教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）會(huì)直接比較出一端對(duì)齊的物體的長(zhǎng)短，初步感知長(zhǎng)度概念。

⑵會(huì)將物體的一端對(duì)齊，比較物體的長(zhǎng)短。

⑶初步會(huì)在方格紙上比較物體的長(zhǎng)短。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

⑴物體長(zhǎng)短的直接比較（將物體的一端對(duì)齊，比較其長(zhǎng)短）

3.教學(xué)用具

教學(xué)課件

4.標(biāo)簽

|教學(xué)過(guò)程

一、情景引入：

師：你知道班級(jí)中哪個(gè)同學(xué)最高嗎？

師：你是怎么知道的？

生1：他比其他同學(xué)都高。

生2：他排在隊(duì)伍最后面。

師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)度比較》

二、新可探索：

探究一

師：校園里有四面彩旗，你能看出哪面最高，哪面最低嗎？

生：（1）號(hào)旗最高，（4）號(hào)旗最低。

師：你是怎樣看出來(lái)的？

生：這四面彩旗都豎在草地上。

小結(jié)：因?yàn)樗拿娌势斓钠鞐U都豎在同一條橫線上，所以我們一下子就能看出（1）

號(hào)旗最高，（4）號(hào)旗最低。

師：他們的誰(shuí)高誰(shuí)矮？

生1：不能比較

生2：不能確定

師：為什么不能比較？

生1：一個(gè)學(xué)生下面有凳子

生2：他們不在一條線上。

師小結(jié)：我們?cè)诒容^長(zhǎng)短時(shí)，一般要在同一條線上比較，讓一端對(duì)齊，看另一

端，另一端長(zhǎng)的就長(zhǎng)。

跟進(jìn)練習(xí)：

⑴比較自己的鉛筆，哪支長(zhǎng)？

組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)是怎么比較的。

（讓兩支鉛筆的一端對(duì)齊，看另一端，另一端長(zhǎng)的就長(zhǎng)。）

探究二

師：三個(gè)同學(xué)在跳繩，用什么方法可以比出誰(shuí)手中的繩子最長(zhǎng)呢？

生：可以把他們的繩子拉直比較。

師：拉直就能比較長(zhǎng)短了嗎？

生：把繩子一端對(duì)齊，看另一端進(jìn)行比較，

師：對(duì)，說(shuō)了非常好。當(dāng)繩子彎曲時(shí)可以先把它們拉直，一端對(duì)齊，看另一端

誰(shuí)長(zhǎng)，這根繩子就長(zhǎng)。

跟進(jìn)練習(xí)：

師：長(zhǎng)方形紙橫長(zhǎng)還是豎長(zhǎng)？可以怎么比呢？

方法一:

⑴把紙對(duì)角一折，使橫邊與豎邊重合來(lái)比較。

方法二：

⑵用一張紙的豎與另一張紙的橫去比。（前提：兩張紙的大小一樣。）

師小結(jié)：用折的方法也就是將他們的一端對(duì)齊，看另一端誰(shuí)長(zhǎng)，這條邊就長(zhǎng)。

探究三

師：這里有些學(xué)習(xí)用品的圖片，你能比較它們的長(zhǎng)短嗎？

生：可以把它們豎起來(lái)，一端對(duì)齊比較。

師：不行，這是圖片不能拿下來(lái)，還有其它好方法嗎？

給大家提供了方格子，看看能否借用它來(lái)比較？

小組合作、交流匯報(bào)

生：我們可以借助方格紙來(lái)進(jìn)行比較，看這些物品各占幾個(gè)小方格，就能知道

它們的長(zhǎng)短了。

學(xué)生嘗試，教師指導(dǎo)

三、課內(nèi)練習(xí)：

練習(xí)一

⑴誰(shuí)的身高最高？你是怎么比的？

生：小胖最高。他們站在一樣高的地方，只要看另一端就能比較了。

師：4位同學(xué)站在同一地面上，所處的位置相同，我們就看頭頂，誰(shuí)頭頂高，

這位同學(xué)就長(zhǎng)得高。

練習(xí)二

問(wèn)：兩張長(zhǎng)紙條，一部分被遮住了，你能比較哪張紙條長(zhǎng)嗎？

小組合作、交流匯報(bào)

生1：藍(lán)色長(zhǎng)

生2：紅色長(zhǎng)

生3：一樣長(zhǎng)

生4：不能比較

師：為什么不能比較？

生4：因?yàn)閮蓮埣埗急徽谧∫徊糠?，遮住部分不能判斷它們的長(zhǎng)短。

師小結(jié)：我們?cè)诒容^物體長(zhǎng)短時(shí)，要將物體看完整，然后進(jìn)行比較。只看一部

分，是不能進(jìn)行正確判斷的。

練習(xí)三

⑴哪條線最長(zhǎng)？

（上面的練習(xí)也只能直觀感悟每一條線段的長(zhǎng)短）

|課堂小結(jié)

四、本課小結(jié)

在比較物體的