《住宅空間設(shè)計(jì)》教案

課時(shí)分配表

章序課程內(nèi)容課時(shí)備注

1住宅空間設(shè)計(jì)概述6

2住宅空間的組織與劃分6

5住宅空間的設(shè)計(jì)要素6

4住宅空間的功能區(qū)設(shè)計(jì)（上篇）10

5住宅空間的功能區(qū)設(shè)計(jì)（下篇）8

6住宅空間的設(shè)計(jì)與施工流程4

7考核4

等十44

讓咚為我變來耒!

第■課住宅空間的類型

課題住宅空間的類型

課時(shí)2課時(shí)(90min)

知識(shí)目標(biāo)：

(1)了解住宅空間的基本類型。

(2)熟悉封閉空間、開敞空間、靜態(tài)空間、動(dòng)態(tài)空間、虛擬空間、固定空間和可變空

間的概念、特征和功能。

教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

能夠正確分辨不同的住宅空間類型。

思政目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，能在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。

(2)通過對(duì)不同案例的賞析，提高審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：封閉空間、開敞空間、靜態(tài)空間、動(dòng)態(tài)空間、虛擬空間、固定空間和可變

教學(xué)重難點(diǎn)空間的概念、特征和功能

教學(xué)難點(diǎn)：分辨不同的住宅空間類型

教學(xué)方法講授法、問答法、案例教學(xué)法、研討式教學(xué)法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

第1節(jié)課：考勤(2min)-*互動(dòng)導(dǎo)入(8min)一傳授新知(20min)一案例賞析(15

min)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第2節(jié)課：傳授新知(15min)一視野拓展(10min)一探索活動(dòng)(15min)一課堂

小結(jié)(3min)一作業(yè)布置(2min)

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖

第一節(jié)課

■【教師】使用進(jìn)行簽到培養(yǎng)學(xué)生的組

考勤APP

織紀(jì)律性，掌握學(xué)

(2min)

■【學(xué)生】按照老師要求簽到生的出勤情況

通過互動(dòng)導(dǎo)入，

■【教師】播放視頻“現(xiàn)代風(fēng)格住宅空間欣賞“，并提問

互動(dòng)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)

住宅空間可分為哪些類型？視頻中的住宅空間屬于哪種類型？

(8min)動(dòng)學(xué)生的主觀能

■【學(xué)生】閱讀材料觀看視頻、思考、回答問題動(dòng)性

通過講解，讓學(xué)

■【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解封閉空間、

生了解封閉空間、

傳授新知開敞空間、靜態(tài)空間、動(dòng)態(tài)空間、虛擬空間的概念、特征和

開敞空間、靜態(tài)空

(20min)功能

間、動(dòng)態(tài)空間、虛

一、封閉空間擬空間的概念、特

住宅空間的類型

封閉空間是指由上下、四周六個(gè)方位的界面嚴(yán)密圍合形成的空征和功能

間。

封閉空間具有內(nèi)向性、私密性及拒絕性，不會(huì)與周邊的環(huán)境發(fā)

生流動(dòng)和滲透，從而給人帶來領(lǐng)域感和安全感，適用于有密閉性要

求的功能空間。

封閉空間中存在空氣流通不暢的問題，需注意加強(qiáng)與外界的空

氣交換。

二、開敞空間

開敞空間是指在封閉空間的基礎(chǔ)之上，將某一方位的界面取消，

使空間內(nèi)吾嶼外界環(huán)境連通起來的空間。

開敞空間具有外向性和接納性，追求與周邊環(huán)境的互動(dòng)，能夠

給人帶來舒暢、開朗的心理感受。

三、靜態(tài)空間

靜態(tài)空間的空間構(gòu)成與封閉空間相似，都是由多個(gè)界面圍合而

成，限定性很強(qiáng)。

靜態(tài)空間大多呈對(duì)稱分布，形式穩(wěn)定,呈現(xiàn)出一種靜態(tài)平衡;

空間色調(diào)通常較為雅致，不會(huì)出現(xiàn)比較艷麗的色彩或極端的對(duì)比色;

家具、陳設(shè)的尺度相對(duì)協(xié)調(diào)，沒有明顯的對(duì)比。

仕靜念空間中，人們的視覺走向和活動(dòng)方向都是單一的，給人

以沉穩(wěn)、恬靜的心理感受。

第■課住宅空間的類型

四、動(dòng)態(tài)空間

與靜態(tài)空間相反，動(dòng)態(tài)空間是一種多維度的空間，引導(dǎo)人們從動(dòng)

的角度來觀察空間內(nèi)的景物和環(huán)境。

動(dòng)態(tài)空間通常采用以下設(shè)計(jì)手法：第一，通過具有動(dòng)感的線條、

圖案及燈光,引導(dǎo)人們的視線通向某一特定方向；第二，使用水體、

植物等元素營(yíng)造自然的動(dòng)態(tài)效果；第三，使用一些特殊設(shè)施，如可

調(diào)節(jié)圍護(hù)面、電梯、旋轉(zhuǎn)樓梯等，體現(xiàn)空間動(dòng)勢(shì)。

【教師】提問:

你認(rèn)為動(dòng)態(tài)空間適用于住宅中的哪些區(qū)域？為什么？

派【學(xué)生】思考、發(fā)言

五、虛擬空間

虛擬空間是指用虛擬手法創(chuàng)造出的非實(shí)體空間，沒有明確的界

面，卻具有一定的領(lǐng)域性。虛擬空間由人們的心理感知產(chǎn)生，通過

象征性暗示讓人意識(shí)到空間的范圍.

虛擬空間的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，滿足空間的功能

需求，在較大的空間中劃分出小的功能空間；第二，滿足居住者的

心理需求，使空間具有豐富的變化。

■【學(xué)生】聆聽、理解、思考

■【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例《88nf小面積住宅改造》案例

通過案例賞析，

(詳見教材)，并請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)劯邢?/p>

案例賞析培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)

(15min)■【學(xué)生】閱讀案例、思考、發(fā)言知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

的能力

■【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

第二節(jié)課

■【教師】講解固定空間和可變空間的相關(guān)知識(shí)

通過講解，讓

傳授新知

六、固定空間學(xué)生認(rèn)識(shí)固定空

(15min)

固定空間是指由不變的界面圍合而成空間位置固定且使用功能不間和可變空間

變的空間。固定空間通常適用于衛(wèi)生間、廚房等功能區(qū)。

住宅空間的類型第■課

七、可變空間

與固定空間相反，可變空間是指空間功能可以發(fā)生改變的空間，

一般可通過隔斷、家具、陳設(shè)等物體的位置調(diào)整或形態(tài)變換完成空間

功能的轉(zhuǎn)換.

■【學(xué)生】聆聽、理解

X【教師】播放視頻"可變空間：讓‘小房間‘變身‘大別壁’”

X【學(xué)生】觀看視頻

【教師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀“特殊的復(fù)管式空間類型“(詳見教拓寬學(xué)生的知

視野拓展材)，并請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)劊藨腋】臻g和母子空間，還有識(shí)面，并培養(yǎng)學(xué)

(10min)什么方法可以提高空間利用率、豐富空間層次生積極思考的良

好習(xí)慣

【學(xué)生】思考、發(fā)言

【教師】組織知識(shí)競(jìng)賽：展示一些住宅空間的照片，請(qǐng)學(xué)生

搶答，該住宅空間屬于哪種類型、有何特點(diǎn)

探索活動(dòng)使學(xué)生更好地

(15min)【學(xué)生】積極參與搶答掌握所學(xué)知識(shí)

【教師】選出表現(xiàn)最好的學(xué)生

第■課住宅空間的類型

■【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)

本節(jié)課熟悉了封閉空間、開敞空間、靜態(tài)空間、動(dòng)態(tài)空間、虛擬

課堂小結(jié)