答案第=page88頁，共=sectionpages1414頁德陽二中2025年七年級上冊道德與法治期中測試卷注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．跨進初中的大門，軒軒和他的同學在這片嶄新的天地里認真學習。對他們來說，新環(huán)境、新老師、新同學，這意味著一段新的人生旅程的開始。這里的“新”指的是（

）①初中階段一定能達到新的要求②初中階段提供了發(fā)展自我的多種機會③初中階段帶來新的機會，意味著新的目標和挑戰(zhàn)④初中階段，是人生最美好的年華A．①③ B．①④ C．②④ D．②③2．某校開展“展望未來規(guī)劃初中生活”活動，同學們寫下自己的發(fā)展目標。我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為班級爭光，計劃每天花四十分鐘練習。我喜歡新聞和寫作，想加入校報記者團，成為一名優(yōu)秀的校報記者。我喜歡做實驗，想在明年的?？萍脊?jié)上向大家展示我的成果。這啟示我們，規(guī)劃初中生活需要（

）①結合自身條件，確定發(fā)展目標②努力提升素質，為個人利益奮斗③考慮自身實際，早日出人頭地④根據發(fā)展目標，制訂行動方案A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．下圖漫畫啟示我們要（

）A．正確認識自己和他人B．全面了解競爭對手C．樹立遠大理想D．用發(fā)展的眼光看待他人4．劉老師收集自我評估表時發(fā)現(xiàn)，俊宇在評價自己時寫道：“在學習上，雖然我成績不錯，但在其他方面有很多欠缺之處，特別是繪畫方面沒有天賦，因此，我不敢和同學們合作完成美術作品?！睂Υ?，劉老師可以告訴俊宇要（

）①學會欣賞自己的長處和優(yōu)勢②努力提升自我，補足所有短板③學會與他人合作，提升自身能力④接納自己，孤芳自賞A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．七年級某班黑板報呈現(xiàn)以下三則材料：素材一：蘇翊鳴為了心中的熱愛，不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我，再度“一鳴驚人”。素材二：研究表明，走出舒適區(qū)進入新領域，會增加適度壓力，使表現(xiàn)得到優(yōu)化。素材三：古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”由上述三則材料的內容可以看出，這期黑板報的主題是（

）A．激發(fā)潛能，做更好的自己B．揚長避短，欣賞自己全部C．堅持不懈，追求完美自我D．樂于助人，不斷完善自己6．習近平總書記在2025新年賀詞中提到“夢雖遙，追則能達;愿雖艱，持則可圓，中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。”這給我們的啟示是（

）①正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵②懷揣人生夢想，只要堅持努力，就一定能夠實現(xiàn)③夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的強大力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．2025年高考全國二卷的作文以“夢”為題——“昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢，用文字記錄自己的夢，以行動實現(xiàn)自己的夢。要做有夢想的少年，我們應該（

）①將個人理想融入國家發(fā)展需求

②緊扣時代脈搏，樹立遠大志向③用持續(xù)行動積累圓夢的力量

④完全按照他人成功的模式規(guī)劃自己的發(fā)展道路A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．“要在終身學習中始終保持好奇心”“每個人的世界就像一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊”。近日，教育部印發(fā)通知，決定廣泛開展全民終身學習活動。開展終身學習活動，原因在于（

）①學習可以增強能力，增長智慧②學習使我們面前的世界更廣闊、更精彩③學習是我們成就夢想的重要途徑④學習是我們實現(xiàn)夢想的唯一選擇A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．學習，是親子之間繞不開的重要話題。以下做法中，能有效解決漫畫《不堪重負》中的困境的是（

）①接納父母的做法，理解他們行為蘊含的愛②與父母良好溝通，制定更科學的學習計劃③憑借堅強的意志，正確認識學習中的辛苦④合理安排學習時間，掌握高效的學習方法A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．2025年5月，中央宣傳部、全國婦聯(lián)向全社會發(fā)布2025年“最美家庭”，南杰次仁等10戶家庭光榮入選2025年“最美家庭”。評選“最美家庭”活動（

）A．能夠全盤吸納傳統(tǒng)家風 B．說明家庭親情表現(xiàn)相同C．能夠完全杜絕家庭矛盾 D．有利于優(yōu)良家風的形成11．優(yōu)秀人民教師、時代楷模張桂梅十幾年以來用自己的愛與堅守，幫助山里1804名貧困女生考出大山，點亮了鄉(xiāng)村孩子們的人生夢想。我們從中可以感受到（

）①師生之間交往貴在教學相長

②應尊重不同教學風格的老師③教師對學生的濃濃關愛之情

④教師承擔著教書育人的使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，同學們直呼老師有才，極大調動了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（

）“垂死病中驚坐起，完成作業(yè)還差你!”――數(shù)學老師“春風十里不如你，完成作業(yè)就是你?！报D—語文老師“三月春風吹滿地，四月測評要爭氣?！报D―生物老師①作為老師應該不茍言笑，不應有不同風格②理解老師，主動參與學習促進我們不斷進步③主動走近老師不利于與老師建立師生關系④認識老師風格不同，尊重接納老師的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題：本大題共3小題，共36分。13．（8分）下面是小新同學關于升入初中七年級生活的感受：現(xiàn)在要學習的科目變多了，在學校的時間變得更長了，數(shù)學題比以前更難了，要記要背的英語單詞變多了，覺得自己有點跟不上了；對現(xiàn)在的同學不熟悉，不知道怎樣交朋友；與父母的關系有點緊張。小新認為：“中學生活學習任務繁重，只會給自己帶來挑戰(zhàn)，沒有給自己提供新的發(fā)展機會和可能，對初中生活的規(guī)劃也沒什么意義。”你是否認同小新的觀點？請結合“開啟初中生活”這一課相關知識進行辨析。14．（14分）閱讀材料，回答問題。為了讓同學們更好地認識自己，從而對自己的學習和未來發(fā)展有明確的目標和規(guī)劃，某中學師生認真填寫了“發(fā)展性綜合素質報告單”。在小明的報告單上，留下了這樣一些評價：評價一：寫給自己的話我個子很高，愛打籃球；性格比較外向，人緣很好，特別容易和同學們“打成一片”,但有時侯也容易隨大流，不敢在集體中表達自己的想法；學習認真刻苦，但成績總不理想；有時下定決心讓自己變得更有主見，但一遇到事情又會以失敗告終……評價二：老師寄語你是一個遵守紀律、關心集體的學生，學習認真，但缺乏明確的目標；性格外向，是班級里的“開心果”,但有時會過于在意他人的評價，不敢展示真實的自己；能不斷發(fā)揚自己的優(yōu)點，但有時會回避自己的不足，缺乏改正缺點的決心和勇氣。老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己!(1)評價一中小明是通過哪些方面來認識自己的?（2分）(2)評價二中老師的評價對小明有何意義?小明應該如何對待這一評價?（6分）(3)結合上述材料，請你談談小明應該如何成為更好的自己。（6分）15.（14分）某校七年級（1）班道德與法治課上，同學們圍繞“讓家更美好”這個議題開展了一次研討活動。請你參與進來，與他們一起完成下列任務。【愛的感悟】在“感悟親情”環(huán)節(jié)，同學們紛紛發(fā)表了各自對家的看法。請談談家的重要性。（4分）【愛的碰撞】在談到如何應對“愛的碰撞”這個話題時，小孫說道：“天氣變涼，媽媽總是叮囑我多穿衣服，可我覺得不冷，而且穿多了影響上體育課。面對媽媽的不停嘮叨，我有些不耐煩?！泵鎸寢尩牟煌Z叨，小孫應該怎么做？（4分）【愛的倡議】活動的最后，同學們發(fā)起了“構建和諧家庭，從我做起”的活動倡議。倡議書同學們：音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂章；家庭和諧，能推動社會的文明進步。共建和諧家庭，我們應從現(xiàn)在做起：家庭成員之間要和睦相處。①____；②____；③____。(3)請你把倡議書內容補充完整。（6分）

《德陽二中2025年七年級上冊道德與法治期中測試卷》參考答案題號12345678910答案DBAAACAADD題號1112答案DC1．D【詳解】本題考查初中階段新起點的內涵。②：初中階段為學生提供了更多探索興趣、參與活動的機會，符合“新”的積極意義，故②正確；③：進入初中意味著面臨新的學習任務和成長挑戰(zhàn)，符合題干中“新”的指向，故③正確；①：“一定能”表述絕對化，忽略了個人努力等因素的影響，故①錯誤；④：“最美好”屬于主觀判斷，題干未強調此評價，且人生各階段均有其價值，故④錯誤；故本題選D。2．B【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。①：同學們根據自身興趣確定目標，體現(xiàn)結合自身條件，故①符合題意；②：“為個人利益奮斗”忽視集體價值，不符合正確價值觀，故②說法錯誤；③：“早日出人頭地”帶有功利性，與材料中為班級或學校貢獻的目標不符，故③說法錯誤；④：每天練習、加入校報、準備成果展示等具體計劃，體現(xiàn)制定行動方案，故④符合題意；故本題選B。3．A【詳解】本題考查正確認識自己。A：分析題文，漫畫中貓和魚互相指責對方不會自己的技能，公雞因小鴨不會畫竹葉而讓小鴨覺得自己笨，這體現(xiàn)了它們都只看到對方的缺點，沒有全面、客觀地認識自己和他人，啟示我們要正確認識自己和他人，故A符合題意；B：漫畫重點不是強調了解競爭對手，而是正確認識自己和他人，故B不符合題意；C：漫畫未涉及樹立遠大理想的內容，故C不符合題意；D：漫畫主要體現(xiàn)的是沒有全面認識自己和他人，而非用發(fā)展的眼光看待他人，故D不符合題意；故本題選A。4．A【詳解】本題考查做更好的自己。①③：俊宇同學知道自己的優(yōu)點“學習成績不錯”，所以劉老師可以告訴俊宇要學會欣賞自己的長處和優(yōu)勢。因為俊宇知道自己繪畫方面沒有天賦，所以不敢和同學們合作完成美術作品，劉老師可以告訴俊宇要學會與他人合作，提升自身能力，故①③說法正確；②：即使我們努力提升自我，也不可能補足所有的短板，故②說法錯誤；④：孤芳自賞，帶有自命不凡的意味，不是正確的做法，欣賞自己不是孤芳自賞，故④說法錯誤；故本題選A。5．A【詳解】本題考查做更好的自己。A：挑戰(zhàn)自我、突破自我，走出舒適區(qū)進入新領域，揚長避短，這都是善于激發(fā)潛能的表現(xiàn)，有利于做更好的自己，故A說法正確；B：接納自己的全部，但不等于欣賞全部，故B說法錯誤；C：世界上沒有十全十美的人，故C說法錯誤；D：材料沒有體現(xiàn)出樂于助人的內容，故D不符合題意；故本題選A。6．C【詳解】本題考查實現(xiàn)少年夢想。①③④：材料通過習近平總書記在2025新年賀詞，向我們說明了要實現(xiàn)心中夢想，正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內在激勵；夢想能激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的強大力量，故①③④說法正確；②：努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，但不是實現(xiàn)夢想的唯一因素，故②說法錯誤；故本題選C。7．A【詳解】本題考查青少年如何樹立和實現(xiàn)夢想的相關知識。①：將個人理想融入國家發(fā)展需求，符合個人理想與國家發(fā)展相結合的要求，故①說法正確；②：緊扣時代脈搏，樹立遠大志向，強調青少年應關注時代并確立目標，故②說法正確；③：用持續(xù)行動積累圓夢的力量，說明實現(xiàn)夢想需要實際行動和堅持，故③說法正確；④：“完全按照他人成功的模式”忽視了個體差異和自主性，不符合實際發(fā)展規(guī)律，故④說法錯誤；故本題選A。8．A【詳解】本題考查學習的重要性。①②③：開展終身學習活動，體現(xiàn)了學習的重要性。依據教材知識，學習可以增強能力，增長智慧；學習使我們面前的世界更廣闊，更精彩；學習是我們成就夢想的重要途徑，故①②③說法正確；④：學習是我們實現(xiàn)夢想的重要途徑，不是唯一選擇，故④說法錯誤；故本題選A。9．D【詳解】本題考查掌握科學的學習方法、與父母溝通的方法和技巧。②④：根據所學知識，漫畫《不堪重負》中母親安慰孩子做完這些我們就可以休息了，說明我們要與父母良好溝通，孩子的困擾是到凌晨一點還沒有完成作業(yè)，最有效的方法是要合理安排學習時間，掌握高效的學習方法，制定更科學的學習計劃，故②④符合題意；①：接納父母的做法，理解他們行為蘊含的愛，有利于解決親子沖突，但不能解決漫畫中的困擾，故①不符合題意；③：憑借堅強的意志，正確認識學習中的辛苦，能夠幫助緩解漫畫中的困境，但不是解決問題的有效方法，故③不符合題意；故本題選D。10．D【詳解】本題考查建立和諧家庭意義的相關知識。A：評選活動強調傳承優(yōu)秀家風，但“全盤吸納”傳統(tǒng)家風忽略了批判性繼承的原則，故A說法錯誤；B：家庭親情因文化、習慣等差異會有不同表現(xiàn)，“表現(xiàn)相同”不符合實際，故B說法錯誤；C：家庭矛盾的產生受多種因素影響，活動可促進和諧但無法“完全杜絕”，故C說法錯誤；D：評選活動通過樹立榜樣，引導家庭向善，推動優(yōu)良家風建設，故D符合題意；故本題選D。11．D【詳解】本題考查教師的職業(yè)意義和要求。③④：張桂梅十幾年以來用自己的愛與堅守，幫助山里1804名貧困女生考出大山，點亮了鄉(xiāng)村孩子們的人生夢想，讓我們感受到張老師給予學生生活上的關心、情感上的關懷、學習上的幫助，對學生濃濃的關愛。以及體現(xiàn)了老師是履行教育教學的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命，故③④符合題意；①②：題文體現(xiàn)的是張老師對學生的關愛以及張老師對學生承擔了教書育人的使命，沒有體現(xiàn)教學相長、尊重不同風格的老師，故①②不符合題意；故本題選D。12．C【詳解】本題考查尊重不同風格的老師。②：學生們因為老師“花式催作業(yè)”的有趣方式而受到激勵，更積極地完成作業(yè)，更加主動地參與學習，從而促進了自己的進步，故②說法正確；④：題干中的老師們展現(xiàn)了各自獨特的教學風格，而學生對此表示贊賞，這顯示了學生們對老師風格的認識和尊重，故④說法正確；①：題干中老師們的“花式催作業(yè)”正是展現(xiàn)了他們不同的教學風格，而這種風格受到了學生的歡迎，故①說法錯誤；③：題干中，老師們的創(chuàng)新教學方式實際上是在拉近與學生的距離，而學生也因此更加積極地響應，因此，主動走近老師是有利于建立良好師生關系的，故③說法錯誤；故本題選C。13．我不認同小新的觀點。小新沒有意識到合理規(guī)劃的重要性。理由：①生活需要規(guī)劃，初中階段的確比小學階段學習任務繁重，但合理規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中生活。②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。③我們應合理規(guī)劃中學生活，制訂切實可行的行動方案，合理規(guī)劃和管理時間，向著既定目標前進，度過美好的初中生活?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：中學生活學習任務繁重，只會給自己帶來挑戰(zhàn)，沒有給自己提供新的發(fā)展機會和可能。初中生活只會一團糟。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：初中階段的確比小學階段學習任務繁重，但合理規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中生活。論據②：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。論據③：我們應合理規(guī)劃中學生活，制訂切實可行的行動方案，合理規(guī)劃和管理時間，向著既定目標前進，度過美好的初中生活。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)通過自我評價認識自己。(2)第一問:他人評價有助于小明形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。第二問:小明要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視;用理性的心態(tài)面對他人的評價:用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。(3)①做更好的自己需要揚長補短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華;②需要主動改正自己的缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程，③做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能;④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用認識自己的途徑的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：寫給自己的話→可鏈接通過自我評價認識自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用他人評價的意義的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：老師寄語：老師希望你能夠繼續(xù)努力，成為更好的自己→可鏈接有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。第三步：整合