第1篇文章《春風(fēng)又綠江南岸》江南，自古以來(lái)就是文人墨客向往的地方。那一片片碧波蕩漾的湖泊，一望無(wú)際的田野，還有那連綿起伏的青山，構(gòu)成了江南獨(dú)特的風(fēng)景線。春天的江南，更是美得如詩(shī)如畫(huà)。春天，是江南最美的季節(jié)。當(dāng)春風(fēng)輕拂過(guò)江南大地，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。這個(gè)時(shí)候，你可以看到農(nóng)民伯伯在田野里忙碌的身影，也可以看到孩子們?cè)诤舆呮覒虻臍g聲笑語(yǔ)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在江南的水面上，波光粼粼，如同一塊巨大的翡翠。這時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，它們?cè)谥︻^歡快地跳躍，似乎在訴說(shuō)著春天的到來(lái)。而遠(yuǎn)處的山巒，也被籠罩在一層淡淡的霧氣中，若隱若現(xiàn)，宛如一幅潑墨山水畫(huà)。午后，春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了陣陣花香。那盛開(kāi)在河邊的桃花、梨花，還有那漫山遍野的杜鵑花，爭(zhēng)相斗艷，讓人目不暇接。你可以在花海中漫步，感受那花香沁人心脾，仿佛置身于仙境之中。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，余暉灑在江南的田野上，一片金黃。這時(shí)，你會(huì)看到農(nóng)民伯伯收獲的喜悅，也會(huì)看到孩子們?cè)谙﹃?yáng)下嬉戲的歡樂(lè)。這時(shí)，你會(huì)感嘆，春天的江南，真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方。然而，春天的江南，不僅有美麗的自然風(fēng)光，還有豐富的文化底蘊(yùn)。自古以來(lái)，江南就是文人墨客的搖籃。許多著名的詩(shī)人和文學(xué)家都在這里留下了自己的足跡。他們的詩(shī)歌和散文，描繪了江南的美麗景色，也抒發(fā)了他們對(duì)這片土地的熱愛(ài)。比如，唐代詩(shī)人杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”這首詩(shī)描繪了江南春天的美景，讓人仿佛置身于那片綠色的海洋中。再比如，宋代詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！边@首詩(shī)描繪了春江晚景，充滿了生機(jī)和活力。這些詩(shī)歌和散文，不僅讓我們感受到了江南春天的美麗，也讓我們領(lǐng)略到了江南文化的魅力。如今，春天的江南，依然是人們向往的地方。每年春天，都有無(wú)數(shù)游客來(lái)到這里，欣賞江南的美景，感受江南的文化。而那些在江南的土地上留下的詩(shī)歌和散文，也成為了人們了解江南、熱愛(ài)江南的重要途徑?？傊?，春天的江南，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方。它不僅有著美麗的自然風(fēng)光，還有豐富的文化底蘊(yùn)。讓我們一起來(lái)感受這片土地的魅力吧！問(wèn)題1.文章主要描寫(xiě)了江南春天的哪些特點(diǎn)？2.文章中提到了哪些著名的詩(shī)人和他們的作品？3.你認(rèn)為江南春天的美景和豐富的文化底蘊(yùn)有什么關(guān)系？4.文章結(jié)尾提出了什么觀點(diǎn)？為什么？答案1.文章主要描寫(xiě)了江南春天的自然風(fēng)光、文化底蘊(yùn)以及人們的活動(dòng)。2.文章中提到了唐代詩(shī)人杜牧的《江南春》和宋代詩(shī)人蘇軾的《惠崇春江晚景》。3.江南春天的美景為文人墨客提供了創(chuàng)作的靈感，而他們的作品又進(jìn)一步豐富了江南的文化底蘊(yùn)。4.文章結(jié)尾提出了春天江南是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方的觀點(diǎn)。這是因?yàn)榻喜粌H有美麗的自然風(fēng)光，還有豐富的文化底蘊(yùn)，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)欣賞。第2篇閱讀下面的文章，完成后面的題目。《論語(yǔ)》是我國(guó)古代一部著名的語(yǔ)錄體散文集，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。書(shū)中記載了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想體系和道德觀念。本文將從《論語(yǔ)》中選取幾個(gè)片段，探討古人智慧中的生活哲理。一、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？《論語(yǔ)·學(xué)而》中記載：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。同時(shí)，結(jié)交志同道合的朋友，也是人生一大樂(lè)事。面對(duì)別人的誤解和不理解，我們要保持平和的心態(tài)，不怒不怨，這才是君子的風(fēng)范。二、己所不欲，勿施于人《論語(yǔ)·顏淵》中記載：“己所不欲，勿施于人?！边@句話是孔子倡導(dǎo)的“仁愛(ài)”思想的體現(xiàn)。它告訴我們，在與人相處時(shí)，要設(shè)身處地為他人著想，不要對(duì)別人做自己不愿意承受的事情。這是一種高尚的道德品質(zhì)，也是人際交往中不可或缺的原則。三、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者《論語(yǔ)·雍也》中記載：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。只有對(duì)所學(xué)知識(shí)充滿熱情，才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，這句話也告訴我們，人生應(yīng)該追求快樂(lè)，把快樂(lè)融入到生活的方方面面。四、三人行，必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)·述而》中記載：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們，在生活中，我們要善于向他人學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我們也要勇于改正自己的缺點(diǎn)，不斷提升自己。五、溫故而知新《論語(yǔ)·為政》中記載：“溫故而知新，可以為師矣。”這句話強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)對(duì)于鞏固知識(shí)的重要性。只有通過(guò)復(fù)習(xí)，我們才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，這句話也告訴我們，要成為一名合格的教師，首先要做到自己溫故知新。綜上所述，《論語(yǔ)》中的這些古訓(xùn)，不僅為我們提供了豐富的人生哲理，也為我們指明了前進(jìn)的方向。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)從這些古訓(xùn)中汲取智慧，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和人生境界?！绢}目】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《論語(yǔ)》中提到的五個(gè)生活哲理。2.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”這句話的理解。3.請(qǐng)從《論語(yǔ)》中選取一個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)這句話的感悟。4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“溫故而知新”這句話的理解。答案：1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？己所不欲，勿施于人；知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；三人行，必有我?guī)熝桑粶毓识隆?.“己所不欲，勿施于人”這句話告訴我們，在與人相處時(shí)，要設(shè)身處地為他人著想，不要對(duì)別人做自己不愿意承受的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要尊重他人，關(guān)心他人，多為他人著想，這樣才能建立和諧的人際關(guān)系。3.（示例）我選擇了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的知識(shí)水平。4.“溫故而知新”這句話告訴我們，通過(guò)復(fù)習(xí)，我們才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。在今后的學(xué)習(xí)中，我要重視復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。第3篇標(biāo)題：《古人的智慧：從《論語(yǔ)》看修身養(yǎng)性之道》正文：《論語(yǔ)》是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子的言行錄，它記錄了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子的思想體系。在這部經(jīng)典著作中，孔子闡述了許多關(guān)于修身養(yǎng)性的道理，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是一篇關(guān)于《論語(yǔ)》中修身養(yǎng)性之道的閱讀理解文章。一、原文摘錄1.子曰：“君子不器。”（《論語(yǔ)·為政》）2.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）3.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”（《論語(yǔ)·述而》）4.子曰：“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）5.子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）二、文章內(nèi)容1.君子不器“君子不器”意味著君子不應(yīng)局限于某一方面的才能，而應(yīng)具備廣泛的知識(shí)和才能。這句話啟示我們，一個(gè)人要全面發(fā)展，不僅要掌握一門(mén)技藝，還要不斷拓寬知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。2.三省吾身“吾日三省吾身”是孔子對(duì)自我修養(yǎng)的高度概括。這句話告訴我們，一個(gè)人要時(shí)刻反省自己的言行，檢討自己的過(guò)錯(cuò)，以實(shí)現(xiàn)自我完善。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)自律，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，做到言行一致。3.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚這句話表明，君子心懷坦蕩，光明磊落，而小人則心懷憂慮，憂心忡忡。這啟示我們要做一個(gè)正直的人，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離邪惡。4.己所不欲，勿施于人這是孔子“仁愛(ài)”思想的體現(xiàn)。這句話告訴我們，在與他人相處時(shí)，要設(shè)身處地為他人著想，不要將自己不喜歡的事情強(qiáng)加于人。5.君子成人之美，不成人之惡這句話強(qiáng)調(diào)了君子要追求美好，摒棄邪惡。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要努力提升自己的道德品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。三、閱讀理解1.請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)“君子不器”的理解。2.“吾日三省吾身”這句話對(duì)你有什么啟示？3.如何理解“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”？4.在現(xiàn)實(shí)生活中，如何踐行“己所不欲，勿施于人”？5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“君子成人之美，不成人之惡”這句話的理解。答案：1.“君子不器”意味著君子不應(yīng)局限于某一方面的才能，而應(yīng)具備廣泛的知識(shí)和才能。這句話啟示我們要全面發(fā)展，不斷拓寬知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。2.“吾日三省吾身”這句話啟示我們要時(shí)刻反省自己的言行，檢討自己的過(guò)錯(cuò)，以實(shí)現(xiàn)自我完善。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)自律，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，做到言行一致。3.“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)