2023年11月人力資源和社會(huì)保障部

國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定

職業(yè)：心理征詢(xún)師

等級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)

卷冊(cè)一：職業(yè)道德

理論知識(shí)

注意事而：1.考生首先將自己口勺姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆、等寫(xiě)在

試卷冊(cè)和答題卡時(shí)對(duì)應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。

2.考生同步應(yīng)將木頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的對(duì)應(yīng)位置處，

3.本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。

第一部分，1?25題，為職業(yè)道德試題；

第二部分，26-125題，為理論知識(shí)試題。

4.每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的I答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。

5.考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。

6.本試卷冊(cè)采用機(jī)器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時(shí)假如不按原則規(guī)定進(jìn)行填

涂，則均屬作答無(wú)效。

地區(qū)：

姓名：

準(zhǔn)考證號(hào)：

人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制

第一部分職業(yè)道德

（第1?25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分

答題指導(dǎo):

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一種選項(xiàng)

是對(duì)『、兒勺，多選題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是對(duì)由出勺。

?請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案的對(duì)應(yīng)字母涂

O

?錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

(一)單項(xiàng)選擇題(第1?8題)

1.道德評(píng)價(jià)是人們根據(jù)一定口勺道德原則和規(guī)范，對(duì)自己和他人的言行所進(jìn)

行煙)

(A)“榮”與“辱”的判斷

(B)“真”與“假”的判斷

(C)“有”與“無(wú)”的判斷

(D)“美”與“丑”的判斷

2.我國(guó)社會(huì)主義道德的基本原則是()。

(A)愛(ài)國(guó)主義

(B)利己主義

(C)功利主義

(D)集體主義

3.職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在口勺道德準(zhǔn)則是()。

(A)慎獨(dú)、克己、復(fù)禮

(B)正義、公道、忠恕

(C)無(wú)私、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)

(D)忠誠(chéng)、審慎、勤勉

4.下列說(shuō)法中，符合“公道”本質(zhì)規(guī)定的是()。

(A)見(jiàn)仁見(jiàn)智，不存在普遍承認(rèn)的公道

(B)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定是從業(yè)人員堅(jiān)持公道的主線根據(jù)

(C)千人一-致、萬(wàn)人一律的)一視同仁體現(xiàn)了公正歐J本質(zhì)規(guī)定

(D)堅(jiān)持人格上的平等是實(shí)踐公正職業(yè)規(guī)范規(guī)定的重要原則

5.我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的關(guān)鍵是()。

(A)以人為本

(B)為人民服務(wù)

(C)團(tuán)結(jié)協(xié)作

(D)集體利益至上

6.有關(guān)職業(yè)化管理，對(duì)的的說(shuō)法是()。

(A)職業(yè)化管理是一種重要靠直覺(jué)和炭活應(yīng)變來(lái)從事職'也活動(dòng)的管理方式

(B)職業(yè)化管理是一種以績(jī)效成果為導(dǎo)向而不再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)程管理的管理方式

(C)職業(yè)化管理規(guī)定員工在合適的時(shí)間、地點(diǎn)，以合適的方式做合適口勺事

(D)職業(yè)化管理十分重視人性化的需要，而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬原則的管理

7、俗話說(shuō)，“樹(shù)挪死，人挪活”。你對(duì)這句話的理解是()。

(A)只有多通過(guò)幾次“跳槽”的經(jīng)歷，才能更好地發(fā)展自己

(B)假如個(gè)人的潛能在某一崗位上無(wú)法充足釋放，就可以考慮調(diào)換崗位

(C)忠誠(chéng)于企業(yè)，時(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)

(D)樹(shù)雖然不可以隨便挪動(dòng)，但人需要時(shí)時(shí)調(diào)換崗位

8、同事間建立信賴(lài)關(guān)系，合宜的做法是0。

(A)要勇于當(dāng)面批評(píng)同事的不妥言行

(B)同事間互相認(rèn)同

(C)恩威并用，以威信促信賴(lài)

(D)勇于兩肋插刀，赴湯蹈火

(二)多選題(第9?16題)

9、某員工將“烏魯木齊”的字樣寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，成果給企業(yè)導(dǎo)致很

大經(jīng)濟(jì)損失。這一事例闡明()。

(A)該員工做事總是粗枝大葉

(B)無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神都不過(guò)度

(C)細(xì)節(jié)影響得失

(D)嚴(yán)格管理十分重要

10、對(duì)于從業(yè)人員而言,講求“信用”包括()。

(A)擇業(yè)信用

(B憫位責(zé)任信用

(C)離職信用

(D)物質(zhì)信用

11.下列做法中，符合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工信任的I規(guī)定的是()。

(A)不強(qiáng)制下屬工作

(B)常常征求下屬的意見(jiàn)

(C)善于從下屬的角度考慮問(wèn)題

(D)下屬出現(xiàn)工作失誤時(shí)，不予懲罰

12.從業(yè)人員做到踐行“公私分明”的詳細(xì)規(guī)定是()。

(A)要有法律意識(shí)

(B)要有慎微意識(shí)

(C)要有大局意識(shí)

(D)要有利己意識(shí)

13.彼得？圣吉說(shuō)，“真正的自由絕非掙脫束縛的自由，而是發(fā)明我們之所真

心之所向往的自由。”你對(duì)這句話的理解是()。

(A)不用掙脫束縛也可以獲得自由

(B)自由都是相對(duì)的

(C)自由是靠發(fā)明性的實(shí)踐活動(dòng)獲得的

(D)自由是一種主觀想象

14.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“節(jié)省”規(guī)范啊詳細(xì)規(guī)定是()。

(A)愛(ài)惜公物

(B)節(jié)省資源

(C)艱苦奮斗

(D)節(jié)衣縮食

15.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”規(guī)范口勺詳細(xì)規(guī)定是()。

(A)求同存異

(B)互助協(xié)作

(C)委曲求全

(D)防止競(jìng)爭(zhēng)

16.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“奉獻(xiàn)”規(guī)范日勺詳細(xì)規(guī)定是()。

(A)盡職盡責(zé)

(B)尊重集體

(C)勞而不求得

(D)只求社會(huì)精神安慰

二、職業(yè)道德個(gè)人體現(xiàn)部分(第17?25題)

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己H勺實(shí)際狀況選

擇其中一種選項(xiàng)作為您的答案。

?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的對(duì)應(yīng)字母涂黑。

17、假如你見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)總有那么一點(diǎn)畏懼感，你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因大概

是0。

(A)領(lǐng)導(dǎo)有犀利的目光

(B)領(lǐng)導(dǎo)握著員工“生殺予奪”的權(quán)力

(C)領(lǐng)導(dǎo)脾氣太大

(D)與領(lǐng)導(dǎo)接觸少

18、假如你平時(shí)要好的同事告訴你他本人的秘密，說(shuō)他的文憑是偽造日勺，但

沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，你會(huì)()。

(A)感到驚訝，但又不知怎樣協(xié)助他

(B)勸他向企業(yè)闡明狀況，安慰他，只要有能力，文憑是次要的

(C)勸說(shuō)他向企業(yè)積極闡明狀況

(D)認(rèn)為他是一種缺乏誠(chéng)信日勺人，后來(lái)逐漸減少和他日勺接觸

19、某大學(xué)生期末考試時(shí)作弊，被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)抓獲。考試一結(jié)束，他便找

到老師，又是道歉，又是懺悔。老師在這次交談中還理解到，這位學(xué)生來(lái)自偏遠(yuǎn)

山區(qū)，家境極其清貧，父親臥病數(shù)年。假如你就是他的監(jiān)考教師，你會(huì)()。

(A)覺(jué)得考生可憐，同情并放他一馬

(B)狠狠批評(píng)一通，替學(xué)生瞞下考試作弊之事

(C)把這事交給學(xué)?？荚嚤O(jiān)督管理委員會(huì)處理

(D)提醒考生，假如找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商議或許管用

20、假如你得到這樣一則消息，它證明了你所尊敬、追捧的某位娛樂(lè)明星代

言了虛假?gòu)V告，，你會(huì)()。

(A)認(rèn)為那是企業(yè)的事情，與明星無(wú)關(guān)

(B)雖然他代言虛假?gòu)V告，自己仍然喜歡他

(C)無(wú)論怎樣，自己寧愿相信那條信息是假的

(D)后來(lái)不再喜歡這位明星

21、每天上班時(shí)，你的心情一般會(huì)是()。

(A)向往的

(B)平淡的

(C)不安的

(D)抑郁的

22.對(duì)自己目前所從事日勺工作，你的感覺(jué)是()。

(A)難以應(yīng)付

(B)太忙太累

(C)得心應(yīng)手

(D)還過(guò)得去

23.下列選項(xiàng)中，與你的情形最靠近H勺選項(xiàng)是()。

(A)只要快樂(lè)，就會(huì)喝幾杯，直到喝醉為止

(B)心情不順時(shí)，準(zhǔn)得找個(gè)地方出出氣

(C)只要朋友規(guī)定協(xié)助，不管干什么都會(huì)拼命上

(D)只要掙錢(qián)多，干什么都行

24.你在回家的路上，偶爾碰到一種被撞傷的人，他人都匆匆過(guò)去，你會(huì)()。

(A)與其他人同樣，趕緊躲閃過(guò)去

(B)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊觀望，看看狀況究竟怎樣

(C)撥打120、110之類(lèi)的

(D)不管怎么樣，把他弄到醫(yī)院再說(shuō)

25.某部新上映的電影大片的宣傳海報(bào)鋪天蓋地，你看過(guò)海報(bào)認(rèn)為值得一

看。成果花了50元錢(qián)觀看，居然沒(méi)有看出個(gè)子丑寅卯，你會(huì)()。

(A)認(rèn)為那些極富宣傳之能事的大片都不太好

(B)下定決心，后來(lái)再也不看大片了

(C)覺(jué)得自己的水平太低，居然連大片都看不懂

(D)認(rèn)為自己此后對(duì)大片的宣傳應(yīng)當(dāng)理性某些

第二部分理論知識(shí)

(26?125題，共100道題，滿分為100分)

一、單項(xiàng)選擇題(26?85題，每題1分，共60分。每題只有一種最恰當(dāng)

的答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的對(duì)應(yīng)字母涂黑)

26、人們?cè)谥X(jué)外部事物口勺時(shí)候，會(huì)把一部分物體當(dāng)作對(duì)象，其他部分當(dāng)

作背景，這表明知覺(jué)具有()。

(A)整體性

(B)選擇性

(C)理解性

(D)恒常性

27、短時(shí)記憶的容量一般為()個(gè)項(xiàng)目0

(A)5?9

(B)3?7

(C)7?11

(D)9?13

28、所有社會(huì)化口勺前提是()。

(A)性別社會(huì)化

(B)政治社會(huì)化

(C)道德社會(huì)化

(D)語(yǔ)言社會(huì)化

29、信息假如喚起人們的畏懼情緒，一般有助于說(shuō)服。畏懼和說(shuō)服效果

之間是()關(guān)系。141

(A)U型曲線

(B)線性

(C)倒U型曲線

(D)指數(shù)曲線

30、嬰兒產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡一般是()。

(A)3個(gè)月

(B)6個(gè)月

(0)8個(gè)月

(D)12個(gè)月

31、影響小朋友在同伴中與否受歡迎的基本原因是()。

(A)外表長(zhǎng)相

(B)環(huán)境原因

(C)交往能力

(D)智力原因

32.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)日勺幻覺(jué)是()o

(A)真性幻覺(jué)

(B)假性幻覺(jué)

(C)主觀幻覺(jué)

(D)腦內(nèi)幻覺(jué)

33.人在經(jīng)歷壓力事件時(shí)并不感到孤單無(wú)助，這也許是()。

(A)認(rèn)知支持系統(tǒng)日勺作用

(B)心理調(diào)整能力強(qiáng)

(C)社會(huì)支持系統(tǒng)口勺作用

(D)壓力適應(yīng)能力強(qiáng)

34.人格測(cè)驗(yàn)不包括()。

(A)EPQ

(B)16PF

(C)CRT

(D)MMPI—2

35.測(cè)驗(yàn)題目對(duì)有關(guān)行為取樣日勺合用性是()。

(A)內(nèi)容效度

(B)設(shè)想效度

(C)效標(biāo)效度

(D)辨別效度

36.心理征詢(xún)中，對(duì)于資料綜合評(píng)估日勺重要內(nèi)容不包括()。

(A)將主訴、臨床癥狀、心理測(cè)評(píng)成果進(jìn)行分析比較

(B)對(duì)主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋

(C)按現(xiàn)行的癥狀診斷原則，進(jìn)行鑒別診斷

(D)確定臨床癥狀在癥狀分類(lèi)中的位置

37、對(duì)于心理征詢(xún)師，可不必著重強(qiáng)調(diào)內(nèi)條件是()。

(A)自知之明

(B)善于容納他人

(C)身體健康

(D)自我平衡能力

38、以怎樣選擇職業(yè)為主題的會(huì)談是()。

(A)治療性會(huì)談

(B)征詢(xún)性會(huì)談

(C)危機(jī)性會(huì)談

(D)矯正性會(huì)談

39、對(duì)心理征詢(xún)的I對(duì)日勺理解是()。

(A)心理征詢(xún)對(duì)某些問(wèn)題不一定能起作用

(B)與心理有關(guān)系的問(wèn)題都應(yīng)徹底處理

(C)心理征詢(xún)師要對(duì)處理求援者的心理問(wèn)題作承諾

(D)心理征詢(xún)師要對(duì)不能處理H勺問(wèn)題提供指導(dǎo)意見(jiàn)

40、內(nèi)容反應(yīng)日勺含義是心理征詢(xún)師()。

(A)解釋心理問(wèn)題日勺原因

(B)解釋心理問(wèn)題口勺內(nèi)容

(C)反饋求援者的談話內(nèi)容

(D)反饋求援苕的重要情感

41、自我管理程序根據(jù)歐J原理是()。

(A)投射技術(shù)

(B)操作條件反射

(C)關(guān)注技術(shù)

(D)經(jīng)典條件反射

42.由于心理征詢(xún)師在價(jià)值觀上的偏見(jiàn)而形成的征詢(xún)關(guān)系不匹配屬于(

(A)忌諱型

(B)沖突型

(C)欠缺型

(D)敏感型

43.中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)日勺合用年齡是()o

(A)2?14歲

(B)2?18歲

(C)6?14歲

(D)6?18歲

44.SCL-90評(píng)估日勺癥狀應(yīng)當(dāng)發(fā)生在()。

(A)一年內(nèi)

(B)一月內(nèi)

(C)一周內(nèi)

(D)任何時(shí)間

45.正常人一年內(nèi)的LES總分不超過(guò)20分的比例大概是()。

(A)99%

(B)95%

(C)90%

(D)80%

46.根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為()個(gè)階段。

(A)6

(B)3

(C)5

(D)4

47、遺忘日勺進(jìn)程一般是()。

(A)先慢后快

(B)倒U型曲線

(C)先快后慢

(D)U型曲線

48、社會(huì)行為是由()引起，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。

(A)社會(huì)原因

(B)現(xiàn)實(shí)生活

(C)周?chē)h(huán)境

(D)即時(shí)情境

49、一般來(lái)說(shuō)，人在()情感體驗(yàn)最為深刻。

(A)身體運(yùn)動(dòng)

(B)身體接觸

(C)目光接觸

(D)身體欠安

50、詹姆士日勺自尊公式是()。

(A)自尊=成功/自信

(B)自尊=成功/理想

(C)自尊=自信/理想

(D)自尊=理想/成功

51.第一發(fā)展加速期是指()。

(A)從出生到幼兒期

(B)從幼兒期到童年期

(C)從童年期到青春期

(D)從青春期到青年期

52.處在感知運(yùn)動(dòng)階段日勺小朋友的特性重要是()。

(A)只限于對(duì)目前直接感知日勺環(huán)境施以動(dòng)作

(B)開(kāi)始可以運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物

(C)獲得了守恒概念

(D)思維具有可逆性

53.正常和異常的心理活動(dòng)是()。

(A)可以互相轉(zhuǎn)化口勺

(B)無(wú)法進(jìn)行分析口勺

(C)可以直接測(cè)量口勺

(D)無(wú)法間接測(cè)量H勺

54.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是()。

(A)思維奔逸

(B)思維散漫

(C)被洞悉感

(D)妄想心境

55.在次序量表中，變量具有()。

(A)相等單位

(B)絕對(duì)零點(diǎn)

(C)等級(jí)

(D)可以做四則運(yùn)算

56.首先使用智力年齡概念的是()量表

(A)比內(nèi)一西蒙

(B)韋克斯勒

(。斯坦福一比內(nèi)

(D)瑞文

57、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是()

(A)馮特

(B)科勒

(C)斯金納

(D)華生

58、在整頓臨床資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)來(lái)自求援者親友和中介人的資料()

(A)進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要日勺闡明

(B)直接使用，并作為重要的參照根據(jù)

(C)先行篩選，防止對(duì)求援者構(gòu)成傷害

(D)注意排序，不對(duì)求援者形成暗示

59、對(duì)求援者做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷前,應(yīng)當(dāng)分析求援者()

(A)與否有嚴(yán)重精神病家族史

(B)與否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

(C)其癥狀能否專(zhuān)心理學(xué)理論來(lái)解釋

(D)其癥狀能否被心理征詢(xún)師所理解

60、征詢(xún)的終極目日勺與詳細(xì)目日勺的關(guān)系是()。

(A)從終極目的著眼，從詳細(xì)目日勺著手

(B)以詳細(xì)目的為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目口勺

(C)從詳細(xì)目的著眼，從終極目口勺著手

(D)由詳細(xì)目的出發(fā)，確定終極目的

61、在發(fā)言程度上，最常見(jiàn)日勺阻抗體現(xiàn)形式是()。

(A)寡言

(B)沉默

(C)贅言

(D)抵觸

62.在合理情緒療法中，對(duì)“黃金規(guī)則”的對(duì)的理解應(yīng)當(dāng)是()。

(A)他人必須喜歡我，接受我

(B)我對(duì)他人怎樣，他人必須對(duì)我怎樣

(C)像你但愿他人怎樣看待你那樣去看待他人

(D)像他人但愿的那樣，去好好看待他人

63、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)采用日勺離差智商日勺平均數(shù)為100,原則差為()。

(A)15

(B)16(C)17

(D)18

64.EPQH勺記分環(huán)節(jié)并不包括()。

(A)數(shù)出Q量表原始分?jǐn)?shù)

(B)獲得各量表原始粗分

(C)用原始分轉(zhuǎn)換T分?jǐn)?shù)

(D)制作EPQ量表剖面圖

65.肖計(jì)劃H勺“應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷”的記分重要采用()。

(A)總分

(B)積極應(yīng)對(duì)分

(C)因子分

(D)消極應(yīng)對(duì)分

66.按照馬斯洛的理論，實(shí)現(xiàn)自我理想H勺需要屬于()。

(A)生理需要

(B)生長(zhǎng)性需要

(C)成就需要

(D)自我價(jià)值需要

67、按照已知H勺信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行H勺思維稱(chēng)為()。

(A)發(fā)散思維

(B)邏輯思維

(C)輻合思維

(D)抽象思維

68、社會(huì)行為公式B=f(P,E)中,E的含義是()。

(A)行為

(B)函數(shù)關(guān)系

(C)個(gè)體

(D)個(gè)體所處內(nèi)情境

69、自尊是個(gè)體對(duì)其()進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的成果。

(A)社會(huì)角色

(B)H我概念

(C)自我意識(shí)

(D)自我價(jià)值

70、對(duì)可控性原因日勺歸因，使人們更也許對(duì)行為做出()的預(yù)測(cè)。

(A)精確

(B)變化

(C)穩(wěn)定

(D)系統(tǒng)

71.皮亞杰認(rèn)為影響小朋友心剪發(fā)展的基本原因包括()。

(A)成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡

(B)圖式、同化、順應(yīng)和平衡

(C)圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗(yàn)

(D)成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

72.干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展H勺關(guān)鍵期是()。

(A)嬰兒期

(B)幼兒期

(C)胎兒期

(D)童年期

73.在人本主義看來(lái)，“存在焦急”()。

(A)存在與責(zé)任的沖突

(B)存在與潛能的沖突

(C)潛能與本能的矛盾

(D)本能與社會(huì)的矛盾

74.心理健康征詢(xún)H勺重要工作對(duì)象是各類(lèi)()。

(A)心理不健康狀態(tài)

(B)異常心理狀態(tài)

(C)功能性機(jī)能失調(diào)

(D)神通過(guò)程紊亂

75.編制世界上第一種正式的心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者是()。

(A)高爾登

(B)比內(nèi)

(C)卡特爾

(D)奧蒂斯

76.在不一樣步間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)反復(fù)測(cè)量同一被試者，所得成果日勺一致

程度稱(chēng)為()。

(A)信度

(B)效度

(C)難度

(D)辨別度

77、性行為問(wèn)題按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)可分為()。

(A)性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)

(B)性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙

(C)性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙

(D)性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)

78、臨床診斷最基本歐J技能是()。

(A)建立和維持恰當(dāng)?shù)恼髟?xún)關(guān)系

(B)熟悉各階段工作程序和措施

(C)尋找引起臨床體現(xiàn)的要點(diǎn)

(D)掌握好診斷要點(diǎn)和鑒別要點(diǎn)

79、對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度刺激一般狀況下是指()。

(A)刺激強(qiáng)度超過(guò)閾限

(B)超過(guò)個(gè)人耐受力極限的事件

(C)刺激頻率忽然增長(zhǎng)

(D)關(guān)系到個(gè)人發(fā)展前途的事件

80、積極關(guān)注指的是()。

(A)關(guān)注求援者的身體狀況

(B)關(guān)注求援者言行的積極面

(C)關(guān)注求援者的負(fù)性情緒

(D)關(guān)注求援者對(duì)征詢(xún)師的態(tài)度

81、參與性技術(shù)不包括0

(A)傾聽(tīng)

(B)內(nèi)容反應(yīng)

(C)面質(zhì)

(D)情感反應(yīng)

82.在合理情緒療法的修通階段最常用日勺措施是()。

(A)行為技術(shù)

(B)合理情緒想象技術(shù)

(C)家庭作業(yè)

(D)與不合理信念辯論

83.在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，主測(cè)者與受測(cè)者的位置關(guān)系應(yīng)是()。

(A)并排坐

(B)呈90度隹

(C)面對(duì)面

(D)呈120度角

84.不屬于EPQ分量表的是()

(A)E量表

(B)D量表

(C)P量表

(D)N量表

85.按中國(guó)常模成果，SDS原則分日勺分界值為()分。

(A)43

(B)53

(C)62

(D)72

二、多選題(86?125每題1分，共40分。每題有多種答案對(duì)的，請(qǐng)?jiān)?/p>

答題卡上將所選答案日勺對(duì)應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

86.需要()。

(A)是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)

(B)是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)

(C)體現(xiàn)為7T機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件H勺欲求

(D)是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

87、下列說(shuō)法中對(duì)日勺歐I是()。

(A)尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平

(B)選擇相似的人進(jìn)行社會(huì)比較，有助于增長(zhǎng)自尊

(C)自尊是一種缺失性需要

(D)成功的行為反饋可提高個(gè)體的自尊水平

88、處在前運(yùn)算階段口勺小朋友具有的特性包括()。

(A)泛靈論

(B)自我中心

(C)思維歐I可逆性

(D)掌握守恒

89、“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括()。

(與心身健康

(B)愛(ài)好愛(ài)好

(C)社會(huì)角色

(D)生活規(guī)律

90、焦急性人格障礙的特點(diǎn)是()。

(A)總是感到不安

(B)對(duì)他人意見(jiàn)過(guò)度敏感

(C)一貫猜疑偏執(zhí)

(D)習(xí)慣性夸張潛在危險(xiǎn)

91.按測(cè)驗(yàn)的功能，可將測(cè)驗(yàn)分為()。

(A)智力測(cè)驗(yàn)

(B)特殊能力測(cè)驗(yàn)

(C)人格測(cè)驗(yàn)

(D)投射測(cè)驗(yàn)

92.自我防御機(jī)制()。

(A)是由于個(gè)體把焦急當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不快樂(lè)的信號(hào)而產(chǎn)生口勺

(B)源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)規(guī)定而產(chǎn)生的雙重壓力

(C)是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

(D)是為了抵御來(lái)自他人日勺負(fù)性評(píng)價(jià)所采用的應(yīng)對(duì)方式

93.少年期性心理征詢(xún)口勺重要內(nèi)容包括()。

(A)協(xié)助有性過(guò)錯(cuò)口勺少年

(B)增強(qiáng)成人的性知識(shí)

(C)改善成人內(nèi)性教育狀況

(D)協(xié)助少年意識(shí)到兩性差異和兩性關(guān)系

94.解釋、歸納和驗(yàn)證臨床資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)分析()。

(A)其他人對(duì)求援者的評(píng)價(jià)

(B)征詢(xún)師對(duì)求援者的評(píng)價(jià)

(C)求援者所處環(huán)境條件

(D)求援者個(gè)體方面狀況

95.認(rèn)知行為治療程序吸取了()。

(A)行為技術(shù)及合理情緒療法中的成分

(B)積極關(guān)懷技術(shù)H勺成分

(C)情緒技術(shù)及系統(tǒng)脫敏療法中的成分

(D)精神分析技術(shù)日勺成分

96.阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求援者方面的包括()。

(A)生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

(B)成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦

(C)機(jī)能性行為失調(diào)

(D)對(duì)抗征詢(xún)內(nèi)動(dòng)機(jī)

97、MMPI的合用范圍是()的人群。

(A)年齡16歲以上

(B)年齡10上

(C)小學(xué)畢業(yè)以上文化水平

(D)初中畢業(yè)以上文化水平

98、SCL—90考察受測(cè)者敵對(duì)體現(xiàn)口勺角度包括()。

(A)感知

(B)思維

(C)情感

(D)行為

99、注意的特點(diǎn)包括()。

(A)指向性

(B)目日勺性

(C)集中性

(D)持久性

100、G?奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)的存在，也就是他人的存在方式包括()。

(A)現(xiàn)實(shí)的存在

(B)想象的存在

(C)隱含歐J存在

(D)虛擬的存在

101.有關(guān)自我代6什)，對(duì)口勺的說(shuō)法包括()。

(A)是個(gè)體自我知覺(jué)的體系與認(rèn)識(shí)自己日勺方式

(B)也叫自我意識(shí)

(C)是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知

(D)是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)日勺成果

102.處在他律道德判斷階段的小朋友的特性包括()。

(A)進(jìn)行道德判斷時(shí)重要根據(jù)行為口勺物質(zhì)后果

(B)進(jìn)行道德判斷時(shí)不考慮行為者H勺重要?jiǎng)訖C(jī)

(C)道德判斷受小朋友自身以外的價(jià)值原則所支配

(D)已形成小朋友自己日勺主觀價(jià)值原則

103.成人思維的特點(diǎn)重要體現(xiàn)為()。

(A)辨證性

(B)相對(duì)性

(C)實(shí)用性

(D)抽象性

104.正常心理活動(dòng)能保證我們()。

(A)順利適應(yīng)環(huán)境

(B)維持生理機(jī)能

(C)進(jìn)行人際交往

(D)認(rèn)識(shí)客觀世界

105.屬于原則分?jǐn)?shù)常模的是()。

(A)百分等級(jí)

(B)T分?jǐn)?shù)

(C)比率智商

(D)離差智商

106.小朋友心理障礙包括()。

(A)多動(dòng)

(B)多出動(dòng)作

(C)沉默

(D)模仿動(dòng)作

107、對(duì)癥狀的自知是指求援者()。

(A)能否提供與征詢(xún)親密聯(lián)絡(luò)的資料

(B)能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常

(C)對(duì)自己日勺心理行為異常怎樣解釋

(D)對(duì)自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋

108、面質(zhì)技術(shù)也稱(chēng)()。

(A)質(zhì)疑

(B)對(duì)抗

(C)指責(zé)

(D)正視現(xiàn)實(shí)

109、陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作環(huán)節(jié)包括()。

(A)明確治療的靶目的

(B)監(jiān)控靶行為

(C)設(shè)計(jì)新日勺行為成果

(D)實(shí)行強(qiáng)化

110、在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了()。

(A)原則九分

(B)IQ分?jǐn)?shù)

(C)原則十分

(D)百分等級(jí)

111.16PF口勺高分與低分的范圍分另ij為()。

(A)1分?2分

(B)1分?3分

(C)8分?10分

(D)9分?10分

112.瞬時(shí)記憶的編碼方式包括()。

(A)語(yǔ)義

(B)感覺(jué)后象

(C)語(yǔ)音

(D)刺激物的形象

113.自尊需要包括()。

(A)對(duì)成就、