幼兒園小班安全上街去教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析在解讀幼兒園小班《安全上街去》的教案時(shí)，我們首先需要明確課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)作用。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，本課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)著重于培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。知識(shí)與技能維度：本課的核心概念是“安全意識(shí)”，關(guān)鍵技能包括識(shí)別危險(xiǎn)、遵守交通規(guī)則、尋求幫助等。幼兒需要了解這些概念，并在實(shí)際情境中應(yīng)用這些技能。認(rèn)知水平上，幼兒應(yīng)達(dá)到“了解”和“理解”的程度，能夠識(shí)別和描述基本的安全規(guī)則。過程與方法維度：本課倡導(dǎo)的學(xué)科思想方法是“情境體驗(yàn)”，通過模擬和角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒在具體情境中感受和體驗(yàn)安全的重要性。教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察、討論等方式，逐步掌握安全技能。情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度：本課旨在培養(yǎng)幼兒的“責(zé)任意識(shí)”和“規(guī)則意識(shí)”，以及“自我保護(hù)”的能力。這些素養(yǎng)的滲透應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，通過故事、游戲、討論等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中接受教育。二、學(xué)情分析針對(duì)幼兒園小班的學(xué)生，他們的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限，但好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。在《安全上街去》的教學(xué)中，我們需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備：幼兒可能已經(jīng)具備一些基本的生活常識(shí)，如認(rèn)識(shí)紅綠燈、知道過馬路要左右看等。2.生活經(jīng)驗(yàn)：幼兒可能有過跟隨家長(zhǎng)上街的經(jīng)歷，但安全意識(shí)可能尚未形成。3.技能水平：幼兒的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力有限，需要教師通過直觀、形象的教學(xué)方法引導(dǎo)。4.認(rèn)知特點(diǎn)：幼兒的注意力容易分散，需要教師設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，吸引他們的注意力。5.興趣傾向：幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，教師可以利用這一點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。6.學(xué)習(xí)困難：幼兒可能對(duì)某些安全規(guī)則理解不透徹，需要教師耐心講解和示范。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)在《幼兒園小班安全上街去》的教學(xué)中，知識(shí)目標(biāo)旨在幫助幼兒建立基本的安全認(rèn)知結(jié)構(gòu)。幼兒應(yīng)能夠識(shí)記并理解安全上街的基本規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”、“過馬路要走斑馬線”等。他們應(yīng)能夠描述并解釋這些規(guī)則的重要性，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些規(guī)則來保護(hù)自己。通過游戲和情境模擬，幼兒將能夠比較不同情境下的安全行為，并歸納出一般的安全原則。能力目標(biāo)能力目標(biāo)關(guān)注幼兒在實(shí)際情境中應(yīng)用安全知識(shí)的能力。幼兒應(yīng)能夠獨(dú)立并規(guī)范地完成過馬路的動(dòng)作，如等待信號(hào)、觀察周圍環(huán)境等。他們應(yīng)能夠從多個(gè)角度評(píng)估安全情境，并提出相應(yīng)的解決方案。通過小組合作，幼兒將能夠完成關(guān)于如何安全上街的調(diào)查報(bào)告，這要求他們能夠綜合運(yùn)用觀察、討論、記錄等多種能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)旨在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任感。幼兒應(yīng)能夠通過故事和角色扮演，體會(huì)遵守規(guī)則的重要性，并認(rèn)同安全行為的價(jià)值。他們應(yīng)能夠在實(shí)驗(yàn)過程中養(yǎng)成如實(shí)記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣，并能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用于日常生活，提出改進(jìn)建議，如在家中或公園遵守安全規(guī)則。科學(xué)思維目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒在探索安全知識(shí)時(shí)的思維過程。幼兒應(yīng)能夠識(shí)別問題本質(zhì)，建立簡(jiǎn)化模型，如通過繪畫或搭建小模型來模擬過馬路的過程。他們應(yīng)能夠評(píng)估某一結(jié)論所依據(jù)的證據(jù)是否充分有效，并通過質(zhì)疑和求證來加深對(duì)安全規(guī)則的理解?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)過程和成果的自我評(píng)價(jià)能力。幼兒應(yīng)能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)量規(guī)，對(duì)同伴的實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出具體、有依據(jù)的反饋意見。他們應(yīng)能夠反思自己的學(xué)習(xí)策略，如是否在過馬路時(shí)遵守了規(guī)則，以及如何改進(jìn)自己的行為。通過參與評(píng)價(jià)實(shí)踐，幼兒將學(xué)會(huì)判斷信息來源的可靠性，并發(fā)展元認(rèn)知與自我監(jiān)控能力。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒理解和掌握基本的安全規(guī)則，并能將這些規(guī)則應(yīng)用于實(shí)際情境中。重點(diǎn)內(nèi)容在于幼兒能夠說出并解釋交通信號(hào)燈的意義，以及如何在人行橫道和斑馬線上安全過馬路。此外，重點(diǎn)還包括培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使他們能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道如何求助。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)在于幼兒對(duì)抽象的安全概念的理解和內(nèi)化。難點(diǎn)主要體現(xiàn)在如何讓幼兒理解“等待”和“觀察”的重要性，以及如何在復(fù)雜的街道環(huán)境中做出正確的判斷。難點(diǎn)成因可能是幼兒的年齡特點(diǎn)導(dǎo)致他們對(duì)復(fù)雜情境的處理能力有限，因此需要通過直觀的教學(xué)方法和豐富的實(shí)踐活動(dòng)來幫助他們克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含安全上街的基本規(guī)則動(dòng)畫演示。教具：交通信號(hào)燈模型、人行橫道和斑馬線標(biāo)識(shí)圖。實(shí)驗(yàn)器材：無具體要求。音頻視頻資料：相關(guān)安全教育視頻片段。任務(wù)單：安全上街情境模擬任務(wù)單。評(píng)價(jià)表：幼兒安全行為觀察評(píng)價(jià)表。學(xué)生預(yù)習(xí)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)。學(xué)習(xí)用具：畫筆、彩色卡紙、剪刀等。教學(xué)環(huán)境：設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，準(zhǔn)備黑板板書框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣(教師)“小朋友們，你們喜歡出去散步嗎？你們有沒有和爸爸媽媽一起上街的經(jīng)歷呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)很重要的主題——安全上街?！?.展示圖片，引入問題(教師)“請(qǐng)看這幅圖，這是一個(gè)熱鬧的街道，你們能數(shù)一數(shù)有多少人在街上？他們都在做什么呢？”3.討論交流，建立認(rèn)知沖突(教師)“同學(xué)們，你們知道過馬路時(shí)要注意什么呢？為什么我們要過斑馬線呢？現(xiàn)在，我們來討論一下，如果有人在沒有紅綠燈的地方過馬路會(huì)發(fā)生什么？”4.視頻展示，直觀感知(教師)“接下來，我們來看一個(gè)視頻，看看真實(shí)生活中過馬路需要注意什么?！?.提出核心問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(教師)“通過剛才的視頻，我們看到了很多不安全的行為。那么，今天我們要學(xué)習(xí)的就是如何在上街時(shí)保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)。我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是：了解并掌握安全上街的基本規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)?！?.回顧舊知，為新知鋪墊(教師)“在開始學(xué)習(xí)之前，我們先回顧一下之前學(xué)過的知識(shí)。比如，我們知道過馬路要左右看，那么，在上下樓梯時(shí)，我們也要注意什么呢？”7.設(shè)計(jì)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(教師)“現(xiàn)在，我們來完成一個(gè)任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下，如果你們和家人一起上街，你們會(huì)怎么做才能保證自己的安全？”8.總結(jié)導(dǎo)入，展望新知(教師)“通過今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們了解了安全上街的重要性，并且明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來，我們將一起學(xué)習(xí)更多關(guān)于安全上街的知識(shí)，希望大家能夠積極參與，共同提高。”第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：安全上街的基本規(guī)則(預(yù)計(jì)用時(shí)68分鐘)教師活動(dòng)：1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一組街道上的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察行人、車輛和交通信號(hào)。2.問題提出：“大家注意到街道上的交通規(guī)則了嗎？為什么要有這些規(guī)則？”3.討論引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下，如果沒有人遵守規(guī)則，會(huì)發(fā)生什么？”4.規(guī)則講解：講解交通信號(hào)燈的意義，過馬路時(shí)要注意的事項(xiàng)。5.互動(dòng)練習(xí)：通過模擬游戲，讓學(xué)生練習(xí)如何安全過馬路。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察分析：認(rèn)真觀察照片，思考街道上的交通規(guī)則。2.小組討論：與同伴討論規(guī)則的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的后果。3.參與講解：積極參與規(guī)則講解，分享自己的理解。4.模擬練習(xí)：在模擬游戲中，按照規(guī)則安全過馬路。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)知：能夠正確解釋交通信號(hào)燈的意義。2.技能：能夠按照規(guī)則安全過馬路。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，愿意遵守規(guī)則。任務(wù)二：如何安全行走(預(yù)計(jì)用時(shí)68分鐘)教師活動(dòng)：1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一組行人過馬路的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察行人的行為。2.問題提出：“大家看到這些行人的行為了嗎？他們是如何安全行走的？”3.討論引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下，如何才能安全行走？”4.規(guī)則講解：講解行走時(shí)要注意的事項(xiàng)，如走人行道、靠右行走等。5.互動(dòng)練習(xí)：通過模擬游戲，讓學(xué)生練習(xí)如何安全行走。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察分析：認(rèn)真觀察視頻，思考行人的行為。2.小組討論：與同伴討論如何安全行走。3.參與講解：積極參與規(guī)則講解，分享自己的理解。4.模擬練習(xí)：在模擬游戲中，按照規(guī)則安全行走。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)知：能夠正確解釋行走時(shí)要注意的事項(xiàng)。2.技能：能夠按照規(guī)則安全行走。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，愿意遵守規(guī)則。任務(wù)三：如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況(預(yù)計(jì)用時(shí)68分鐘)教師活動(dòng)：1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一組突發(fā)狀況的場(chǎng)景，如有人突然摔倒、車輛失控等。2.問題提出：“如果遇到這些突發(fā)狀況，我們應(yīng)該怎么辦？”3.討論引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況？”4.規(guī)則講解：講解遇到突發(fā)狀況時(shí)應(yīng)該采取的措施，如呼救、尋求幫助等。5.互動(dòng)練習(xí)：通過模擬游戲，讓學(xué)生練習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察分析：認(rèn)真觀察場(chǎng)景，思考如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。2.小組討論：與同伴討論如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。3.參與講解：積極參與規(guī)則講解，分享自己的理解。4.模擬練習(xí)：在模擬游戲中，按照規(guī)則應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)知：能夠正確解釋遇到突發(fā)狀況時(shí)應(yīng)該采取的措施。2.技能：能夠按照規(guī)則應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的重要性，愿意學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。任務(wù)四：如何保護(hù)自己(預(yù)計(jì)用時(shí)56分鐘)教師活動(dòng)：1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一組不安全的行為，如亂穿馬路、追逐打鬧等。2.問題提出：“這些行為對(duì)你們有什么危害？”3.討論引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們討論一下，如何保護(hù)自己？”4.規(guī)則講解：講解如何保護(hù)自己，如不亂穿馬路、不追逐打鬧等。5.互動(dòng)練習(xí)：通過模擬游戲，讓學(xué)生練習(xí)如何保護(hù)自己。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察分析：認(rèn)真觀察不安全的行為，思考這些行為對(duì)自身的危害。2.小組討論：與同伴討論如何保護(hù)自己。3.參與講解：積極參與規(guī)則講解，分享自己的理解。4.模擬練習(xí)：在模擬游戲中，按照規(guī)則保護(hù)自己。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)知：能夠正確解釋如何保護(hù)自己。2.技能：能夠按照規(guī)則保護(hù)自己。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性，愿意學(xué)習(xí)保護(hù)自己的方法。任務(wù)五：總結(jié)與反思(預(yù)計(jì)用時(shí)56分鐘)教師活動(dòng)：1.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全上街的重要性。2.問題提出：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些安全上街的知識(shí)？”3.討論引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)?！?.評(píng)價(jià)反饋：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.分享體會(huì)：分享自己的收獲和體會(huì)。3.參與評(píng)價(jià)：積極參與評(píng)價(jià)和反饋。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.認(rèn)知：能夠回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.技能：能夠分享自己的收獲和體會(huì)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到安全上街的重要性，愿意學(xué)習(xí)安全上街的知識(shí)。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)一：模仿例題，完成以下安全上街的情景模擬。練習(xí)二：根據(jù)圖片，判斷哪些行為是安全的，哪些是不安全的。練習(xí)三：選擇正確的交通信號(hào)燈，完成過馬路的動(dòng)作。練習(xí)四：根據(jù)故事情節(jié)，判斷主人公的行為是否正確，并說明理由。綜合應(yīng)用層練習(xí)五：設(shè)計(jì)一個(gè)安全上街的宣傳海報(bào)，包括安全規(guī)則和注意事項(xiàng)。練習(xí)六：模擬一個(gè)緊急情況，如有人突然摔倒，學(xué)生需要判斷如何正確處理。練習(xí)七：結(jié)合實(shí)際生活，討論在哪些場(chǎng)合需要特別注意安全。練習(xí)八：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)家庭出行安全計(jì)劃。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)九：設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。練習(xí)十：編寫一個(gè)安全小故事，教育其他小朋友注意安全。練習(xí)十一：分析一起交通事故的原因，并提出預(yù)防措施。練習(xí)十二：研究一種新的交通安全設(shè)備，并評(píng)估其有效性。即時(shí)反饋機(jī)制學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間互相檢查作業(yè)，指出錯(cuò)誤并給出建議。教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確答案和解題思路。展示優(yōu)秀樣例：展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，供其他學(xué)生參考。分析錯(cuò)誤樣例：分析學(xué)生的錯(cuò)誤作業(yè)，找出錯(cuò)誤原因并提供改進(jìn)建議。第四、課堂小結(jié)知識(shí)體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖或概念圖，梳理安全上街的知識(shí)點(diǎn)?；仡檶?dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，如“如何在上街時(shí)保護(hù)自己？”形成首尾呼應(yīng)的教學(xué)閉環(huán)，強(qiáng)調(diào)安全上街的重要性。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽。通過反思性問題，如“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。懸念設(shè)置與作業(yè)布置巧妙聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容，提出開放性探究問題。布置“必做”和“選做”作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。提供完成路徑指導(dǎo)，確保作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)一致。小結(jié)展示與反思陳述學(xué)生展示自己的小結(jié)，包括知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖和核心思想。通過反思陳述，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一：完成以下安全上街的情景模擬練習(xí)，根據(jù)圖片判斷哪些行為是安全的，哪些是不安全的，并說明理由。作業(yè)二：選擇正確的交通信號(hào)燈，完成過馬路的動(dòng)作，并解釋為什么這樣做是安全的。作業(yè)三：根據(jù)故事情節(jié)，判斷主人公的行為是否正確，并說明理由。作業(yè)四：模仿課堂例題，設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。拓展性作業(yè)作業(yè)五：結(jié)合實(shí)際生活，分析在哪些場(chǎng)合需要特別注意安全，并制定一個(gè)家庭出行安全計(jì)劃。作業(yè)六：研究一種新的交通安全設(shè)備，如智能交通信號(hào)燈，并評(píng)估其有效性。作業(yè)七：繪制一個(gè)安全上街的思維導(dǎo)圖，包括安全規(guī)則、注意事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)八：提出一個(gè)關(guān)于交通安全的新想法或，如設(shè)計(jì)一種新型的兒童安全座椅或交通安全教育游戲。作業(yè)九：選擇一個(gè)社區(qū)，調(diào)查并分析該社區(qū)交通安全的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。作業(yè)十：創(chuàng)作一個(gè)安全上街的繪本故事，教育其他小朋友注意安全。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.安全意識(shí)與自我保護(hù)能力理解安全意識(shí)的概念，認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。掌握基本的安全規(guī)則，如交通信號(hào)燈、人行橫道等。能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。2.交通規(guī)則與交通信號(hào)理解交通信號(hào)燈的含義和作用。掌握紅綠燈、行人橫道、斑馬線等交通規(guī)則。能夠根據(jù)交通信號(hào)安全地過馬路。3.緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施了解緊急情況下的求助方式，如撥打緊急電話。掌握基本的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇。能夠在緊急情況下保持冷靜，采取正確的行動(dòng)。4.個(gè)人信息保護(hù)理解個(gè)人信息的重要性，如姓名、住址、電話號(hào)碼等。掌握保護(hù)個(gè)人信息的方法，如不隨意透露個(gè)人信息。能夠識(shí)別潛在的信息泄露風(fēng)險(xiǎn)，并采取措施防范。5.社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)理解社會(huì)責(zé)任感的重要性，如遵守社會(huì)公德。掌握公民意識(shí)的基本內(nèi)容，如尊重他人、遵守法律法規(guī)。能夠在社會(huì)生活中履行自己的公民責(zé)任。6.安全游戲設(shè)計(jì)理解安全游戲的概念和作用。能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全游戲，教育其他小朋友注意安全。7.安全知識(shí)宣傳理解安全知識(shí)宣傳的重要性。能夠制作簡(jiǎn)單的安全知識(shí)宣傳材料，如海報(bào)、手冊(cè)等。8.家庭出行安全了解家庭出行的安全注意事項(xiàng)。能夠與家人一起制定家庭出行安全計(jì)劃。9.社區(qū)交通安全了解社區(qū)交通安全的現(xiàn)狀和問題。能夠提出改善社區(qū)交通安全的建議。10.交通安全設(shè)備了解常見的交通安全設(shè)備，如智能交通信號(hào)燈。能夠評(píng)估交通安全設(shè)備的有效性。11.交通安全教育理解交通安全教育的重要性。能夠參與交通安全教育活動(dòng)，提高自己的安全意識(shí)。12.安全意識(shí)培養(yǎng)了解安全意識(shí)培養(yǎng)的方法和途徑。能夠通過日