研究生護(hù)理對(duì)口型題目及答案匯總

一、單項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題，15分）1.以下哪種護(hù)理模式強(qiáng)調(diào)以患者為中心，關(guān)注患者的整體需求？A.功能制護(hù)理B.責(zé)任制護(hù)理C.小組護(hù)理D.系統(tǒng)化整體護(hù)理答案：D解析：系統(tǒng)化整體護(hù)理是以患者為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵?，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式，全面關(guān)注患者的生理、心理、社會(huì)等整體需求。功能制護(hù)理是將護(hù)理工作內(nèi)容進(jìn)行分工；責(zé)任制護(hù)理主要強(qiáng)調(diào)責(zé)任護(hù)士對(duì)患者全面負(fù)責(zé)；小組護(hù)理是以小組形式對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理。2.下列哪項(xiàng)屬于醫(yī)院感染的特點(diǎn)？A.感染對(duì)象主要是醫(yī)務(wù)人員B.感染的病原體多為條件致病菌C.感染的發(fā)生多與侵入性操作無(wú)關(guān)D.感染容易控制答案：B解析：醫(yī)院感染的對(duì)象主要是住院患者；醫(yī)院感染的病原體多為條件致病菌，在患者抵抗力下降等情況下容易引發(fā)感染；醫(yī)院感染的發(fā)生常與各種侵入性操作密切相關(guān)；由于醫(yī)院環(huán)境復(fù)雜、患者抵抗力差異等因素，醫(yī)院感染并不容易控制。3.測(cè)量血壓時(shí)，若袖帶過(guò)緊，測(cè)量值會(huì)：A.偏高B.偏低C.無(wú)影響D.不確定答案：B解析：測(cè)量血壓時(shí)袖帶過(guò)緊，會(huì)使血管在未充氣前已受壓，導(dǎo)致測(cè)得的血壓值偏低。袖帶過(guò)松則會(huì)使測(cè)量值偏高。二、多項(xiàng)選擇題（每題5分，共3題，15分）1.下列屬于護(hù)理程序基本步驟的有（）A.評(píng)估B.診斷C.計(jì)劃D.實(shí)施E.評(píng)價(jià)答案：ABCDE解析：護(hù)理程序包括五個(gè)基本步驟，即評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。評(píng)估是護(hù)理程序的第一步，收集患者的資料；診斷是對(duì)評(píng)估資料進(jìn)行分析判斷得出護(hù)理問(wèn)題；計(jì)劃是針對(duì)護(hù)理診斷制定護(hù)理措施；實(shí)施是執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃；評(píng)價(jià)則是對(duì)護(hù)理效果進(jìn)行判斷，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。2.預(yù)防壓瘡的護(hù)理措施包括（）A.定時(shí)翻身B.保持皮膚清潔干燥C.改善營(yíng)養(yǎng)狀況D.使用氣墊床E.按摩受壓部位答案：ABCDE解析：定時(shí)翻身可避免局部組織長(zhǎng)期受壓；保持皮膚清潔干燥能防止皮膚因潮濕等因素受損；改善營(yíng)養(yǎng)狀況有助于提高患者皮膚的抵抗力；使用氣墊床可減輕身體與床面的壓力；按摩受壓部位能促進(jìn)血液循環(huán)，但需注意避免在發(fā)紅等已損傷部位按摩。3.下列哪些屬于馬斯洛人類(lèi)基本需要層次理論中的需要層次（）A.生理需要B.安全需要C.愛(ài)與歸屬的需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：ABCDE解析：馬斯洛人類(lèi)基本需要層次理論由低到高依次為生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理需要是最基本的需要，如食物、水等；安全需要包括生理安全和心理安全；愛(ài)與歸屬的需要涉及情感、人際關(guān)系等；尊重需要包括自尊和受到他人尊重；自我實(shí)現(xiàn)的需要是個(gè)人潛能的發(fā)揮和理想的實(shí)現(xiàn)。三、判斷題（每題5分，共4題，20分）1.護(hù)理記錄應(yīng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)要、清晰。（）答案：√解析：護(hù)理記錄是護(hù)士對(duì)患者病情觀察和實(shí)施護(hù)理措施的原始文字記載，及時(shí)記錄能保證信息的時(shí)效性；準(zhǔn)確記錄可提供真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)；完整記錄有助于全面了解患者情況；簡(jiǎn)要記錄避免冗長(zhǎng)繁雜；清晰記錄便于他人閱讀和理解。2.心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外心臟按壓的部位是胸骨中下1/3交界處。（）答案：√解析：胸骨中下1/3交界處是心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓的正確部位，按壓此部位能有效擠壓心臟，推動(dòng)血液循環(huán)。3.長(zhǎng)期醫(yī)囑的有效時(shí)間在24小時(shí)以上，醫(yī)生注明停止時(shí)間后即失效。（）答案：√解析：長(zhǎng)期醫(yī)囑是指醫(yī)生開(kāi)寫(xiě)醫(yī)囑起，至醫(yī)生注明停止日期為止，有效時(shí)間在24小時(shí)以上的醫(yī)囑。當(dāng)醫(yī)生注明停止時(shí)間后，該醫(yī)囑即失效。4.靜脈輸液時(shí)，溶液不滴，擠壓輸液管感覺(jué)有阻力，且無(wú)回血，可能是針頭阻塞。（）答案：√解析：靜脈輸液時(shí)溶液不滴，擠壓輸液管有阻力且無(wú)回血，常見(jiàn)原因是針頭阻塞。針頭滑出血管外會(huì)出現(xiàn)局部腫脹、疼痛，擠壓輸液管無(wú)阻力；靜脈痙攣是由于患者肢體長(zhǎng)時(shí)間暴露在冷環(huán)境中或輸入的液體溫度過(guò)低等原因，表現(xiàn)為溶液不滴，但有回血；壓力過(guò)低是由于輸液瓶位置過(guò)低等，擠壓輸液管有回血。四、簡(jiǎn)答題（每題15分，共2題，30分）1.簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估中收集資料的方法。答案：-觀察：是護(hù)士運(yùn)用感官或借助簡(jiǎn)單診療器具，系統(tǒng)地、有目的地收集患者有關(guān)資料的方法。包括視覺(jué)觀察，如觀察患者的精神狀態(tài)、面色等；觸覺(jué)觀察，如觸摸脈搏、皮膚溫度等；聽(tīng)覺(jué)觀察，如聽(tīng)呼吸音、心音等；嗅覺(jué)觀察，如聞患者呼出氣體氣味等。-交談：通過(guò)與患者及其家屬、朋友等交流獲取資料。分為正式交談和非正式交談。正式交談是護(hù)士事先通知患者，有目的、有計(jì)劃地交談，如入院后的首次護(hù)理評(píng)估交談；非正式交談是在日常護(hù)理工作中，護(hù)士與患者隨意的交流，能收集到患者真實(shí)的想法和感受。-護(hù)理體格檢查：護(hù)士運(yùn)用視診、觸診、叩診、聽(tīng)診等體格檢查方法，對(duì)患者的生命體征及各系統(tǒng)進(jìn)行檢查，獲取客觀資料，如測(cè)量體溫、血壓，檢查心肺等。-查閱：查閱患者的醫(yī)療病歷、護(hù)理病歷、各種檢查報(bào)告等資料，了解患者既往病史、診斷、治療等情況。同時(shí)還可查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解疾病的最新研究進(jìn)展和護(hù)理要點(diǎn)，以更好地評(píng)估患者情況。2.簡(jiǎn)述臨終關(guān)懷的理念。答案：-以照料為中心：臨終關(guān)懷強(qiáng)調(diào)對(duì)臨終患者的全面照料，包括生理、心理、社會(huì)等方面。不再以治療疾病為主要目的，而是緩解患者的癥狀，減輕痛苦，提高患者剩余時(shí)間的生活質(zhì)量。-維護(hù)人的尊嚴(yán)和權(quán)利：尊重臨終患者的人格、意愿和隱私，保護(hù)他們的尊嚴(yán)。讓患者能夠在生命的最后階段按照自己的意愿生活，參與醫(yī)療護(hù)理決策等。-提高生命質(zhì)量：通過(guò)控制疼痛和其他癥狀，為患者提供舒適的環(huán)境，滿足其心理和精神需求，使患者在有限的時(shí)間里能安寧、舒適、有意義地度過(guò)。-整體護(hù)理服務(wù)：不僅關(guān)注患者的身體狀況，還重視其心理、社會(huì)和精神層面的需求。提供包括醫(yī)療、護(hù)理、心理支持、社會(huì)支持等多方面的綜合服務(wù)，同時(shí)也為患者家屬提供心理支持和悲傷輔導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們應(yīng)對(duì)患者的臨終和死亡過(guò)程。五、討論題（每題20分，共1題，20分）在臨床護(hù)理工作中，如何有效地預(yù)防護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā４鸢福涸谂R床護(hù)理工作中，預(yù)防護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生至關(guān)重要，可從以下多方面入手：人員方面：-加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)：定期組織護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括疾病知識(shí)、護(hù)理操作技能、新的護(hù)理理念等。例如，舉辦關(guān)于各種急救技術(shù)的培訓(xùn)課程，讓護(hù)士熟練掌握心肺復(fù)蘇、氣管插管等操作，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，避免因知識(shí)技能不足導(dǎo)致差錯(cuò)。-強(qiáng)化法律意識(shí)和職業(yè)道德教育：開(kāi)展法律知識(shí)講座，使護(hù)理人員明確自己在護(hù)理工作中的法律責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，讓護(hù)士自覺(jué)遵守護(hù)理規(guī)范，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)護(hù)理工作。-合理安排人力資源：根據(jù)科室的工作量和患者病情，合理調(diào)配護(hù)理人員，避免護(hù)士因工作負(fù)荷過(guò)重而出現(xiàn)疲勞、疏忽等情況。例如，在重癥監(jiān)護(hù)病房，根據(jù)患者數(shù)量和病情嚴(yán)重程度，合理安排護(hù)士的排班，確保每個(gè)患者都能得到及時(shí)、有效的護(hù)理。制度方面：-嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度：如查對(duì)制度，在執(zhí)行醫(yī)囑、給藥、輸血等操作時(shí)，必須嚴(yán)格進(jìn)行“三查七對(duì)”，確保操作準(zhǔn)確無(wú)誤。交接班制度要落實(shí)到位，交接內(nèi)容詳細(xì)、全面，避免信息遺漏。-建立差錯(cuò)事故預(yù)警機(jī)制：定期對(duì)護(hù)理工作中的潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和分析，提前制定防范措施。例如，針對(duì)老年患者容易發(fā)生跌倒的問(wèn)題，制定跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表，對(duì)入院患者進(jìn)行評(píng)估，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如病房地面防滑處理、設(shè)置警示標(biāo)識(shí)等。-完善差錯(cuò)事故上報(bào)和處理制度：鼓勵(lì)護(hù)理人員及時(shí)上報(bào)差錯(cuò)事故，對(duì)發(fā)生的差錯(cuò)進(jìn)行深入分析，找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取針對(duì)性的改進(jìn)措施，防止類(lèi)似差錯(cuò)再次發(fā)生。同時(shí)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人的處理要公正、合理，起到警示和教育作用。管理方面：-加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控：建立三級(jí)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，即護(hù)士自查、護(hù)士長(zhǎng)檢查和護(hù)理部抽查。定期對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。例如，檢查護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范、護(hù)理操作是否符合標(biāo)準(zhǔn)等。-營(yíng)造良好的護(hù)理工作環(huán)境：管理者要關(guān)心護(hù)士的工作和生活，營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)護(hù)士之間的溝通與協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。例如，定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。-利用信息化技術(shù)輔助護(hù)理工作：引入電子醫(yī)囑系統(tǒng)、護(hù)理信息管理系統(tǒng)等，減少因人為書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤等導(dǎo)致的差錯(cuò)。電子醫(yī)囑系統(tǒng)可自動(dòng)核對(duì)醫(yī)囑，提醒護(hù)士執(zhí)行各項(xiàng)操作的時(shí)間等，提高護(hù)理工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。在實(shí)際