中國香席布席師中級年度學(xué)習(xí)計(jì)劃及考核目標(biāo)中國香席布席師中級階段的年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在系統(tǒng)提升從業(yè)者在香席設(shè)計(jì)、物料運(yùn)用、空間布局、文化內(nèi)涵及技藝表現(xiàn)等方面的綜合能力。該計(jì)劃以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，覆蓋香席的歷史沿革、美學(xué)原理、制作工藝、禮儀規(guī)范及市場應(yīng)用等多個(gè)維度，確保學(xué)員在完成學(xué)習(xí)后能夠獨(dú)立策劃并執(zhí)行中等復(fù)雜度的香席活動，同時(shí)具備一定的創(chuàng)新思維與行業(yè)競爭力?？己四繕?biāo)則圍繞實(shí)際操作能力、理論知識掌握度、文化理解深度及團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率等方面展開，通過多元化評價(jià)體系檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。一、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）理論課程體系1.香席歷史與文化-梳理中國香文化的發(fā)展脈絡(luò)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐宋至明清時(shí)期的香席形制、用香習(xí)俗及社會功能。-分析不同朝代香席的審美特征與禮儀要求，結(jié)合文獻(xiàn)資料解讀《香乘》《香譜》等經(jīng)典著作中的布席原則。-探討香席與其他藝術(shù)形式（如茶道、花道）的跨界融合，理解其在傳統(tǒng)文化體系中的定位。2.香席美學(xué)與設(shè)計(jì)原理-學(xué)習(xí)香席的色彩搭配、材質(zhì)選擇、器物陳設(shè)的美學(xué)規(guī)律，研究傳統(tǒng)紋樣與空間意境的營造方法。-掌握香席主題設(shè)計(jì)的流程，從靈感提取到方案落地的全案策劃能力，包括文化符號的運(yùn)用與創(chuàng)新表達(dá)。-分析現(xiàn)代香席的轉(zhuǎn)型趨勢，對比東西方香文化在設(shè)計(jì)理念上的異同，培養(yǎng)國際視野。3.香席物料與工藝-系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類熏香（如沉香、檀香、艾草香）的辨識、配伍及篆香技法，要求學(xué)員能獨(dú)立調(diào)制三款以上符合主題的香方。-掌握香席所需器物的種類與特性，包括香爐、香盤、插花器、茶具等，并了解其歷史淵源與使用規(guī)范。-實(shí)踐香材的預(yù)處理方法，如香粉研磨、香篆制作等，確保物料準(zhǔn)備符合布席需求。（二）實(shí)踐操作訓(xùn)練1.布席技法專項(xiàng)訓(xùn)練-分階段學(xué)習(xí)不同場景的布席方案，如書房雅集、節(jié)慶祭祀、商務(wù)待客等，每階段完成至少兩套完整布席作品。-重點(diǎn)訓(xùn)練香席的空間對稱與不對稱布局，掌握主次關(guān)系、層次感的營造技巧，要求作品符合“靜、雅、和”的審美標(biāo)準(zhǔn)。-學(xué)習(xí)動態(tài)香席的設(shè)計(jì)，結(jié)合音樂、光影等元素，提升香席的沉浸式體驗(yàn)效果。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理-參與2-3次香席活動的籌備與執(zhí)行，負(fù)責(zé)其中某一環(huán)節(jié)（如物料采購、現(xiàn)場搭建）的全流程管理。-通過案例研討，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師、香師、花藝師等不同崗位的分工，提升團(tuán)隊(duì)溝通效率。-撰寫香席項(xiàng)目復(fù)盤報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，明確改進(jìn)方向。（三）行業(yè)拓展與交流-參加至少3場香文化相關(guān)展覽或論壇，與資深香師進(jìn)行深度訪談，記錄行業(yè)前沿動態(tài)。-考取《中國茶藝師》或《花藝師》資格認(rèn)證，拓展跨界技能儲備。-關(guān)注香席市場細(xì)分領(lǐng)域（如民宿香療、醫(yī)療香道），完成1份市場需求調(diào)研報(bào)告。二、考核目標(biāo)（一）理論考核-知識掌握：準(zhǔn)確闡述香席發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，列舉至少五種代表性香席的禮儀規(guī)范。-設(shè)計(jì)分析：針對給定主題（如“夏至祛濕香席”），完成一份包含香方、器物清單、空間布局的布席方案，并說明設(shè)計(jì)理念。-文獻(xiàn)解讀：翻譯《格物致知》中關(guān)于香的段落，結(jié)合現(xiàn)代語境分析其文化意義。（二）實(shí)操考核1.布席作品評估-任務(wù)：在4小時(shí)內(nèi)完成一套主題為“秋日靜坐香席”的現(xiàn)場布置，要求物料使用合理、空間協(xié)調(diào)、主題突出。-評分標(biāo)準(zhǔn)：-香方調(diào)制（30%）：香氛濃度、層次感、與主題契合度；-器物搭配（30%）：材質(zhì)質(zhì)感、擺放角度、文化符號的運(yùn)用；-空間節(jié)奏（20%）：動線設(shè)計(jì)、光影效果、留白處理；-現(xiàn)場解說（20%）：對作品文化內(nèi)涵的闡釋能力。2.應(yīng)變能力測試-模擬突發(fā)狀況（如香爐傾倒、香灰散落），要求在5分鐘內(nèi)完成補(bǔ)救措施，并說明原因。-針對評委提出的修改意見，現(xiàn)場調(diào)整布席方案，體現(xiàn)應(yīng)變與創(chuàng)新能力。（三）綜合能力評價(jià)-文化素養(yǎng)：通過香席禮儀實(shí)操，展示對主客尊卑、器具使用等傳統(tǒng)規(guī)范的掌握程度。-溝通協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中承擔(dān)角色并達(dá)成目標(biāo)，體現(xiàn)責(zé)任