新高考英語寫作專項訓練題及范文一、新高考英語寫作題型概述新高考英語寫作聚焦應用能力與思維素養(yǎng)，核心題型包含應用文寫作（書信、通知、演講稿等）、讀后續(xù)寫（或概要寫作）。應用文考查語言實用性與交際功能，讀后續(xù)寫/概要側(cè)重邏輯建構(gòu)與文本整合能力?？茖W訓練需結(jié)合題型特點，從“內(nèi)容架構(gòu)、語言表達、思維邏輯”多維度突破。二、應用文寫作專項訓練（附范文）（一）建議信：給外國友人的中文學習建議訓練題假定你是李華，英國朋友Peter計劃來中國學習中文，寫信向你咨詢高效學習方法。請回復郵件，內(nèi)容包括：1.中文學習的重要性；2.具體學習建議（如課程學習、影視/閱讀輔助、語言環(huán)境營造）；3.表達祝愿。要求：詞數(shù)80-100；格式規(guī)范，語言得體。范文DearPeter,WishyouarewardingChineselearningjourney!Yours,LiHua寫作點撥結(jié)構(gòu)邏輯：“問候+寫作目的→重要性+分點建議（課程/影視/社交）→祝愿”，層次清晰。語言技巧：用“asoneof...”強調(diào)重要性；“suggest”后接從句/動名詞，體現(xiàn)建議語氣；“mostimportantly”強化邏輯。（二）通知：校園主題演講比賽訓練題你是校學生會主席李華，學校將舉辦“中國傳統(tǒng)節(jié)日”主題英語演講比賽。請擬一則通知，內(nèi)容包括：1.比賽時間：下周五下午3:00-5:00；地點：學校禮堂；2.參賽要求：主題緊扣傳統(tǒng)節(jié)日，時長≤3分鐘；范文NoticeToenrichcampusculturallifeandpromoteunderstandingoftraditionalChinesefestivals,ourschoolwillholdanEnglishspeechcontest.Time&Place:3:00-5:00p.m.nextFriday,SchoolHall.Requirements:SpeechesshouldcenterontraditionalChinesefestivals(e.g.,SpringFestival,Mid-AutumnFestival)andlastnomorethan3minutes.StudentUnionSeptember10th寫作點撥格式規(guī)范：標題“Notice”醒目，正文分點（時間、要求、報名），落款含主辦方與日期。語言特點：用不定式（“Toenrich...”）表目的；“e.g.”“nomorethan”等短語增強正式性；祈使句（“Send...”“Allstudents...”）清晰傳達要求。（三）演講稿：綠色生活，從我做起訓練題學校英語俱樂部以“GreenLife,StartwithMe”為主題舉辦演講活動。請寫一篇演講稿，內(nèi)容包括：1.綠色生活的意義（環(huán)保、健康、可持續(xù)發(fā)展）；2.日常環(huán)保行動（節(jié)約水電、低碳出行、垃圾分類）；3.呼吁全校踐行綠色生活。要求：詞數(shù)100左右；語言富有感染力，結(jié)構(gòu)緊湊。范文Dearfellowstudents,I’mLiHuafromClass3.Today,I’dliketotalkabout“GreenLife,StartwithMe”.Greenlifemattersalot:itprotectsourenvironment,promotesourhealth,andensuressustainabledevelopmentforourplanet.Indailylife,wecantakesmallbutpowerfulactions:turnofflightswhenleaving,takebusesorbikesinsteadofcars,andsortwasteproperly.Let’sstartfromnow,fromourselves!Evenatinystepcanmakeabigdifferencetoourworld.Thankyou!寫作點撥演講結(jié)構(gòu)：“問候+自我介紹+主題→意義（排比增強氣勢）+行動（舉例具體）→呼吁（情感升華）”。語言感染力：用“mattersalot”“smallbutpowerful”“tinystep...bigdifference”等短語引發(fā)共鳴；祈使句（“Let’s...”）增強號召力。三、讀后續(xù)寫專項訓練（附范文）（一）訓練題：森林迷路的冒險前文Lilylovedhiking.Onesunnymorning,shewentintotheforestalone.Shewassoattractedbythebeautifulflowersandbirdsthatshewalkeddeeperanddeeper.Whensherealizedshewaslost,theskyhadturneddark.Coldwindblewthroughthetrees,andshefeltawaveoffear.Suddenly,sheheardafaintvoicefromthedistance...續(xù)寫要求1.情節(jié)合理：圍繞“聲音來源”“Lily的反應”“如何脫險”展開；2.細節(jié)豐富：包含心理描寫（害怕→希望→感激）、環(huán)境描寫（森林的黑暗、救援時的光線等）；3.詞數(shù)150左右。范文Lily’sheartraced.“Who’sthere?”sheshouted,voicetrembling.Thevoicecamecloser—itwasagroupoflocalvillagerswithflashlights!“Don’tbeafraid,girl!”anoldmancalledout.Lilyburstintotears,reliefwashingoverher.Thevillagersexplainedtheyoftenpatrolledtheforesttohelplosthikers.Astheywalkedout,themoonrose,castingsilverlightonthepath.Lilylookedbackatthedarkforest,nowfeelingamixofgratitudeandawe.Shepromisedherselfnevertohikealoneagain.Whenshegothome,shewroteathank-younotetothevillagers,vowingtoshareherstoryandremindothersofforestsafety.續(xù)寫思路情節(jié)銜接：聲音→村民巡邏（合理）；脫險→村民護送、月光引路（自然）；后續(xù)→寫感謝信、吸取教訓（升華主題）。細節(jié)描寫：“heartraced”“voicetrembling”“reliefwashingoverher”等心理描寫；“coldwind”“silverlight”等環(huán)境描寫，增強畫面感。四、概要寫作專項訓練（附范文）（一）訓練題：青少年與社交媒體原文（節(jié)選）Ontheotherhand,overuseofsocialmediamayleadtoaddiction,affectingtheirstudyandsleep.Moreover,privacyleaksandcyberbullyingaregrowingconcerns.Thus,teenagersshouldusesocialmediawisely,andparentsandschoolsshouldguidethemtodevelophealthydigitalhabits.概要要求用約60詞概括文章主要內(nèi)容，包含：社交媒體的普及、積極影響、消極影響、建議。范文概要技巧信息整合：合并“積極影響”（文化、社交、溝通），簡化“消極影響”（成癮、隱私/霸凌），保留核心建議。語言簡潔：用“help”“however”“thus”等邏輯詞串聯(lián)，避免重復，控制詞數(shù)。五、寫作能力提升建議（一）應用文：“格式+內(nèi)容+語氣”三維把控格式：熟記書信（稱呼、落款）、通知（標題、分點）、演講稿（問候、呼吁）等模板。內(nèi)容：要點齊全（如建議信“原因+建議”，通知“時間+要求+方式”）。語氣：建議信委婉（“Isuggest...”），通知正式（“should”“must”），演講稿親切（“fellowstudents”“Let’s...”）。（二）讀后續(xù)寫：“情節(jié)+細節(jié)+邏輯”三位一體情節(jié)：緊扣前文伏筆（如“森林迷路”→合理救援），避免突兀。細節(jié)：心理（“fear→relief”）、環(huán)境（“dark→moonlight”）描寫豐富畫面。邏輯：用“suddenly”“as”“when”等連詞銜接，使故事流暢。（三）概要寫作：“精準+簡潔+邏輯”