五四升旗演講稿一.開場白（引言）

各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，站在這里，我的心情無比激動。首先，請允許我向每一位到場的朋友致以最誠摯的問候，感謝大家在這個莊嚴的時刻與我共同見證這面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。晨光中的校園，因為我們的相聚而更加明媚；飄揚的旗幟，因為我們的敬意而更加鮮艷。

五四精神，是百年前一群青年用熱血和吶喊鑄就的豐碑，也是今天我們胸前飄揚的紅旗下最動人的旋律。當國歌奏響，當旗幟升起，我們是否曾思考：這面旗幟所承載的，究竟是怎樣一種力量？它連接著過去與未來，訴說著青春與奮斗，更映照著每一個中國人心中那份深沉的家國情懷。

同學們，今天我們站在這里，不僅是為了致敬歷史，更是為了傳承精神。五四的火炬，早已在一代代青年手中傳遞；今天的我們，該如何讓這股力量在新時代綻放更耀眼的光芒？或許，答案就藏在這面旗幟的每一次飄揚中，藏在我們每一次挺直脊梁的誓言里。讓我們用最熱烈的掌聲，迎接這面旗幟，迎接這個屬于青春、屬于奮斗、屬于中國的偉大時刻！

二.背景信息

百年前，當積貧積弱的舊中國風雨飄搖，一群風華正茂的青年，以筆為戈，以聲為旗，在北京街頭掀起了波瀾壯闊的五四運動。1919年的5月4日，巴黎和會上中國外交的失敗，如同一根導火索，點燃了青年學子們心中積壓已久的憤懣與求索。他們高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，他們游行，他們罷課，他們用最熾熱的青春，對抗著黑暗與麻木。這場運動，不僅是一場抗議，更是一場覺醒，它像一道閃電，劃破了沉沉黑夜，喚醒了沉睡的民族，也開啟了中國現(xiàn)代史的新篇章。

從那一天起，“愛國、進步、、科學”的五四精神，便深深鐫刻在了中華民族的基因里。它不是塵封的史書，而是流淌在血脈中的力量；它不是遙遠的口號，而是我們每一個中國人都能觸摸到的精神坐標。為什么我們要反復提及這段歷史？為什么五四精神至今仍具強大的感召力？因為，歷史并非過去，而是未來的基石。

同學們，你們正處在人生中最富有朝氣、最富有夢想的年紀。你們或許會問，百年前的風云，與我們今天的校園生活有什么關系？答案很簡單——關系重大。五四運動的先驅(qū)們，正是像你們一樣的大學生，他們走出課堂，關注國家命運，用行動詮釋了何為“青年之責”。他們追求的“”與“科學”，是今天我們建設國家、實現(xiàn)現(xiàn)代化的不竭動力；他們堅守的“愛國”情懷，是每一個中華兒女血脈中不變的旋律。

如今，我們的國家日益強大，國際地位不斷提升，但挑戰(zhàn)與機遇并存。世界百年未有之大變局加速演進，科技日新月異，文化競爭日趨激烈。在這樣的時代背景下，重溫五四精神，具有特別重要的現(xiàn)實意義。它提醒我們，青春的意義不僅在于個人的成長，更在于對國家、對民族的責任擔當。它激勵我們，要像百年前的青年那樣，擁有“敢為天下先”的勇氣，擁有“舍我其誰”的擔當，擁有“追求真理、探索未知”的執(zhí)著。

因此，今天我們討論五四精神，不是為了沉溺于懷舊，而是為了汲取力量，為了明確方向。它告訴我們，個人的命運與國家的命運緊密相連，青年的成長與時代的發(fā)展同頻共振。當我們理解了五四運動的背景，當我們感悟了五四精神的內(nèi)涵，我們才能更好地回答：作為新時代的中國青年，我們應該如何書寫自己的青春篇章？我們應該如何為國家的未來貢獻自己的力量？

讓我們翻開歷史的畫卷，仔細聆聽那穿越百年的回響。在了解那段崢嶸歲月的同時，我們也將找到屬于自己的答案，找到那盞指引我們前行的明燈。因為，五四精神，不僅屬于過去，更屬于未來，它將永遠激勵著我們，在新的時代征程中，奮勇前行，創(chuàng)造屬于我們這一代的輝煌！

三.主體部分

各位老師，親愛的同學們：

回顧歷史，是為了更好地走向未來。剛才我們一起回顧了五四運動那段波瀾壯闊的歷史，了解了五四精神的深刻內(nèi)涵及其時代價值?，F(xiàn)在，讓我們更深入地探討一下，在新時代的今天，我們該如何傳承和踐行五四精神，讓這面光榮的旗幟在當代青年手中煥發(fā)出更加奪目的光彩。

五四精神的核心是愛國主義，這是中華民族精神的核心，也是我們青年一代最應該堅守的信念。愛國，不是一句空洞的口號，而是具體的行動，是發(fā)自內(nèi)心的情感。它體現(xiàn)在我們對國家歷史的了解，對國家文化的認同，對國家發(fā)展的關注，以及對國家未來的擔當。

**（一）傳承五四精神，首先要堅定理想信念，厚植愛國情懷。**

理想信念是人生的燈塔，是精神的支柱。五四運動的先驅(qū)們，之所以能夠義無反顧地投身，正是因為他們心中有堅定的理想信念，他們堅信，只有推翻腐朽的統(tǒng)治，才能救中國，才能讓中華民族屹立于世界民族之林。這種理想信念，正是他們戰(zhàn)勝一切困難、風險的強大精神力量。

**論據(jù)支持：**我們可以回顧李大釗、陳獨秀等早期馬克思主義者的經(jīng)歷。李大釗為了傳播馬克思主義，不懼白色恐怖，被捕后依然堅貞不屈，從容就義，他用生命詮釋了對理想的忠誠和對祖國的熱愛。陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》雜志，倡導與科學，雖然屢遭挫折，但他始終堅信，只要青年一代起來，中國就有希望。這些歷史人物的事跡，正是我們學習的榜樣。

今天，我們雖然不需要像百年前那樣，面對生死考驗去捍衛(wèi)理想信念，但同樣需要堅定理想信念，厚植愛國情懷。我們應該學習先輩們對國家和民族的深厚感情，將個人理想與國家命運緊密聯(lián)系在一起，將個人奮斗融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢之中。

**過渡：**堅定的理想信念，是愛國情懷的根基；而深厚的愛國情懷，則需要我們對國家的歷史文化有深刻的了解和認同。

**（二）傳承五四精神，其次要勤奮學習，練就過硬本領。**

五四運動高舉“科學”大旗，強調(diào)“”與“科學”的重要性。百年后的今天，我們更應該認識到，科技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。作為新時代的青年，我們肩負著建設社會主義現(xiàn)代化強國的重任，必須勤奮學習，掌握過硬本領，才能為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

**論據(jù)支持：**我們可以看到，在科技領域，我國已經(jīng)取得了一系列令人矚目的成就。例如，嫦娥五號成功登月并帶回月壤，C919大型客機翱翔藍天，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)全球組網(wǎng)成功，這些成就的取得，離不開一代代科技工作者的辛勤付出和不懈努力。這些科技工作者，很多都是青年人，他們通過勤奮學習，掌握了先進的科學技術(shù)，為國家的科技發(fā)展做出了重要貢獻。

我們還可以看到，在日常生活中，勤奮學習、練就過硬本領的重要性也日益凸顯。無論是學習專業(yè)知識，還是掌握一項技能，都需要我們付出努力，才能取得進步。只有不斷學習，不斷進步，我們才能適應時代的發(fā)展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

**過渡：**勤奮學習，練就過硬本領，是實現(xiàn)個人價值、報效祖國的必由之路。而要真正做到這一點，我們需要培養(yǎng)批判性思維，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

**（三）傳承五四精神，還要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗。**

五四運動倡導與科學，鼓勵青年人獨立思考，勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。百年后的今天，我們更應該繼承和發(fā)揚這種精神，培養(yǎng)批判性思維，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，為國家的科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的智慧。

**論據(jù)支持：**我們可以看到，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的主要動力。從互聯(lián)網(wǎng)的普及，到的興起，再到生物技術(shù)的突破，每一次創(chuàng)新都深刻地改變了我們的生活方式和社會面貌。而創(chuàng)新，離不開青年人的智慧和力量。

我們還可以看到，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，需要我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。這就要求我們必須發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，不怕挫折，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新。只有通過艱苦奮斗，我們才能克服前進道路上的各種障礙，才能最終實現(xiàn)我們的目標。

**過渡：**勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，是推動社會進步、實現(xiàn)國家富強的重要力量。而這種精神，最終要落實到行動上，落實到為國家和人民服務上。

**（四）傳承五四精神，最終要腳踏實地，服務社會，報效祖國。**

五四精神，最終要落實到行動上，落實到為國家和人民服務上。作為新時代的青年，我們應該將個人的理想抱負與國家的前途命運緊密聯(lián)系在一起，將個人的成長進步融入到社會發(fā)展和國家建設的偉大事業(yè)之中。

**論據(jù)支持：**我們可以看到，在各個領域，都有無數(shù)青年在為國家和社會做出貢獻。例如，在脫貧攻堅戰(zhàn)中，無數(shù)青年志愿者深入農(nóng)村，投身扶貧事業(yè)，為打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻了自己的力量。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中，無數(shù)青年醫(yī)護人員逆行而上，沖鋒在前，為守護人民的生命健康付出了辛勤的汗水。這些青年人的行動，正是五四精神的生動體現(xiàn)。

我們還可以看到，在日常生活中，我們可以通過各種各樣的方式為社會做出貢獻。例如，我們可以積極參與志愿服務活動，幫助那些需要幫助的人；我們可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，為建設美麗中國貢獻自己的力量；我們可以努力學習，掌握過硬本領，為國家的未來發(fā)展貢獻自己的智慧。

**總結(jié)：**同學們，五四精神是中華民族的寶貴精神財富，也是我們青年一代的使命和責任。讓我們牢記五四先驅(qū)的囑托，傳承五四精神，堅定理想信念，厚植愛國情懷；勤奮學習，練就過硬本領；勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗；腳踏實地，服務社會，報效祖國。讓我們以青春之我，創(chuàng)造青春之中國，青春之民族，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，書寫屬于我們這一代的壯麗篇章！

五四精神，薪火相傳；青春夢想，照亮未來！讓我們共同努力，讓五四精神在新時代綻放出更加璀璨的光芒！

四.解決方案/建議

各位老師，親愛的同學們：

回顧歷史，展望未來，五四精神如同夜空中最亮的星，指引著我們前行的方向。我們深入了解了五四運動的歷史背景和精神內(nèi)涵，也明確了作為新時代青年所肩負的責任與使命。那么，如何將這份寶貴的精神財富轉(zhuǎn)化為實際行動，讓五四精神在當代綻放新的光彩呢？這不僅是歷史的叩問，更是我們每個人需要認真思考的現(xiàn)實課題。今天，我想就如何傳承和踐行五四精神，提出一些具體的解決方案和建議，并發(fā)出我的呼吁，希望大家能夠深入思考，積極行動。

**（一）構(gòu)建學習體系，深化對五四精神的理解。**

首先，我們需要系統(tǒng)學習五四精神的歷史淵源和時代價值。僅僅依靠一次演講、一次活動，是遠遠不夠的。我們應該將學習五四精神融入到日常的學習和生活中去。學校可以更多形式多樣的學習活動，例如，閱讀相關書籍、觀看紀錄片、參觀紀念館、舉辦主題講座等，讓同學們更加深入地了解五四運動的歷史背景、過程和意義，理解五四精神的豐富內(nèi)涵和時代價值。

**解決方案：**建議學校開設專門的課程或講座，系統(tǒng)講解五四精神。同時，鼓勵同學們自發(fā)組成學習小組，定期交流學習心得，互相啟發(fā)，共同進步?？梢岳镁W(wǎng)絡平臺，建立五四精神學習資源庫，方便同學們隨時隨地進行學習。此外，可以邀請專家學者、先進模范人物來校進行講座，用他們的親身經(jīng)歷和感悟，引導同學們深刻理解五四精神的現(xiàn)實意義。

**重要性：**只有深入理解五四精神，才能更好地傳承和踐行它。通過系統(tǒng)學習，我們可以將五四精神內(nèi)化于心，外化于行，真正做到知行合一。

**過渡：**深化對五四精神的理解，是傳承和踐行五四精神的基礎；而將這種理解轉(zhuǎn)化為實際行動，則需要我們積極參與社會實踐，錘煉意志品質(zhì)。

**（二）積極參與實踐，在實踐中錘煉意志品質(zhì)。**

五四精神不是空洞的口號，而是具體的行動。我們需要將學習到的精神知識轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與社會實踐，在實踐中錘煉意志品質(zhì)，增長才干。

**解決方案：**我們可以積極參與各種志愿服務活動，例如，社區(qū)服務、環(huán)?；顒?、扶貧助困等，通過這些活動，我們可以親身體會到奉獻的快樂，感受到社會責任的重要性。此外，我們可以積極參與各種社會實踐活動，例如，社會、實習實訓等，通過這些活動，我們可以將所學知識運用到實踐中，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。

**重要性：**社會實踐是檢驗真理的唯一標準，也是青年人成長成才的重要途徑。通過積極參與社會實踐，我們可以將五四精神轉(zhuǎn)化為實際行動，在實踐中增長才干，錘煉意志品質(zhì)，為將來更好地服務社會、報效祖國打下堅實的基礎。

**過渡：**積極參與社會實踐，是錘煉意志品質(zhì)、增長才干的重要途徑；而要真正做到踐行五四精神，則需要我們樹立遠大理想，將個人夢想融入國家夢想之中。

**（三）樹立遠大理想，將個人夢想融入國家夢想之中。**

五四運動的先驅(qū)們，之所以能夠義無反顧地投身，正是因為他們心中有遠大的理想和抱負。作為新時代的青年，我們也應該樹立遠大的理想，將個人夢想融入國家夢想之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

**解決方案：**我們要認真思考自己的理想和目標，將個人的理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。我們可以選擇自己感興趣的專業(yè)，努力學習，掌握過硬本領，為國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步貢獻自己的力量。我們也可以選擇到祖國最需要的地方去，例如，西部地區(qū)、基層單位等，用自己的青春和汗水，為祖國的建設添磚加瓦。

**重要性：**理想是人生的燈塔，是前進的動力。只有樹立遠大的理想，我們才能堅定信念，克服困難，勇往直前。將個人夢想融入國家夢想之中，我們才能找到自己的人生價值，實現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。

**過渡：**樹立遠大理想，將個人夢想融入國家夢想之中，是實現(xiàn)人生價值的關鍵；而要真正做到這一點，則需要我們不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷提高自己。

**（四）堅持終身學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)。**

時代在發(fā)展，社會在進步，知識在更新。作為新時代的青年，我們必須堅持終身學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能適應時代的發(fā)展，才能為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

**解決方案：**我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷學習新知識、新技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我們還要注重培養(yǎng)自己的批判性思維，學會獨立思考，敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，不斷提高自己的思辨能力。

**重要性：**終身學習是時代的要求，也是個人發(fā)展的需要。只有不斷學習，我們才能跟上時代的步伐，才能不斷提高自己的競爭力，才能為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

**呼吁行動：**

同學們，五四精神是中華民族的寶貴精神財富，也是我們青年一代的使命和責任。今天，我發(fā)出以下呼吁：

1.**讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極參與到傳承和踐行五四精神的行動中來。**不論是參加一次志愿服務活動，還是幫助一位需要幫助的同學，都是對五四精神的傳承和踐行。

2.**讓我們堅定理想信念，將個人夢想融入國家夢想之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。**我們要牢記五四先驅(qū)的囑托，不負青春韶華，不負時代使命。

3.**讓我們堅持終身學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。**我們要用自己的知識和才能，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

4.**讓我們勇于擔當，敢于創(chuàng)新，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中去。**我們要用自己的青春和汗水，書寫屬于我們這一代的壯麗篇章。

**思考問題：**同學們，五四精神的時代價值是什么？在新的時代背景下，我們應該如何傳承和踐行五四精神？這些問題，值得我們每一個人深入思考。讓我們以五四精神為指引，勇?lián)鷷r代使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量！讓我們共同回答這些問題，共同創(chuàng)造屬于我們這個時代的輝煌！

五.結(jié)尾

各位老師，親愛的同學們：

今天，我們共同回顧了五四運動那段激情燃燒的歲月，深入探討了五四精神的深刻內(nèi)涵和時代價值，并探討了如何在新的時代背景下傳承和踐行五四精神。從堅定理想信念、厚植愛國情懷，到勤奮學習、練就過硬本領，再到勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗，以及腳踏實地、服務社會、報效祖國，這些都是五四精神在當代的生動體現(xiàn)，也是我們新時代青年肩負的責任和使命。

五四精神，是中華民族的寶貴精神財富，也是我們青年一代的使命和責任。它激勵著一代又一代青年人為了國家的發(fā)展和民族的復興而奮斗。在新的時代背景下，我們更應該繼承和發(fā)揚五四精神，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。

同學們，青春是用來奮斗的！讓我們以五四精神為指引，勇?lián)鷷r代使命，不負青春韶華，不負時代使命，努力學習，積極實踐，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量！讓我們用青春的激情和汗水，書寫屬于我們這一代的壯麗篇章！

最后，再次感謝各位老師和同學們的聆聽！祝愿我們的國家繁榮昌盛，祝愿我們的民族偉大復興，祝愿同學們學業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

各位老師，親愛的同學們：

剛才的發(fā)言，希望能讓大家對五四精神有更深的理解，也希望能激發(fā)大家對自身責任和使命的思考。我知道，大家可能還有一些疑問或者不同的想法，很想進一步交流。因此，我非常樂意為大家安排一個簡短的問答環(huán)節(jié)。這不僅是解答大家疑惑的機會，更是我們共同學習、共同進步的過程。我相信，思想的碰撞往往能激發(fā)出更亮的火花，對五四精神的理解也能更加深入。

為了更好地進行這場交流，我也做了一些準備?？赡軙腥藛柤拔逅木衽c當今社會具體事件的聯(lián)系，或者如何平衡個人理想與國家發(fā)展，又或者，五四精神是否已經(jīng)過時等等。我想，這些都是在實踐中需要不斷探索和解答的問題。但我的準備，更多的是想營造一個開放、包容、尊重的交流氛圍。

**（一）準備回答：**

***可能問題1：**“五四精神的核心是愛國，但在當今全球化的背景下，我們?nèi)绾卫斫膺@種愛國主義？它是否會影響我們參與國際交流與合作？”

***回答思路：**五四時期的愛國，更多是針對民族危亡的救亡圖存。今天的愛國，是在國家日益強大的基礎上，對國家發(fā)展、民族復興的認同和責任感。這種愛國不是狹隘的民族主義，而是胸懷天下的格局。在全球化的時代，我們更需要開放的心態(tài)，積極參與國際交流與合作，在推動構(gòu)建人類命運共同體的過程中，展現(xiàn)中國青年的風采，同時也能更好地為國家發(fā)展汲取養(yǎng)分。愛國與參與國際交流是相輔相成的，關鍵在于我們的立場和目標是否與國家利益相一致。我們既要維護國家核心利益，也要以包容、合作的態(tài)度與世界各國相處。五四精神中的“科學”和“”思想，也恰恰要求我們具備國際視野和開放心態(tài)。

***可能問題2：**“提到五四精神，就是要有勇氣反抗。那么，在今天，面對一些社會不公或權(quán)威的謬誤，我們是否也應該像五四先輩那樣直接‘反抗’？”

***回答思路：**五四先輩的勇氣，體現(xiàn)在他們敢于挑戰(zhàn)不公，敢于發(fā)出自己的聲音，追求真理和正義。但這種“反抗”不是簡單的沖動或?qū)梗腔诶硇运伎嫉?、有的、符合社會?guī)范的行動。今天的我們，生活在一個更加穩(wěn)定和法治的社會，解決問題的方式更加多元。面對社會不公或權(quán)威的謬誤，我們首先應該通過理性溝通、建言獻策、遵守法律規(guī)定的途徑去尋求改變。可以批判，可以反思，但也要講究策略和方法。青年人可以成為推動社會進步的力量，但這種方式應該是建設性的，而不是破壞性的。繼承五四精神的勇氣，不等于復制其行動方式，而在于保持那份對真理的執(zhí)著和對社會的責任感，用符合時代要求的方式去貢獻力量。

***可能問題3：**“傳承五四精神，聽起來很宏大，對于普通學生來說，具體可以怎么做？是不是只有成為科學家、企業(yè)家或者進入核心部門才能體現(xiàn)？”

***回答思路：**繼承五四精神，并非一定要做出驚天動地的偉業(yè)。對于普通學生來說，最具體的體現(xiàn)就是做好眼前的每一件事。把學習搞好，這是對知識最好的尊重，也是未來服務社會的基礎；遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)良好的品德，這是對社會規(guī)則的基本遵守；積極參與集體活動，關心同學，服務校園，這是培養(yǎng)社會責任感的開始；關注國家大事，思考社會問題，提升自己的認知水平，這也是愛國情懷的體現(xiàn)。無論將來從事什么職業(yè)，身處什么崗位，只要我們心中有理想，肩上有責任，腳下有行動，都在以自己的方式踐行著五四精神。重要的是那份積極向上、勇于擔當?shù)膽B(tài)度。

***可能問題4：**“您剛才提到要創(chuàng)新創(chuàng)造，但有時候創(chuàng)新很難成功，甚至會失敗，我們是不是應該更注重實際一些？”

***回答思路：**是的，創(chuàng)新確實有風險，失敗也是常態(tài)。但這并不意味著我們不應該創(chuàng)新。五四精神本身就包含著對“科學”的追求和對新事物的探索。創(chuàng)新精神的核心在于不滿足現(xiàn)狀，敢于嘗試，從失敗中學習。我們不能因為害怕失敗就不去嘗試，那樣就失去了進步的可能。當然，強調(diào)創(chuàng)新精神，不是鼓勵盲動，而是要在實踐中，在學習和思考的基礎上，找到創(chuàng)新的突破口。注重實際，是指在創(chuàng)新時要考慮可行性，要從實際出發(fā)，但這個“實際”不應成為我們探索新事物的桎梏。青年人尤其要有試錯的空間和勇氣，在探索中成長，在奮斗中實現(xiàn)價值。

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