初中英語非謂語動詞語法專題非謂語動詞是英語語法中“動詞家族”的特殊成員——它們具備動詞的部分特征（如能帶賓語、狀語），卻不能獨立作謂語，需依附于句子的謂語動詞或其他成分發(fā)揮作用。初中階段需重點掌握不定式（todo）、動名詞（doing）、現(xiàn)在分詞（doing）和過去分詞（done）的核心用法，這些結(jié)構(gòu)既是語法學(xué)習(xí)的重點，也是中考的高頻考點。本文將結(jié)合初中教材語境與典型考題，系統(tǒng)梳理非謂語動詞的邏輯與應(yīng)用。一、不定式（todo）：“目的與未然”的表達1.基本結(jié)構(gòu)與核心功能不定式由“to+動詞原形”構(gòu)成（否定式為“nottodo”），在句中可充當(dāng)主語、賓語、賓語補足語、狀語、定語等成分，核心語義偏向“目的、將來、具體動作”。作主語：表示一次性、具體的動作（常用`it`作形式主語，避免頭重腳輕）例：*TolearnEnglishwellisimportant.（學(xué)好英語很重要）*變形（形式主語）：*ItisimportanttolearnEnglishwell.*作賓語：常跟在“want/hope/plan/decide/agree”等動詞后，表示“想要、計劃、決定”的具體行為例：*Iwanttovisitthemuseum.（我想去參觀博物館）*作賓語補足語：用于“ask/tell/want/invite+sb.+todo”結(jié)構(gòu)，補充說明賓語的動作例：*Theteacherasksustoreadaloud.（老師要求我們大聲朗讀）*作狀語：表目的、結(jié)果或原因（初中階段以“目的狀語”為主）例：*Hegetsupearlytocatchthebus.（他早起是為了趕公交）*作定語：修飾名詞，說明“要做的事”，通常后置例：*Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作業(yè)要做）*2.不定式的“省略與固定搭配”省略`to`的情況：在“l(fā)et/make/have（使役動詞）+sb.+do”和“感官動詞（see/watch/hear）+sb.+do”結(jié)構(gòu)中，不定式作賓補時省略`to`（被動語態(tài)需還原`to`）例：*Lethimgo.（讓他走）*→被動：*Hewaslettogo.*例：*Isawherdance.（我看見她跳舞了）*→被動：*Shewasseentodance.*固定搭配：疑問詞+不定式：*Idon’tknowwhattodo.（我不知道做什么）*`too...to...`（太…而不能）：*Heistooyoungtodrive.（他太小不能開車）*`enoughto...`（足夠…去做）：*Thebookiseasyenoughtoread.（這本書足夠簡單能讀懂）*二、動名詞（doing）：“抽象與習(xí)慣”的載體動名詞由“動詞原形+ing”構(gòu)成，本質(zhì)是名詞，具備名詞的功能（作主語、賓語、表語、定語），語義偏向“抽象、習(xí)慣、主動動作”。1.核心功能與典型搭配作主語：表示抽象、習(xí)慣性的動作（常用`it`作形式主語）例：*Swimmingisgoodforhealth.（游泳有益健康）*作賓語：常跟在“enjoy/finish/mind/keep/practice”等動詞后，表示“喜歡、完成、介意、持續(xù)、練習(xí)”的行為例：*Ienjoyreadingbooks.（我喜歡讀書）*例：*WeshouldpracticespeakingEnglish.（我們應(yīng)該練習(xí)說英語）*作定語：修飾名詞，說明“用途”（多前置）例：*aswimmingpool（游泳池，“用來游泳的池子”）*（對比：*aswimminggirl*“正在游泳的女孩”為現(xiàn)在分詞作定語，表主動進行）2.動名詞的“易混點”：與現(xiàn)在分詞的區(qū)別動名詞是名詞，側(cè)重“功能”；現(xiàn)在分詞是形容詞/副詞，側(cè)重“動作狀態(tài)”。例：*arunningmachine（動名詞作定語：跑步機，“用來跑的機器”）**arunningboy（現(xiàn)在分詞作定語：正在跑步的男孩，“男孩正在跑”）*三、分詞：現(xiàn)在分詞（doing）與過去分詞（done）的“狀態(tài)與被動”分詞分為現(xiàn)在分詞（doing）和過去分詞（done），本質(zhì)是形容詞/副詞，在句中作定語、表語、賓語補足語、狀語，核心語義分別為“主動、進行”（doing）和“被動、完成”（done）。1.現(xiàn)在分詞（doing）：主動·進行作定語：修飾名詞，表“正在進行的動作”或“主動關(guān)系”例：*Thesleepingbabylookscute.（正在睡覺的寶寶看起來很可愛）*作表語：說明主語的“特征、狀態(tài)”（主語多為物或抽象概念）例：*Themovieisexciting.（這部電影很令人興奮）*作賓語補足語：用于“keep/see/watch+sb./sth.+doing”，表“持續(xù)進行的動作”例：*Isawhimplayingbasketball.（我看見他正在打籃球）*作狀語：表伴隨、原因（初中階段多為伴隨狀語）例：*Hesatthere,readingabook.（他坐在那兒，讀著一本書）*2.過去分詞（done）：被動·完成作定語：修飾名詞，表“被動關(guān)系”或“已完成的動作”例：*Thebrokenwindowneedsrepairing.（被打碎的窗戶需要修理）*作表語：說明主語的“狀態(tài)、感受”（主語多為人或被影響的事物）例：*I’minterestedinEnglish.（我對英語感興趣）*作賓語補足語：用于“have/get+sth.+done”（讓某事被做）或“see/watch+sth.+done”（看見某事被做）例：*Ihadmyhaircut.（我剪了頭發(fā)，即“讓頭發(fā)被剪”）*例：*Shesawthekitebroken.（她看見風(fēng)箏被弄壞了）*四、非謂語動詞的“中考考點與易錯點”1.結(jié)構(gòu)辨析：`todo`/`doing`/`done`的選擇邏輯表“目的、具體動作”選`todo`：*Icameheretoseeyou.（目的）*表“習(xí)慣、抽象動作”選`doing`：*Shelikessinging.（習(xí)慣）*表“被動、完成”選`done`：*ThebookwrittenbyLuXunispopular.（被動+完成）*2.高頻考題類型固定搭配題：考查“動詞+`todo`/`doing`”的固定用法例：*Heenjoys______(play)football.（答案：playing，`enjoy`后接`doing`）*例：*Iwant______(go)shopping.（答案：togo，`want`后接`todo`）*賓補結(jié)構(gòu)題：考查“使役/感官動詞+`sb.+do/done/doing`”的區(qū)別例：*Theteachermadehim______(clean)theclassroom.（答案：clean，`make`后接省略`to`的不定式）*例：*Ifoundthedoor______(lock)whenIgothome.（答案：locked，門是“被鎖”的，用過去分詞作賓補）*定語/狀語題：考查分詞與不定式作定語的區(qū)別，或分詞作狀語的邏輯關(guān)系例：*Doyouhaveanything______(buy)?（答案：tobuy，表“要去買的東西”，用不定式作定語）*例：*______(see)fromthehill,thecitylooksbeautiful.（答案：Seen，城市是“被看”的，用過去分詞作狀語）*五、總結(jié)：非謂語動詞的“邏輯圖譜”類型形式本質(zhì)核心語義典型功能典型搭配/動詞-----------------------------------------------------------------------------------不定式`todo`動詞短語目的、將來、具體主/賓/賓補/狀/定`want`,`ask`,`todo...`動名詞`doing`名詞抽象、習(xí)慣、主動主/賓/定`enjoy`,`finish`,`doing...`現(xiàn)在分詞`doing`形容詞/副詞主動、進行定/表/賓補/狀`seesb.doing`,`exciting`過去分詞`done`形容詞/副詞被動、完成定/表/賓補/狀`interested`,`havesth.done`實戰(zhàn)練習(xí)（附答案解析）1.Iplan______(visit)mygrandparentsthisweekend.（解析：`plan`后接`todo`，表“計劃做（具體動作）”，答案：`tovisit`）2.The______(break)cupwasthrownaway.（解析：cup和`break`是被動關(guān)系，用過去分詞作定語，答案：`broken`）3.Weheardher______(sing)inthenextroom.（解析：`hearsb.do`表“聽見動作全過程”，`do`表“唱歌”的整體行為；若表“正在唱”用`singing`。結(jié)合語境“聽見她唱歌”（全過程），答案：`sing`）4.______(learn)aforeignlanguagewell,youneedtopracticeeveryday.（解析：表目的，用不定式作狀語，答案：`Tolearn`）5.Mymotherdoesn’tmind______(do)ho