演講人：日期:大班葡萄項鏈?zhǔn)止ふn程目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.課程導(dǎo)入與目標(biāo)創(chuàng)意延伸活動材料工具介紹教學(xué)實施模塊制作步驟分解成果展示方案01課程導(dǎo)入與目標(biāo)課件主題說明課件主題大班葡萄項鏈?zhǔn)止ふn程旨在通過制作葡萄項鏈，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。01適合年齡本課程適合大班孩子，他們已具備一定的手工制作基礎(chǔ)，能夠獨立完成作品。02課程形式本課程將通過講解、示范和實踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。03手作能力培養(yǎng)目標(biāo)動手能力創(chuàng)造力專注力色彩搭配通過制作葡萄項鏈，提高孩子們的動手能力，包括串珠、打結(jié)等手工技能。在制作過程中，需要孩子們保持專注，認(rèn)真完成每一個步驟。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的葡萄項鏈，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。通過讓孩子們選擇不同顏色的珠子進(jìn)行搭配，培養(yǎng)他們的色彩感知和搭配能力。各種顏色和大小的珠子，供孩子們選擇。珠子用于剪斷線繩，確保安全使用。用于串珠的細(xì)線繩，顏色可根據(jù)珠子顏色進(jìn)行搭配。010302學(xué)前材料清單預(yù)覽用于固定珠子，防止珠子滑落。供孩子們參考和模仿，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。0405膠水線繩示例成品剪刀02材料工具介紹多彩葡萄珠分類葡萄珠種類葡萄珠大小材質(zhì)要求珠子的色彩搭配包括透明、半透明、不透明等多種顏色。珠子大小應(yīng)適合兒童使用，避免誤吞。選擇環(huán)保、無毒、安全的材質(zhì)，如塑料、木質(zhì)等。提供多種顏色供兒童選擇，激發(fā)其創(chuàng)造力。兒童安全繩串工具繩子材質(zhì)選用柔軟、結(jié)實、不易斷裂的繩子，如尼龍繩、棉繩等。01繩子長度繩子長度需根據(jù)兒童身高和串珠數(shù)量進(jìn)行調(diào)整，避免過長或過短。02安全扣配備安全扣或鎖扣，確保繩子在使用過程中不會松脫。03繩子顏色選擇與葡萄珠顏色相匹配的繩子，增加美觀度。04輔助配件使用規(guī)范6px6px6px如扣子、珠子托等，需符合安全標(biāo)準(zhǔn)，避免尖銳邊角。配件種類與繩子和珠子相匹配的材質(zhì)，確保整體美觀和耐用性。配件材質(zhì)根據(jù)串珠數(shù)量和造型需求合理配備，避免浪費。配件數(shù)量010302提供詳細(xì)的配件使用說明，確保兒童能正確使用。配件使用方法0403制作步驟分解首珠固定示范將細(xì)繩穿過一顆葡萄珠，然后將細(xì)繩兩端拉緊，使葡萄珠固定在繩子上。穿孔固定將細(xì)繩兩端交叉，然后打一個結(jié)，使葡萄珠更加牢固地固定在繩子上。打結(jié)固定在繩子打結(jié)的地方涂上膠水，使結(jié)更加牢固，不易松脫。膠水固定串珠順序圖示法將細(xì)繩穿過兩顆不同顏色的葡萄珠，然后交替穿珠，形成漂亮的顏色組合。交替穿珠遞增穿珠圖案穿珠在細(xì)繩上逐漸增加葡萄珠的數(shù)量，形成有趣的層次感。按照特定的圖案或形狀穿珠，例如穿成花朵、星星等形狀。繩結(jié)收尾技巧打結(jié)法將細(xì)繩兩端交叉打結(jié)，然后用剪刀修剪多余的繩子，使結(jié)更加美觀。01串珠收尾將細(xì)繩穿過最后一顆葡萄珠后，將繩子兩端交叉打結(jié)，然后將多余的繩子剪掉。02藏線法將細(xì)繩穿過最后一顆葡萄珠后，將繩子兩端隱藏在珠子的孔中，使收尾更加隱蔽。0304創(chuàng)意延伸活動色彩規(guī)律探索色彩疊加讓孩子嘗試將兩種或多種顏色疊加在一起，創(chuàng)造出新的顏色，并用于葡萄的涂色。03讓孩子嘗試用對比色來搭配葡萄，比如紅色與綠色、紫色與黃色等，看看效果如何。02對比色搭配色彩漸變讓孩子按照顏色漸變的原則，將葡萄由深到淺或由淺到深排列，觀察色彩的變化。01讓孩子嘗試用不同的形狀來制作葡萄，比如橢圓形、圓形或水滴形，并觀察它們組合后的效果。形態(tài)組合實驗葡萄形狀變化鼓勵孩子將葡萄串成不同的形狀，如直線形、曲線形或環(huán)形等，以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。葡萄串形態(tài)讓孩子嘗試將葡萄與其他物品進(jìn)行組合，比如將葡萄串在樹枝上，或者用葡萄做成小動物的造型等。葡萄與其他物品的組合鼓勵孩子在葡萄上繪制獨特的圖案，如笑臉、星星或心形等，讓葡萄項鏈更具個性。獨特圖案利用亮片、珠子或小紐扣等裝飾品，讓葡萄項鏈更加閃亮、吸引人。閃光裝飾根據(jù)孩子的興趣和喜好，為其設(shè)計不同主題的葡萄項鏈，比如動物、花卉或卡通人物等。主題創(chuàng)意個性化裝飾建議05教學(xué)實施模塊教師分組建模小組劃分將全班幼兒分成若干小組，每組5-6人，確保小組間水平相當(dāng)。01教師示范由教師先展示葡萄項鏈的制作方法和技巧，重點講解關(guān)鍵步驟。02模擬操作教師模擬制作過程，引導(dǎo)幼兒觀察并思考，提出問題和建議。03幼兒實操巡導(dǎo)鼓勵幼兒創(chuàng)新在遵循基本制作方法的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的葡萄項鏈。03針對不同幼兒的實際情況，給予個性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個幼兒都能完成作品。02關(guān)注個體差異巡回指導(dǎo)在幼兒實操過程中，教師要來回巡視，及時糾正錯誤姿勢和操作方法。01典型問題預(yù)判根據(jù)制作經(jīng)驗和幼兒實際情況，提前預(yù)判可能遇到的問題和困難。預(yù)判制作難點集中講解與個別輔導(dǎo)引導(dǎo)幼兒自主解決對普遍性問題進(jìn)行集中講解，對個別幼兒的特殊問題進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。鼓勵幼兒在遇到問題時，先嘗試自主解決，培養(yǎng)解決問題的能力。06成果展示方案課堂作品互評包括創(chuàng)意、制作技巧、顏色搭配、團(tuán)隊協(xié)作等方面。評價標(biāo)準(zhǔn)采用小組內(nèi)評價、全班展示投票或老師點評等方式進(jìn)行。評價方式設(shè)立獎項，如最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等，以鼓勵孩子們積極參與。激勵措施家校延伸任務(wù)家庭作業(yè)讓孩子回家后與家長一起完成葡萄項鏈的制作，加強親子互動。01作品展示鼓勵孩子將制作好的葡萄項鏈放在家中顯眼位置進(jìn)行展示，如客廳、書房等。02分享經(jīng)驗邀請家長和孩子一起分享制作過程中的經(jīng)驗和心