第七單元達標測試卷(單元測試)2025-2026學年二年級語文上冊(統(tǒng)編版)(時間:50分鐘,滿分:100分)題號一二三總分得分一、字詞蘊想象。完成練習。(36分)1.想象多奇妙。拼一拼，寫一寫。(10分)báiyúndòngwù想象讓生活更有趣。你看，變成了,yìtóngtiányěsànbù陪我在間。2.想象助理解。讀一讀，用“√”選擇正確的字形。(6分)12月5日 星期五 天(汽氣)：(情晴)(令今)天，我(在再)學校學會了發(fā)揮想象理解句子的意思。(以已)后(作做)作業(yè)時，我可以用上這個方法。3.字詞規(guī)律多。找規(guī)律，練一練。(20分)(1)讀一讀,填一填。(10分)這些字都是(A.半包圍結構的字B.獨體字)(填序號)，這些字的第筆就是它們的部首。例如，“于”用部首查字法，先查部首，除去部首還有畫。“于”可以組詞為。(2)用“\”畫去加點字錯誤的讀音。(4分)前后鼻音:路徑(jìngjìn)橋梁(liánglián)平翹舌音:終于(zhōngzōng)小舟(zhōuzōu)(3)觀察詞語的特點，照樣子寫一寫。(6分)詞語相同偏旁含義詞語相同偏旁含義洗漱氵和水有關被褥衤和衣物有關二、句子述想象。完成練習。(29分)1.想象句子描述的畫面，選對應的詞語(填序號)，完成練習。(12分)A.云霧繚繞 B.寒風呼嘯 C.風雨交加放學回家時，狂風卷起，暴雨傾盆，天地間蒼茫一片。()清明踏青，登上泰山，山間白霧彌漫，如仙境般迷人。()寒冬，強勁的風呼呼吹過，人們都裹緊了衣服，匆匆往家里走去。()我還能寫出描寫天氣的四字詞語：、。從寫出的詞語中選擇一個，具體寫一寫它描繪的場景：(6分)2.美好想象有益表達。完成下面的練習。(9分)(1)雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。(仿寫句子)(3分)樹上結出了許多蘋果，。(2)“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大海藏了起來。這句話有趣在。我也能寫一個這樣的句子:(6分)3.想象畫面背詩歌。填一填。(8分)李白寫的“危，摘星辰”讓我感覺自己就像站在了那高高的山寺上，一伸手似乎就可以摘下星星?！督分袥]有直接寫雪的詩句是“絕，徑蹤滅”，“絕、滅”兩個字讓我好像看到了的畫面；“天蒼蒼，野茫茫，”讓我仿佛看見了的草原美景。三、讀寫繪想象。完成練習。(35分)1.想象故事悟道理。閱讀《七彩花粉》，完成練習。(20分)小蝴蝶的翅膀上綴滿七彩花粉。每當她翩(piān)翩起舞時，花粉便如星星般落下，點亮整片森林。小蝴蝶飛過干涸的小溪，發(fā)現(xiàn)向日葵低著腦袋?！皠e難過！”她輕輕扇動翅膀，七彩花粉落在向日葵身上，向日葵立刻仰起臉龐，變得生機勃(bó)勃，金燦燦的花盤追著光轉動?！爸x謝你，小蝴蝶！”向日葵說。小蝴蝶害羞地轉了個圈，忽然聽見遠處傳來哭聲————原來是螢火蟲迷路了。她立刻撒下七彩花粉，為螢火蟲鋪一條閃閃發(fā)光的路，幫助螢火蟲回到了家。小蝴蝶繼續(xù)飛舞。她想用七彩花粉幫助更多的伙伴。本文共有個自然段，講述了用七彩花粉幫助伙伴們的故事。(4分)(2)讀畫線部分，在文中找到對應的詞語，填在括號中。(4分)①小蝴蝶輕快地跳起舞來。 ()②向日葵仰起臉龐，充滿生命力。 ()(3)結合短文內容，完成表格。(6分)幫助的對象得到幫助前得到幫助后向日葵追著光轉動，有生機迷路，正在哭(4)你喜歡小蝴蝶嗎?為什么?(3分)(5)假如你是小蝴蝶，會用七彩花粉做什么有意義的事呢?(3分)2.想象創(chuàng)編我愛寫。看圖寫話。(15分)圖中的小熊和小猴在干什么?接下來會發(fā)生什么事情?快把你想到的寫下來吧！參考答案一、1.白云動物一同田野散步2.氣晴今在以做3.(1)B1一2示例:于是(2)jìnliánzōngzōu(3)示例：樹林木和樹木有關伙伴亻和人有關二、1.CAB示例：電閃雷鳴晴空萬里湛藍的天空中沒有一絲云彩，陽光普照著大地。2.(1)示例：許多紅彤彤的蘋果(2)把霧當作人來寫示例：“我要追隨陽光?！庇谑?，向日葵隨著太陽轉動著臉龐。3.樓高百尺手可千山鳥飛萬人示例：大雪的山中，鳥兒都不見了，路上完全沒有人的蹤跡風吹草低見牛羊示例：風兒吹過，草兒低伏，牛羊從草叢中顯露出來三、1.(1)4小蝴蝶(2)①翩翩起舞②生機勃勃(3)低著腦袋，難過螢火蟲回到了家(4)示例:喜歡。因為小蝴蝶善良且樂于助人，用自己的七彩花粉幫助向日葵和螢火蟲解決了困難。(5)示例:我會用七彩花粉讓枯萎的花朵重新綻放，讓荒蕪的土地變得綠草如茵。2.示例:一天，小猴子坐在樹枝上開心地吃著香蕉。它吃完香蕉后，隨手將香蕉皮扔了下去。路過的小熊看到了，連忙擺擺手說：“小猴子，不要亂扔垃圾呀，這會讓別的