2023年人教版四4年級下冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測卷含答案大全1．在下面的算式中，與102×98的結(jié)果不相等的是（）。A．102×100－2×102 B．100×98＋2×98 C．102×100－2×98答案：C解析：C【解析】【分析】根據(jù)乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c選擇即可?！驹斀狻緼．102×100－2×102＝102×（100－2）＝102×98B.100×98＋2×98＝98×（100＋2）＝98×102C.102×100－2×98無法化簡為102×98；故答案為：C?！军c睛】此題考查了運算定律的應用，關(guān)鍵是明確乘法分配律的表示即可。2．下面的圖形不是軸對稱圖形的是（）。A． B． C． D．答案：C解析：C【解析】【分析】判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看能否找出對稱軸，能找到的是軸對稱圖形，不能找到的不是軸對稱圖形?！驹斀狻緼．，可以找到對稱軸，是軸對稱圖形；B．，可以找到對稱軸，是軸對稱圖形；C．，找不到對稱軸，不是軸對稱圖形；D．，可以找到對稱軸，是軸對稱圖形；故答案為：C?！军c睛】本題主要考查學生對軸對稱圖形判定方法的掌握。3．一個三角形的兩邊分別是3厘米和7厘米，的第三條邊可能是（）。A．3厘米 B．4厘米 C．5、6、7、8、9厘米答案：C解析：C【解析】【分析】三角形任意兩邊之差小于第三邊，任意兩邊之和大于第三邊。【詳解】3＋7＝10（厘米），7－3＝4（厘米），4厘米＜第三條邊＜10厘米，符合條件的只有選項C。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握三角形三邊間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。4．下面幾個物體，從右面觀察，看到形狀同的是（）。A．①②④ B．②③④ C．①②③答案：A解析：A【解析】【分析】分別畫出各個物體從右面看到的形狀即可解答。【詳解】①從右面觀察，看到的形狀是；②從右面觀察，看到的形狀是；③從右面觀察，看到的形狀是；④從右面觀察，看到的形狀是；①②④從右面觀察，看到的形狀是一樣的。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查學生對三視圖知識的掌握。5．下列各說法對的的是（）。A．直角三角形只有一條高。B．把1.230末尾的0去掉后，所得的數(shù)縮小到原來的。C．按照“四舍五入”法，近似數(shù)為5.21的最大三位小數(shù)是5.209。D．所有的等邊三角形都是銳角三角形。答案：D解析：D【解析】【分析】先對每個選項的說法進行分析，然后再選擇正確的一項即可。【詳解】A．直角三角形有3條高，因此原說法錯誤。B．把1.230末尾的0去掉后是1.23，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，所得的數(shù)和原數(shù)相等，因此原說法錯誤。C．按照“四舍五入”法，近似數(shù)為5.21的最大三位小數(shù)是5.214，因此原說法錯誤。D．等邊三角形的三個角都相等，一個三角形的內(nèi)角和是180°，每個角的度數(shù)都是：180÷3＝60°，因此所有的等邊三角形都是銳角三角形，即原題說法對的。故答案為：D【點睛】此題考查了對三角形高、等邊三角形的認識，三角形的內(nèi)角和度數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)的近似數(shù)的計算，要熟練掌握。6．0.1里有（）個百分之一。A．10 B．100 C．1000答案：A解析：A【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)的數(shù)位順序表可知：哪個數(shù)位上是幾，就表示有幾個該數(shù)位的計數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻?.1里面有10個百分之一。故答案為：A【點睛】本題主要考查小數(shù)的計數(shù)單位及組成。7．兩個數(shù)相加，如果一個加數(shù)增加0.6，另一個加數(shù)不變，那么它們的和（）。A．增加0.6 B．減少0.6 C．不變答案：A解析：A【解析】【分析】因為一個加數(shù)增加，另一個加數(shù)不變，所以和增加。【詳解】因為加數(shù)增加了0.6，所以和也增加0.6。故答案為：A【點睛】此題考查了小數(shù)的加法計算方法。8．龜和鶴共有30只，共有84條腿。龜和鶴相差（）只。A．6 B．8 C．12 D．15答案：A解析：A【解析】【分析】假設(shè)30只全是烏龜，則有腳30×4＝120條，比實際的84條腿多120－84＝36條，又一只鶴比一只烏龜少4－2＝2條腿，所以鶴有36÷2＝18只，然后用30只減去18即可得到烏龜?shù)闹粩?shù)，二者作差即可得到龜和鶴相差的只數(shù)?！驹斀狻考僭O(shè)全是烏龜，則鶴的有：（30×4－84）÷（4－2）＝（120－84）÷2＝36÷2＝18（只）烏龜：30－18＝12（只）二者相差：18－12＝6（只）故答案為：A。【點睛】本題考查的是雞兔同籠問題，關(guān)鍵是利用假設(shè)法解答。9．明明所在小組同學的平均身高是160厘米，亮亮所在小組同學的平均身高是160厘米，根據(jù)上述條件，比較明明和亮亮的身高，（）。A．一樣高 B．明明高 C．無法確定答案：C解析：C【解析】【分析】平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪一個數(shù)據(jù)，所以知道明明和亮亮所在小組同學的平均身高都是160厘米，并不代表明明和亮亮的身高就是160厘米，所以無法確定?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，知道：明明所在小組同學的平均身高是160厘米，亮亮所在小組同學的平均身高是160厘米，不能確定明明和亮亮的具體身高，所以無法確定。故答案為：C【點睛】解答此題根據(jù)平均數(shù)的意義，進行分析、解答即可，注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪一個數(shù)據(jù)。10．0.8kg＝()g2400kg＝()t解析：2.4【解析】【分析】（1）高級單位千克化低級單位克乘進率1000；（2）低級單位千克化高級單位噸除以進率1000?！驹斀狻繐?jù)分析可得：（1）0.8×1000＝800所以0.8kg＝800g（2）2400÷1000＝2.4所以2400kg＝2.4t【點睛】單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。11．0.659保留一位小數(shù)約是()，精確到百分位是()，它里面有()個千分之一。解析：70.66659【解析】0.659保留一位小數(shù)，根據(jù)百分位上的數(shù)字四舍五入，精確到百分位根據(jù)千分位上的數(shù)字四舍五入，9表示9個千分之一，5表示5個百分之一，也就是50個千分之一，6表示6個十分之一，也就是600個千分之一，加起來即可?！驹斀狻?.659保留一位小數(shù)約是0.7，精確到百分位是0.66；9＋50＋600＝659它里面有659個千分之一?！军c睛】本題考查的是小數(shù)點近似數(shù)與小數(shù)的計數(shù)單位，精確到哪一位，需要根據(jù)其后一位上的數(shù)字大小進行四舍五入。12．☆÷23＝34……15，☆表示的數(shù)是()，計算時所使用的數(shù)量關(guān)系式是()。解析：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)【解析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法里，商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)，由此解答即可?！驹斀狻?3×34＋15＝782＋15＝797計算時所使用的數(shù)量關(guān)系式是：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。所以：☆÷23＝34……15，☆表示的數(shù)是797，計算時所使用的數(shù)量關(guān)系式是商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。【點睛】靈活掌握在余數(shù)的除法里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵。13．5.03乘1000就是把它擴大到原來的()倍，小數(shù)點向()移動()位，最后結(jié)果是()。解析：右三5030【解析】【分析】小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，相當于把原數(shù)乘10、100、1000，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……；小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，相當于把原數(shù)除以10、100、1000，小數(shù)就縮小到原數(shù)的、、?！驹斀狻?.03乘1000就是把它擴大到原來的1000倍，小數(shù)點向右移動三位，最后結(jié)果是5030。【點睛】熟練掌握小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，是解答此題的關(guān)鍵。14．商店開展促銷活動，20元錢可以買4條圍巾，如果買12條圍巾需要()元。100元能買()條圍巾。解析：20【解析】【分析】求12條圍巾需要的錢數(shù)，可以先用12條除以4條，求出12條里面有幾個4條，也就是需要幾個20元，再乘20即可；求100元能買幾條圍巾，可以先求出100元里面有幾個20，也就是有幾個4條，再乘4即可?！驹斀狻?2÷4×20＝3×20＝60（元）100÷20×4＝5×4＝20（條）【點睛】此題的關(guān)鍵是根據(jù)除法的意義先求出12里面有幾個4、100里面有幾個20，然后再進一步解答。15．一個三角形和一個平行四邊形面積相等，底也相等。如果平行四邊形的高是12厘米，三角形的高就是()厘米。解析：24【解析】【分析】根據(jù)平行四邊形的面積公式S＝ah及三角形的面積公式S＝ah÷2，推導出在一個平行四邊形和一個三角形的面積相等，底邊長相等時，高的關(guān)系，再列式解答即可?！驹斀狻科叫兴倪呅蔚拿娣e是：S＝ah1，三角形的面積是：S＝ah2÷2，所以ah1＝ah2÷2，h2＝h1×2，三角形的高是：12×2＝24（厘米）；則三角形的高就是24厘米。【點睛】本題主要是靈活利用平行四邊形的面積公式及三角形的面積公式推導：一個平行四邊形和一個三角形的面積相等，底邊長相等時，平行四邊形的高是三角形的高的一半。16．小馬虎在計算140-□×5時,把運算順序弄錯,結(jié)果得到600。這道題的正確得數(shù)是()。答案：40【解析】略解析：40【解析】略17．樂樂在用列表法解決雞兔同籠問題。這道題的正確答案是雞有()只，兔有()只。答案：5【解析】【分析】一只兔看作雞少4－2＝2只腳，現(xiàn)在還少6只腳，說明還有6÷2＝3只兔被看作了雞，所以兔有2＋3＝5只，雞有10－3＝7只。【詳解】6÷（4－2）＝3（只）2＋3＝5（只解析：5【解析】【分析】一只兔看作雞少4－2＝2只腳，現(xiàn)在還少6只腳，說明還有6÷2＝3只兔被看作了雞，所以兔有2＋3＝5只，雞有10－3＝7只?！驹斀狻?÷（4－2）＝3（只）2＋3＝5（只）10－3＝7（只）【點睛】本題主要考查學生對解答雞兔同籠問題解題方法的掌握和靈活運用。18．如圖中，圓的直徑是8厘米，那么圖中陰影部分的面積是_____平方厘米．答案：16【解析】【詳解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16解析：16【解析】【詳解】3.14×（8÷2）2÷2＝3.14×16÷2＝25.12（平方厘米）[8×（8÷2）﹣25.12]+[25.12﹣8×（8÷2）÷2]＝6.88+9.12＝16（平方厘米）答：圖中陰影部分的面積是16平方厘米；故答案為：16．19．直接寫出得數(shù)。35＋65÷5＝4.75－3.5＝6.32×100＝1×（89－89）80－80÷4＝0.22÷10＝1.06＋0.24＝25×8＝25×4－23＝0÷101＝130×5÷10＝24×3÷24×3＝5.26＋3.74＝7.78－0.58＝1.4－0.9＝答案：48；1.25；632；0；600.022；1.3；200；77；065；9；9；7.2；0.5【解析】【分析】【詳解】略解析：48；1.25；632；0；600.022；1.3；200；77；065；9；9；7.2；0.5【解析】【分析】【詳解】略20．計算下面各題，并且驗算。答案：3；18.09【解析】【分析】小數(shù)之間的加、減法計算時，應先將小數(shù)點及相同數(shù)位對齊再進行計算?！驹斀狻?1.74＋8.56＝30.3驗算：35.48－17.39＝18.09解析：3；18.09【解析】【分析】小數(shù)之間的加、減法計算時，應先將小數(shù)點及相同數(shù)位對齊再進行計算。【詳解】21.74＋8.56＝30.3驗算：35.48－17.39＝18.09驗算：21．用你喜歡的方法計算下面各題。答案：373；341100；34.410000；160【解析】【分析】第一小題，先算括號里面的乘法，再算括號里面的減法，最后計算括號外面的加法。第二小題，利用除法的運算性質(zhì)可以簡算。第三小解析：373；341100；34.410000；160【解析】【分析】第一小題，先算括號里面的乘法，再算括號里面的減法，最后計算括號外面的加法。第二小題，利用除法的運算性質(zhì)可以簡算。第三小題，利用乘法結(jié)合律可以簡算。第四小題，利用減法的運算性質(zhì)可以簡算。第五小題，利用乘法分配律可以簡算。第六小題，先算小括號里面的加法，再算中括號里面的除法，最后計算中括號外面的乘法。【詳解】78＋（907－18×34）＝78＋（907－612）＝78＋295＝3736800÷25÷8＝6800÷（25×8）＝6800÷200＝3425×44＝（25×4）×11＝100×11＝110067.38－（17.6＋15.38）＝67.38－15.38－17.6＝52－17.6＝34.453×125＋27×125＝（53＋27）×125＝80×125＝1000032×[275÷（23＋32）]＝32×[275÷55]＝32×5＝16022．為了節(jié)約能源，某工廠從今年開始換裝了節(jié)能裝置。下面是該廠今年第二季度節(jié)能情況統(tǒng)計表。月份四月五月六月節(jié)能（千瓦時）87.5101.3132.2第二季度平均每月節(jié)約用電多少千瓦時？答案：107千瓦時【解析】【分析】將四月、五月和六月三個月節(jié)約用電量相加，求出第二季度節(jié)約用電總量。再除以3，求出第二季度平均每月節(jié)約用電量?！驹斀狻浚?7.5＋101.3＋132.2）÷3＝解析：107千瓦時【解析】【分析】將四月、五月和六月三個月節(jié)約用電量相加，求出第二季度節(jié)約用電總量。再除以3，求出第二季度平均每月節(jié)約用電量?！驹斀狻浚?7.5＋101.3＋132.2）÷3＝321÷3＝107（千瓦時）答：第二季度平均每月節(jié)約用電107千瓦時?！军c睛】本題考查平均數(shù)的意義和求法以及小數(shù)加法的實際應用，一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。23．一支鋼筆11.5元，比一支圓珠筆貴5.7元。小華買了一支圓珠筆和一支鋼筆，共用了多少錢？答案：3元【解析】【分析】鋼筆的價格比圓珠筆貴5.7元，用鋼筆的價格減去5.7元，求出圓珠筆的價格，再把鋼筆和圓珠筆的價格相加即可?！驹斀狻?1.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17解析：3元【解析】【分析】鋼筆的價格比圓珠筆貴5.7元，用鋼筆的價格減去5.7元，求出圓珠筆的價格，再把鋼筆和圓珠筆的價格相加即可。【詳解】11.5－5.7＋11.5＝5.8＋11.5＝17.3（元）答：共用了17.3元?！军c睛】解答本題先根據(jù)數(shù)量的多少關(guān)系求出圓珠筆的單價，再根據(jù)加法的意義求解即可。24．小明幫助果農(nóng)收水果，上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果裝26千克，小明一共幫果農(nóng)收了多少千克水果？答案：2600千克【解析】【分析】已知上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果裝26千克，則用總的筐數(shù)乘每筐的重量，即可得到水果總共的重量，以此作答。【詳解】（46＋54）×26＝100×26解析：2600千克【解析】【分析】已知上午收了46筐，下午收了54筐，每筐水果裝26千克，則用總的筐數(shù)乘每筐的重量，即可得到水果總共的重量，以此作答?！驹斀狻浚?6＋54）×26＝100×26＝2600（千克）答：小明一共幫果農(nóng)收了2600千克水果?！军c睛】本題主要考查學生對混合運算的理解及實際運用。25．某校四年級學生喜歡各類圖書情況如下圖：（1）女生喜歡四種圖書的平均人數(shù)是11人，請算出喜歡文學類的女生人數(shù)，并在統(tǒng)計圖上表示出來。（2）喜歡（）圖書的人數(shù)最多，女生喜歡（）圖書的人數(shù)最少。（3）學校準備再購買一批圖書，你的建議是（）。答案：（1）見詳解（2）文學類；科幻類；（3）多買些文學類圖書。【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，先求出喜歡這四種圖書女生的總?cè)藬?shù)，再減去喜歡文藝類、科幻類、童話類圖書女生的總?cè)藬?shù)，就是喜歡文學類解析：（1）見詳解（2）文學類；科幻類；（3）多買些文學類圖書?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題意，先求出喜歡這四種圖書女生的總?cè)藬?shù)，再減去喜歡文藝類、科幻類、童話類圖書女生的總?cè)藬?shù)，就是喜歡文學類圖書女生的人數(shù)。并繪制統(tǒng)計圖如下。（2）把喜歡各類圖書的男生和女生人數(shù)相加，再進行比較可知，喜歡文學類圖書的人數(shù)最多，觀察統(tǒng)計圖可知，喜歡科幻類圖書的女生最少。（3）喜歡文學類的人數(shù)最多，說明同學們比較喜歡文學類圖書，如果學校準備再購買一批圖書，我的建議：多買些文學類圖書?！驹斀狻浚?）11×4－（12＋6＋10）＝44－28＝16（人）完成統(tǒng)計圖如下：（2）12＋8＝20（人）6＋18＝24（人）10＋4＝14（人）16＋15＝31（人）31＞24＞20＞1416＞12＞10＞6喜歡文學類圖書的人數(shù)最多，女生喜歡科幻類圖書的人數(shù)最少。（3）喜歡文學類的人數(shù)最多，說明同學們比較喜歡文學類圖書，如果學校準備再購買一批圖書，我的建議：多買些文學類圖書?！军c睛】熟練掌握從復式條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)中獲取信息的方法、平均數(shù)的意義與求法，是解答此題的關(guān)鍵。26．花都區(qū)某學校四（1）班、四（2）班同學一分鐘跳繩測試等級情況統(tǒng)計表。優(yōu)秀良好及格不及格四（1）班1015121四（2）班121386（1）根據(jù)上面的統(tǒng)計表，補充完整下面的條形統(tǒng)計圖。（2）四（1）班、四（2）班良好等級的人數(shù)分別是（）人和（）人。（3）四（1）班和四（2）班不及格的一共有（）人。答案：（1）見詳解（2）15；13（3）7【解析】【分析】（1）橫軸表示等級，縱軸表示人數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計表中提供的數(shù)據(jù)，在相對應的位置畫出長短不同的直條，涂上顏色或陰影，