福建省三明一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．草原生態(tài)系統(tǒng)在地球上有著廣泛的分布，如圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)兔子種群的λ（λ=當(dāng)年的種群數(shù)量/上一年的種群數(shù)量）與種群數(shù)量之間的關(guān)系，圖3表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.圖1的食物網(wǎng)中鷹占有第三、第四、第五3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)B.若蛇的食物1/3來自鼠，2/3來自青蛙，且生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為20%，消費(fèi)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，則蛇種群增加3KJ，需要消耗植物的能量是105KJC.由圖2分析可知，當(dāng)兔子種群數(shù)量小于80只時(shí)，其種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，當(dāng)種群數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)兔子的種群數(shù)量為150只D.由圖3可知，碳元素在A、C、D之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，圖3中的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分未在圖1中體現(xiàn)的是B和D2．植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法正確的是（）A.提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似C.用青鮮素處理馬鈴薯，可以抑制其發(fā)芽，利于儲(chǔ)存D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可促進(jìn)柿子的發(fā)育3．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的敘述錯(cuò)誤的是（）A.排尿時(shí)副交感神經(jīng)興奮，膀胱縮小，而交感神經(jīng)興奮，則膀胱不會(huì)縮小B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.學(xué)習(xí)是人腦特有的高級(jí)功能4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息B.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞C.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應(yīng)用之一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制D.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能5．下圖表示抗原初次侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中免疫細(xì)胞都來源于造血干細(xì)胞，在相同器官中成熟B.與漿細(xì)胞相比，細(xì)胞毒性T細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.再次遇到相同抗原時(shí)，圖中的甲細(xì)胞能快速增殖分化形成漿細(xì)胞D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞引起靶細(xì)胞死亡并不能直接消滅清除其中的抗原6．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A.原核細(xì)胞翻譯場(chǎng)所與真核細(xì)胞不同B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板C.基因不都以表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)而發(fā)揮作用D.基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)以兩條DNA鏈同時(shí)作模板二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀________。（2）上圖中α角形成原因是_________。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。8．（10分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈，蛇占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括____________________。（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會(huì)________，會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量________（填“增加”或“減少”或“不變”）。（4）土壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括_______________________。9．（10分）下圖為血糖調(diào)節(jié)過程相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）據(jù)圖分析可知，刺激X應(yīng)為_____________，激素Y應(yīng)為________，該激素的生理作用為________________________。（2）圖中“刺激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是______________________。（3）臨床診療發(fā)現(xiàn)，某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與________________特異性結(jié)合，使________無法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)高于正常人。10．（10分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖表示該部位受刺激前后，膜內(nèi)外兩側(cè)電極的電位差變化。請(qǐng)回答：（1）圖中a段（-70mV）形成的原因是_____。c點(diǎn)時(shí)該處膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向_____；若用針刺激脊蛙（除去大腦的青蛙）的腓腸肌，脊蛙會(huì)發(fā)生屈腿反射，說明腓腸肌中存在屈腿反射弧的_____。（2）神經(jīng)—肌肉突觸利用乙酰膽堿在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和骨骼肌之間傳遞興奮信號(hào)。神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；響尾蛇毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體通道結(jié)合，卻不能使其開放，上述物質(zhì)中可做為肌肉松弛劑的有_____。（3）在動(dòng)物和人體內(nèi)，_____是合成和分泌抗體的特化細(xì)胞，它的形成除了需要接受抗原刺激外，還需要T細(xì)胞分泌的_____的刺激。重癥肌無力患者因自身抗體與神經(jīng)—肌肉接頭處的乙酰膽堿受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜受損，這是一種_____病，臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_____細(xì)胞發(fā)育，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制_____免疫的應(yīng)答。11．（15分）血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要意義，回答下列與此相關(guān)的問題。（1）人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于_，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞能夠接受的信號(hào)有_。（2）胰島素的作用是_，人類的糖尿病有Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞受損造成，Ⅱ型糖尿病其中一個(gè)原因是患者胰島功能正常，但是患者的血糖濃度仍高于正常值，推測(cè)Ⅱ型糖尿病可能是_導(dǎo)致體內(nèi)的胰島素變得不敏感。無論哪種糖尿病，患者都表現(xiàn)為多尿，其原因是_。（3）下圖是給健康鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率，曲線a和b分別表示_，胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖濃度在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能否維持動(dòng)態(tài)平衡，請(qǐng)說明原因_。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】題圖分析，圖1中草是生產(chǎn)者，其中有四條食物鏈，依次為草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹；圖2中λ＞1種群數(shù)量上升，λ＜1，種群數(shù)量下降，λ=1種群數(shù)量不變；圖3中，A、B、C、D分別表示生產(chǎn)者、大氣中CO2庫、消費(fèi)者和分解者?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，圖1的食物網(wǎng)中鷹占有第三、第四、第五3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鷹與蛇的關(guān)系表現(xiàn)為捕食和競(jìng)爭(zhēng)，A正確；B、蛇占據(jù)了第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若蛇的食物來1/3自鼠，2/3來自青蛙，若該生態(tài)系統(tǒng)的能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為20%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%，則蛇種群增加的能量為3kJ，需要消耗草的能量為：3×1/3÷10%÷20%+3×2/3÷10%÷10%÷20%=1050kJ，B錯(cuò)誤；。C、圖2顯示，當(dāng)兔子種群數(shù)量小于80只時(shí)，λ=2，其種群數(shù)量表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)，當(dāng)種群數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)（λ=1），兔子的種群數(shù)量為150只，C正確；D、由圖3可知，碳元素在A、C、D（生物群落）之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，而在無機(jī)環(huán)境是生物群落之間以二氧化碳的形式往復(fù)循環(huán)，圖1食物網(wǎng)中只包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有體現(xiàn)分解者和非生物的物質(zhì)和能量，對(duì)應(yīng)到圖3中為是D和B，D正確。故選B。2、C【解析】1、生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果；2、細(xì)胞分裂素在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還能誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片的衰老；3、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，植物體各部位都能合成；4、植物激素指的是在植物體內(nèi)一定部位合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出芽，而不是根，A錯(cuò)誤；B、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)不一定與植物激素類似，但生理效應(yīng)與植物激素類似，B錯(cuò)誤；C、青鮮素是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，用青鮮素處理馬鈴薯，可以抑制其發(fā)芽，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，C正確；D、乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子，乙烯不能促進(jìn)柿子的發(fā)育，D錯(cuò)誤；故選C。3、D【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成，反射活動(dòng)需要完整的反射弧的參與，反射弧不完整不能稱為反射。排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，但是可以受到大腦皮層的控制?！驹斀狻緼、排尿時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，會(huì)使膀胱縮小，而交感神經(jīng)興奮，則膀胱不會(huì)縮小，A正確；B、“植物人”無自主意識(shí)，但是仍然能呼吸和大小便，呼吸中樞在腦干，控制大小便的神經(jīng)中樞在脊髓，所以腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；C、H區(qū)為聽覺性語言中樞，故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話，C正確；D、學(xué)習(xí)不是人腦特有的高級(jí)功能，語言功能才是人腦特有的高級(jí)功能，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子?！驹斀狻緼、蜜蜂跳舞是行為信息；雌蛾釋放的性外激素是化學(xué)信息，A錯(cuò)誤；B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生物種群的繁衍以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定都離不開信息傳遞，B正確；C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應(yīng)用之一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如利用昆蟲的性外激素控制害蟲，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，三者是相互依存、不可分割的，D正確。故選A。5、D【解析】題圖表示抗原初次侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程，則甲細(xì)胞表示B細(xì)胞?！驹斀狻緼、題圖表示抗原初次侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程，則甲細(xì)胞表示B細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓中成熟，而Ｔ細(xì)胞在胸腺中成熟，A錯(cuò)誤；B、漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，且抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，所以與細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比，漿細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯(cuò)誤；C、再次遇到相同抗原時(shí)，記憶細(xì)胞能快速增殖分化形成漿細(xì)胞，而甲細(xì)胞為B細(xì)胞，C錯(cuò)誤；Ｄ、細(xì)胞毒性T細(xì)胞引起靶細(xì)胞裂解，抗原釋放后與抗體結(jié)合形成沉淀等，進(jìn)而被其他免疫細(xì)胞吞噬消化，D正確。故選Ｄ。6、C【解析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞的翻譯場(chǎng)所與真核細(xì)胞相同，都是核糖體，A錯(cuò)誤；B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，而逆轉(zhuǎn)錄的模板是RNA，B錯(cuò)誤；C、基因不都以表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)而發(fā)揮作用，有的是作為轉(zhuǎn)錄的模板合成RNA，C正確；D、基因在轉(zhuǎn)錄時(shí)只以一條DNA鏈作模板合成RNA，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端②.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成α角③.乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量【解析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素既能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，也能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榄傊瑝K中的生長(zhǎng)素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸，造成生長(zhǎng)素在胚芽鞘中分布不均勻?！驹斀狻?1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運(yùn)輸。(2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導(dǎo)致瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成α角。(3)表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，導(dǎo)致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實(shí)質(zhì)：①有生長(zhǎng)素的來源則可能生長(zhǎng)；②瓊脂塊中的生長(zhǎng)素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸；③生長(zhǎng)素若均勻分布，則直立生長(zhǎng)；若分布不均勻，則彎曲生長(zhǎng)。抓住了問題的實(shí)質(zhì)，結(jié)合圖示信息分析與題意，對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。8、(1).6(2).2(3).分解者、非生物的物質(zhì)和能量(4).增大(5).減少(6).消費(fèi)者和分解者【解析】食物網(wǎng)是由多條食物鏈構(gòu)成的，在食物網(wǎng)中，一般只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，通過捕食關(guān)系形成，食物鏈都是從生產(chǎn)者指向最高級(jí)消費(fèi)者，生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻浚?）分析該食物網(wǎng)可知，該食物網(wǎng)中至少存在6條食物鏈，蛇占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（2）每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量；（3）在該食物網(wǎng)中，綠色植物被鼠捕食，鼠被蛇捕食，如果大量捕食蛇，鼠的天敵減少，鼠種群的K值會(huì)增大，鼠數(shù)量會(huì)增加，大量捕食農(nóng)作物，會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量減少；（4）土壤中小動(dòng)物種類很多，一部分小動(dòng)物通過吃植物的根系獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一部分小動(dòng)物通過吃殘枝敗葉獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括消費(fèi)者和分解者?！军c(diǎn)睛】此題考查生物種群的環(huán)境容納量，食物網(wǎng)，以及生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，比較簡(jiǎn)單，能夠記住教材中的基礎(chǔ)知識(shí)就能順利解決此題。9、(1).血糖濃度高于正常水平(2).胰島素(3).促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低(4).體液(5).胰高血糖素和腎上腺素(6).胰島素受體(7).胰島素【解析】分析圖示，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。因此激素Y應(yīng)為胰島素，刺激X應(yīng)為血糖濃度高于正常水平?！驹斀狻浚?）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，降低血糖濃度。因此激素Y應(yīng)為胰島素，刺激X應(yīng)為血糖濃度高于正常水平。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。（2）圖中“刺激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于體液調(diào)節(jié)。胰島素可降低血糖，胰高血糖素和腎上腺素可升高血糖，相互拮抗。（3）某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與胰島素受體特異性結(jié)合，使胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)高于正常人。從免疫學(xué)的角度分析，此病屬于自身免疫病?！军c(diǎn)睛】本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過程的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。10、①.鉀離子外流，使膜內(nèi)側(cè)電位降低②.一致③.感受器和效應(yīng)器④.響尾蛇毒素、箭毒⑤.漿細(xì)胞⑥.淋巴因子⑦.自身免疫⑧.T⑨.體液【解析】1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（1）興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，也稱為神經(jīng)沖動(dòng)。（2）傳導(dǎo)過程：（細(xì)胞內(nèi)K+濃度比較高，細(xì)胞外Na+濃度比較高）①靜息電位的形成：細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增強(qiáng)，K+外流，膜電位為內(nèi)負(fù)外正，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散；②動(dòng)作電位的形成：細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，Na+內(nèi)流，膜電位為內(nèi)正外負(fù)，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散；③局部電流的形成：興奮部位與未興奮部位由于電位差的存在產(chǎn)生局部電流，刺激未興奮部位產(chǎn)生同樣的動(dòng)作電位，興奮向兩側(cè)傳導(dǎo)。膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，膜外則相反。2、突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用需要與突觸后膜上的受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)被分解滅活。3、體液免疫【詳解】（1）圖中a段（-70mV）為靜息電位，靜息電位的形成依賴鉀離子外流，使膜內(nèi)側(cè)電位降低，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。c點(diǎn)為動(dòng)作點(diǎn)位，膜內(nèi)為正點(diǎn)位，相鄰未興奮部位的膜內(nèi)為負(fù)電位，此時(shí)該處膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向一致；若用針刺激脊蛙（除去大腦的青蛙）的腓腸肌，脊蛙會(huì)發(fā)生屈腿反射，說明腓腸肌既可以感受刺激又可以做出規(guī)律應(yīng)答，說明腓腸肌中存在感受器和效應(yīng)器。（2）突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用需要與突觸后膜上的受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)被分解滅活。毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性，導(dǎo)致乙酰膽堿無法分解滅活，則乙酰膽堿會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜，導(dǎo)致肌肉持續(xù)收縮；響尾蛇毒素可阻斷乙酰膽堿釋放，沒有乙酰膽堿使突觸后膜興奮，肌肉會(huì)松弛；箭毒可與乙酰膽堿受體通道結(jié)合，卻不能使其開放，阻斷乙酰膽堿釋放，突觸后膜不興奮，則肌肉會(huì)松弛；所以，可做為肌肉松弛劑的有響尾蛇毒素、箭毒。（3）在動(dòng)物和人體內(nèi)，B細(xì)胞通過T細(xì)胞和抗原雙重刺激，在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下分裂分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可以合成和分泌抗體。重癥肌無力患者由于自身抗體與神經(jīng)—肌肉接頭處的乙酰膽堿受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜受損，這是一種自身免疫病，臨床上可切除胸腺抑制T細(xì)胞發(fā)育，從而阻斷淋巴因子的產(chǎn)生，進(jìn)而抑制體液免疫的應(yīng)答?！军c(diǎn)睛】本題考察了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)機(jī)制、興奮在神經(jīng)纖維之間的傳遞和體液免疫。其中，動(dòng)作電位的形成和靜息電位的恢復(fù)、興奮在神經(jīng)纖維之間傳遞過程的分析是本題的難點(diǎn)，也是易錯(cuò)點(diǎn)。11、①.下丘腦②.神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度變化③.促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖④.靶細(xì)胞膜上受體異常⑤.在排出大量糖的同時(shí)，帶走大量水分⑥.血糖補(bǔ)充速率、血糖消耗速率⑦.不能，當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率低于血糖消耗速率【解析】1、人體正常血糖濃度：0.8-1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖癥；高于1.2g/L；高血糖癥