英語語法重點(diǎn)詞匯與習(xí)題集錦在英語學(xué)習(xí)的進(jìn)階階段，語法規(guī)則與核心詞匯的“共生關(guān)系”愈發(fā)凸顯——許多語法現(xiàn)象的本質(zhì)是詞匯的功能化運(yùn)用（如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變形、介詞的語義搭配、連詞的邏輯連接）。掌握“語法+詞匯”的聯(lián)動(dòng)規(guī)律，既能夯實(shí)句子結(jié)構(gòu)分析能力，又能避免寫作與閱讀中的典型錯(cuò)誤。本文將圍繞五大核心語法詞匯模塊展開，結(jié)合真題級(jí)習(xí)題與深度解析，助力學(xué)習(xí)者構(gòu)建系統(tǒng)的語法詞匯知識(shí)體系。一、動(dòng)詞類：時(shí)態(tài)邏輯與非謂語功能動(dòng)詞是句子的“靈魂”，其形態(tài)變化（時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語）承載著動(dòng)作的時(shí)間、邏輯關(guān)系。（一）重點(diǎn)語法詞匯與規(guī)則1.完成時(shí)態(tài)的標(biāo)志性動(dòng)詞：瞬時(shí)動(dòng)詞（如*join,marry,die*）需轉(zhuǎn)化為延續(xù)性表達(dá)（*bein,bemarried,bedead*）才能與“for/since”連用，例：*Hehasbeeninthearmyfor5years*（不可用*joined*）。感知類動(dòng)詞（*see,hear,notice*）的完成時(shí)需結(jié)合“ever/never”等副詞，例：*Haveyoueverseenapandainthewild?*2.非謂語動(dòng)詞的“詞匯陷阱”：后接不定式作賓語的動(dòng)詞：*want,hope,decide,fail*（表“意圖、結(jié)果”）；后接動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞：*enjoy,avoid,suggest,practice*（表“習(xí)慣、抽象行為”）；雙賓語結(jié)構(gòu)中的非謂語：*advisesb.todo*（建議某人做）vs.*advisedoing*（建議做）。（二）針對(duì)性習(xí)題1.語法填空：Bythetimewegottothestation,thetrain______(leave)already.2.單句改錯(cuò)：IregrettotellyouthatIhaveforgottobringyourbook.3.翻譯轉(zhuǎn)換：他建議我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。（用*suggest*的兩種結(jié)構(gòu)翻譯）（三）習(xí)題解析1.答案：hadleft。解析：“bythetime+過去時(shí)”主句用過去完成時(shí)，表“過去的過去”的動(dòng)作。2.改錯(cuò)：將*forgot*改為forgotten。解析：現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)為“have/has+過去分詞”，*forget*的過去分詞為*forgotten*（*forgot*是過去式）。3.翻譯：①*Hesuggestedthatwe(should)setoffearly*（*suggest*后接賓語從句，虛擬語氣用*should+動(dòng)原*，*should*可?。虎?Hesuggestedsettingoffearly*（*suggest*后接動(dòng)名詞作賓語）。二、介詞與介詞短語：語義搭配的“隱形邏輯”介詞是連接詞與詞的“紐帶”，其搭配需兼顧時(shí)空語義與固定短語，易成為丟分重災(zāi)區(qū)。（一）重點(diǎn)語法詞匯與規(guī)則1.時(shí)間介詞的“細(xì)分場(chǎng)景”：*at*：具體時(shí)刻（*at7:00*）、短暫事件（*atChristmas*表“在圣誕節(jié)期間”）；*in*：年/月/季節(jié)（*in2024,inMay*）、泛指上午/下午（*inthemorning*）；*on*：具體某天（*onMonday*）、帶修飾的早午晚（*onarainymorning*）。2.短語介詞的“語義辨析”：*becauseof*（接名詞，表原因）vs.*dueto*（多作表語，表“歸因于”）；*inspiteof*（=*despite*，接名詞，表讓步）vs.*though*（連詞，接從句）。（二）針對(duì)性習(xí)題1.介詞填空：Theaccidenthappened______acoldwintermorning.2.同義句轉(zhuǎn)換：Hewaslatebecausehemissedthebus.→Hewaslate____________thebus.3.語法選擇：______theheavyrain,westillwentcamping.（A.AlthoughB.InspiteofC.Becauseof）（三）習(xí)題解析1.答案：on。解析：“morning”前有“coldwinter”修飾，表“具體某天的上午”，用*on*。2.轉(zhuǎn)換：becauseofmissing。解析：原句“because”接從句，轉(zhuǎn)換為短語介詞后需接動(dòng)名詞（*missing*）作賓語。3.選擇：B。解析：空格后是名詞短語*theheavyrain*，需用介詞短語；*Although*是連詞（接從句），*Becauseof*表原因（與“stillwent”邏輯矛盾），故選*Inspiteof*表讓步。三、連詞與從句引導(dǎo)詞：句子邏輯的“骨架”連詞（并列/從屬）決定句子的邏輯關(guān)系與結(jié)構(gòu)層次，從句引導(dǎo)詞需匹配從句類型（定語/名詞性/狀語從句）。（一）重點(diǎn)語法詞匯與規(guī)則1.并列連詞的“邏輯邊界”：*and*（順承）、*but*（轉(zhuǎn)折）、*or*（選擇/否定條件）、*so*（結(jié)果）；注意“祈使句+and/or+陳述句”結(jié)構(gòu)，例：*Hurryup,oryou’llbelate*（否定條件）。2.從屬連詞的“從句適配”：賓語從句：*that*（無義，可?。?、*if/whether*（表“是否”）；定語從句：*who/whom*（指人）、*which*（指物）、*that*（人/物，限定性從句）；狀語從句：*when*（時(shí)間）、*because*（原因）、*if*（條件）、*though*（讓步）。（二）針對(duì)性習(xí)題2.語法填空：Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.3.句子合并：Heisverybusy.Healwayshelpsothers.→______heisverybusy,healwayshelpsothers.（三）習(xí)題解析1.改錯(cuò)：將*that*改為whether。解析：賓語從句表“是否”且有*ornot*時(shí)，只能用*whether*。2.填空：that/which。解析：定語從句修飾物*thebook*，關(guān)系代詞在從句中作賓語，故用*that*或*which*（可?。?。3.合并：Though。解析：前后句為讓步關(guān)系（“忙碌卻助人”），用*though*引導(dǎo)讓步狀語從句（句首首字母大寫）。四、代詞與限定詞：指代的“精準(zhǔn)性”原則代詞（人稱/物主/反身/不定）與限定詞（*some,any,each*等）需匹配數(shù)、格、語義場(chǎng)景，避免指代模糊。（一）重點(diǎn)語法詞匯與規(guī)則1.不定代詞的“肯否辨析”：肯定句用*some,something*；否定/疑問句用*any,anything*（但表“請(qǐng)求、建議”的問句用*some*，例：*Wouldyoulikesometea?*）；*each*（強(qiáng)調(diào)個(gè)體，后接單數(shù)）vs.*every*（強(qiáng)調(diào)整體，后接單數(shù)，無*everyof*結(jié)構(gòu)）。2.反身代詞的“固定搭配”：*byoneself*（獨(dú)自）、*enjoyoneself*（玩得開心）、*teachoneself*（自學(xué)）。（二）針對(duì)性習(xí)題1.語法選擇：______ofthestudentshasadictionary.（A.EachB.EveryC.All）2.單句改錯(cuò)：Ihopeyoucanenjoyyouattheparty.3.介詞填空：Iboughtthisbookfor______(I)asabirthdaygift.（三）習(xí)題解析1.選擇：A。解析：*eachof*是固定結(jié)構(gòu)（后接復(fù)數(shù)名詞，謂語單數(shù)）；*every*無*everyof*結(jié)構(gòu)；*All*后接復(fù)數(shù)名詞時(shí)謂語用復(fù)數(shù)（句中*has*是單數(shù)），故選*Each*。2.改錯(cuò)：將*you*改為yourself。解析：*enjoyoneself*是固定搭配，主語是*you*（單數(shù)），故用*yourself*。3.填空：myself。解析：句意為“我為自己買這本書當(dāng)生日禮物”，反身代詞*myself*作介詞*for*的賓語，與主語*I*呼應(yīng)。五、形容詞與副詞：比較等級(jí)的“邏輯表達(dá)”形容詞（修飾名詞）與副詞（修飾動(dòng)詞/形容詞/副詞）的比較級(jí)、最高級(jí)需兼顧規(guī)則變形與語義程度。（一）重點(diǎn)語法詞匯與規(guī)則1.比較級(jí)的“修飾詞”：程度副詞：*much,alot,far*（表“……得多”）；*alittle,abit*（表“……一點(diǎn)”）；注意“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”結(jié)構(gòu)（表“越……越……”），例：*Theharderyouwork,thebettergradesyou’llget*。2.不規(guī)則變化的“特殊記憶”：原級(jí)→比較級(jí)→最高級(jí)：*good/well→better→best*；*bad/badly→worse→worst*；*many/much→more→most*。（二）針對(duì)性習(xí)題1.語法填空：Thismovieis______(interesting)thanthatone.2.同義句轉(zhuǎn)換：Tomisthetallestinhisclass.→Tomistallerthan____________studentinhisclass.3.翻譯：他跑得比我快得多。（三）習(xí)題解析1.填空：moreinteresting。解析：*interesting*是多音節(jié)形容詞，比較級(jí)加*more*。2.轉(zhuǎn)換：anyother。解析：“最高級(jí)”轉(zhuǎn)換為“比較級(jí)+thananyother+單數(shù)名詞”（同一范圍內(nèi)比較，需排除自身）。3.