心臟設(shè)計(jì)陶藝教案（中班）演講人：日期:06教學(xué)延伸建議目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02教具材料準(zhǔn)備03教學(xué)流程設(shè)計(jì)04師生互動(dòng)要點(diǎn)05成果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定感知心臟基本形態(tài)特征通過(guò)觀察和講解，讓孩子們了解心臟的基本形狀，包括心臟的心尖、心底和心耳等部分。心臟的形狀心臟的結(jié)構(gòu)心臟的功能通過(guò)簡(jiǎn)單的模型或圖示，讓孩子們了解心臟的四個(gè)腔室（左心房、右心房、左心室、右心室）以及它們之間的瓣膜結(jié)構(gòu)。通過(guò)生動(dòng)的講解和互動(dòng)，讓孩子們理解心臟是如何通過(guò)收縮和舒張來(lái)泵送血液，為全身提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。掌握陶泥塑形核心技法揉泥技巧教授孩子們?nèi)绾握_揉泥，使陶泥變得柔軟、易于塑形，同時(shí)排出泥中的氣泡。01捏制技法通過(guò)示范和練習(xí)，讓孩子們掌握如何用陶泥捏制出心臟的基本形狀，包括心尖、心底和心耳等部分。02雕刻細(xì)節(jié)教授孩子們?nèi)绾问褂玫窨坦ぞ咴谔漳嗌峡坍?huà)出心臟的瓣膜、血管等細(xì)節(jié)，使作品更加逼真。03培養(yǎng)生命科學(xué)探索興趣探究心臟奧秘分享與討論創(chuàng)作心臟作品通過(guò)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解心臟的工作原理和重要性。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用陶泥創(chuàng)作出各種形態(tài)各異、富有創(chuàng)意的心臟作品。組織孩子們展示自己的作品，并引導(dǎo)他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得，激發(fā)他們對(duì)生命科學(xué)的興趣和熱情。02教具材料準(zhǔn)備木質(zhì)刮刀用于修整陶瓷作品表面。陶土適量，用于制作心臟模型。切割線用于切割陶瓷作品。陶輪用于拉坯成型。雕刻刀用于雕刻心臟表面的細(xì)節(jié)。磨光工具如陶瓷磨光石，用于磨光作品表面。陶土與造型工具清單020305060401心臟解剖圖卡教具詳細(xì)展示心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分名稱的圖卡。心臟解剖圖卡可拆卸的模型，幫助孩子更直觀地了解心臟結(jié)構(gòu)。心臟模型展示心臟的解剖結(jié)構(gòu)和功能，便于孩子隨時(shí)查看。心臟掛圖兒童安全操作防護(hù)品防護(hù)圍裙防止陶土和顏料濺到孩子身上。01手套保護(hù)孩子手部免受陶土和工具的傷害。02護(hù)目鏡防止陶土或陶瓷碎片飛濺到眼睛。03口罩防止孩子吸入陶土粉塵。0403教學(xué)流程設(shè)計(jì)心臟結(jié)構(gòu)趣味認(rèn)知環(huán)節(jié)互動(dòng)游戲通過(guò)游戲和問(wèn)答形式，加深孩子們對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的理解和記憶。03讓孩子們認(rèn)識(shí)心臟的四個(gè)腔室、瓣膜和血管等重要組成部分。02心臟各部分名稱認(rèn)知講解心臟的形狀和功能通過(guò)講解和展示心臟模型，讓孩子們了解心臟的形狀和主要功能。01立體造型分步指導(dǎo)方案指導(dǎo)孩子們用陶土塑造出心臟的基本形狀，包括兩個(gè)心房和兩個(gè)心室。制作心臟基本形狀塑造心臟瓣膜和血管組裝和修整教授孩子們?nèi)绾斡锰胀了茉斐鲂呐K的瓣膜和血管，使造型更加逼真。指導(dǎo)孩子們將各部分組裝在一起，并進(jìn)行修整和打磨，使陶藝作品更加完美。創(chuàng)意裝飾鼓勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力，使用各種顏色的陶土和裝飾材料來(lái)裝飾自己的心臟作品。創(chuàng)意裝飾讓孩子們互相展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過(guò)程和心得。同時(shí)，老師也可以對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。分享與評(píng)價(jià)04師生互動(dòng)要點(diǎn)觸覺(jué)感知引導(dǎo)方法手感體驗(yàn)讓孩子親手觸摸各種形狀的心臟模型，感受心臟的輪廓和質(zhì)感。01材料探索引導(dǎo)孩子嘗試用陶土塑造心臟，通過(guò)觸摸感知材料特性和成型過(guò)程。02動(dòng)作協(xié)調(diào)在塑造心臟的過(guò)程中，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。03血管紋路塑形演示鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)孩子嘗試自己塑造帶有血管紋路的心臟作品，給予積極的指導(dǎo)和肯定。03詳細(xì)講解如何塑造心臟形狀，并巧妙地添加血管紋路，讓孩子掌握技巧。02分步講解展示范例向孩子展示帶有血管紋路的心臟陶藝作品，引發(fā)孩子興趣和好奇心。01作品故事表達(dá)訓(xùn)練啟發(fā)孩子思考心臟的重要性，以及它與生命、健康的關(guān)系。引導(dǎo)孩子思考講述故事分享交流鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言描述自己塑造的心臟作品，講述它的故事和寓意。組織孩子互相分享自己的作品和故事，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和自信心。05成果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)準(zhǔn)確性評(píng)估維度要求作品能準(zhǔn)確呈現(xiàn)心臟的基本形狀和結(jié)構(gòu)，包括心房、心室、血管等關(guān)鍵部分。心臟基本形態(tài)評(píng)估作品中心臟各部分的比例是否協(xié)調(diào)，形態(tài)是否對(duì)稱，是否具有美感。比例與對(duì)稱性觀察作品中心臟的細(xì)節(jié)部分，如瓣膜、血管紋理等，是否精細(xì)、逼真。細(xì)節(jié)呈現(xiàn)創(chuàng)意表現(xiàn)力評(píng)價(jià)指標(biāo)創(chuàng)意構(gòu)思評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)心臟設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和想象力，是否能將心臟與其他元素巧妙結(jié)合。01材料運(yùn)用評(píng)估學(xué)生運(yùn)用陶藝材料表現(xiàn)心臟形態(tài)的熟練程度和創(chuàng)新性。02色彩搭配觀察作品中的色彩運(yùn)用，是否符合心臟的特點(diǎn)，是否具有視覺(jué)沖擊力。03團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力觀察點(diǎn)團(tuán)隊(duì)整體成果考慮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的整體效果，包括作品的質(zhì)量、創(chuàng)意和完成度。03評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員之間在創(chuàng)作過(guò)程中的溝通情況，是否能及時(shí)解決問(wèn)題，調(diào)整方案。02交流溝通分工合作觀察學(xué)生在制作過(guò)程中的分工情況，是否明確各自的任務(wù)，并有效協(xié)作。0106教學(xué)延伸建議人體器官系列課程銜接在心臟設(shè)計(jì)陶藝課程之前，已經(jīng)開(kāi)展過(guò)人體器官認(rèn)知課程，讓孩子們了解人體器官的基本構(gòu)造和功能。前期鋪墊后期延伸跨學(xué)科融合心臟設(shè)計(jì)陶藝課程結(jié)束后，可與其他器官課程相結(jié)合，引導(dǎo)孩子們了解各個(gè)器官之間的聯(lián)系和整體協(xié)作。將生物、藝術(shù)等多學(xué)科融合在一起，讓孩子們?cè)谔账噭?chuàng)作中感受人體器官的美妙與神奇。陶藝作品展示區(qū)規(guī)劃展示場(chǎng)所選擇選擇教室內(nèi)的墻面、角落或走廊等空間作為陶藝作品展示區(qū)，讓孩子們的作品得到充分的展示和欣賞。作品分類展示展示方式設(shè)計(jì)將孩子們的作品按照不同主題或風(fēng)格進(jìn)行分類，如心臟形狀、功能創(chuàng)意等，讓展示更具條理性和藝術(shù)性。采用懸掛、擺放、鑲嵌等多種方式展示作品，并配以孩子們自己的創(chuàng)作說(shuō)明，增強(qiáng)作品的展示效果。123家園共育實(shí)踐指導(dǎo)家長(zhǎng)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與陶藝創(chuàng)作過(guò)程，與孩子一起