河南省漯河市臨潁縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文考點(diǎn)及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：掌握字音字形、詞語(yǔ)辨析、成語(yǔ)運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）畸形（jī）沉著（zhù）混沌（dùn）B.沉默（mó）畸形（jī）沉著（zhù）混沌（dùn）C.沉默（mò）畸形（jī）沉著（zhù）混沌（hùn）D.沉默（mó）畸形（jī）沉著（zhù）混沌（hùn）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.沉默寡言恍若隔世青絲白發(fā)恍若隔世B.沉默寡言恍若隔世青絲白發(fā)風(fēng)和日麗C.沉默寡言恍若隔世風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗D.沉默寡言風(fēng)和日麗青絲白發(fā)風(fēng)和日麗3.下列成語(yǔ)中，使用正確的一項(xiàng)是（）A.青絲白發(fā)：形容人頭發(fā)由黑變白，比喻歲月流逝。B.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。C.恍若隔世：形容時(shí)間久遠(yuǎn)，好像隔了一世。D.沉默寡言：形容人沉默不語(yǔ)，很少說(shuō)話(huà)。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從不驕傲自滿(mǎn)。B.他的成績(jī)優(yōu)異，但從不驕傲自滿(mǎn)。C.雖然他取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從不驕傲自滿(mǎn)。D.他雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從不驕傲自滿(mǎn)。5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他跑得比任何人都快。B.在這次比賽中，他跑得比任何人都快。C.在這次比賽中，他跑得比任何人都快。D.在這次比賽中，他跑得比任何人都快。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，引人入勝。B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，引人入勝。C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，引人入勝。D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，引人入勝。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。B.他的成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。C.他的成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。D.他的成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。C.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。D.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。B.他刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。C.他刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。D.他刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他勤奮好學(xué)，在這次比賽中取得了第一名。B.他勤奮好學(xué)，在這次比賽中取得了第一名。C.他勤奮好學(xué)，在這次比賽中取得了第一名。D.他勤奮好學(xué)，在這次比賽中取得了第一名。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面短文，回答問(wèn)題。短文：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想的重要平臺(tái)。然而，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年在享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也面臨著諸多誘惑和挑戰(zhàn)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響。（4分）2.文章中提到青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（6分）3.針對(duì)青少年在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題，文章提出了哪些解決方法？（6分）五、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“風(fēng)急天高猿嘯哀”描繪了一幅深秋的景象。B.“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)。C.“萬(wàn)里悲秋常作客”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的感慨。D.“艱難苦恨繁霜鬢”描繪了詩(shī)人晚年的凄涼。2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌前四句描繪了深秋的景象，為后文的抒情作鋪墊。B.詩(shī)歌后四句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的感慨，反映了詩(shī)人的人生經(jīng)歷。C.詩(shī)歌運(yùn)用了豐富的意象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛(ài)。D.詩(shī)歌通過(guò)描繪自然景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的思考。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。材料：在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們?yōu)榱俗非蟾玫纳?，不斷努力拼搏。然而，在這個(gè)過(guò)程中，有些人卻忽略了親情、友情和愛(ài)情，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。請(qǐng)你以“珍惜”為話(huà)題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇作文。注意：立意自定，題目自擬。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C解析：根據(jù)字音字形知識(shí)，正確讀音為“mò”，“jī”，“zhù”，“dùn”，所以選C。2.D解析：根據(jù)詞語(yǔ)辨析，A項(xiàng)“恍若隔世”重復(fù)，B項(xiàng)“風(fēng)和日麗”與題意不符，C項(xiàng)“青絲白發(fā)”與題意不符，所以選D。3.A解析：根據(jù)成語(yǔ)運(yùn)用，A項(xiàng)“青絲白發(fā)”符合題意，表示歲月流逝，其他選項(xiàng)與題意不符。4.C解析：根據(jù)病句辨析，A項(xiàng)“雖然”放句首，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)；B項(xiàng)“他的成績(jī)優(yōu)異”和“但從不驕傲自滿(mǎn)”主語(yǔ)不一致；D項(xiàng)“雖然”放句首，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，所以選C。5.B解析：根據(jù)病句辨析，A項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選B。6.A解析：根據(jù)病句辨析，B項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選A。7.A解析：根據(jù)病句辨析，B項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選A。8.A解析：根據(jù)病句辨析，B項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選A。9.A解析：根據(jù)病句辨析，B項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選A。10.A解析：根據(jù)病句辨析，B項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；C項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅；D項(xiàng)“在這次比賽中”和“他跑得比任何人都快”句式雜糅，所以選A。四、現(xiàn)代文閱讀1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響有利有弊。有利方面：方便快捷地獲取信息、拓寬視野、提高學(xué)習(xí)效率；弊方面：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等。2.青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要注意以下問(wèn)題：合理安排時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人信息；辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，避免受到不良信息的影響?.解決青少年在網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題的方法：加強(qiáng)家庭教育，引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)學(xué)校教育，提高青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。五、古詩(shī)文閱讀1.B解析：A項(xiàng)“風(fēng)急天高猿嘯哀”描繪了一幅深秋的景象；B項(xiàng)“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)，與題意不符；C項(xiàng)“萬(wàn)里悲秋常作客”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的感慨；D