文章的作用，在把自己的思想傳達給別人。

——梁啟超思想是有一條路的，一句一句，一段一段，都是有路的這條路，好文章的作者是絕不亂走的?！~圣陶單元寫作

語言要連貫部編版八年級上冊語文第四單元掌握并運用關聯(lián)詞、代詞、過渡句等銜接手段，使表達文從字順。培養(yǎng)邏輯思維，能圍繞中心，有理據(jù)、有順序地組織內(nèi)容。體會并創(chuàng)造語言連貫所帶來的流暢感與節(jié)奏美，提升表達感染力。感悟漢語“意合”與“文氣”的傳統(tǒng)，理解連貫對傳情達意的重要性。學習目標語言要連貫何為“連貫”？顧名思義：連接，貫通。即語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡清晰，文筆順暢，語序合理，呼應自然，能準確、完整地表達一個意思。寫文章就像說話一樣，只有語言連貫，中心突出，邏輯嚴密，才能吸引讀者的目光。前后脫節(jié)、條理混亂的文章，語言再優(yōu)美，思想再深刻，也不會被承認、被肯定。足見，寫文章語言要連貫是多么重要?；顒右唬鹤髑爸笇ёx一讀下面的語段，你覺得有什么問題嗎？①四周的景色非常秀麗。②盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。③水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。④像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。它指“湖水”；應當把第③句和第④句對調(diào)回顧本單元課文，思考一篇文章如何做到語言流暢、文從字順的？（對比閱讀，填寫下表，分享發(fā)現(xiàn)）

調(diào)動經(jīng)驗、探學筆法文題體裁特征技法特色《背影》

《白楊禮贊》《散文兩篇》《昆明的雨》寫人記事散文托物言志散文哲理散文寫景抒情散文緊扣“背影”，一線串珠，中心突出過渡句銜接自然，層層遞進，不斷升華關聯(lián)詞句銜接，邏輯嚴謹，精悍完整以情思為線，語言自然流動……活動一：寫作指導（怎樣才能做到語言連貫？）

【筆法梳理】

神先行：統(tǒng)一話題首先應該保持話題前后統(tǒng)一。一段話不管有多少句子，都應國繞共同的話題展開。例如：《昆明的雨》中寫菌子的那部分文主，作者提到了牛肘菌、青頭菌、雞、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個坐火車撿雞圾的笑話。雖然寫的內(nèi)容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。朱自清的《背影》以“背影”為神，貫穿全篇，話題統(tǒng)一，絕無旁逸斜出。

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂⑿，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！拔易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！遍_篇直接點明全文的核心話題和情感基調(diào)——“不能忘記”的“背影”。父親爬月臺買橘子”這一核心場景。作者不惜筆墨，極盡細致地描寫這個“背影”，使其成為全文的情感爆發(fā)點和最深刻的記憶點。所有鋪墊都匯聚于此，話題高度集中。結(jié)尾回扣，首尾呼應：使“背影”意象在文章結(jié)構(gòu)上形成一個閉環(huán)，強化了話題的統(tǒng)一性，使思念與愧疚的情感余韻悠長。以朱自清《背影》為例

【筆法梳理】

順序合理圍繞一個話題的各個句子，還應該有合理的順序?！独ッ鞯挠辍返木渥禹樞蛑赃B貫，是因為它模仿了人類“意識流”和“聯(lián)想”的本能方式：因果聯(lián)想：（因為）下雨→（所以）菌子多。平行聯(lián)想：提到牛肝菌→想到青頭菌。深度聯(lián)想：提到緬桂花→想到怎么摘→想到誰摘的→想到她送花→想到花的樣子→引發(fā)內(nèi)心感受。汪曾祺不依賴“首先、然后、但是”等顯性連接詞，而是通過精心安排句子內(nèi)容本身的順序，讓下一句自然而然地從上一句中“流”出來，從而達到了一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高境界連貫。前提：話題統(tǒng)一《昆明的雨》信筆所至，無拘無束，看起來有些“散”，但其中貫串著一條情感線索——對昆明生活的喜愛與想念。作者將零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地描繪出一個“明亮的、豐滿的，使人動情的”昆明雨季。連貫的真諦，在于思想本身的有序與流動。以《昆明的雨》為例

句段之間要講究順序，如時間順序、空間順序、邏輯順序，或者由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果等。此段按照捕鳥過程的先后順序，準確運用動詞，把整個捕鳥過程介紹得清晰明白，富有層次，語序連貫而邏輯嚴密。

例：掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了?！斞浮稄陌俨輬@到三味書屋》

【筆法梳理】

合理的銜接與過渡語言連貫還應注意句子間的銜接過渡。適當?shù)剡\用關聯(lián)詞語、提示性語句或過渡句，可以幫助我們銜接句子。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。承上：這句話緊接著前文對白楊樹形象的具體描寫（干、枝、葉、皮），像一個鏡頭，從特寫拉回，正式點出描寫對象的名字，完成了從具體到概括的收束。啟下：引出了全文的核心論點（不平凡），同時設置了懸念：它為何“不平凡”？從而自然而然地開啟了下文對白楊樹象征意義的揭示。這個過渡句是全文從“形”到“神”轉(zhuǎn)換的樞紐。以茅盾《白楊禮贊》為例

白楊不是平凡的樹?！屹澝腊讞顦洌鸵驗樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。承上：此段開頭再次重申“白楊不是平凡的樹”，鞏固了上一部分得出的結(jié)論。啟下：用“就因為它不但象征了……尤其象征了……”這個遞進復句，將文章的象征意義從“北方的農(nóng)民”進一步擴大、升華到整個“民族精神”。這個過渡句清晰地標示了文章主題深化的路徑，使邏輯層層推進，毫不突兀。總結(jié)式過渡(第7段)……難道你就覺得它只是樹？……難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？……連貫的排比反問句這是《白楊禮贊》中最具特色、最富激情的過渡方式。作者通過自問自答，強行介入文本，引導讀者思考，從而實現(xiàn)文意的轉(zhuǎn)折和深化。設問式過渡對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。我尋求愛情，首先是因為…其次是因為…最后是因為愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。神先行:開頭句是全文的“神”和總綱。線穿珠：平行結(jié)構(gòu)，并列推進結(jié)尾回扣，首尾呼應：使“背影”意象在文章結(jié)構(gòu)上形成一個閉環(huán)，強化了話題的統(tǒng)一性，使思念與愧疚的情感余韻悠長。我以同樣的熱情尋求知識……這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次列舉式銜接：轉(zhuǎn)折式銜接：代詞指代，收束上文以羅素《我為什么活著》為例常見關聯(lián)詞（過渡詞）表順序首先、接著、然后、隨后、最后……表轉(zhuǎn)折然而、可是、沒想到、盡管……但……表因果因此、所以、于是、正因為……表遞進不僅……還……、更妙的是、更重要的是…表并列不僅……也……、一方面……另一方面……表總結(jié)總之、因此、由此可見等（用于文末升華）。寫作小支架神先行審題立意，圍繞一個中心，保證話題前后統(tǒng)一。線穿珠

選材謀篇：用清晰的順序組織典型材料，保證結(jié)構(gòu)有序。針密縫用關聯(lián)詞、過渡句和提示性語句巧妙銜接，保證語句通順。寫作實踐（一）下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫。爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起很久以前讀過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時間陪家人。周末，他常會領著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風景，玩得非常開心為此，他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書，研究了好多條路線?；顒佣簩懽鲗嵺`寫作實踐（一）

爸爸是一個熱愛工作且關愛家庭的人，始終在工作和生活之間保持著良好的平衡。因為工作出色，爸爸經(jīng)常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼著的許多獎狀就是最好的證明。爸爸不僅上班時全心投入工作，下班后也時常惦記著單位的事情。有一次，他單位里的一臺機器突然發(fā)生故障，大家修了一整天都沒找到問題。爸爸下班回到家，吃飯時突然想起以前曾讀過相關的維修材料，于是立刻查閱資料，并連夜趕回單位參與搶修，最終成功修好了機器。正是憑著這樣的責任感和專業(yè)精神，他成了大家眼中值得信賴的同事。

盡管工作忙碌，爸爸也非常重視陪伴家人。他會花很多時間和我們在一起，尤其是周末，常常帶領全家去郊游。為了讓我們每次都有更好的體驗，他還專門買了一本本地郊區(qū)旅游攻略，研究了許多條路線。因此，我們總能欣賞到美麗的風景，玩得特別開心。爸爸就是這樣，既能在工作上全力以赴，也能給家人以溫暖陪伴。加中心句統(tǒng)領話題過渡句過渡句加總結(jié)句收束全文寫作實踐（二）每逢節(jié)日來臨，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的氣氛。人們或歡聚暢敘，或出游觀光，或回鄉(xiāng)探親，或讀書求知。也有不少人堅守崗位，無私奉獻。回憶你某次過節(jié)的經(jīng)歷，以《節(jié)日》為題寫一篇散文。不少于500字。提示:1.節(jié)日活動往往比較豐富，要重點選取一兩件事來寫，還要注意所選事件之間的聯(lián)系。選材集中、話題有序.文章的表達就容易做到連貫。2.在敘述具體事件時，要表現(xiàn)場面，還要描寫人們的動作、語言、表情等，特別要注意寫出人們在節(jié)日里的心情，并表達你的感受。在寫作時要留意文章內(nèi)容的取舍與轉(zhuǎn)換，使文章豐富而不雜亂。3.注意使句子順序理，銜接自然，前后連貫。節(jié)日

春節(jié)的腳步總是帶著喧鬧與溫暖，在記憶里暈開一片紅。那年除夕，我跟著爺爺貼春聯(lián)。他粗糙的手指捏著春聯(lián)邊角，仔細對齊門框，嘴里念叨著“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。我踮著腳遞膠帶，他忽然停住，指著“?！弊中Γ骸暗玫怪N，福氣才會到呀?！蔽毅读算?，隨即也咧開嘴，看那紅紙黑字在陽光下漾出暖意。

年夜飯的香氣從廚房漫出來時，爸爸正帶著弟弟放鞭炮?！班枥锱纠病钡拇囗懤?，弟弟捂著耳朵蹦跳，眼睛卻亮晶晶地追著炸開的火星。媽媽端著餃子出來，喊我們進屋的聲音被煙火氣揉得柔軟：“快回來吃，小心燙著！”飯桌上，奶奶給我夾了個包著硬幣的餃子。我咬開時“?！钡囊宦?，全家都笑了。爺爺抿著酒說：“新的一年，學業(yè)進步！”弟弟舉著筷子嚷嚷：“我也要硬幣！”熱鬧的喧嘩里，我忽然懂得，節(jié)日的意義從不是煙花多絢爛、飯菜多豐盛，而是一家人擠在一塊兒，把平凡的日子過成了詩，讓溫暖在年復一年里，生根發(fā)芽。寫作實踐（三）新時代的青少年應該更崇尚勞動，尊重勞動，具有一定的勞動技能自己主動做一些力所能及的事情，是培養(yǎng)勞動意識、增強勞動能力的常見做法。請就你某次勞動的經(jīng)歷寫一篇作文。題目自擬。不少干500字。提示:1.可以選擇相對簡單的家務勞動，如做飯、洗衣服、打掃屋子等,也可選擇相對復雜的勞動，如制作修理、助殘扶弱、種植養(yǎng)殖等。2.要把勞動的過程寫出來，讓人了解你是怎么做的。寫清楚做事的順序，保持前后敘述的連貫性。3.為了避免將文章寫成簡單的程序介紹，可以在敘事、說明過程中適當穿插描寫自己的內(nèi)心活動或感受一碗熱湯面的成長滋味

周末的清晨，陽光透過窗簾縫隙灑在地板上，我望著廚房忙碌的媽媽，心里突然冒出一個念頭：今天，我要為她做一碗熱湯面。

我系上圍裙，先將鍋洗凈，接了半鍋清水放在灶上，打開火?？粗{色的火焰舔舐著鍋底，我心里既期待又忐忑。接著，我從米缸旁的竹籃里拿出幾個雞蛋，輕輕在碗沿一磕，蛋黃蛋清便滑入碗中。我拿起筷子，“哐哐當當”地攪拌起來，蛋液在筷子的攪動下漸漸變得均勻。

等水燒開的間隙，我開始切配菜。翠綠的青菜被我小心翼翼地切成小段，胡蘿卜則被切成細細的絲。切胡蘿卜時，我生怕切到手，手指緊緊蜷著，動作有些笨拙，心里直打鼓：“媽媽平時做飯多熟練啊，我這手怎么就不聽使喚呢？”

水終于“咕嘟咕嘟”地沸騰了，我深吸一口氣，先把面條下進鍋里。面條在沸