小壁虎借尾巴部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)小壁虎小壁虎借尾巴

bì

jiè

學(xué)習(xí)任務(wù)一

1.獨(dú)立朗讀課文，遇到有注音的生字多讀幾遍。遇到不認(rèn)識(shí)的生字圈出來(lái)，看圖或嘗試用其他辦法猜猜它們的讀音和意思。2.標(biāo)出段落序號(hào)。1234567借助圖畫(huà)撥bō

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識(shí)字方法壁難過(guò)借指心情不痛快，傷心。暫時(shí)使用別人的財(cái)物等。識(shí)字方法結(jié)合語(yǔ)境、聯(lián)系上下文咬趕轉(zhuǎn)形旁表義聲旁表音yǎogǎnzhuǎn識(shí)字方法形聲字識(shí)字形聲字：爬

撥

擺

pábōbǎi那——哪(n)你——您(nín)該——孩(hái)識(shí)字方法聯(lián)系以往學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)二

1.自由朗讀課文，邊讀邊看文中有幾幅插圖，分別畫(huà)了什么？2.對(duì)照插圖與課文，看看每幅圖對(duì)應(yīng)的是哪些段落？

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？那——哪1.沒(méi)有尾巴多難看哪！2.野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里？”“啊”受前一字韻母n收音的影響而發(fā)生的音變。

表示疑問(wèn)：哪里哪個(gè)哪天nǎn咬通常表示與嘴巴、語(yǔ)言或嘴巴的動(dòng)作相關(guān)的事物。yǎo

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？難

難看

困難

為難

難聽(tīng)nán

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！睋?/p>

bō圓唇音小壁虎爬到了（

），向（

）借尾巴，結(jié)果（

）。小壁虎爬到了（

），向（

）借尾巴，結(jié)果（

）。小壁虎爬到了（

），向（

）借尾巴，結(jié)果（

）。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”孩孑轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)身háizhuǎn1.小壁虎藏生字難擺轉(zhuǎn)壁哪爬咬您孩趕過(guò)撥借學(xué)習(xí)任務(wù)三

向行行趕邊邊草草過(guò)過(guò)找找向趕2.寫(xiě)好生字半包圍結(jié)構(gòu)走字底走之