答案第=page88頁，共=sectionpages1414頁德陽二中2025年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中測試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．跨進(jìn)初中的大門，軒軒和他的同學(xué)在這片嶄新的天地里認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)他們來說，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，這意味著一段新的人生旅程的開始。這里的“新”指的是（

）①初中階段一定能達(dá)到新的要求②初中階段提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)③初中階段帶來新的機(jī)會(huì)，意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)④初中階段，是人生最美好的年華A．①③ B．①④ C．②④ D．②③2．某校開展“展望未來規(guī)劃初中生活”活動(dòng)，同學(xué)們寫下自己的發(fā)展目標(biāo)。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級(jí)爭光，計(jì)劃每天花四十分鐘練習(xí)。我喜歡新聞和寫作，想加入校報(bào)記者團(tuán)，成為一名優(yōu)秀的校報(bào)記者。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，想在明年的?？萍脊?jié)上向大家展示我的成果。這啟示我們，規(guī)劃初中生活需要（

）①結(jié)合自身?xiàng)l件，確定發(fā)展目標(biāo)②努力提升素質(zhì)，為個(gè)人利益奮斗③考慮自身實(shí)際，早日出人頭地④根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂行動(dòng)方案A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．下圖漫畫啟示我們要（

）A．正確認(rèn)識(shí)自己和他人B．全面了解競爭對(duì)手C．樹立遠(yuǎn)大理想D．用發(fā)展的眼光看待他人4．劉老師收集自我評(píng)估表時(shí)發(fā)現(xiàn)，俊宇在評(píng)價(jià)自己時(shí)寫道：“在學(xué)習(xí)上，雖然我成績不錯(cuò)，但在其他方面有很多欠缺之處，特別是繪畫方面沒有天賦，因此，我不敢和同學(xué)們合作完成美術(shù)作品?！睂?duì)此，劉老師可以告訴俊宇要（

）①學(xué)會(huì)欣賞自己的長處和優(yōu)勢②努力提升自我，補(bǔ)足所有短板③學(xué)會(huì)與他人合作，提升自身能力④接納自己，孤芳自賞A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．七年級(jí)某班黑板報(bào)呈現(xiàn)以下三則材料：素材一：蘇翊鳴為了心中的熱愛，不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我，再度“一鳴驚人”。素材二：研究表明，走出舒適區(qū)進(jìn)入新領(lǐng)域，會(huì)增加適度壓力，使表現(xiàn)得到優(yōu)化。素材三：古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！庇缮鲜鋈齽t材料的內(nèi)容可以看出，這期黑板報(bào)的主題是（

）A．激發(fā)潛能，做更好的自己B．揚(yáng)長避短，欣賞自己全部C．堅(jiān)持不懈，追求完美自我D．樂于助人，不斷完善自己6．習(xí)近平總書記在2025新年賀詞中提到“夢雖遙，追則能達(dá);愿雖艱，持則可圓，中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@給我們的啟示是（

）①正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)②懷揣人生夢想，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)③夢想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩④只有每個(gè)人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．2025年高考全國二卷的作文以“夢”為題——“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢。要做有夢想的少年，我們應(yīng)該（

）①將個(gè)人理想融入國家發(fā)展需求

②緊扣時(shí)代脈搏，樹立遠(yuǎn)大志向③用持續(xù)行動(dòng)積累圓夢的力量

④完全按照他人成功的模式規(guī)劃自己的發(fā)展道路A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．“要在終身學(xué)習(xí)中始終保持好奇心”“每個(gè)人的世界就像一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊”。近日，教育部印發(fā)通知，決定廣泛開展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，原因在于（

）①學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)能力，增長智慧②學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊、更精彩③學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑④學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)夢想的唯一選擇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．學(xué)習(xí)，是親子之間繞不開的重要話題。以下做法中，能有效解決漫畫《不堪重負(fù)》中的困境的是（

）①接納父母的做法，理解他們行為蘊(yùn)含的愛②與父母良好溝通，制定更科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃③憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的辛苦④合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握高效的學(xué)習(xí)方法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2025年5月，中央宣傳部、全國婦聯(lián)向全社會(huì)發(fā)布2025年“最美家庭”，南杰次仁等10戶家庭光榮入選2025年“最美家庭”。評(píng)選“最美家庭”活動(dòng)（

）A．能夠全盤吸納傳統(tǒng)家風(fēng) B．說明家庭親情表現(xiàn)相同C．能夠完全杜絕家庭矛盾 D．有利于優(yōu)良家風(fēng)的形成11．優(yōu)秀人民教師、時(shí)代楷模張桂梅十幾年以來用自己的愛與堅(jiān)守，幫助山里1804名貧困女生考出大山，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子們的人生夢想。我們從中可以感受到（

）①師生之間交往貴在教學(xué)相長

②應(yīng)尊重不同教學(xué)風(fēng)格的老師③教師對(duì)學(xué)生的濃濃關(guān)愛之情

④教師承擔(dān)著教書育人的使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，同學(xué)們直呼老師有才，極大調(diào)動(dòng)了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（

）“垂死病中驚坐起，完成作業(yè)還差你!”――數(shù)學(xué)老師“春風(fēng)十里不如你，完成作業(yè)就是你?！报D—語文老師“三月春風(fēng)吹滿地，四月測評(píng)要爭氣?！报D―生物老師①作為老師應(yīng)該不茍言笑，不應(yīng)有不同風(fēng)格②理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)促進(jìn)我們不斷進(jìn)步③主動(dòng)走近老師不利于與老師建立師生關(guān)系④認(rèn)識(shí)老師風(fēng)格不同，尊重接納老師的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題：本大題共3小題，共36分。13．（8分）下面是小新同學(xué)關(guān)于升入初中七年級(jí)生活的感受：現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目變多了，在學(xué)校的時(shí)間變得更長了，數(shù)學(xué)題比以前更難了，要記要背的英語單詞變多了，覺得自己有點(diǎn)跟不上了；對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)不熟悉，不知道怎樣交朋友；與父母的關(guān)系有點(diǎn)緊張。小新認(rèn)為：“中學(xué)生活學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，只會(huì)給自己帶來挑戰(zhàn)，沒有給自己提供新的發(fā)展機(jī)會(huì)和可能，對(duì)初中生活的規(guī)劃也沒什么意義。”你是否認(rèn)同小新的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合“開啟初中生活”這一課相關(guān)知識(shí)進(jìn)行辨析。14．（14分）閱讀材料，回答問題。為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己，從而對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，某中學(xué)師生認(rèn)真填寫了“發(fā)展性綜合素質(zhì)報(bào)告單”。在小明的報(bào)告單上，留下了這樣一些評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)一：寫給自己的話我個(gè)子很高，愛打籃球；性格比較外向，人緣很好，特別容易和同學(xué)們“打成一片”,但有時(shí)侯也容易隨大流，不敢在集體中表達(dá)自己的想法；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但成績總不理想；有時(shí)下定決心讓自己變得更有主見，但一遇到事情又會(huì)以失敗告終……評(píng)價(jià)二：老師寄語你是一個(gè)遵守紀(jì)律、關(guān)心集體的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但缺乏明確的目標(biāo)；性格外向，是班級(jí)里的“開心果”,但有時(shí)會(huì)過于在意他人的評(píng)價(jià)，不敢展示真實(shí)的自己；能不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)會(huì)回避自己的不足，缺乏改正缺點(diǎn)的決心和勇氣。老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己!(1)評(píng)價(jià)一中小明是通過哪些方面來認(rèn)識(shí)自己的?（2分）(2)評(píng)價(jià)二中老師的評(píng)價(jià)對(duì)小明有何意義?小明應(yīng)該如何對(duì)待這一評(píng)價(jià)?（6分）(3)結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勑∶鲬?yīng)該如何成為更好的自己。（6分）15.（14分）某校七年級(jí)（1）班道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“讓家更美好”這個(gè)議題開展了一次研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與進(jìn)來，與他們一起完成下列任務(wù)。【愛的感悟】在“感悟親情”環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛發(fā)表了各自對(duì)家的看法。請(qǐng)談?wù)劶业闹匾?。?分）【愛的碰撞】在談到如何應(yīng)對(duì)“愛的碰撞”這個(gè)話題時(shí)，小孫說道：“天氣變涼，媽媽總是叮囑我多穿衣服，可我覺得不冷，而且穿多了影響上體育課。面對(duì)媽媽的不停嘮叨，我有些不耐煩?！泵鎸?duì)媽媽的不停嘮叨，小孫應(yīng)該怎么做？（4分）【愛的倡議】活動(dòng)的最后，同學(xué)們發(fā)起了“構(gòu)建和諧家庭，從我做起”的活動(dòng)倡議。倡議書同學(xué)們：音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂章；家庭和諧，能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步。共建和諧家庭，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起：家庭成員之間要和睦相處。①____；②____；③____。(3)請(qǐng)你把倡議書內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）

《德陽二中2025年七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中測試卷》參考答案題號(hào)12345678910答案DBAAACAADD題號(hào)1112答案DC1．D【詳解】本題考查初中階段新起點(diǎn)的內(nèi)涵。②：初中階段為學(xué)生提供了更多探索興趣、參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，符合“新”的積極意義，故②正確；③：進(jìn)入初中意味著面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)和成長挑戰(zhàn)，符合題干中“新”的指向，故③正確；①：“一定能”表述絕對(duì)化，忽略了個(gè)人努力等因素的影響，故①錯(cuò)誤；④：“最美好”屬于主觀判斷，題干未強(qiáng)調(diào)此評(píng)價(jià)，且人生各階段均有其價(jià)值，故④錯(cuò)誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。①：同學(xué)們根據(jù)自身興趣確定目標(biāo)，體現(xiàn)結(jié)合自身?xiàng)l件，故①符合題意；②：“為個(gè)人利益奮斗”忽視集體價(jià)值，不符合正確價(jià)值觀，故②說法錯(cuò)誤；③：“早日出人頭地”帶有功利性，與材料中為班級(jí)或?qū)W校貢獻(xiàn)的目標(biāo)不符，故③說法錯(cuò)誤；④：每天練習(xí)、加入校報(bào)、準(zhǔn)備成果展示等具體計(jì)劃，體現(xiàn)制定行動(dòng)方案，故④符合題意；故本題選B。3．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。A：分析題文，漫畫中貓和魚互相指責(zé)對(duì)方不會(huì)自己的技能，公雞因小鴨不會(huì)畫竹葉而讓小鴨覺得自己笨，這體現(xiàn)了它們都只看到對(duì)方的缺點(diǎn)，沒有全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己和他人，故A符合題意；B：漫畫重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)了解競爭對(duì)手，而是正確認(rèn)識(shí)自己和他人，故B不符合題意；C：漫畫未涉及樹立遠(yuǎn)大理想的內(nèi)容，故C不符合題意；D：漫畫主要體現(xiàn)的是沒有全面認(rèn)識(shí)自己和他人，而非用發(fā)展的眼光看待他人，故D不符合題意；故本題選A。4．A【詳解】本題考查做更好的自己。①③：俊宇同學(xué)知道自己的優(yōu)點(diǎn)“學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)”，所以劉老師可以告訴俊宇要學(xué)會(huì)欣賞自己的長處和優(yōu)勢。因?yàn)榭∮钪雷约豪L畫方面沒有天賦，所以不敢和同學(xué)們合作完成美術(shù)作品，劉老師可以告訴俊宇要學(xué)會(huì)與他人合作，提升自身能力，故①③說法正確；②：即使我們努力提升自我，也不可能補(bǔ)足所有的短板，故②說法錯(cuò)誤；④：孤芳自賞，帶有自命不凡的意味，不是正確的做法，欣賞自己不是孤芳自賞，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5．A【詳解】本題考查做更好的自己。A：挑戰(zhàn)自我、突破自我，走出舒適區(qū)進(jìn)入新領(lǐng)域，揚(yáng)長避短，這都是善于激發(fā)潛能的表現(xiàn)，有利于做更好的自己，故A說法正確；B：接納自己的全部，但不等于欣賞全部，故B說法錯(cuò)誤；C：世界上沒有十全十美的人，故C說法錯(cuò)誤；D：材料沒有體現(xiàn)出樂于助人的內(nèi)容，故D不符合題意；故本題選A。6．C【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)少年夢想。①③④：材料通過習(xí)近平總書記在2025新年賀詞，向我們說明了要實(shí)現(xiàn)心中夢想，正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)；夢想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；只有每個(gè)人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量，故①③④說法正確；②：努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，但不是實(shí)現(xiàn)夢想的唯一因素，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。7．A【詳解】本題考查青少年如何樹立和實(shí)現(xiàn)夢想的相關(guān)知識(shí)。①：將個(gè)人理想融入國家發(fā)展需求，符合個(gè)人理想與國家發(fā)展相結(jié)合的要求，故①說法正確；②：緊扣時(shí)代脈搏，樹立遠(yuǎn)大志向，強(qiáng)調(diào)青少年應(yīng)關(guān)注時(shí)代并確立目標(biāo)，故②說法正確；③：用持續(xù)行動(dòng)積累圓夢的力量，說明實(shí)現(xiàn)夢想需要實(shí)際行動(dòng)和堅(jiān)持，故③說法正確；④：“完全按照他人成功的模式”忽視了個(gè)體差異和自主性，不符合實(shí)際發(fā)展規(guī)律，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．A【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①②③：開展終身學(xué)習(xí)活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)能力，增長智慧；學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊，更精彩；學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要途徑，故①②③說法正確；④：學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)夢想的重要途徑，不是唯一選擇，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。9．D【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、與父母溝通的方法和技巧。②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，漫畫《不堪重負(fù)》中母親安慰孩子做完這些我們就可以休息了，說明我們要與父母良好溝通，孩子的困擾是到凌晨一點(diǎn)還沒有完成作業(yè)，最有效的方法是要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，制定更科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，故②④符合題意；①：接納父母的做法，理解他們行為蘊(yùn)含的愛，有利于解決親子沖突，但不能解決漫畫中的困擾，故①不符合題意；③：憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的辛苦，能夠幫助緩解漫畫中的困境，但不是解決問題的有效方法，故③不符合題意；故本題選D。10．D【詳解】本題考查建立和諧家庭意義的相關(guān)知識(shí)。A：評(píng)選活動(dòng)強(qiáng)調(diào)傳承優(yōu)秀家風(fēng)，但“全盤吸納”傳統(tǒng)家風(fēng)忽略了批判性繼承的原則，故A說法錯(cuò)誤；B：家庭親情因文化、習(xí)慣等差異會(huì)有不同表現(xiàn)，“表現(xiàn)相同”不符合實(shí)際，故B說法錯(cuò)誤；C：家庭矛盾的產(chǎn)生受多種因素影響，活動(dòng)可促進(jìn)和諧但無法“完全杜絕”，故C說法錯(cuò)誤；D：評(píng)選活動(dòng)通過樹立榜樣，引導(dǎo)家庭向善，推動(dòng)優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)，故D符合題意；故本題選D。11．D【詳解】本題考查教師的職業(yè)意義和要求。③④：張桂梅十幾年以來用自己的愛與堅(jiān)守，幫助山里1804名貧困女生考出大山，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子們的人生夢想，讓我們感受到張老師給予學(xué)生生活上的關(guān)心、情感上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助，對(duì)學(xué)生濃濃的關(guān)愛。以及體現(xiàn)了老師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命，故③④符合題意；①②：題文體現(xiàn)的是張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛以及張老師對(duì)學(xué)生承擔(dān)了教書育人的使命，沒有體現(xiàn)教學(xué)相長、尊重不同風(fēng)格的老師，故①②不符合題意；故本題選D。12．C【詳解】本題考查尊重不同風(fēng)格的老師。②：學(xué)生們因?yàn)槔蠋煛盎ㄊ酱咦鳂I(yè)”的有趣方式而受到激勵(lì)，更積極地完成作業(yè)，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了自己的進(jìn)步，故②說法正確；④：題干中的老師們展現(xiàn)了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，而學(xué)生對(duì)此表示贊賞，這顯示了學(xué)生們對(duì)老師風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和尊重，故④說法正確；①：題干中老師們的“花式催作業(yè)”正是展現(xiàn)了他們不同的教學(xué)風(fēng)格，而這種風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎，故①說法錯(cuò)誤；③：題干中，老師們的創(chuàng)新教學(xué)方式實(shí)際上是在拉近與學(xué)生的距離，而學(xué)生也因此更加積極地響應(yīng)，因此，主動(dòng)走近老師是有利于建立良好師生關(guān)系的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。13．我不認(rèn)同小新的觀點(diǎn)。小新沒有意識(shí)到合理規(guī)劃的重要性。理由：①生活需要規(guī)劃，初中階段的確比小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但合理規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中生活。②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。③我們應(yīng)合理規(guī)劃中學(xué)生活，制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案，合理規(guī)劃和管理時(shí)間，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，度過美好的初中生活?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：中學(xué)生活學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，只會(huì)給自己帶來挑戰(zhàn)，沒有給自己提供新的發(fā)展機(jī)會(huì)和可能。初中生活只會(huì)一團(tuán)糟。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：初中階段的確比小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但合理規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中生活。論據(jù)②：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。論據(jù)③：我們應(yīng)合理規(guī)劃中學(xué)生活，制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案，合理規(guī)劃和管理時(shí)間，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，度過美好的初中生活。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。(2)第一問:他人評(píng)價(jià)有助于小明形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。第二問:小明要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視;用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià):用心聆聽、勇于面對(duì)、平靜拒絕。(3)①做更好的自己需要揚(yáng)長補(bǔ)短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華;②需要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力。改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程，③做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能;④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的途徑的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：寫給自己的話→可鏈接通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用他人評(píng)價(jià)的意義的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：老師寄語：老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己→可鏈接有助于形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。第三步：整合