專升本教育學(xué)模擬練習(xí)題與答案（附解析）一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式()A、小組教學(xué)B、復(fù)式教學(xué)C、個別教學(xué)D、班級授課制正確答案：C答案解析：分割個別教學(xué)是教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式，古代社會生產(chǎn)力水平較低，教育規(guī)模小，學(xué)生數(shù)量少，教師多采用個別教學(xué)的形式對學(xué)生進(jìn)行施教，它是與古代社會相對應(yīng)的一種教學(xué)組織形式。班級授課制是近代才產(chǎn)生并逐漸推廣的教學(xué)組織形式；復(fù)式教學(xué)是班級授課制的特殊形式；小組教學(xué)是在班級授課制基礎(chǔ)上發(fā)展起來的教學(xué)組織形式。2.德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以要以（）A、只用說服法就可以了B、適當(dāng)體罰也可以C、說服教育為主，輔以紀(jì)律約束D、紀(jì)律為主，說服為輔正確答案：C答案解析：德育應(yīng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，這意味著要以說服教育為主，通過講道理等方式引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白正確的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。同時(shí)，輔以紀(jì)律約束，確保學(xué)生的行為符合規(guī)定和要求。只用說服法過于片面，適當(dāng)體罰是不被允許的，不符合教育原則，以紀(jì)律為主、說服為輔顛倒了主次關(guān)系，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和品德培養(yǎng)，所以應(yīng)選C。3.資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。A、培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的社會生產(chǎn)所需的勞動者B、培養(yǎng)資產(chǎn)階級統(tǒng)治人才C、受教育者身心發(fā)展規(guī)律的要求D、受教育者自由發(fā)展的要求正確答案：A答案解析：資本主義國家實(shí)施強(qiáng)制性國民義務(wù)教育主要是為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會生產(chǎn)所需的勞動者，以滿足資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動力素質(zhì)的要求。B選項(xiàng)培養(yǎng)資產(chǎn)階級統(tǒng)治人才不是主要原因；C選項(xiàng)受教育者身心發(fā)展規(guī)律不是實(shí)施義務(wù)教育的主要推動因素；D選項(xiàng)受教育者自由發(fā)展要求并非普遍實(shí)施強(qiáng)制性義務(wù)教育的關(guān)鍵原因。4.我國古代教育的“禮”的內(nèi)容是（）A、音樂、舞蹈B、典章制度C、駕駛馬車技術(shù)D、射箭技術(shù)正確答案：B答案解析：“禮”的內(nèi)容涵蓋典章制度等，是維護(hù)社會等級秩序和道德規(guī)范的重要方面。音樂、舞蹈對應(yīng)的是“樂”；射箭技術(shù)對應(yīng)的是“射”；駕駛馬車技術(shù)對應(yīng)的是“御”。5.學(xué)生集體的特征首先是要有（）A、活動B、集體輿論C、干部隊(duì)伍D、共同目標(biāo)正確答案：D答案解析：集體是由具有共同目標(biāo)的成員組成的整體，共同目標(biāo)是學(xué)生集體形成的基礎(chǔ)，也是學(xué)生集體首先要具備的特征。集體輿論是集體形成的重要標(biāo)志之一；干部隊(duì)伍是集體發(fā)展過程中逐漸形成和完善的組織保障；活動是集體發(fā)展的動力和載體，但不是首先要具備的特征。6.誰被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父與科學(xué)教育學(xué)的奠基人A、斯賓塞B、夸美紐斯C、盧梭D、赫爾巴特正確答案：D答案解析：赫爾巴特被稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父與科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生，對后世教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?？涿兰~斯是教育學(xué)之父，其著作《大教學(xué)論》是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志；盧梭強(qiáng)調(diào)自然主義教育；斯賓塞提出教育預(yù)備說等觀點(diǎn)。7.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是[]A、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B、面向全體學(xué)生C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展正確答案：A8.生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的（）A、物質(zhì)基礎(chǔ)B、人力基礎(chǔ)C、技術(shù)保障D、最終目標(biāo)正確答案：A答案解析：生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它為教育發(fā)展提供了物質(zhì)條件，并對教育發(fā)展的規(guī)模和速度、教育結(jié)構(gòu)及教育內(nèi)容等產(chǎn)生決定性的作用。生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定了一個社會能為教育提供的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括資金、設(shè)備等，從而影響教育的規(guī)模和速度等方面。人力基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)的是人口素質(zhì)等方面，技術(shù)保障側(cè)重于教育技術(shù)手段等，最終目標(biāo)與生產(chǎn)力發(fā)展水平和教育發(fā)展的關(guān)系不大。所以生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，選A。9.下列關(guān)于教育目的和教育目標(biāo)的區(qū)別和聯(lián)系描述錯誤的有（）。A、教育目的是總的要求，教育目標(biāo)是具體任務(wù)B、教育目的是教育最高理想，教育目標(biāo)則因?qū)W?；?qū)I(yè)的不同而不同C、教育目標(biāo)要轉(zhuǎn)化為具體的教育目的才能避免空泛D、教育目標(biāo)之間要有整體性，最終與教育目的聯(lián)系正確答案：C答案解析：教育目的是總的要求，是教育的最高理想，具有宏觀性和概括性，教育目標(biāo)是具體任務(wù)，因?qū)W?；?qū)I(yè)不同而不同，且教育目標(biāo)之間要有整體性，最終與教育目的相聯(lián)系。應(yīng)是教育目的要轉(zhuǎn)化為具體的教育目標(biāo)才能避免空泛，C選項(xiàng)描述錯誤。10.()應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校美育的核心內(nèi)容A、社會美B、語言美C、自然美D、藝術(shù)美正確答案：D答案解析：藝術(shù)美是學(xué)校美育的核心內(nèi)容。藝術(shù)美包含了多種藝術(shù)形式，如音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等，通過對藝術(shù)作品的欣賞、創(chuàng)作等活動，能培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、審美理解和審美創(chuàng)造能力，全面提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，在學(xué)校美育中占據(jù)核心地位。社會美側(cè)重于社會生活中的美好事物和行為等；自然美主要是對自然景觀等的審美；語言美更多側(cè)重于語言表達(dá)的美感等，它們雖也是美育的一部分，但不是核心內(nèi)容。11.（）認(rèn)為，設(shè)定課程目標(biāo)的目的，不是讓學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)存社會，而是要培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和改造社會現(xiàn)實(shí)的技能。A、學(xué)科中心B、活動中心C、后現(xiàn)代D、社會中心正確答案：D答案解析：社會中心課程理論認(rèn)為，設(shè)定課程目標(biāo)的目的，不是讓學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)存社會，而是要培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和改造社會現(xiàn)實(shí)的技能。該理論強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)該圍繞當(dāng)代重大的社會問題來組織，幫助學(xué)生在社會方面得到發(fā)展。12.（）是推動人本身發(fā)展的決定性因素A、遺傳素質(zhì)B、外界環(huán)境C、后天教育D、人的主觀能動性正確答案：D答案解析：人的主觀能動性是推動人本身發(fā)展的決定性因素。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性；后天教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用；外界環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部客觀條件，環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。而人的主觀能動性是人的身心發(fā)展的動力，是促進(jìn)個體發(fā)展的決定性因素，它能通過人的活動表現(xiàn)出來，決定著人發(fā)展的方向與水平。13.（）是建設(shè)現(xiàn)代化教育體系、培養(yǎng)高質(zhì)量的現(xiàn)代化人才、加快社會現(xiàn)代化進(jìn)程的必然要求和必經(jīng)之路。A、教師素質(zhì)現(xiàn)代化B、教育管理現(xiàn)代化C、教育手段現(xiàn)代化D、教育內(nèi)容現(xiàn)代化正確答案：D14.教育現(xiàn)代化的最重要的標(biāo)志A、個性化B、終身化C、民主化D、國際化正確答案：C答案解析：教育現(xiàn)代化的核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，而教育民主化是人的現(xiàn)代化在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)，是教育現(xiàn)代化的最重要標(biāo)志。教育民主化強(qiáng)調(diào)教育機(jī)會均等、師生關(guān)系平等、教育活動中主體地位的確立等多方面，它貫穿于教育現(xiàn)代化的各個方面和整個過程，對其他方面如國際化、個性化、終身化等的發(fā)展有著重要的支撐和引領(lǐng)作用。教育國際化主要側(cè)重于教育在國際交流與合作等方面的表現(xiàn)；個性化側(cè)重于滿足個體獨(dú)特的教育需求；終身化強(qiáng)調(diào)教育貫穿人的一生。但這些都不如民主化對教育現(xiàn)代化整體的標(biāo)志性意義重大。15.中學(xué)生品德教育應(yīng)發(fā)展道德判斷能力，提高（）。A、道德認(rèn)知B、道德意志C、道德情感D、道德行為正確答案：A答案解析：中學(xué)生品德教育應(yīng)發(fā)展道德判斷能力，道德判斷能力屬于道德認(rèn)知范疇，提高道德認(rèn)知有利于更好地進(jìn)行品德教育，所以應(yīng)提高道德認(rèn)知。道德情感是伴隨道德認(rèn)知產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)；道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程；道德行為是在道德認(rèn)知、情感、意志的支配下所采取的行動。這幾個選項(xiàng)與發(fā)展道德判斷能力直接關(guān)聯(lián)度不如道德認(rèn)知高。16.專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于（）。A、資本主義社會B、封建社會C、奴隸社會D、原始社會正確答案：A答案解析：專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于資本主義社會。在資本主義社會，隨著教育的發(fā)展和普及，對教師的需求日益增加，師范教育應(yīng)運(yùn)而生，專門培養(yǎng)具備專業(yè)知識和教學(xué)技能的教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。17.通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時(shí)總結(jié)是（）運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。A、練習(xí)法B、講授法C、談話法D、討論法正確答案：D答案解析：討論法的運(yùn)用需要教師準(zhǔn)備一系列有價(jià)值的問題，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與交流討論，并且在討論過程中要及時(shí)對學(xué)生的觀點(diǎn)、討論過程等進(jìn)行總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)生深入思考和交流，符合題目中描述的注意事項(xiàng)。講授法主要是教師講解知識；談話法側(cè)重于師生問答；練習(xí)法重點(diǎn)在于學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固知識，均不符合題意。18.最早的教學(xué)手段是（）A、標(biāo)本B、說教C、人自身的活動D、實(shí)物正確答案：C答案解析：最早的教學(xué)手段是與人類自身活動緊密相連的。在原始社會，人們通過自身的生產(chǎn)勞動、生活經(jīng)驗(yàn)等活動來向后代傳遞知識和技能，這是教學(xué)活動的最初形式，也就是人自身的活動是最早的教學(xué)手段。隨著時(shí)間推移，才逐漸出現(xiàn)了實(shí)物、標(biāo)本等其他教學(xué)手段，說教也是在后續(xù)發(fā)展過程中產(chǎn)生的。19.勞動技術(shù)教育的基本任務(wù)不包括（）A、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)B、發(fā)展身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的教育C、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展D、使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的基本知識正確答案：B答案解析：勞動技術(shù)教育的基本任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的基本知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展等。而發(fā)展身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的教育是體育教育的任務(wù)，不是勞動技術(shù)教育的基本任務(wù)。20.不是現(xiàn)代社會的教育的特點(diǎn)是（）A、教育內(nèi)容豐富B、教育形式多樣化C、與生產(chǎn)勞動結(jié)合緊密D、階級性明顯正確答案：D答案解析：在現(xiàn)代社會，教育內(nèi)容日益豐富多樣，涵蓋眾多領(lǐng)域和知識；教育與生產(chǎn)勞動緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)；教育形式也呈現(xiàn)出多樣化，如線上線下結(jié)合、職業(yè)教育、終身教育等多種形式。而階級性明顯是古代社會教育的特點(diǎn)，現(xiàn)代社會倡導(dǎo)教育公平，致力于消除階級差異對教育的影響。二、判斷題（共40題，每題1分，共40分）1.教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。A、正確B、錯誤正確答案：A2.投入優(yōu)厚、預(yù)算優(yōu)先是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的啟動點(diǎn)A、正確B、錯誤正確答案：B3.培養(yǎng)小學(xué)生的品德，應(yīng)開展自我教育，激發(fā)道德情感。A、正確B、錯誤正確答案：B4.1993年中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》。其中“兩重”指的是要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。A、正確B、錯誤正確答案：A5.德育過程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對矛盾，在實(shí)際教育過程中難以協(xié)調(diào)。A、正確B、錯誤正確答案：B6.教育內(nèi)容是完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的基本保證A、正確B、錯誤正確答案：A7.管理對象現(xiàn)代化不是教育管理現(xiàn)代化的內(nèi)容A、正確B、錯誤正確答案：A8.中學(xué)生品德教育應(yīng)通過移情訓(xùn)練，激發(fā)道德行為。A、正確B、錯誤正確答案：B9.杜威認(rèn)為教育即生活A(yù)、正確B、錯誤正確答案：A10.0至2歲是學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期A、正確B、錯誤正確答案：B11.提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵A、正確B、錯誤正確答案：B12.表揚(yáng)一般可分為兩種方式：贊許和表揚(yáng)。A、正確B、錯誤正確答案：A13.美術(shù)不是歐洲中世紀(jì)的教育“七藝”A、正確B、錯誤正確答案：A14.基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)之一是改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。A、正確B、錯誤正確答案：A15.是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、健康心理品質(zhì)教育等的總稱。A、正確B、錯誤正確答案：A16.教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在各級各類教育機(jī)構(gòu)的具體化。A、正確B、錯誤正確答案：A17.在教學(xué)工作中，上課是教學(xué)工作的首要條件。A、正確B、錯誤正確答案：B18.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。A、正確B、錯誤正確答案：A19.復(fù)式教學(xué)是把兩個年級以上的兒童編在一個教室里，由一位教師在同一課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。A、正確B、錯誤正確答案：A20.教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性和多樣性的統(tǒng)一。A、正確B、錯誤正確答案：A21.教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響是因?qū)W生具有聽從指導(dǎo)的特點(diǎn)。A、正確B、錯誤正確答案：B22.班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系。A、正確B、錯誤正確答案：A23.個體心理的特殊發(fā)展是指個性心理的發(fā)展A、正確B、錯誤正確答案：A24.世界最早的專門論述教育的專著是《學(xué)記》A、正確B、錯誤正確答案：A25.主觀能動性在人的發(fā)展中的作用是內(nèi)因或動力A、正確B、錯誤正確答案：A26.在教材的編排上，要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一。A、正確B、錯誤正確答案：A27.研究型學(xué)習(xí)型教學(xué)方法是指教師引導(dǎo)學(xué)生參與“發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題”的全過程，使他們在掌握知識的同時(shí)，學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考、學(xué)會提出問題、學(xué)會獲得知識的方法。A、正確B、錯誤正確答案：A28.公正團(tuán)體法是指根據(jù)集體教育原則形成的，旨在影響學(xué)生的道德判斷和道德行為的統(tǒng)一發(fā)展的道德教育方法。A、正確B、錯誤正確答案：A29.中學(xué)常用的6種教學(xué)方法是教授法；談話法；討論法；演示法；練習(xí)法；實(shí)驗(yàn)法。A、正確B、錯誤正確答案：A30.德育工作的出發(fā)點(diǎn)是德育目標(biāo)。A、正確B、錯誤正確答案：A31.糾正片面追求升學(xué)率需要教育部門與社會共同努力，綜合治理，所以教育內(nèi)部要根據(jù)外部條件的改變采取堅(jiān)決措施予以糾正。A、正確B、錯誤正確答案：B32.教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種實(shí)踐活動。A、正確B、錯誤正確答案：B33.環(huán)境對個體發(fā)展的影響無積極和消極之分的說法是錯誤的A、正確B、錯誤正確答案：A34.備課是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接取決于上課的水平。A、正確B、錯誤正確答案：B35.小學(xué)生的學(xué)習(xí)是無目的、無計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的，不用遵循一定的教育制度以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的。A、正確B、錯誤正確答案：B36.在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可