2025-2026學年四川省字節(jié)精準教育聯(lián)盟高三上學期一模歷史試題及答案_第1頁
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3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、............................一.單項選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分,在每類,“唯王某年”的銘文紀年方式也變成“佳正月初吉丁亥”等句式。這反映了()A.原始民主傳統(tǒng)得以保留B.社會經(jīng)濟與人都稱自己是顓頊(傳說為黃帝之孫)的后代,并積極參加中原諸侯的會盟。這一現(xiàn)象()里耶秦簡中的行政文書,就嚴格遵循了“式”的要求?!笆健钡耐菩姓f明秦代()國。這表明()A.邊疆地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的復雜性B.地方行政區(qū)劃雅之趣,如“齋房閑試酪奴春,白公睡閣幽如畫?!睋?jù)此推知()A.南北方飲食習慣趨于一致B.民族交融促進始兼營手工業(yè)和商業(yè),部分失去土地的農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商,或靠傭工維持生計。這些現(xiàn)象反映了()A.傳統(tǒng)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸瓦解B.農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營日益興盛C.以庸代役促進農(nóng)業(yè)商品化D.賦稅政策調(diào)整活躍了經(jīng)濟員的考核()10.乾隆三十年,國史館修人物傳,高宗改變了A.弘揚儒學正統(tǒng)B.C.強化集權(quán)統(tǒng)治A.神權(quán)王權(quán)的緊密結(jié)合B.異質(zhì)文C.希臘城邦的殖民印記12.古代波斯、馬其頓亞歷山大和羅馬所建立的來,經(jīng)歷了從小到大、從邊陲到中心、后來者居上但又終究分崩離析的過程。據(jù)此可知()A.城邦制度是帝國發(fā)展的源頭B.地理環(huán)境影響C.帝國實現(xiàn)了東西方文化融合D.軍A.封建秩序受到挑戰(zhàn)B.王C.民族國家逐步成形的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立幕府,從朝廷獲得明當時日本()A.天皇掌握國家實際權(quán)力B.武士集團成為C.中央集權(quán)體制得到加強D.莊15.普法戰(zhàn)爭后,法國體操協(xié)會數(shù)量由1873年的9個增加到了1899年的809個,地方體操協(xié)會的名哨兵、尚武、傳令兵、先鋒等,在體操運動中開始編排()A.采取了軍事管理方式B.體現(xiàn)了C.普及了公平競爭意識16.中世紀后期,神學在西歐學校教育中的統(tǒng)治教育,古典文學和自然科學課程的地位明顯提高。這一現(xiàn)象()A.根植于西歐的歷史文化傳統(tǒng)B.表明西歐出C.說明奴隸主和奴隸矛盾加劇D.體相和季節(jié)的變化規(guī)律,確立了科學的時間計量方法,孕育了中華民族與天地和諧共生偉大品質(zhì)。1949年,中華人民共和國成立,采用公歷,以國際時下設(shè)官員及各類行政事務委員會。委員會吸納具備專業(yè)能力的非議員民眾參與效率。法國市鎮(zhèn)議會由普選產(chǎn)生,所有具備選舉權(quán)的公民均可參選,但禁止家【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確頌周王逐漸轉(zhuǎn)為贊美家族,時間記錄從王權(quán)中心化向地方化、具體化轉(zhuǎn)變,表明以周法關(guān)系受到?jīng)_擊,周王室衰微,本質(zhì)上反映出隨著鐵犁牛耕的推廣,井田制瓦解,封君主的權(quán)力不是絕對的,原始民主遺存對君主的權(quán)力有代官僚政治取代貴族政治的重要標志是郡縣而且材料強調(diào)的是殷商王權(quán)的提升,不符合人本主根據(jù)材料概括可知:秦國和楚國雖處邊疆,但自稱黃帝后代并【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這長度、容量和重量等方面的統(tǒng)一,與“式”所體現(xiàn)的文書制作格式和規(guī)范不是同一范疇,排除A項;“式”情況,并未涉及邊疆地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)相關(guān)內(nèi)容,排除A項替分封制的過程及必然性,話題不一致,排示風雅之趣。這體現(xiàn)了隨著民族交融,南方飲茶文化在北方得到傳播和認可,北方【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:唐朝時期【詳解】根據(jù)設(shè)問用詞可知,這是本質(zhì)題。時空范圍是明朝的中國。根據(jù)材料可知,明朝的“土流并治”【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:古料可知,法洛斯燈塔下層仿效巴比倫層塔建筑,中上層呈希臘風格的八角狀,塔頂?shù)牡刂泻^(qū)域,而托勒密王朝是希臘化王國,法洛斯燈塔屬于希臘化時代文化傳播“它們都由蕞爾小邦發(fā)展起來,經(jīng)歷了從小到大、從邊陲到中心、后來者居上但又終究分崩離析的過程”可知,這些帝國都經(jīng)歷了對外擴張,并且都建立了橫跨歐亞非的大帝國,但又都分崩離析,說明它們依賴軍事征服建立統(tǒng)治,但缺乏長期有效的治理手段來),夷大將軍)成為實際統(tǒng)治者,天皇僅保留名義上的權(quán)威政治本質(zhì)上是封建領(lǐng)主制,地方領(lǐng)主(大名據(jù)“地方體操協(xié)會的名稱有哨兵、尚武、傳令兵、先鋒等,在體操運動中開始編排集操協(xié)會數(shù)量增加及名稱等信息,至于如何管理,材料中【詳解】根據(jù)題干設(shè)問句,可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:中世紀后信息可知,在中世紀后期學校教育打破宗教神學的束縛,“注重對學生德智體美的非西歐的歷史文化傳統(tǒng),排除A項;14世紀開始的文171)同:受政治因素影響;與經(jīng)濟活動有關(guān);產(chǎn)生深遠影響。異:中國古代歷法采用陰陽合歷,羅馬歷法逐步由陰歷發(fā)展到陽歷;中國古代受神官和教會影響;中國古代歷法主要服務于農(nóng)事,羅馬歷法服務于宗教、商貿(mào)活歷法由政府主導,羅馬歷法受神官和教會影響;根據(jù)“使中國人較早地掌握了晝夜、務于農(nóng)事,羅馬歷法服務于宗教、商貿(mào)活動;根據(jù)材料和所學可得出中國古代歷法曾治影響。法國:根據(jù)材料“法國市鎮(zhèn)議會由普選產(chǎn)生,所有具備選舉權(quán)大革命沖擊影響法國地方自治;根據(jù)材料“這種分權(quán)模式既體現(xiàn)現(xiàn)代民主原則發(fā)展”可提取出發(fā)展理念;且根據(jù)主辦國,可發(fā)現(xiàn)前析,可提取相互關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞,擬定論題,并結(jié)合史實進行論述。例如,可以“20世紀二三十年代世界性的

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