第七單元課堂筆記（知識清單）2025-2026年二年級上冊語文統(tǒng)編版18古詩二首項目內(nèi)容會認字juéjìngzōngmièzhōudiàosìlúlǒnggàicāngmáng絕徑蹤滅舟釣似廬籠蓋蒼茫易錯提示“徑”是后鼻音；“舟”是翹舌音，“蒼”是平舌音。會寫字jué miè絕(絕對)(絕交)(回絕) 滅(滅絕)(消滅)(滅火)dú diào獨(獨自)(獨立)(獨有) 釣(釣魚)(釣具)(垂釣)hán sì寒(寒冷)(寒冬)(寒風) 似(似乎)(類似)(近似)yě野(野外)(田野)(野地)易錯字筆順形近字似(相似)以(以后)多音字sì(好似)(似乎)似shì(似的)聽寫詞語滅絕 獨自 釣魚 寒冷 好似 田野項目內(nèi)容重點句理解1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(所有山中的飛鳥全都不見了，所有的路都不見人影蹤跡。)2.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(江上只有一只小船，船上有一位披著蓑衣戴著斗笠的漁翁獨自在垂釣，不怕風雪。)3.敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。(詩意：遼闊的敕勒草原就在陰山腳下，天空像圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著大地。)4.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(詩意：天空藍藍的，原野遼闊無邊，風兒吹過，草兒低伏，顯露出原本隱沒于草叢中的眾多牛羊。)課文結(jié)構(gòu)課文主題《江雪》用簡單的幾個字，勾勒出天寒大雪，只有孤舟、漁翁仍在江上的冷寂圖景，借獨釣寒江的漁翁形象，表達了詩人被貶后雖身處孤獨的逆境之中，卻不屈服的積極樂觀思想?！峨防崭琛犯柙伭舜蟛菰纳n茫遼闊、壯麗富饒，抒寫了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的豪情。19霧在哪里項目內(nèi)容會認字lùnànànjiēliángshènzhìqiègāiyōuxiánsàn論暗岸街梁甚至切該悠閑散shī失易錯提示“甚、至、失”是翹舌音，“暗、岸、甚、閑”是前鼻音。會寫字lùn于(于是)(終于)(對于) 論(討論)(評論)(爭論)tóng zhōu同(一同)(同時)(同學)周(四周)(周邊)(周長)māo qiè貓(小貓)(花貓)(貓眼) 切(一切)(關切)(切實)gāi jiǔ該(該當)(應該)(理該) 久(長久)(不久)(久遠)sànbù散(分散)(散發(fā))(散失) 步(散步)(跑步)(大步)易錯字筆順形近字于(屬于)干(干凈)同音字yú于是 小魚 jiǔ長久九天bù步行 部隊 不明 布衣多音字sǎn(散漫)(散打)散sàn(解散)(散場)項目內(nèi)容聽寫詞語于是無論同時四周小貓一切該當不久散步海水船只遠方樹木行人出現(xiàn)詞語積累近義詞：淘氣——頑皮霎時——頓時悠閑——清閑反義詞：暗——明 藏——露悠閑——忙碌詞語搭配：一(片)霧(淘氣)的孩子(悠閑)地散步(搖)尾巴句子仿寫例句：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。仿寫：霧把森林藏了起來。無論是灌木、動物，還是綠色的遠方，都看不見了。課文結(jié)構(gòu)課文主題本文是一個童話故事。課文將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成淘氣的孩子和世界捉迷藏的故事。作者賦予霧以孩子似的語言，使課文生動有趣。20 雪 孩 子項目內(nèi)容會認字duǐcháishāowàngjiànbìāichōngwozhōnghún堆柴燒旺漸閉哎沖哇終渾línjīqiáoshài淋激瞧曬易錯提示“柴、燒、沖、終、曬”是翹舌音，“漸、渾、淋”是前鼻音。會寫字yàohuǒ要(不要)(要點)(要是) 伙(合伙)(入伙)(伙同)bàn de伴(伙伴)(同伴)(老伴) 得(跑得快)(香得很)bì shuí閉(關閉)(閉眼)(閉上) 誰(誰的)(誰人)(誰家)wù qì物(動物)(事物)(生物)汽(汽油)(汽水)(水汽)易錯字筆順誰:丶物：形近字誰(是誰)準(準備)同音字bàn 同伴 半邊 qì水汽生氣多音字yāo(要求)(要挾)要yào(要好)(要道)項目內(nèi)容詞語要是伙伴跑得快閉上誰家動物水汽空地回家著火火星樹林白云詞語積累近義詞：暖和——溫暖渾身——全身反義詞：激動——平靜暖和——寒冷詞語搭配：(嗆人)的煙(燙人)的火(很輕很輕)的水汽(美麗)的白云句子仿寫例1：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。仿寫：毛毛蟲變成了一只蝴蝶，一只飛舞的蝴蝶。例2：雪孩子