【語(yǔ)文】廣東省廣州市番禺區(qū)市橋鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiùmìng

lǚxíng

qiāogǔ

liúlèi

huòzhě

2．詞語(yǔ)模仿秀。例：亮（晶晶）

（歡樂(lè)）的浪花

（拼命）地奔跑綠()

()的服裝

()地?fù)u晃興()

()的胡子

()地呼吸3．補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。()干()燥

()疾()快

冰()雪()成群()

閃閃()

嚴(yán)嚴(yán)()()明媚

()面()方

百發(fā)()從上面的詞語(yǔ)中我發(fā)現(xiàn)：（1）____________、____________是帶有身體部位的詞語(yǔ)，我知道這樣詞語(yǔ)還有____________（寫(xiě)一個(gè)）。（2）____________、____________是含數(shù)字的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出帶有數(shù)字的詞語(yǔ)____________（寫(xiě)一個(gè)）。（3）____________是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，____________是描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)，我也能寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：____________（寫(xiě)一個(gè)）。4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（填序號(hào)）①亂糟糟

②興沖沖

③懶洋洋（1）她()地對(duì)我說(shuō)，明天她要去海邊玩。（2）小貓?jiān)陉?yáng)臺(tái)上()地曬太陽(yáng)。（3）他沖進(jìn)屋里到處亂翻，弄得屋里()的，卻什么也沒(méi)找到。5．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．鯉魚(yú)（lǐ）

鯽魚(yú)（jí） B．歧視（qí）

一簇紅纓（cù）C．呢喃（ní）

捂（wú）熱 D．驟然（jù）

落（luò）下殘疾6．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．水果店老板為了提高利潤(rùn)，把普通蘋(píng)果混在紅富士蘋(píng)果中濫竽充數(shù)。B．小強(qiáng)剛才說(shuō)這個(gè)花瓶是他打碎的，現(xiàn)在又說(shuō)是弟弟打碎的，真是自相矛盾！C．學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。D．老師表?yè)P(yáng)了我的習(xí)作，尤其是結(jié)尾部分起到了畫(huà)蛇添足的作用。7．下列加點(diǎn)成語(yǔ)或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．?huà)寢尦３＝逃遥骸安灰鲜禽p易相信別人說(shuō)得話(huà)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛，你得自己學(xué)會(huì)看問(wèn)題。”B．芳芳犯了錯(cuò)很后悔，我安慰她：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”C．作文課上，老師點(diǎn)評(píng)了我的習(xí)作，特別指出文章的結(jié)尾寫(xiě)得非常精彩起到了畫(huà)蛇添足的作用。D．老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。8．句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）_____（2）長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）____（3）金色的海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_____（4）孔子學(xué)識(shí)淵博。孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把句子連成一個(gè)句子）

_____（5）勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢？（改為陳述句）_____9．日積月累我最棒。（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于______________，萬(wàn)古勝負(fù)在于______________。（2）______________，泰山移。（3）兩岸青山相對(duì)出，______________一片日邊來(lái)。（4）遙望洞庭山水翠，______________盤(pán)里一青螺。（5）群兒戲于______________，一兒______________甕，足跌沒(méi)水中。______________皆棄去，光______________石擊甕破之，水迸兒得活。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。海邊男孩①去年暑假,爸爸帶我去海邊玩兒。金黃的沙灘上,一個(gè)穿大褂兒的男孩兒，正收拾著一大堆五光十色的貝殼，有黃的、有紅的、有藍(lán)的，在陽(yáng)光下色彩是那么鮮艷。我拉爸爸走過(guò)去：“我要買(mǎi)貝殼?！蹦泻阂?jiàn)我要買(mǎi),很高興,一個(gè)勁兒地讓我挑選。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣(mài)了錢(qián)可以交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)。我一邊聽(tīng),一邊掏錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)好看的貝殼。②我一邊走一邊欣賞著買(mǎi)來(lái)的貝殼,突然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)褐色的貝殼破了一塊,就返回去換。天快黑了,男孩兒正收攤兒。他為難地說(shuō):“對(duì)不起,全賣(mài)完了。要不明天下午你再來(lái)……”③“我們買(mǎi)的是明天早上七點(diǎn)的車(chē)票哇！”我掃興地走了。④第二天一早,我們來(lái)到火車(chē)站。“大哥哥——”身后傳來(lái)清脆的聲音。我猛一回頭，啊，是那個(gè)賣(mài)貝殼的男孩向我跑來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“給你?！蔽覄傄f(shuō)什么,他把貝殼塞給我就走了。哇,好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑,色彩艷麗,樣子就像孔雀的尾巴……⑤這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里,珍藏到現(xiàn)在。10、這篇文章圍繞“貝殼”展開(kāi)，先后寫(xiě)了：挑貝殼——()貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——()貝殼11、小男孩兒撿貝殼、賣(mài)貝殼，為了什么？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出。12、把對(duì)第①自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解寫(xiě)在下面。加點(diǎn)的詞語(yǔ)“五光十色”讓我感受到：________13、第②自然段中，賣(mài)貝殼兒的小男孩兒為難的原因是（）A．因?yàn)樗静幌虢o我換，換起來(lái)比較麻煩。B．因?yàn)樗抠u(mài)貝殼兒掙錢(qián)，換了就少掙一份錢(qián)。C．因?yàn)樨悮とu(mài)完了，沒(méi)有貝殼可換了。14、“我”將貝殼一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在的原因是（

）A．它是所有貝殼中最昂貴的一個(gè)。B．它讓我看到了海邊男孩兒的真誠(chéng)與善良。C．它是我在海邊費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才找到的。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。神奇的鳥(niǎo)島①五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山，穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃（qǐnɡ）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向鳥(niǎo)島。②踏上鳥(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚（liáo）亂。天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦（jǐn）繡畫(huà)卷。滿(mǎn)地都是鳥(niǎo)，十、二十、三十……數(shù)不勝數(shù)。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)嘴的是環(huán)嘴鶩（wù），還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，有趣的黑頸鶴（hè）……天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園哪?、圻@島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敵害來(lái)犯，它們都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。天空突然出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱（ɡu?。┻傻貓?bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。斑頭雁急忙用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹。誰(shuí)知其中一只黑鷹沖出重圍向地面沖擊。這時(shí)，鸕鸛（lúɡuàn）群奮起回?fù)?，迫使黑鷹向高空飛去。魚(yú)鷗們則在頭領(lǐng)帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，這兒啄，那兒啄，兩只黑鷹被啄得遍體鱗（lín）傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……15、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（1）色彩奪目：________________（2）數(shù)不勝數(shù)：____________________16、讀了第②自然段，我知道了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)很_________，作者是通過(guò)描寫(xiě)天上鳥(niǎo)的顏色，地上鳥(niǎo)的_______，水中鳥(niǎo)的_________寫(xiě)具體的。17、第③自然段中哪句話(huà)能幫助理解這個(gè)自然段的意思，請(qǐng)你用“”畫(huà)出來(lái)。18、讀了短文第③自然段，我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）島上的水鳥(niǎo)只會(huì)保護(hù)自己的幼雛。()（2）斑頭雁對(duì)抗黑鷹的方法是用翅膀和身體擋住黑鷹。()（3）黑鷹能被趕走，靠得是魚(yú)鷗們的力量。()19、短文題目為《神奇的鳥(niǎo)島》，稱(chēng)鳥(niǎo)島“神奇”，是因?yàn)椋?/p>

）（填序號(hào)）A．鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒顏色各種各樣，很漂亮。B．鳥(niǎo)島上的水鳥(niǎo)很厲害，可以抵抗黑鷹。C．鳥(niǎo)島鳥(niǎo)兒多，而且水鳥(niǎo)相處融洽、共同抗敵。20、習(xí)作。生活中，你肯定觀(guān)察過(guò)不少身邊的事物，有過(guò)很多新發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你把最近觀(guān)察時(shí)印象最深的一種動(dòng)物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)時(shí)注意抓住事物的特點(diǎn)，用上新學(xué)的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)生動(dòng)些，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬，不少于300字。1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“救、旅、敲、鼓、或”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。2．A【解析】

油油

鮮艷

輕輕

沖沖

濃密

大口大口【詳解】本題考查了詞語(yǔ)仿寫(xiě)和詞語(yǔ)搭配。完成此類(lèi)題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行作答。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是平時(shí)要注意好詞佳句的積累，只有豐富的詞匯量，才能得心應(yīng)手地完成?！傲粒ňЬВ笔茿BB式的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫(xiě)。如：綠生生、綠瑩瑩、興匆匆、興抖抖、興勃勃。中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：鮮艷的服裝、美麗的服裝、長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。中間是“地”，后面是動(dòng)詞，則前面需要搭配合適的形容詞。如：輕輕地?fù)u晃、輕淺地呼吸。3．

口

舌

眼

手

天

地

結(jié)隊(duì)

發(fā)光

實(shí)實(shí)

春光

四

八

百中

口干舌燥

眼疾手快

搖頭晃腦

四面八方

百發(fā)百中

千軍萬(wàn)馬

春光明媚

冰天雪地

一葉知秋【詳解】考查詞語(yǔ)的積累理解與識(shí)記?？诟缮嘣铮鹤彀鸵蛉狈λ侄X(jué)得干燥口渴。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。冰天雪地：冰雪漫天蓋地。指寒冷的地方。也形容天氣非常寒冷。成群結(jié)隊(duì)：結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。也作“成群結(jié)伙”。閃閃發(fā)光：形容物體會(huì)發(fā)光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼；也指因反射陽(yáng)光而像在發(fā)出光芒一樣。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。春光明媚：春天的風(fēng)光絢麗多彩，鮮艷悅目。四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。也作“四方八面”。百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。［（1）結(jié)合解釋來(lái)看，帶有身體部位的詞語(yǔ)有：口干舌燥、眼疾手快。仿寫(xiě)：唇亡齒寒、焦頭爛額、七嘴八舌等。（2）結(jié)合解釋來(lái)看帶有數(shù)字的詞語(yǔ)有：四面八方、百發(fā)百中。仿寫(xiě)：七上八下、三心二意、一心一意等。（3）結(jié)合解釋來(lái)看描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)是：春光明媚；描寫(xiě)冬天的詞語(yǔ)是：冰天雪地。仿寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：一葉知秋、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)落葉等。4．

②

③

①【詳解】本題考查選詞填空。作答時(shí)，學(xué)生要先理解所選詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)具體語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)填空，平時(shí)要多做題。亂糟糟：形容雜亂或煩亂。興沖沖：形容遇到開(kāi)心的事情興致非常高漲懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。（1）句中指她因?yàn)橐ズ＿呁婧荛_(kāi)心，因此用“興沖沖”最合適；（2）句中指小貓舒舒服服地曬太陽(yáng)，因此用“懶洋洋”最合適；（3）句中指他將屋里翻亂，變得亂七八糟，因此用“亂糟糟”最合適。

5．B【解析】B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．鯽魚(yú)（jí）——jì；B．正確；C．捂（wú）熱——wǔ；D．驟然（jù）——zhòu；落（luò）下殘疾——lào。6．D【解析】D本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的積累與應(yīng)用，成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯中一類(lèi)固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語(yǔ)還包含豐富的歷史文化知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語(yǔ)的積累。A項(xiàng)，正確。濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。B項(xiàng)，正確。自相矛盾：比喻自己說(shuō)話(huà)做事前后抵觸。C項(xiàng)，正確。邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。D項(xiàng)，有誤，畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。結(jié)合語(yǔ)義可知，用在此句不恰當(dāng)。7．C【解析】C此題考查的是成語(yǔ)解釋。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠的意思。出自漢·劉向《說(shuō)苑·政理》。過(guò)而能改，善莫大焉：原句出自《左傳·宣公二年》：人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。這句話(huà)的意思是：沒(méi)有人能夠不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤能夠改正，沒(méi)有比這更好的事了。畫(huà)蛇添足：畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話(huà)。8．

森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

冬天的長(zhǎng)白山是個(gè)美麗的地方。

海灘上有貝殼。

孔子不但學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。

勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)。【解析】（1）本題考查句型轉(zhuǎn)換?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來(lái)表示，即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分。被動(dòng)者是“森林”，主動(dòng)者是“密密層層的枝葉”，動(dòng)作成分是“遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”。（2）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！伴L(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。”詞語(yǔ)混亂，改為“冬天的長(zhǎng)白山是個(gè)美麗的地方?！被颉伴L(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的季節(jié)”。（3）本題考查縮寫(xiě)句子。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。在這里我們?nèi)サ粜揎棽糠帧敖鹕摹薄皳觳煌甑拿利惖摹?。?）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)。仔細(xì)閱讀句子，分句前后表示遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇“不但，而且”這組關(guān)聯(lián)詞。（5）本題考查句型轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。在這里我們?nèi)サ粢蓡?wèn)詞“呢”，把“怎么會(huì)”改為“不會(huì)”。9．

力

理

人心齊

孤帆

白銀

庭

登

眾

持【解析】本題考查學(xué)生的詩(shī)句、課文和名言的積累與默寫(xiě)能力。（1）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力,千古勝負(fù)在于理”的意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小,長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理?？苛庵荒苋〉靡粫r(shí)的勝利,憑正理才能取得長(zhǎng)久的勝利,意在強(qiáng)調(diào)理是不能違背的。（2）“人心齊，泰山移”的意思是只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（3）唐代詩(shī)人李白的《望天門(mén)山》全詩(shī)內(nèi)容：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（4）唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》全詩(shī)的內(nèi)容：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。（5）出自宋代佚名的《司馬光砸缸》，全文的內(nèi)容：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。C【解析】10、

發(fā)現(xiàn)壞

珍藏

117．賣(mài)了錢(qián)可以交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)。

118．貝殼的顏色形容色彩鮮艷，花樣繁多。

119．C

120．B【分析】10、該題考查了文章的順序，是按照挑貝殼——發(fā)現(xiàn)壞貝殼——換貝殼——男孩送貝殼——珍藏貝殼的順序描寫(xiě)的。11、該題考查了對(duì)文章段意的理解。從小孩的話(huà)語(yǔ)中可以看出，他賣(mài)貝殼是為了掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)書(shū)。12、五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。南朝梁·江淹《麗色賦》：“五光徘徊，十色陸離?！惫蕦m珍寶館的玻璃柜里，擺著～的稀世奇珍。用在這里是用來(lái)描寫(xiě)貝殼的色彩鮮艷，花樣繁多。13、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文來(lái)看，小孩不是存心不換，只是全賣(mài)完了，沒(méi)有貝殼換。故選C。14、本題考查了對(duì)文章段意的理解與概括。從后文中可以看出，他一直珍藏著這個(gè)貝殼是由于男孩的真誠(chéng)與善良，使得他非常感動(dòng)，故此珍藏。C【解析】15、

色彩（顏色）鮮艷，吸引人。

多得數(shù)也數(shù)不清。

127．

多

數(shù)量

品種（種類(lèi)）

128．這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融（rónɡ）洽（qià）,如果敵害來(lái)犯，它們都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。天空突然出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（lüè）取島上剛剛孵（fū）化出來(lái)的幼雛（chú）。129．

×

√

×

130．C【解析】15、本題考查詞語(yǔ)解釋。色彩奪目：指顏色非常鮮艷,顯眼,很能吸引人的目光。數(shù)不勝數(shù)：形容數(shù)量多得難以計(jì)算。16、本題考查對(duì)段意的理解。閱讀第二自然段，通過(guò)“眼花繚亂”“數(shù)不勝數(shù)”等詞可知，鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)很多。由“滿(mǎn)地都是鳥(niǎo)，十、二十、三十……數(shù)不勝數(shù)”可知，地上的鳥(niǎo)數(shù)量多。由“湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)嘴的是環(huán)嘴鶩，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，有趣的黑頸鶴”可知，水中鳥(niǎo)的種類(lèi)多。17、本題考查找中心句。第三自然段主要寫(xiě)了島上的水鳥(niǎo)團(tuán)結(jié)起來(lái)?yè)敉藘芍蝗肭值暮邡?，主要是圍繞第一句話(huà)“這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽,如果敵害來(lái)犯，它們都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵”來(lái)寫(xiě)的。18、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。（1）由“如果敵害來(lái)犯，它們都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵”可知，題干敘述錯(cuò)誤。（2）由“斑頭雁急忙用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹”可知，題干敘述正確。（3）閱讀第三自然段可知，黑鷹是在大雁、斑頭雁、鸕鸛和魚(yú)鷗的齊心協(xié)力下被打跑，題干敘述錯(cuò)誤。19、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文題目為《神奇的鳥(niǎo)島》，“神奇”指的不僅是鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)兒顏色各種各樣，很漂亮，也不僅是鳥(niǎo)島上的水鳥(niǎo)很厲害，可以抵抗黑鷹，而是鳥(niǎo)島鳥(niǎo)兒多，而且水鳥(niǎo)相處融洽、共同抗敵，這才是神奇的含義所在。20、范文：我喜歡的小兔子每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛(ài)的小兔子不停地跳來(lái)跳去。小白兔長(zhǎng)著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色