幼兒園安全工作檢查記錄表一、總則

（一）制定目的與意義

幼兒園安全工作是保障幼兒生命健康、維護正常教育教學秩序的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。幼兒園安全工作檢查記錄表作為安全管理的重要工具，旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的檢查流程，全面排查園所安全隱患，及時記錄檢查情況，跟蹤整改落實，形成“檢查-記錄-整改-復查”的閉環(huán)管理機制。其核心目的在于強化安全責任意識，提升安全管理精細化水平，預防和減少安全事故發(fā)生，為幼兒營造安全、健康、和諧的成長環(huán)境。

（二）制定依據(jù)

本記錄表的制定嚴格遵循國家及地方相關(guān)法律法規(guī)與政策文件，主要包括《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第39號）《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等，同時結(jié)合地方教育行政部門對幼兒園安全管理的具體要求，確保記錄表內(nèi)容合法合規(guī)、科學實用。

（三）適用范圍

本記錄表適用于各級各類幼兒園（含公辦、民辦、普惠性幼兒園等）的日常安全檢查與專項安全檢查工作。檢查范圍涵蓋園舍場地、設(shè)施設(shè)備、消防安全、食品衛(wèi)生、門衛(wèi)管理、保教活動、應急預案等全領(lǐng)域，覆蓋幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)安全管理無死角、無盲區(qū)。

（四）基本原則

1.全面性原則：檢查內(nèi)容需覆蓋幼兒園安全管理的各個方面，確保不留遺漏，重點突出園舍建筑、消防設(shè)施、電氣設(shè)備、玩具器械、食品采購與留樣、幼兒接送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.針對性原則：結(jié)合幼兒年齡特點與幼兒園實際，針對不同季節(jié)（如夏季防汛、冬季防滑）、不同活動場景（如戶外活動、午休時間）制定差異化檢查重點，增強檢查實效。

3.可操作性原則：記錄表設(shè)計簡潔明了，采用定性描述與定量評分相結(jié)合的方式，明確檢查標準、責任主體及整改時限，便于檢查人員快速記錄與后續(xù)追溯。

4.動態(tài)性原則：定期更新檢查內(nèi)容與標準，根據(jù)國家政策調(diào)整、安全事故案例及幼兒園發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化記錄表結(jié)構(gòu)，確保其適應新形勢下安全管理要求。

二、檢查內(nèi)容與標準

（一）園舍與場地安全檢查標準

1.建筑結(jié)構(gòu)安全

檢查園舍主體結(jié)構(gòu)是否存在裂縫、變形、滲漏等隱患。重點查看承重墻有無結(jié)構(gòu)性裂縫，墻面瓷磚、墻皮是否松動脫落；地面是否平整，無坑洼、積水；樓梯踏步高度需一致，防滑條完好，扶手牢固；門窗玻璃應無破損，邊緣無尖銳角，門鎖靈活有效。對老舊園舍需增加結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性專項檢查，每年委托專業(yè)機構(gòu)檢測一次，留存檢測報告。

2.場地環(huán)境安全

戶外活動場地、走廊、樓梯間等公共區(qū)域需確保地面平整、干燥，無尖銳突出物、積水、冰雪。活動場地周邊綠化植物需無毒、無刺，定期修剪；沙池、水池等設(shè)施應設(shè)防護欄，每周清潔消毒；排水系統(tǒng)需暢通，雨后30分鐘內(nèi)無積水。塑膠地面需檢查是否老化、脫層，破損處應及時修補，防止幼兒摔傷。

3.標識標牌安全

安全出口標識、禁止觸摸標識、小心地滑標識、緊急疏散路線圖等需清晰、醒目、規(guī)范。標識位置應在幼兒視線高度（1-1.2米），樓梯口、走廊拐角、活動區(qū)入口等關(guān)鍵位置全覆蓋；內(nèi)容需符合國家標準，每月檢查一次，褪色、損壞標識需24小時內(nèi)更換。

（二）設(shè)施設(shè)備安全檢查標準

1.玩教具與大型器械安全

班級玩教具需無毒、無異味、無尖銳邊角，適合幼兒年齡特點，每周檢查一次，破損玩教具立即停止使用。大型運動器械（滑梯、秋千、攀爬架等）需固定牢固，連接件無銹蝕，防護裝置完好，使用前教師需試檢，每月由專業(yè)人員檢修并記錄。器械下方需鋪設(shè)緩沖地墊，厚度不低于5厘米。

2.電器設(shè)備安全

電器設(shè)備（空調(diào)、電扇、熱水器、消毒柜等）線路需套管保護，無亂拉亂接現(xiàn)象，插座需安裝保護蓋。電器使用后及時關(guān)閉電源，遠離易燃物品；每月檢查線路老化情況，發(fā)現(xiàn)焦味、打火現(xiàn)象立即斷電檢修；熱水器水溫不超過50℃，需安裝防燙裝置，避免幼兒燙傷。

3.生活設(shè)施安全

幼兒桌椅高度需與身高匹配（桌高30-32厘米，椅高24-26厘米），邊緣無毛刺；床鋪欄桿高度不低于60厘米，縫隙小于6厘米，防止墜落；盥洗室地面需防滑，水龍頭水溫恒溫（38-40℃），熱水箱上鎖管理，每周檢查鎖具有效性。

（三）消防安全檢查標準

1.消防設(shè)施設(shè)備配置

滅火器按區(qū)域配置（每樓層、每活動室至少2具），壓力正常（指針在綠色區(qū)域），在有效期內(nèi)，放置在高度1.5米以下的專用箱內(nèi)；消防栓箱內(nèi)水帶、水槍齊全，無遮擋，每月試放水一次；應急照明燈、疏散指示標志需完好，斷電后自動啟動，每月測試一次。

2.消防通道與安全出口

疏散通道寬度不小于1.1米，安全出口不少于2個，門向疏散方向開啟，常閉式防火門保持關(guān)閉狀態(tài)；樓梯間、走廊不得堆放雜物，每日晨檢時巡查；安全出口標識不得遮擋，夜間需有應急照明，確保緊急情況下能快速疏散。

3.用火用電用氣安全

廚房燃氣設(shè)備每周檢查管道、閥門，使用時有人看管，用后關(guān)閉總閥門；禁止在幼兒活動區(qū)域使用明火，動火作業(yè)需辦理審批手續(xù)并設(shè)監(jiān)護人；教職工每學期參加一次消防培訓，掌握滅火器使用方法和疏散引導技巧。

（四）食品衛(wèi)生安全檢查標準

1.食材采購與儲存

食材需從有資質(zhì)的供應商采購，索證索票（營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明）齊全，建立采購臺賬；儲存時生熟食品分開（冷藏柜上層熟食、下層生食），標注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，先進先出；冷藏溫度0-8℃，冷凍溫度-18℃以下，每日記錄溫度，過期食材立即銷毀并記錄。

2.食品加工與留樣

從業(yè)人員持健康證上崗，操作前洗手消毒，生熟食品加工工具分開使用；食品燒熟煮透，中心溫度不低于70℃，避免交叉污染；餐具采用熱力消毒（100℃煮沸10分鐘）或消毒柜消毒，消毒后存入保潔柜；每餐次食品留樣125克，保存48小時，留樣記錄詳細（菜品、時間、留樣人）。

3.餐飲具與環(huán)境衛(wèi)生

廚房地面、墻面、臺面每日清潔，無油污、無積水，垃圾桶加蓋并及時清運；就餐區(qū)餐前30分鐘消毒，桌椅、地面無食物殘渣；從業(yè)人員著裝整潔（戴口罩、工作帽），操作時不佩戴首飾；每周進行一次廚房環(huán)境大掃除，留存清潔照片。

（五）門衛(wèi)與接送安全檢查標準

1.門衛(wèi)管理制度

門衛(wèi)24小時在崗，著裝整齊，配備防衛(wèi)器械（保安棍、對講機）；嚴格執(zhí)行出入登記，外來人員需出示身份證、健康碼，被訪人確認入園；幼兒接送卡一人一卡，遺失需立即掛失補辦，禁止無卡接領(lǐng)。

2.接送流程管理

早晨入園時教師核對接送卡，確認后帶幼兒進班級；離園時家長簽字接領(lǐng)，委托他人接送需提前告知并提供委托書及被委托人身份證；晚接幼兒由值班教師看管，與家長保持聯(lián)系，30分鐘內(nèi)未接回需上報園長。

3.校園周邊安全

校門口設(shè)置減速帶、警示標志，上下學時段安排教師值班疏導交通；排查周邊危險源（施工工地、游戲廳等），每月上報社區(qū)；與派出所聯(lián)動，防范社會閑散人員，建立“護學崗”機制。

（六）保教活動安全檢查標準

1.戶外活動安全

活動前教師檢查場地和器械，排除隱患；活動中分組管理，避免幼兒追逐打鬧，每5名幼兒配備1名教師；高溫（35℃以上）、雨雪天氣停止戶外活動，幼兒不穿帶繩帶、尖銳飾品衣物，防止纏繞、劃傷。

2.集體活動安全

活動設(shè)計避免危險動作（如從高處跳下），剪刀、鉛筆等工具教師指導使用；活動場地寬敞，通道暢通，桌椅擺放穩(wěn)固；教師關(guān)注幼兒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)臉色蒼白、嘔吐等癥狀立即處理并記錄。

3.午休與盥洗安全

午休時教師每15分鐘巡視，蓋好被子，防止蒙被窒息；床鋪間距大于50厘米，幼兒頭腳方向一致；盥洗時教師看護，地面鋪防滑墊，提醒幼兒不玩水、不推擠，衛(wèi)生間保持干燥通風。

（七）應急處置與演練檢查標準

1.應急預案制定

制定火災、地震、食物中毒等應急預案，明確組織機構(gòu)、職責分工、處置流程；預案每年修訂一次，結(jié)合演練效果優(yōu)化，張貼在教師辦公室和公共區(qū)域。

2.應急演練開展

每學期開展2次以上應急演練（消防、地震），演練前告知幼兒注意事項，記錄疏散時間（不超過3分鐘）；演練后召開總結(jié)會，針對問題（如某班級疏散慢）及時整改，形成演練報告。

3.應急物資儲備

急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒藥等）、應急照明、手電筒等物資存放在指定位置，專人管理；每月檢查物資有效期，過期藥品及時更換，清單張貼在物資柜上，確保取用便捷。

三、檢查流程與實施方法

（一）檢查主體與職責分工

1.園級管理層

園長作為安全工作第一責任人，負責統(tǒng)籌部署全園安全檢查工作，每季度主持一次安全工作會議，協(xié)調(diào)各部門資源。安全副園長具體落實檢查計劃，組織專項檢查，審核整改報告，確保問題閉環(huán)管理。

2.班級教師

班主任每日開展晨檢、午檢和離園前檢查，重點核查班級設(shè)施、玩教具及幼兒著裝。配班教師配合戶外活動前場地器械檢查，活動過程中實時巡視，發(fā)現(xiàn)隱患立即上報保健室并記錄。

3.保健與后勤人員

保健醫(yī)每周抽查食堂衛(wèi)生、飲用水安全及晨檢記錄，每月組織一次全園衛(wèi)生消毒效果評估。后勤主管負責設(shè)施設(shè)備維護保養(yǎng)，建立設(shè)備臺賬，每月會同電工檢查電路、消防系統(tǒng)。

4.專業(yè)第三方機構(gòu)

每年邀請消防、建筑、食品衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)＜疫M行一次全面檢測，出具專業(yè)報告。特種設(shè)備（如電梯、鍋爐）每半年由質(zhì)監(jiān)部門年檢，留存檢測報告復印件。

（二）檢查頻率與實施周期

1.日常巡查

班級教師每日7:30-8:00進行晨間檢查，包括活動區(qū)地面清潔、玩具完好性、電器電源狀態(tài)；16:00-16:30開展離園前檢查，重點排查門窗關(guān)閉、水電切斷情況。門衛(wèi)每2小時巡查校園周邊環(huán)境，記錄可疑人員及車輛。

2.周度檢查

每周五下午由安全副園長帶隊，組織后勤、保健人員開展專項檢查：周一檢查消防設(shè)施（滅火器壓力、應急照明），周三檢查戶外器械（滑梯連接件、地墊緩沖性），周五檢查食品留樣記錄及餐具消毒情況。

3.月度評估

每月末由園長牽頭，召開安全工作例會，匯總各部門檢查記錄，形成《月度安全風險評估報告》。重點分析重復出現(xiàn)的問題（如某處地面反復積水），制定針對性整改方案。

4.季度與年度檢查

每季度末開展全園聯(lián)合大檢查，覆蓋所有安全領(lǐng)域。每年寒暑假前組織全面排查，對發(fā)現(xiàn)的問題利用假期整改，開學前組織復驗。

（三）檢查方法與操作規(guī)范

1.現(xiàn)場觀察法

檢查人員采用"走動觀察"方式，模擬幼兒活動路徑：蹲下查看低矮設(shè)施（如玩具柜底部），彎腰檢查床鋪縫隙（防止夾傷），觸摸地面確認防滑效果。觀察幼兒活動狀態(tài)，記錄追逐打鬧、攀爬高處等危險行為。

2.功能測試法

每月對消防設(shè)施進行實操測試：隨機抽取滅火器進行噴射演練，檢查消防水帶接口是否漏水；測試應急照明斷電后啟動時間（需≤5秒）；模擬火災警報，觀察各班級疏散路線是否暢通。

3.文檔核查法

檢查人員核對《食品采購臺賬》與實際庫存，確保索證票證齊全；查閱《晨檢記錄》中傳染病癥狀描述是否規(guī)范；核驗《設(shè)備維護記錄》中檢修日期與責任人簽字是否一致。

4.員工訪談法

隨機詢問教職工安全知識掌握情況："發(fā)現(xiàn)幼兒誤食異物如何處理？""滅火器使用步驟？"；觀察保育員消毒操作流程是否符合規(guī)范；訪談幼兒"遇到陌生人怎么辦"了解安全教育效果。

5.隱患分級法

將檢查發(fā)現(xiàn)的問題分為三級：

-重大隱患（如消防栓被遮擋）：立即停用相關(guān)區(qū)域，24小時內(nèi)整改，園長全程督辦；

-一般隱患（如地面濕滑未設(shè)警示牌）：48小時內(nèi)完成整改，安全副園長復查；

-輕微隱患（如標識褪色）：納入月度計劃整改，記錄在《日常問題清單》。

（四）記錄填寫與信息管理

1.記錄表填寫規(guī)范

檢查人員使用統(tǒng)一印制的《幼兒園安全工作檢查記錄表》，采用"√"表示正常，"×"表示異常，"△"表示需關(guān)注項目。問題描述需具體："三樓東側(cè)消防栓前堆放玩具柜"而非"消防通道堵塞"；整改要求明確："移除玩具柜，保持通道暢通"。

2.信息存檔要求

紙質(zhì)記錄按"年度-月份-類別"分類存放，電子記錄備份至園所服務器。重大隱患整改過程需拍攝照片，形成"問題-整改-復查"影像檔案。保存期限不少于三年，離職人員工作記錄移交檔案室。

3.數(shù)據(jù)分析應用

每季度對檢查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析：繪制"隱患類型分布餅圖"，識別高頻問題（如6月地面濕滑占比達35%）；生成"整改時效趨勢圖"，評估部門執(zhí)行效率；將分析結(jié)果作為下月工作重點，如增加雨季防滑檢查頻次。

（五）問題整改與跟蹤機制

1.整改責任到人

檢查表明確標注整改責任人（如"后勤主管張三"）和完成時限（如"2023年9月15日前"）。重大隱患需制定《整改方案書》，說明措施、資源需求及應急預案。

2.整改過程監(jiān)控

安全副園長每日跟蹤整改進度，通過微信群反饋現(xiàn)場圖片；對超期未整改問題，約談責任人并說明原因；整改期間設(shè)置警示標識，如"維修中，請勿靠近"。

3.復查驗收標準

整改完成后由原檢查人員復查：重大隱患需園長簽字確認；一般隱患由安全副園長驗收；輕微隱患由部門主管簽字。復查結(jié)果在記錄表"整改情況"欄標注"合格"或"返工"。

4.長效機制建設(shè)

對反復出現(xiàn)的問題（如某處管道滲漏），組織專題會議分析根源，實施系統(tǒng)改進：更換老化管道，增加巡檢頻次，將相關(guān)內(nèi)容納入新員工培訓。

（六）應急響應與聯(lián)動機制

1.即時處置流程

檢查中發(fā)現(xiàn)緊急情況（如燃氣泄漏），立即啟動《突發(fā)事件應急預案》：第一發(fā)現(xiàn)人疏散幼兒至安全區(qū)，第二人切斷電源氣源，第三人撥打119報警，園長啟動應急廣播系統(tǒng)。

2.多部門聯(lián)動

與屬地派出所建立"1分鐘響應"機制，檢查中遇可疑人員立即報警；與消防中隊簽訂《聯(lián)防協(xié)議》，每月開展一次聯(lián)合演練；與醫(yī)院建立綠色通道，幼兒受傷時15分鐘內(nèi)到達急診。

3.事后評估改進

每次應急事件后72小時內(nèi)召開復盤會，記錄響應時間、處置措施有效性；修訂預案中的薄弱環(huán)節(jié)，如優(yōu)化疏散路線、增配應急物資；將案例納入教職工培訓教材。

四、檢查結(jié)果分析與持續(xù)改進

（一）結(jié)果分析方法

1.數(shù)據(jù)收集與整理

檢查人員需系統(tǒng)化收集各類安全檢查記錄，包括紙質(zhì)表和電子數(shù)據(jù)。每日巡查記錄匯總至安全辦公室，形成月度數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)涵蓋隱患類型、發(fā)生頻次、整改狀態(tài)等字段。例如，某園所記錄顯示地面濕滑問題在雨季占比達35%，通過分類標簽（如消防、食品）歸檔，便于后續(xù)分析。整理過程需確保原始記錄完整，避免信息缺失，如核對《食品采購臺賬》與實際庫存的一致性，確保數(shù)據(jù)可靠。

2.風險評估模型

采用定量與定性結(jié)合的風險評估方法。定量分析計算隱患風險值：風險值=發(fā)生概率×影響程度。概率基于歷史數(shù)據(jù)（如某區(qū)域每月出現(xiàn)隱患次數(shù)），影響程度分為輕微（如標識褪色）、一般（如地面濕滑）、重大（如消防通道堵塞）。定性分析則通過專家評審，邀請消防、建筑領(lǐng)域?qū)＜以u估隱患潛在后果。例如，評估某大型器械連接件銹蝕風險時，結(jié)合幼兒活動頻率和器械使用強度，確定風險等級為高，優(yōu)先整改。

3.趨勢分析與預測

利用歷史數(shù)據(jù)繪制趨勢圖，識別季節(jié)性或周期性風險。如夏季食品衛(wèi)生問題增加，冬季火災風險上升。通過移動平均法預測未來隱患趨勢，如基于過去三年數(shù)據(jù)，預測下季度戶外活動器械磨損率。分析工具包括Excel或簡單統(tǒng)計軟件，避免復雜術(shù)語，確保易懂。趨勢報告用于指導下月檢查重點，如雨季加強防滑檢查頻次。

（二）問題整改與驗證

1.整改計劃制定

針對檢查結(jié)果，制定分層級整改計劃。重大隱患（如消防設(shè)施失效）需24小時內(nèi)啟動整改，明確責任人、措施和資源。一般隱患（如設(shè)備老化）納入月度計劃，設(shè)定合理時限。計劃需具體可行，如“更換三樓老化電路，由電工李四負責，9月15日前完成”。計劃書需經(jīng)園長審批，確保責任到人，避免推諉。

2.整改實施監(jiān)控

整改過程實時監(jiān)控，采用“日報告”機制。責任人每日提交進度更新，如“已完成地面防滑墊鋪設(shè)，剩余區(qū)域施工中”。安全副園長通過現(xiàn)場巡查或照片驗證，確保措施到位。監(jiān)控中遇到阻力，如供應商延遲供貨，需及時協(xié)調(diào)，啟用備用方案。監(jiān)控記錄留存電子檔，形成閉環(huán)管理，防止整改流于形式。

3.整改效果驗證

整改完成后，由原檢查人員或第三方驗證。驗證標準包括：問題是否消除（如消防通道恢復暢通）、是否復發(fā)（如地面不再積水）、是否符合規(guī)范（如滅火器壓力正常）。驗證方法包括實地測試（如模擬疏散演練）和文檔核查（如檢查維護記錄）。驗證結(jié)果記錄在《整改驗收表》中，標注“合格”或“返工”，確保整改實效。

（三）持續(xù)改進機制

1.定期安全評估

每學期末開展全面安全評估，結(jié)合檢查結(jié)果和整改報告。評估采用SWOT分析法，識別優(yōu)勢（如門衛(wèi)制度完善）、劣勢（如應急演練不足）、機會（如新技術(shù)應用）、威脅（如周邊施工風險）。評估報告提交園務會，討論改進方向，如增加消防培訓頻次。評估過程透明，邀請家長代表參與，增強信任度。

2.培訓與意識提升

基于分析結(jié)果，定制化培訓計劃。針對高頻問題，如食品衛(wèi)生，開展實操培訓，模擬食材處理流程。培訓對象覆蓋全體教職工，包括新入職員工。培訓形式多樣，如案例分析（分享誤食事件）、情景模擬（地震疏散演練），避免枯燥說教。培訓后測試知識掌握情況，如問答“如何處理燙傷”，確保意識提升。

3.制度優(yōu)化與更新

根據(jù)檢查趨勢和整改經(jīng)驗，修訂安全管理制度。如某園所反復出現(xiàn)接送卡丟失問題，優(yōu)化為“人臉識別+雙重驗證”機制。修訂流程包括：收集反饋（教師、家長意見）、草案討論、試行測試、正式發(fā)布。制度更新需及時，如根據(jù)新法規(guī)調(diào)整食品留樣要求，確保合規(guī)性。優(yōu)化后制度納入員工手冊，定期宣導，形成長效機制。

五、保障措施與責任落實

（一）組織架構(gòu)與職責體系

1.安全工作領(lǐng)導小組

幼兒園成立由園長任組長，分管安全副園長、各部門負責人及教師代表組成的專項工作組。每季度召開專題會議，審議安全檢查計劃，協(xié)調(diào)資源分配。組長對全園安全工作負總責，副園長具體落實日常管理，教師代表反饋一線執(zhí)行問題。重大隱患整改需經(jīng)領(lǐng)導小組集體決策，形成會議紀要并公示。

2.部門責任清單

制定《安全責任分工表》，明確各部門職責范圍。后勤部門負責設(shè)施設(shè)備維護，建立月度檢修臺賬；保健室牽頭食品衛(wèi)生與健康管理，每日抽查食堂操作規(guī)范；班級教師承擔一日活動安全監(jiān)管，記錄幼兒異常行為；門衛(wèi)嚴格執(zhí)行出入登記制度，配備防暴器械并接受專業(yè)培訓。責任清單張貼于各辦公室，每學期更新一次。

3.崗位安全職責

細化各崗位安全要求，納入績效考核。保育員需掌握消毒液配比標準，操作時佩戴口罩手套；保安需熟記應急報警電話，每兩小時巡查校園周邊；廚師長負責食材驗收索證，拒絕使用過期原料。新員工入職前必須通過安全知識考核，考核不合格者不得上崗。

（二）資源投入與支持系統(tǒng)

1.經(jīng)費保障機制

幼兒園年度預算單列安全專項經(jīng)費，占比不低于總支出5%。經(jīng)費用于消防設(shè)施更新（如每三年更換一批滅火器）、防滑地墊鋪設(shè)、急救藥品補充等。重大隱患整改可申請額外撥款，如2023年投入2萬元改造老舊電路。經(jīng)費使用需經(jīng)園長審批，每季度公示收支明細，接受教職工監(jiān)督。

2.技術(shù)支持體系

引入智能安防系統(tǒng)，在園區(qū)關(guān)鍵區(qū)域安裝高清監(jiān)控攝像頭，錄像保存30天以上。配備紅外體溫檢測儀，晨檢時快速篩查發(fā)熱幼兒。建立安全檢查電子臺賬，通過手機APP實時上傳問題照片，自動生成整改提醒。技術(shù)維護由專業(yè)公司負責，每年檢修兩次，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。

3.外部資源整合

與屬地派出所建立“警園聯(lián)動”機制，每月派駐民警指導安防演練。邀請消防部門每年開展一次全園消防培訓，現(xiàn)場演示滅火器使用方法。聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院簽訂應急救護協(xié)議，幼兒受傷時10分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場。供應商需提供資質(zhì)證明，如玩具廠商需出具3C認證報告，確保產(chǎn)品安全。

（三）監(jiān)督考核與問責機制

1.日常監(jiān)督檢查

安全副園長每周隨機抽查三個班級，重點檢查晨檢記錄、玩具消毒情況。每月組織一次“安全飛行檢查”，不打招呼直接深入現(xiàn)場，記錄問題并現(xiàn)場拍照。檢查結(jié)果在園務群通報，對連續(xù)兩次不合格的班級，取消評優(yōu)資格。

2.績效考核掛鉤

將安全工作納入教職工年度考核，權(quán)重不低于20%。班級出現(xiàn)重大安全責任事故，當月績效扣減50%；全年無安全事故的教師，額外發(fā)放安全專項獎金?？己私Y(jié)果與職稱晉升、評優(yōu)評先直接關(guān)聯(lián)，形成正向激勵。

3.問責追責程序

明確事故追責標準：一般隱患未及時整改，由部門負責人書面檢討；重大隱患導致幼兒受傷，直接責任人停職檢查；因玩忽職守引發(fā)安全事故，依法追究法律責任。問責過程需記錄在案，形成案例庫用于警示教育。

（四）應急能力建設(shè)

1.預案動態(tài)更新

根據(jù)演練效果和實際案例，每半年修訂一次應急預案。新增“防踩踏專項預案”“極端天氣應對方案”等內(nèi)容。預案需包含具體處置流程，如地震發(fā)生時教師帶領(lǐng)幼兒躲到課桌下，用書包護住頭部。修訂后的預案組織全員學習，確保人人知曉。

2.應急物資管理

設(shè)立專用應急物資儲備室，配備急救箱、應急燈、擴音器等設(shè)備。物資清單張貼在柜門內(nèi)側(cè)，每月檢查一次有效期。急救箱內(nèi)需備足創(chuàng)可貼、消毒棉、退熱貼等常用藥品，過期藥品立即更換。物資管理員每季度組織一次清點，確保賬物相符。

3.演練效果評估

每次演練后填寫《應急演練評估表》，記錄響應時間、疏散路線合理性、幼兒情緒狀態(tài)等指標。針對暴露的問題，如某班級疏散速度慢，增加針對性訓練。演練視頻剪輯成教學素材，在安全培訓中播放，提升教職工實戰(zhàn)能力。

（五）文化培育與意識提升

1.安全文化宣傳

每月舉辦“安全主題周”活動，通過情景劇、兒歌等形式普及安全知識。在家長群推送《幼兒安全手冊》，提醒家長配合園所做好安全防護。校園設(shè)置安全文化墻，展示優(yōu)秀安全案例和幼兒繪畫作品，營造“人人講安全”的氛圍。

2.家園協(xié)同機制

成立家長安全監(jiān)督小組，每月參與一次安全巡查。發(fā)放《家庭安全隱患自查表》，指導家長排查家中危險物品。每學期召開一次安全家長會，邀請專家講解幼兒居家安全要點，形成家園共育合力。

3.持續(xù)學習機制

建立安全學習檔案，要求教職工每年完成20學時安全培訓。培訓內(nèi)容包括新法規(guī)解讀、事故案例分析、急救技能實操等。鼓勵員工參加外部安全培訓，取得證書者給予報銷費用，并將學習成果分享給全體同事。

六、附則與實施說明

（一）制度銜接與規(guī)范

1.現(xiàn)有制度整合

本檢查記錄表與幼兒園現(xiàn)有《安全管理制度》《應急預案》《崗位職責》等文件形成互補體系。例如，檢查表中的“食品留樣標準”需與《食堂衛(wèi)生管理規(guī)范》中“125克/餐，48小時保存”條款保持一致；消防設(shè)施檢查頻次需滿足《消防法》月度檢測要求。制度整合由安全副園長牽頭，組織各部門逐條核對，避免重復或沖突，形成《安全制度匯編》。

2.法規(guī)動態(tài)更新

建立法規(guī)跟蹤機制，指定專人每季度檢索教育部、衛(wèi)健委等部門最新政策文件。如2023年《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》修訂后，及時調(diào)整“晨檢流程”檢查項，新增“手足口病癥狀篩查”要求。法規(guī)更新需在園務會通報，同步修訂檢查表并組織全員培訓，確保合規(guī)性。

3.標準細化指引

針對檢查表中的模糊表述制定操作細則。例如“設(shè)施設(shè)備完好”細化為：“大型器械連接件無松動，銹蝕面積不超過5%；電器線路無裸露，絕緣層無破損”。細則由后勤部門編寫，經(jīng)安全領(lǐng)導小組審核后，作為檢查人員培訓教材，統(tǒng)一執(zhí)行標準。

（二）實施步驟與時間安排

1.試點階段

選取2個班級作為試點，使用新版檢查表開展為期1個月的試運行。試