部編版五年級語文（上）第二單元隨堂練習(xí)（含答題卡答案）五年級語文上冊第二單元課堂練習(xí)題（2025年秋）

注意事項：

1.答卷前，務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。

2.答題時，請將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.本試題共4頁，滿分為100分，答卷時間為90分鐘。

親愛的小勇士們，歡迎來到“閱讀挑戰(zhàn)營"！本單元我們學(xué)習(xí)了許多提高閱讀速度的妙招，現(xiàn)在就是你大顯身手的時候了。你們需要通過完成一個個挑戰(zhàn)任務(wù)來展示本單元的學(xué)習(xí)成果，加油！

第一關(guān)：基礎(chǔ)儲備庫——裝備檢查（24分）

1．能量劍·音詞對應(yīng)：你的“詞語能量劍”尚未激活！請將正確的詞語能量（漢字）注入拼音劍鞘中，讓它煥發(fā)威力。(12分)

1937年冬，南京城遭受了日軍的qīnlüè（

）。照相館的學(xué)徒起初十分dǎnqiè（

），但當(dāng)他在暗房里親眼目睹日軍暴行的底片，每一張照片都令人nányǐzhìxìn（

），心中涌起一股力量。他決定與館主并肩作戰(zhàn)，jùjué（

）妥協(xié)，jiānchí（

）用光影守護著這座城市的尊嚴(yán)與記憶。

2.指南針·字音校準(zhǔn)：辨別方向全靠它！請選出帶點字讀音完全正確的一項，確保你的冒險不會迷失方向。(

)（1分）

A.乘機（chéng）

侮辱（rǔ）

上卿（qīn）

許諾（nò）

B.鴕鳥（tuó）

推辭（cí）

劃歸（huà）

人影綽綽（chuò）

C.浩瀚（hǎn）

削弱（xuē）

堡壘（lěi）

召集（zhāo）

D.強逼（qiáng）

孑口（jié）

陷坑（xiàn）

澠池會面（miǎn）

3．護身符·字形甄別：它能抵御“錯別字"妖魔的攻擊！請選出詞語書寫有誤的一項，為你提供最強保護。(

)（1分）

A．同心協(xié)力

絕口不提

B．完壁歸趙

脫鞋挽褲

C．清波漾漾

不甘勢弱

D．不計其數(shù)

難以置信

4．解毒劑·病句排查：它能凈化被“語病”污染的句子！請選出關(guān)聯(lián)詞使用錯誤的一項，讓你的語言表達(dá)清晰有力。（）（2分）

A．只有我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。

B．如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們就會譴責(zé)這里的人懶惰。

C．進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。

D．冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。

5．解剖刀·文本剖析：根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法錯誤的是。（

）（2分）

A.“游隼、鴕鳥、火箭、光"是按運動速度由慢到快排列的。

B.《將相和》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記》相關(guān)內(nèi)容改寫的。

C.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民抗擊敵人的勇氣和斗志是地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵之一。

D.《搭石》描繪了“擺搭石”“走搭石"幾個生活場景,贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質(zhì)。

6．鑒別儀·方法甄別：它甄別出其中低效甚至有害的“偽方法”！請啟動掃描，找出下列關(guān)于提高閱讀速度的方法不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

A．為了提高閱讀的速度,我們要集中注意力,盡量連詞成句地讀,不要一個字一個字地讀，更不要回讀。

B．讀得快還要想得快,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句,才能及時捕捉有用的信息。

C．帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語,在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它,繼續(xù)往下讀。

D．我們在一開始讀的時候就要有感情地去讀,認(rèn)認(rèn)真真、逐字逐句地讀。

7.轉(zhuǎn)碼器·指令轉(zhuǎn)換：得到一條雙重加密的指令，請操作你的轉(zhuǎn)碼器，完成兩步轉(zhuǎn)換。

（1）老師對小明說：“請你幫我發(fā)作業(yè)。"（改為轉(zhuǎn)述句，2分）

（2）請選擇下列一個成語，把成語的意思用具體的情景表達(dá)出來。（2分）

喋喋不休欣喜若狂悠然自得

第二關(guān)：技能演練場——實戰(zhàn)應(yīng)用（12分）

8．謄寫筆·筆墨成形：它能將思緒化為工整的文字。請集中你的注意力，讓每一個漢字在筆下規(guī)范、美觀地呈現(xiàn)，并加上標(biāo)點符號。（3分）

鳥云山有不

閑兩高眾孤

亭飛看去敬

厭只獨盡相

9．智慧囊·警句應(yīng)對：它儲藏著先賢的智慧結(jié)晶。請根據(jù)下面的生活情境，迅速調(diào)用最有利的一句名言，給予它智慧的回應(yīng)！(9分)

時間是最寶貴的東西，我經(jīng)常用葛洪的名言警醒自己要珍惜時間：“不飽食以終日，

”；壯壯喜歡毛主席詩詞的開闊境界，他用“多少事，

；

__，光陰迫。一萬年太久，_________________。"來提醒自己不能虛度光陰；小明總是覺得現(xiàn)在努力太晚了，想放棄學(xué)習(xí)，我會用岳飛的名句“_____________，___，

_________________。”來鼓勵他；陶淵明的詩句“盛年不重來，一日難再晨。___

，

_________________。"表達(dá)了對光陰流逝的惋惜，并鼓勵我們年輕人要抓緊時機、珍惜時光。

第三關(guān)：策略競技場——技能實戰(zhàn)（34分）

（一）民間故事閱讀（9分）

10．給下面的民間故事分類，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填到括號里。（填序號）（5分）

①機智的徐文長

②“曼丁之獅”松迪亞塔

③田螺姑娘

④列那狐的故事

⑤伊凡與灰額貓

（1）中國民間故事：_________

（2）歐洲民間故事：_________

（3）非洲民間故事：_________

11．閱讀民間故事，試著制作閱讀記錄卡。（4分）

故事題目：

作者及類別：

故事內(nèi)容：

（二）課內(nèi)閱讀（9分）

藺相如到了秦國,進宮見了秦王,獻上和氏璧。秦王雙手捧住壁,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說:“這塊壁有點兒小毛病,讓我指給您看。"秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說:“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮,他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

12.上文寫的是___這個故事，課文還寫了___、

兩個故事。（3分）

13.聯(lián)系上下文我知道，“這情形"指的是____________

，藺相如當(dāng)時心里想：___

______。（3分）

14.藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意后，故意說___

，是為

了___，從中可以看出藺相如是一個___的人。（3分）

（三）課外閱讀（16分）

他走得飛快，一定要看一下是哪位好心人在幫他。當(dāng)他輕手輕腳走到家門前，透過門縫往屋里看時，家中卻并沒有看見人的蹤影，他走進屋里，看見家中被收拾得干干凈凈，美味的飯菜已經(jīng)放在桌上,灶中火燒正旺,鍋中的水已沸騰，還沒來得及灌入水壺。第二天，謝端又像前一天一樣，雞一叫就起床下地干活，這次天不亮他就往家里趕。這時，家里煙囪還沒有升起炊煙，謝端躡手躡腳靠近籬笆墻，屏氣凝神地緊盯家里的動靜。突然，他看見自家的水缸里居然走出一個年輕美麗的姑娘，神奇的是姑娘的衣服一點也沒有被水缸里的水打濕。只見年輕姑娘快速地走到灶臺前，熟練地開始做家務(wù)，燒火做飯。謝端看到這一幕，難以置信地飛奔到水缸邊，發(fā)現(xiàn)水缸中自己撿回來的大田螺只剩一個空空的殼。他拿著空殼看了又看，快步走到灶前，問年輕姑娘:“請問這位姑娘，從何而來為何要幫我呢”姑娘看到謝端突然這個時候回家，本就吃驚，聽到他詢問自己的身份來歷，更加不知如何是好。年輕姑娘被謝端擋住回水缸的路，再加上謝端一再追問，年輕姑娘只得告訴謝端實情。

15.上文節(jié)選自中國民間故事___，我知道的中國民間故事還有

_________________。（寫2個）（3分）

16.用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。（4分）

17.“謝端看到這一幕，難以置信地飛奔到水缸邊，發(fā)現(xiàn)水缸中自己撿回來的大田螺只剩一個空空的殼。"假如當(dāng)時他驚叫了起來，他會說些什么？請發(fā)揮你的想象，寫下來。（3分）

18.文中畫“

”的句子，用了

和

的人物描寫方法。（2分）

19．你覺得田螺姑娘是個怎樣的人？你身邊一定也有很多這樣的人，能舉例說說嗎？（2+2=4分）

第四關(guān)：表達(dá)創(chuàng)作坊——終極任務(wù)（30分）

20．從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。

題目一：漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。請用文字把你喜歡的一位老師“畫"出來吧！

要求：先想想這位老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事例來寫。題目自擬，不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名，不少于400字。

題目二：在你的身邊（家人、老師、同學(xué)中），也一定有一位“閱讀之星”，他/她或許讀書很快，或許理解很深，或許特別會講故事。請以《我身邊的“閱讀榜樣"》為題，寫一篇習(xí)作，運用語言、動作、神態(tài)等描寫，讓人物形象活起來。

要求：用一兩件具體的事例寫出他/她在閱讀方面的突出表現(xiàn)，表達(dá)出他/她對你的影響以及你敬佩他/她的理由。不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名，不少于400字。(第

三

關(guān)：策略競技場——技能實戰(zhàn)（

36

分）

(填序號，5分)

（1）中國民間故事：_________

（2）歐洲民間故事：_________

（3）非洲民間故事：_________

11.

（4分）故事題目：

作者及類別：

故事內(nèi)容：

1

2

.（3分）

1

3

.（3分）

__，

_________________。

1

4

.（3分）

__，

__，

1

5

.（3分）

__，

_________________。

1

6

.（4分）

1

7

.（3分）

18

.（2分）

19

.

（2

+

2=4分）)(惠陽區(qū)

202

5

—202

6

學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文

第二單元課堂練習(xí)答題卡)(學(xué)校

姓名

座位號

班級

試

室號)(A)

(考生二維碼

粘貼處)(注意事項)(1.答題前，考生先將自己的姓名、

座位

號填寫清楚，并認(rèn)真核對二維碼上的姓名；

2

.請按題號用黑色字跡的簽字筆在指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效；

3

.請勿折疊答題卡，保持字體工整，筆跡清晰，卷面整潔

_________________。)(第一關(guān)：基礎(chǔ)儲備庫——裝備檢查（24分）

1.（1

2

分）

（

），（

），（___），（

），（

）

2

.

（

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分）

()

3

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5.

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7

.

（1）

（改為轉(zhuǎn)述句，2分）

（2）

（2分）

第

二

關(guān)：

技能演練場

——

實戰(zhàn)應(yīng)用

（

12

分）

8．

（

3分

）

（

9分

）

)(第

1頁（

共

2頁）)

(B)(200)(第

2頁（

共

2頁）)(22、習(xí)作（35分）)(300)(1000)(9

00)(8

00)(7

00)(6

00)(5

00)(4

00)(100)惠陽區(qū)2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文

第二單元課堂練習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

1．（12分，每個字1分）

侵略

膽怯

難以置信

拒絕

堅持

2．B（1分）

3.C（1分）

4.A（1分）5.A（1分）6.D（1分）

7.（1）改成轉(zhuǎn)述句：老師對小明說，請小明幫他發(fā)作業(yè)。（2分）

（2）略（2分）

8．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（注意：錯別字、標(biāo)點符號錯了扣0.5分）

9.（9分，每空1分，錯一個字扣0.5分，每空扣1分封頂）

不棄功于寸陰

從來急

天地轉(zhuǎn)

只爭朝夕

莫等閑

白了少年頭

空悲切

及時當(dāng)勉勵歲月不待人

10．（5分）(1)①③

(2)④⑤

(3)②

11．(4分）略

12.（3分，每空1分）完璧歸趙

澠池會面、負(fù)荊請罪

13.(3分，每空1.5分）“這情形”指的是秦王只是非常喜愛和氏璧，根本沒有拿城換璧的誠意。

舉例：好你個秦王，既然你不仁，就別怪我不義了?。ㄏ胂蠛侠?，語句通順即可）

14.(3分，每空1分）這塊璧有點兒小毛病，要指給秦王看

把和氏璧要回手中，爭取主動權(quán)

機智（大意對即可）

15.（3分，每個中國民間故事1分，書名號占0.5分）《田螺姑娘》

《牛郎織女》、《梁山伯和祝英臺》、《倉頡造字》、《東郭先生和狼》等，（任寫兩個即可）

16.（4分）講了第二天，謝端終于發(fā)現(xiàn)，原來是田螺姑娘在偷偷地幫他做飯、做家務(wù)。（大意對，語句基本通順即可給滿分）

17.（3分）略。（想象合理、語句通順即可酌情給分。）

18.（2分，每空1