創(chuàng)意畫課件大班演講人：XXX日期:

123材料工具準(zhǔn)備教學(xué)方法策略課程設(shè)計(jì)思路目錄

456課后延伸活動教學(xué)效果評估課堂互動設(shè)計(jì)目錄01課程設(shè)計(jì)思路年齡段美術(shù)能力分析色彩感知能力構(gòu)圖與構(gòu)思能力形狀認(rèn)知能力手工制作能力大班幼兒對色彩有較高的感知能力和辨識度，能夠自由運(yùn)用多種色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。該年齡段幼兒已能辨認(rèn)和畫出基本的幾何形狀，如圓形、方形、三角形等，并能嘗試組合創(chuàng)造新的形狀。大班幼兒開始具備初步的構(gòu)圖意識和構(gòu)思能力，能在繪畫前進(jìn)行簡單的想象和規(guī)劃。幼兒的手部精細(xì)動作協(xié)調(diào)能力有所提高，能夠獨(dú)立完成一些較為復(fù)雜的手工制作任務(wù)。創(chuàng)意繪畫主題規(guī)劃季節(jié)與節(jié)日主題動物與人物主題幻想與創(chuàng)意主題科學(xué)與生活主題結(jié)合四季變化和各種節(jié)日，引導(dǎo)幼兒觀察自然和人文景觀，激發(fā)創(chuàng)作靈感。通過描繪各種動物和人物形象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，同時(shí)提高他們對不同角色的認(rèn)知。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己獨(dú)特的奇幻場景和故事。融合科學(xué)知識和生活常識，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式探索世界，培養(yǎng)他們的探索精神。通過故事、游戲或音樂等方式，激發(fā)幼兒對繪畫主題的興趣和好奇心，為后續(xù)創(chuàng)作做好鋪墊。針對課程主題，向幼兒傳授相關(guān)的繪畫技能和知識，如色彩搭配、構(gòu)圖技巧等。給幼兒提供充分的創(chuàng)作時(shí)間和空間，鼓勵他們自由發(fā)揮，同時(shí)教師需巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答疑問。讓幼兒展示自己的作品，鼓勵他們相互欣賞和評價(jià)，提高自信心和表達(dá)能力。課程時(shí)間分段配置導(dǎo)入環(huán)節(jié)技能教授環(huán)節(jié)創(chuàng)作與指導(dǎo)環(huán)節(jié)分享與評價(jià)環(huán)節(jié)02教學(xué)方法策略示范內(nèi)容選擇示范步驟分解選取具有代表性、易于理解的作品進(jìn)行示范，讓孩子們了解繪畫的基本技巧和方法。將繪畫過程分解為若干步驟，逐步展示每個(gè)步驟的操作方法，讓孩子們掌握繪畫的基本流程。集體示范與引導(dǎo)技巧引導(dǎo)孩子們觀察和思考在示范過程中引導(dǎo)孩子們觀察范畫的特點(diǎn)，并鼓勵他們思考如何將這些特點(diǎn)運(yùn)用到自己的作品中。示范與講解相結(jié)合在示范的同時(shí)，詳細(xì)講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)和技巧，確保孩子們能夠理解和掌握。根據(jù)孩子們的興趣、能力和性格等因素，將孩子們分成若干小組，每組4-6人，讓他們共同完成一幅作品。分組原則在孩子們分組創(chuàng)作的過程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答孩子們的問題，幫助他們解決困難，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師巡回指導(dǎo)鼓勵孩子們在小組內(nèi)分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，如構(gòu)圖、涂色、線條等，共同創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品。小組內(nèi)分工合作010302分組協(xié)作繪畫模式完成作品后，組織孩子們進(jìn)行組間交流與分享，讓他們相互欣賞作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的繪畫水平。組間交流與分享04個(gè)性創(chuàng)作指導(dǎo)方案尊重孩子的個(gè)性尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。01提供多樣化的材料為孩子們提供多樣化的繪畫材料和工具，如顏料、畫筆、紙張、棉簽等，讓他們嘗試不同的繪畫方式和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。02鼓勵孩子大膽嘗試鼓勵孩子們大膽嘗試新的繪畫方式和技巧，不要害怕失敗和犯錯(cuò)，讓他們在嘗試中不斷成長和進(jìn)步。03個(gè)性化指導(dǎo)與反饋針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)他們不斷提高繪畫水平。0403材料工具準(zhǔn)備多元化繪畫工具清單繪畫用具水彩筆、蠟筆、油畫棒、顏料、畫筆、素描筆、馬克筆等。01繪畫紙張各類色彩紙、素描紙、水彩紙、卡紙、畫板、畫板夾等。02輔助工具調(diào)色板、洗筆器、水桶、抹布、刮刀、棉簽、海綿、噴壺、印章等。03創(chuàng)意素材貼紙、彩綢、扣子、紙片、瓶蓋、吸管、海綿塊、棉簽頭等。04耗材安全分發(fā)流程按需分發(fā)安全優(yōu)先示范引導(dǎo)有序回收根據(jù)幼兒實(shí)際需求分發(fā)相應(yīng)的材料和工具，避免浪費(fèi)和混亂。在分發(fā)之前檢查工具和材料的安全性，確保幼兒使用安全。向幼兒展示正確的使用方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)他們安全使用。在活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒將工具和材料有序放回原處，養(yǎng)成良好習(xí)慣。特殊材料使用演示演示過程嘗試創(chuàng)新觀察模仿安全提示對于一些特殊材料，教師需要先進(jìn)行演示，讓幼兒了解使用方法。鼓勵幼兒認(rèn)真觀察并模仿教師的演示，提高他們的實(shí)踐能力。在掌握基本使用方法后，鼓勵幼兒嘗試不同的創(chuàng)作方式和技巧，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。在使用特殊材料時(shí)，需要提醒幼兒注意安全事項(xiàng)，避免意外發(fā)生。04課堂互動設(shè)計(jì)趣味繪畫挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)讓孩子們圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。主題創(chuàng)意挑戰(zhàn)提供一種新的繪畫技法，讓孩子們嘗試并探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。技法挑戰(zhàn)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，讓孩子們體驗(yàn)快速創(chuàng)作的樂趣，并鍛煉他們的繪畫速度。限時(shí)創(chuàng)作階段性作品展示方法小組展示讓孩子們分組展示自己的作品，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。01墻面展示將孩子們的作品掛在教室的墻面上，讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會，同時(shí)提高自信心。02幻燈片展示通過幻燈片的形式展示孩子們的作品，同時(shí)播放背景音樂，營造出一個(gè)更加藝術(shù)化的展示氛圍。03跨組創(chuàng)意互評機(jī)制讓孩子們互相評價(jià)其他小組的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維?；Q評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)反饋與改進(jìn)制定明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、創(chuàng)意表現(xiàn)等，讓孩子們有依據(jù)地進(jìn)行評價(jià)。鼓勵孩子們根據(jù)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)，提高他們的繪畫水平，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。05教學(xué)效果評估觀察記錄評價(jià)維度6px6px6px是否表現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)意性對細(xì)節(jié)部分的描繪是否精細(xì)，能否體現(xiàn)孩子的觀察力和表現(xiàn)力。細(xì)節(jié)表現(xiàn)畫面布局是否合理，主題突出，色彩搭配是否協(xié)調(diào)。畫面構(gòu)圖010302對藝術(shù)元素的感知能力，如線條、形狀、色彩等。藝術(shù)感知04課堂觀察在上課過程中觀察孩子的表現(xiàn)，記錄孩子的言行和創(chuàng)作過程。作品展示通過展示孩子的作品，讓孩子自己介紹創(chuàng)作思路和過程，了解孩子的想法。問卷調(diào)查向家長發(fā)放問卷，了解孩子在家中的繪畫情況和家長的評價(jià)。面對面交流與孩子進(jìn)行面對面的交流，了解他們對課程的感受和建議。課后反饋收集路徑優(yōu)秀作品展評標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意獨(dú)特作品具有獨(dú)特的創(chuàng)意和想法，能夠引起觀者的共鳴和想象。01技藝精湛在繪畫材料和技巧的運(yùn)用上表現(xiàn)出較高的水平，畫面效果突出。02主題明確作品主題清晰明確，能夠表達(dá)出孩子的情感和思想。03構(gòu)圖合理畫面布局合理，層次分明，具有視覺沖擊力。0406課后延伸活動家庭創(chuàng)作任務(wù)布置鼓勵孩子在家中以某個(gè)主題進(jìn)行自由創(chuàng)作，如動物世界、奇妙宇宙、夢幻花園等，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意主題繪畫讓孩子與家長共同創(chuàng)作一幅畫作，通過親子合作，增進(jìn)家庭關(guān)系，同時(shí)提升孩子的繪畫興趣和技能。家庭合作繪畫在班級范圍內(nèi)征集學(xué)生的作品，并進(jìn)行評選，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，以激發(fā)學(xué)生的積極性。作品征集與評選將選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行布置展覽，供全校師生欣賞，同時(shí)邀請家長參觀，增強(qiáng)孩子的自信