益爭奪，并非突出資本主義發(fā)展到帝國主義階段這一特征，排除B項(xiàng)；“有效占領(lǐng)”原則是19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分非洲時(shí)的原則，漫畫內(nèi)容主要是列強(qiáng)對(duì)中國及其他地區(qū)的爭奪，與“有效占領(lǐng)”原則無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1902年在墨西哥召開的第二屆泛美大會(huì)上，拉美國家提出外國人在拉美國家遭受各類損害，須遵照用盡當(dāng)?shù)鼐葷?jì)原則，由本國行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)處理，僅發(fā)生明顯司法不公、異常延遲或違反國際法之時(shí)，才能實(shí)施外交保護(hù)。多數(shù)國家在此次會(huì)議上簽署了相關(guān)文件。這表明當(dāng)時(shí)拉美國家（）A.積極維護(hù)國家主權(quán) B.開啟政治一體化進(jìn)程C.構(gòu)建獨(dú)立司法體系 D.尋求國際社會(huì)的承認(rèn)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1902年（拉美）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，泛美會(huì)議又稱“美洲國家會(huì)議”，是美國和拉丁美洲國家組成的區(qū)域性國際會(huì)議，美洲各國召開這些會(huì)議是想建立起相互友好的關(guān)系。材料中的第二屆泛美大會(huì)上，提出關(guān)于外國人在拉美國家遭受損害時(shí)的處理原則，即須遵照用盡當(dāng)?shù)鼐葷?jì)原則，由本國行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)處理，僅發(fā)生明顯司法不公、異常延遲或違反國際法之時(shí)，才能實(shí)施外交保護(hù)，這表明拉美國家積極維護(hù)國家主權(quán)，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的泛美大會(huì)召開的內(nèi)容，沒有涉及拉美政治一體化的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的泛美大會(huì)召開中關(guān)于“如何處理外國人在拉美國家遭受損害”的內(nèi)容，沒有強(qiáng)調(diào)司法體系的構(gòu)建，排除C項(xiàng)；泛美大會(huì)召開是美洲國家之間召開的區(qū)域性國際會(huì)議，其決議具有國際性，D項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1922年5月，全俄中央執(zhí)行委員會(huì)通過《土地勞動(dòng)使用法》，規(guī)定土地可以出租和在農(nóng)業(yè)中使用雇傭勞動(dòng)；10月又通過《土地法典》，延長農(nóng)民的土地使用期和放松了使用雇傭勞動(dòng)的范圍。上述法令的頒布（）A.損害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 B.有利于國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)C.背離了社會(huì)主義發(fā)展方向 D.保證了前線的糧食供應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)次題干提示詞，可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922年（蘇俄）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1922年蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，這兩個(gè)關(guān)于土地法令，在一定程度上恢復(fù)了私有制和市場(chǎng)關(guān)系，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，B項(xiàng)正確；這兩項(xiàng)法令允許土地出租和一定范圍內(nèi)使用雇傭勞動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，而非損害，排除A項(xiàng)；新經(jīng)濟(jì)政策是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度前提下，利用商品貨幣關(guān)系和市場(chǎng)手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，是向社會(huì)主義過渡的正確探索，并未背離社會(huì)主義發(fā)展方向，排除C項(xiàng)；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策有利于保證前線糧食供應(yīng)，且1922年大規(guī)模戰(zhàn)爭基本結(jié)束，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.有學(xué)者指出：非洲國家獨(dú)立60余年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得諸多進(jìn)步，但殖民地時(shí)期形成的單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、對(duì)國際資本的過度依賴、過高的出生率、政局動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)政策的失誤等因素依然存在，非洲國家要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還必須著力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。由此可見（）A.二戰(zhàn)后非洲國家實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.獨(dú)立后的非洲機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存C.公正合理的國際新秩序已建立 D.殖民主義依然阻礙非洲的發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（非洲）。據(jù)材料可知，獨(dú)立后的非洲一方面經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，另一方面，殖民侵略時(shí)期形成經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一、過度依賴國際資本、社會(huì)動(dòng)蕩等現(xiàn)象依然阻礙了非洲國家的可持續(xù)發(fā)展，這一狀況表明獨(dú)立后的非洲機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，B項(xiàng)正確；材料表明獨(dú)立后的非洲機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，A項(xiàng)表述與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；從材料信息來看，國際新秩序并未建立，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)后的非洲已實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，殖民主義已不存在，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.20世紀(jì)初，美國社會(huì)興起一場(chǎng)黑人爵士樂流行熱潮，白人文化精英發(fā)起了針對(duì)爵士樂的批判和抵制活動(dòng)。20世紀(jì)上半期美國主流社會(huì)對(duì)爵士樂的態(tài)度從抵制轉(zhuǎn)變?yōu)榇蹬?，爵士樂從社?huì)底層的“墮落音樂”轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谡麄€(gè)美利堅(jiān)民族的文化遺產(chǎn)。這一轉(zhuǎn)變反映（）A.美國種族隔離政策的結(jié)束 B.民權(quán)運(yùn)動(dòng)提高黑人的地位C.藝術(shù)領(lǐng)域滲透了冷戰(zhàn)思維 D.二戰(zhàn)影響美國的國家建構(gòu)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為本質(zhì)題。根據(jù)題目具體時(shí)空信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為20世紀(jì)的美國。根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)期間，美國通過宣揚(yáng)自由民主價(jià)值觀對(duì)抗法西斯，爵士樂因其創(chuàng)新性和包容性被用于國家文化宣傳，逐漸被主流社會(huì)接受，D項(xiàng)正確；種族隔離政策（如“吉姆·克勞法”）在20世紀(jì)60年代才被逐步廢除，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；民權(quán)運(yùn)動(dòng)高潮在二戰(zhàn)后（50-60年代），而題干現(xiàn)象發(fā)生于20世紀(jì)上半期，排除B項(xiàng)；冷戰(zhàn)思維滲透藝術(shù)領(lǐng)域主要發(fā)生在二戰(zhàn)后（如50年代麥卡錫主義），與題干時(shí)間錯(cuò)位，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.千百年來，一直存在著“褒伍（子胥）”“貶伍”的激烈爭論。閱讀材料，回答問題。歷史上的伍子胥伍子胥（前559-前484）出身于楚國的士大夫家庭。父親伍奢身為太子的老師，被牽連進(jìn)楚平王和太子建的矛盾之中，父兄被殺，伍家家破人亡。伍子胥忍辱負(fù)重，逃到吳國，幫助公子光（吳王闔閭）篡位成功后，率師伐楚，掘楚平王墓并鞭尸，報(bào)仇雪恨，并助吳王闔閭成為春秋一霸。吳王夫差繼位后，吳越交惡，越國戰(zhàn)敗，伍子胥向夫差諫言，拒絕與越國講和。夫差沒聽勸，還以謀反之名賜死伍子胥。伍子胥父不受誅，子復(fù)仇，禮也。生則斬首，死則鞭尸，發(fā)其至痛，無所擇也。——北宋文學(xué)家蘇軾（1037-1101）伍子胥以父見誅于楚，而奔吳，知闔閭之將弒僚也，進(jìn)專諸成其事……既弒吳之君，復(fù)弒楚之君?！纤卫韺W(xué)家黃震（1212-1280）“伍子胥孝知有親而不知有國，仇一人而戕一國，卒之流毒宗社，不亦甚哉！”——明朝南京禮部尚書邵寶（1460-1527）“伍子胥絕孝純忠，驚天震地，楚之烈也。”——明代思想家李贄（1527-1602）（1）對(duì)伍子胥的不同評(píng)價(jià)折射出評(píng)價(jià)者所處的歷史時(shí)代和價(jià)值觀念的不同。試對(duì)此作出解釋。（2）作為一名歷史觀察者，你如何看待伍子胥？談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮浚?）解釋：蘇軾認(rèn)為伍子胥為父報(bào)仇符合禮的要求，掘墓鞭尸也是無奈之舉，所以是贊同伍子胥行為；蘇軾的觀點(diǎn)體現(xiàn)了自漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以后，儒學(xué)成為古代正統(tǒng)思想，主張倫理綱常秩序。黃震認(rèn)為伍子胥殺了吳國君主，又殺了楚國君主皆是因報(bào)復(fù)仇，違背了忠君的思想；南宋時(shí)期，以朱熹為代表的理學(xué)成為主流思想，國家面臨外敵威脅，忠君愛國成為理學(xué)家的重要價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)為國家利益服務(wù)。邵寶認(rèn)為伍子胥因?yàn)閭€(gè)人仇恨滅亡一個(gè)國家的行為是錯(cuò)誤的；作為明朝禮部官員，維護(hù)國家統(tǒng)治、政權(quán)穩(wěn)定是首要任務(wù)，明朝復(fù)古文學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展使儒學(xué)對(duì)社會(huì)思想的影響進(jìn)一步加深，強(qiáng)調(diào)忠君愛國。李贄對(duì)伍子胥的忠孝行為高度贊同；明朝中后期，商品經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，個(gè)人意識(shí)和自由思想逐漸萌芽，李贄主張個(gè)性解放，伍子胥報(bào)父仇的行為符合個(gè)性自由的主張。（2）春秋時(shí)期，諸侯爭霸，伍子胥幫助吳國成就霸業(yè)，體現(xiàn)了卓越的政治軍事才能；借助吳國力量報(bào)仇，鞭尸楚平王，反映了春秋時(shí)期“血親復(fù)仇”的社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)吳王夫差的“三諫而不入”最終被賜死的愚忠錯(cuò)誤行為。（開放試題，言之有理即可）【解析】【小問1詳解】本題原因題。時(shí)空是古代中國。解釋：據(jù)伍子胥生平材料可知，伍子胥父兄在楚國被殺，逃到吳國，幫助公子光篡位，滅亡楚國，對(duì)仇人楚平王掘墓鞭尸，后又因諫言被吳王賜死。蘇軾：據(jù)材料“伍子胥父不受誅，子復(fù)仇，禮也。生則斬首，死則鞭尸，發(fā)其至痛，無所擇也?！笨芍?，蘇軾認(rèn)為伍子胥為父報(bào)仇符合禮的要求，掘墓鞭尸也是無奈之舉，所以是贊同伍子胥行為；蘇軾的觀點(diǎn)體現(xiàn)了自漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以后，儒學(xué)成為古代正統(tǒng)思想，主張倫理綱常秩序。黃震：據(jù)材料“伍子胥以父見誅于楚，而奔吳，知闔閭之將弒僚也，進(jìn)專諸成其事……既弒吳之君，復(fù)弒楚之君?！笨芍?，黃震認(rèn)為伍子胥殺了吳國君主，又殺了楚國君主皆是因報(bào)復(fù)仇，違背了忠君的思想；結(jié)合所學(xué)，南宋時(shí)期，以朱熹為代表的理學(xué)成為主流思想，國家面臨外敵威脅，忠君愛國成為理學(xué)家的重要價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)為國家利益服務(wù)。邵寶：據(jù)材料“伍子胥孝知有親而不知有國，仇一人而戕一國，卒之流毒宗社，不亦甚哉！”可知，邵寶認(rèn)為伍子胥因?yàn)閭€(gè)人仇恨滅亡一個(gè)國家的行為是錯(cuò)誤的；作為明朝禮部官員，維護(hù)國家統(tǒng)治、政權(quán)穩(wěn)定是首要任務(wù)，明朝復(fù)古文學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展使儒學(xué)對(duì)社會(huì)思想的影響進(jìn)一步加深，強(qiáng)調(diào)忠君愛國。李贄：據(jù)材料“伍子胥絕孝純忠，驚天震地，楚之烈也。”可知，李贄對(duì)伍子胥忠孝行為高度贊同；結(jié)合所學(xué)，明朝中后期，商品經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，個(gè)人意識(shí)和自由思想逐漸萌芽，李贄主張個(gè)性解放，伍子胥報(bào)父仇的行為符合個(gè)性自由的主張?！拘?詳解】本題是認(rèn)識(shí)題。時(shí)空是春秋時(shí)期（中國）?？捶ǎ簩?duì)伍子胥的評(píng)價(jià)需要結(jié)合不同的時(shí)代背景，作為歷史觀察者，應(yīng)結(jié)合春秋時(shí)代背景客觀分析，從伍子胥行為多角度分析，如政治軍事才能、結(jié)局、文化影響等，春秋時(shí)期，諸侯爭霸，伍子胥幫助吳國成就霸業(yè)，體現(xiàn)了卓越的政治軍事才能；借助吳國力量報(bào)仇，鞭尸楚平王，反映了春秋時(shí)期“血親復(fù)仇”的社會(huì)風(fēng)氣；對(duì)吳王夫差的“三諫而不入”最終被賜死的愚忠錯(cuò)誤行為。18.閱讀材料，完成下列要求.材料一蘇伊士運(yùn)河位于埃及東北部的蘇伊士地峽上。1859年由蘇伊士運(yùn)河公司破土動(dòng)工，1869年正式通航。1882年英國入侵埃及，占領(lǐng)運(yùn)河區(qū)后，企圖完全控制蘇伊士運(yùn)河。因該運(yùn)河是重要的國際軌道，關(guān)系著各國的切身利益，所以，英國的企圖遭到了西方列強(qiáng)的反對(duì)。但英國占領(lǐng)埃及后，在運(yùn)河區(qū)駐軍，嚴(yán)重?fù)p害了埃及的主權(quán)。埃及人民為了擺脫英國殖民統(tǒng)治，收回運(yùn)河，進(jìn)行了長期斗爭。1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)?！镀胀ǜ咧袣v史地圖冊(cè)·經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》材料二1845-1875全球鐵路發(fā)展情況地區(qū)發(fā)展概況1845年1855年1865年1875年歐洲擁有鐵路國家的數(shù)量9141618超過1000公里以上的國家數(shù)量361615美洲擁有鐵路國家的數(shù)量361115超過1000公里以上的國家數(shù)量1226亞洲擁有鐵路國家的數(shù)量0125超過1000公里以上的國家數(shù)量0001材料三1876年英國在上海修建的淞滬鐵路通車（下表經(jīng)重繪）閱讀材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)，以“鐵路見證的歷史”為主題寫一篇?dú)v史小論文，（要求：立論正確，史論結(jié)合；題目自擬。史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，表述成文）【答案】寫作視角（供參考）（1）鐵路見證資本主義市場(chǎng)的擴(kuò)張示例：鐵路見證資本主義市場(chǎng)的擴(kuò)張隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，鐵路運(yùn)輸發(fā)展起來，蒸汽機(jī)的發(fā)明催生了交通工具的革命，1814年史蒂芬森發(fā)明了蒸汽機(jī)車，火車問世，改變了交通運(yùn)輸條件，直接促進(jìn)了鐵路交通的發(fā)展。鐵路的發(fā)展改變了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展格局，帶動(dòng)了機(jī)器制造業(yè)、鋼鐵業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)的大發(fā)展，人類步入鐵路時(shí)代。歐洲國家也紛紛在殖民地修建鐵路，使得世界各地鐵路交通迅速發(fā)展。世界鐵路網(wǎng)的發(fā)展，擴(kuò)大了全球各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，推動(dòng)了世界貿(mào)易的發(fā)展。鐵路也便利了歐美各國傾銷工業(yè)產(chǎn)品、掠奪原材料，把越來越多的國家和地區(qū)納入資本主義世界市場(chǎng)之中。英國打開中國國門后在中國修建鐵路擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)侵略，使得中國的農(nóng)產(chǎn)品等原料加速流向世界市場(chǎng)，英國從中謀取了巨額利益。鐵路是資本主義工業(yè)文明發(fā)展的見證，它拓展了商品市場(chǎng)，推動(dòng)了資本主義國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也成為對(duì)外經(jīng)濟(jì)掠奪的重要工具。隨著鐵路等技術(shù)的傳播，客觀上也推動(dòng)了殖民地半殖民地國家的現(xiàn)代化進(jìn)程。（2）鐵路見證了列強(qiáng)的侵略史實(shí)：資本主義在世界各地修鐵路（材料二）1876年英國在上海修建的淞滬鐵路（材料）中國1911年前的鐵路90%被列強(qiáng)控制；苦力貿(mào)易與美國太平洋鐵路（3）鐵路見證了中國的崛起史實(shí)：唐胥鐵路；京張鐵路；高鐵及高鐵出海（4）鐵路見證了社會(huì)生活的現(xiàn)代化史實(shí)：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市化、地鐵、時(shí)間觀念（5）鐵路見證了交通的現(xiàn)代化（史實(shí)略）（6）鐵路見證了世界的現(xiàn)代化（史實(shí)略）（7）鐵路見證了人類科技創(chuàng)新（史實(shí)略）【解析】【詳解】本題是材料題——評(píng)論解說題。時(shí)空是：近代（世界）。首先，根據(jù)材料二時(shí)間信息和“歐洲鐵路發(fā)展概況”，并結(jié)合題干“鐵路見證的歷史”可得出論題為，鐵路見證資本主義市場(chǎng)的擴(kuò)張。其次，根據(jù)材料二的時(shí)間信息和發(fā)展?fàn)顩r結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從工業(yè)革命蒸汽火車的對(duì)世界市場(chǎng)的影響進(jìn)行闡釋，如：隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，鐵路運(yùn)輸發(fā)展起來。蒸汽機(jī)的發(fā)明催生了交通工具的革命，1814年史蒂芬森發(fā)明了蒸汽機(jī)車?；疖噯柺溃淖兞私煌ㄟ\(yùn)輸條件，直接促進(jìn)了鐵路交通的發(fā)展。鐵路的發(fā)展改變了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展格局，帶動(dòng)了機(jī)器制造業(yè)、鋼鐵業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)的大發(fā)展，人類步入鐵路時(shí)代。歐洲國家也紛紛在殖民地修建鐵路，使得世界各地鐵路交通迅速發(fā)展。世界鐵路網(wǎng)的發(fā)展，擴(kuò)大了全球各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，推動(dòng)了世界貿(mào)易的發(fā)展。鐵路也便利了歐美各國傾銷工業(yè)產(chǎn)品、掠奪原材料，把越來越多的國家和地區(qū)納入資本主義世界市場(chǎng)之中。再次，根據(jù)材料三“1876年英國在上海修建的淞滬鐵路通車”得出，英國打開中國國門后在中國修建鐵路擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)侵略，使得中國的農(nóng)產(chǎn)品等原料加速流向世界市場(chǎng)，英國從中謀取了巨額利益。最后，綜上所述，鐵路是資本主義工業(yè)文明發(fā)展的見證，它拓展了商品市場(chǎng)，推動(dòng)了資本主義國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也成為對(duì)外經(jīng)濟(jì)掠奪的重要工具。隨著鐵路等技術(shù)的傳播，客觀上也推動(dòng)了殖民地半殖民地國家的現(xiàn)代化進(jìn)程。本題為開放性試題，也可從其他角度進(jìn)行分析，如：鐵路見證了列強(qiáng)的侵略，史實(shí)可結(jié)合材料二資本主義在世界各地修鐵路來闡述，也可從材料三1876年英國在上海修建的淞滬鐵路來闡述，還可從中國1911年前的鐵路90%被列強(qiáng)控制、苦力貿(mào)易與美國太平洋鐵路等史實(shí)來闡述；如：鐵路見證了中國的崛起，史實(shí)可從唐胥鐵路；京張鐵路；高鐵及高鐵出海來闡述；如：鐵路見證了社會(huì)生活的現(xiàn)代化，史實(shí)可以從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市化、地鐵、時(shí)間觀念來闡述；如：鐵路見證了交通的現(xiàn)代化；鐵路見證了世界的現(xiàn)代化；鐵路見證了人類科技創(chuàng)新。19.閱讀材料，完成下列要求.（1）依據(jù)圖一，為人類最初的文明定位并概括其分布特點(diǎn)。（2）有學(xué)者說“真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始。綜合以上地圖，談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的理解?！敬鸢浮浚?）定位：主要分布在東亞、南亞、西亞、北非等部分區(qū)域。分布特點(diǎn)：多元并存，獨(dú)立發(fā)展，相對(duì)孤立、分散。（2）世界歷史是逐漸從分散走向整體的歷史。1500年以前，各區(qū)域文明多元并存，相對(duì)隔絕、孤立發(fā)展。1500年以后，隨著新航路開辟、美洲被發(fā)現(xiàn)，殖民擴(kuò)張、洲際貿(mào)易等使人類建立起跨越大陸和海洋全球性聯(lián)系，世界開始連成一個(gè)整體，是世界歷史形成的重要環(huán)節(jié)，在兩次工業(yè)革命推動(dòng)下，19世紀(jì)未20世紀(jì)初世界被瓜分完畢，形成緊密聯(lián)系的整體，以西方為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終形成?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：古代世界。第一小問定位，根據(jù)圖一“古代主要文明示意圖”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知當(dāng)時(shí)文明主要分布在東亞、南亞、西亞、北非等部分區(qū)域。第二小問分布特點(diǎn)，根據(jù)圖一“古代主要文明示意圖”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其呈現(xiàn)的特點(diǎn)從分布范圍、文明發(fā)展的內(nèi)容等方面進(jìn)行思考，如：是多元并存，獨(dú)立發(fā)展，相對(duì)孤立、分散?！拘?詳解】本題是評(píng)論解說題。時(shí)空是：近現(xiàn)代世界。首先，根據(jù)有學(xué)者說“真正的世界歷史應(yīng)從1500年開始?！本C合圖一“古代主要文明示意圖”、