2025年濟(jì)南期中考試題卷子及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A2.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。B.《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。C.《土地的誓言》作者端木蕻良，文章抒發(fā)了作者對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)南方的一首樂(lè)府民歌，塑造了替父從軍的花木蘭這一不朽的女英雄形象。答案：D3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：無(wú)正確選項(xiàng)（A選項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，可將“改進(jìn)”改為“提高”；C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“一次又一次地完成了”）4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（què）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）B.輕捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攢成（zǎn）斂在盒里（liǎn）人跡罕至（hǎn）D.腦髓（suí）陌生（mò）倜儻（tìtǎng）答案：B5.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比、比喻③比喻B.①擬人②排比、比喻③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻答案：B6.下列詞語(yǔ)中，與“精益求精”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.受益無(wú)窮B.延年益壽C.日益壯大D.良師益友答案：C7.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛(ài)稱。B.“孤”是古時(shí)王侯的自稱，“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱。C.《賣油翁》作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。D.以上表述都正確答案：D8.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.卿/今/當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)！B.孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪！C.自以為/大有所益D.及/魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙/論議答案：C（應(yīng)為“自/以為/大有所益”）9.下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.英勇無(wú)畏B.臨危不懼C.膽小如鼠D.舍己為人答案：C10.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文，作者楊振寧將鄧稼先與奧本海默對(duì)比，突出了鄧稼先忠厚平實(shí)、有膽有識(shí)、身先士卒的性格特點(diǎn)。B.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中，作者臧克家高度贊揚(yáng)了聞一多先生作為學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦和作為革命家的大無(wú)畏精神。C.《回憶魯迅先生》作者蕭紅，通過(guò)對(duì)魯迅先生日常生活瑣事的描述，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、親切、生活化的魯迅形象。D.《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)直接指出呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，呂蒙經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后才略很快有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)。答案：D（孫權(quán)先指出學(xué)習(xí)的可能性，再指出學(xué)習(xí)的必要性）二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫人物品質(zhì)的有（）A.大公無(wú)私B.鍥而不舍C.和藹可親D.見(jiàn)利忘義答案：ABD2.下列文學(xué)作品中，屬于小說(shuō)的有（）A.《駱駝祥子》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《老王》D.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》答案：AB3.下列句子中，能體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)情感的有（）A.天下興亡，匹夫有責(zé)。B.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。C.在危險(xiǎn)面前，他毫不退縮，因?yàn)樗闹杏凶鎳?guó)。D.他為了個(gè)人利益，不惜損害國(guó)家利益。答案：ABC4.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法。C.“他像一只小鳥一樣快樂(lè)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。答案：ABC5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《變色龍》作者契訶夫，俄國(guó)作家、戲劇家，與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。C.《孟子》是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。答案：CD6.下列詞語(yǔ)中，與“家喻戶曉”意思相近的有（）A.婦孺皆知B.眾所周知C.鮮為人知D.無(wú)人問(wèn)津答案：AB7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：A（B選項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；C選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“一次又一次地完成了”）8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.“陰陽(yáng)割昏曉”中“陰陽(yáng)”的意思是山的北面和南面。山南水北稱為陽(yáng)，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.“五岳”指東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。D.以上表述都不正確答案：ABC9.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫自然景色的有（）A.花紅柳綠B.驕陽(yáng)似火C.銀裝素裹D.波瀾壯闊答案：ABCD10.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《驛路梨花》以梨花為線索，通過(guò)描寫“我”和老余在哀牢山南段一家小茅屋中借宿的所見(jiàn)所聞，歌頌了哈尼族人民的優(yōu)秀品質(zhì)。C.《一棵小桃樹(shù)》通過(guò)描述一棵小桃樹(shù)曲折艱難的生長(zhǎng)過(guò)程，贊頌了與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。D.《紫藤蘿瀑布》作者宗璞，文章通過(guò)對(duì)紫藤蘿花盛開(kāi)的描述以及過(guò)去遭遇的回憶，告訴人們花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。答案：ABCD三、判斷題1.“他的臉上綻放出了燦爛的笑容，像陽(yáng)光一樣溫暖?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“他是一個(gè)非常自私的人，從來(lái)都只考慮自己的利益。”這句話中“自私”是褒義詞。（）答案：×（“自私”是貶義詞）4.“他跑得像風(fēng)一樣快?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了比喻的修辭手法）5.《賣油翁》中“陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜”一句，“自矜”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的謙虛。（）答案：×（“自矜”表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿）6.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√7.“他的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如同黃鶯出谷?！边@句話沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了比喻的修辭手法）8.《木蘭詩(shī)》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）答案：√9.“他總是默默地幫助別人，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)?！边@句話中“無(wú)私奉獻(xiàn)”是貶義詞。（）答案：×（“無(wú)私奉獻(xiàn)”是褒義詞）10.《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是呂蒙“當(dāng)涂掌事”，不讀書就會(huì)“孤陋寡聞”。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子的三起三落。答案：一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃生的經(jīng)歷。答案：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，頭部受重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)??；第四次是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《老王》中作者一家對(duì)老王的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？答案：作者一家對(duì)老王的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在：照顧老王生意，坐他的車；老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；老王送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；關(guān)心老王的生計(jì)，詢問(wèn)他能否維持生活；關(guān)心老王的身體，送魚肝油給他。4.請(qǐng)概括《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中阿長(zhǎng)的人物形象。答案：阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。她為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》，這一行為充分表現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，她是一個(gè)真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子的人。五、討論題1.有人說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，也有人說(shuō)環(huán)境對(duì)人影響不大，關(guān)鍵在自己。對(duì)此你怎么看？答案：兩種觀點(diǎn)都有一定道理。“近朱者赤，近墨者黑”表明良好的環(huán)境能促進(jìn)人積極向上，不良環(huán)境可能帶來(lái)負(fù)面影響。但關(guān)鍵在自己也沒(méi)錯(cuò)，意志堅(jiān)定者能在不良環(huán)境中堅(jiān)守自我。比如孟母三遷，為孟子營(yíng)造良好環(huán)境助其成才；而蘇軾雖被貶謫多地，卻能保持樂(lè)觀豁達(dá)，在困境中成就文學(xué)大業(yè)。所以環(huán)境與自身因素都很重要。2.文學(xué)作品中的人物形象對(duì)我們有什么影響？答案：文學(xué)作品中的人物形象能給我們樹(shù)立榜樣。像保爾·柯察金的堅(jiān)韌勇敢，激勵(lì)我們面對(duì)困難不屈服；簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等自由，讓我們懂得捍衛(wèi)自身價(jià)值。同時(shí)也讓我們反思自身不足，從反面人物身上吸取教訓(xùn)，如葛朗臺(tái)的貪婪吝嗇，警示我們不要被金錢蒙蔽。還能豐富我們對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，使我們更好地理解他人和社會(huì)。3.如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高閱讀理解能力？答案：多讀經(jīng)典作品，增加閱讀量，熟悉各種文體和題材。閱讀時(shí)注重理解文章主旨，分析結(jié)構(gòu)層次，體會(huì)作者情感。學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注，記錄疑問(wèn)和感悟。做完