棗莊市薛城區(qū)2025年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A.圖中所示的食物網(wǎng)中，一共有4條食物鏈B.若蜘蛛全部死亡，則蛇的數(shù)量一定迅速減少C.蛇在此食物網(wǎng)中，分別屬于兩個不同營養(yǎng)級D.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系2．在樹冠下透光度不同的地點，植物的種類組成也有區(qū)別。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（）A.水平結(jié)構(gòu) B.垂直結(jié)構(gòu) C.初生演替 D.次生演替3．為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實驗過程如圖。下列敘述正確的是（）A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在蒸餾水中B.過程②需提高生長素的比例以促進芽的分化C.過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無細胞壁但仍保持細胞的全能性4．下列關(guān)于高等動植物細胞有絲分裂過程差異的敘述，正確的是（）A.細胞分裂前期，動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體B.細胞分裂前期，高等植物細胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C.細胞分裂末期，動物細胞的細胞膜在中部向內(nèi)凹陷D.細胞分裂末期，高等植物細胞由赤道板向四周擴展形成新的細胞壁5．注射后能使小白鼠患敗血病死亡的是（）A.R型肺炎鏈球菌 B.加熱殺死后的R型肺炎鏈球菌C.加熱殺死后的S型肺炎鏈球菌 D.加熱殺死后的S型肺炎鏈球菌與R型細菌混合6．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的（）A.化合物 B.有機物 C.無機物 D.元素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某實驗小組在果蠅種群中發(fā)現(xiàn)了一只雌性突變體果蠅，并用該果蠅與野生型果蠅進行了如下圖所示雜交實驗。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）有人推測該突變體雌果蠅形成的原因可能是基因突變。根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果，判斷控制性狀的基因位于_____________（填“?！被颉癤”）染色體上，判斷理由是_______________________________________。（2）如果上述推測正確，請給圖中實驗結(jié)果一個合理的解釋：_______________________________________。若讓F1中雌雄果蠅自由交配得F2，則F2中突變型果蠅：野生型果蠅=______，F(xiàn)2中雄果蠅占_____________。（3）也有人猜測，“染色體片段缺失”也可能是該雌性突變體果蠅出現(xiàn)的根本原因。為了證實這一猜測，可以采用的最簡單的方法是______________________。8．（10分）棉花雌雄同株，是--種重要的經(jīng)濟作物。棉纖維大多為白色，棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對相對性狀。回答下列問題：（1）目前各種天然彩棉很受大眾喜愛，科學(xué)家培育了其他色彩的棉花植株。首先得到深紅棉（棉纖維深紅色，基因型為bb），再經(jīng)__________的方法處理，可得到單倍體植株，即為粉紅棉（棉纖維粉紅色）新品種。（2）由于單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。育種專家對深紅棉作了如圖（I和II為染色體）所示的技術(shù)處理。圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體_______變異。為確認(rèn)上述處理是否成功，可以利用顯微鏡觀察根尖_______區(qū)細胞分裂中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)，制片時需要用___________溶液進行染色處理。（3）為探究染色體缺失是否會導(dǎo)致配子不育，科學(xué)家將上圖中的抗旱粉紅棉新品種（圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀）與不抗旱深紅棉植株雜交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。①若后代的表現(xiàn)型及比例為________，則配子可育；②若后代的表現(xiàn)型及比例為_______，則配子不可育。經(jīng)實驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活，則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉個體所占的比例是________________9．（10分）RNA干擾是指小分子雙鏈RNA（dsRNA）可以特異性地降解或抑制同源mRNA表達，從而抑制或關(guān)閉特定基因表達的現(xiàn)象，下圖是其作用機制，其中Dicer是具有特殊功能的物質(zhì)，RISC是一種復(fù)合體。請回答下列問題：（1）雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），圖中具有這一數(shù)量關(guān)系的分子還有_________。（2）RISC能夠識別靶序列，這一識別過程的實質(zhì)是________中的一條鏈與特定基因表達的________片段結(jié)合，這種結(jié)合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的________。（4）RNA干擾是在________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平上對特定基因表達的抑制。10．（10分）小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型。下圖是模型的一部分，請據(jù)圖回答：（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則G（鳥嘌呤）有________個。（2）圖中①代表________________（填中文名稱）②代表____________________（填中文名稱）③代表_______（用英文字母表示）。11．（15分）育種工作者利用不同的方法進行了如圖四組實驗。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮部細胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，該階段_______________（需要/不需要）光照，再經(jīng)過再分化形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是______________________________。（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、_______________、溫度和光照外，還必須在_______________的條件下進行。（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是__________。（4）獲得植物體D首先需對番茄和馬鈴薯的韌皮部細胞用_______________酶處理以去除細胞壁。誘導(dǎo)動物細胞融合與得到B細胞方法不同的是可用生物方法_________處理。（5）獲得植物體D的過程叫_______________。此技術(shù)的優(yōu)勢_______________。植物體D與細胞B一樣具有兩親本的遺傳物質(zhì)，原因是_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】據(jù)圖分析，圖中一共有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，圖中所示的食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈，A正確；B、若蜘蛛忽然全部死亡，青蛙可以轉(zhuǎn)向捕食蝗蟲，此時蛇僅處于第四營養(yǎng)級，所獲得的能量更多，其數(shù)量會增加，B錯誤；C、在大麥→蝗蟲→青蛙→蛇中，蛇處于第四營養(yǎng)級，在大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇中，蛇處于第五營養(yǎng)級，C正確；D、青蛙可以捕食蜘蛛，青蛙和蜘蛛共同競爭蝗蟲，兩者之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系，D正確。故選B。2、A【解析】在群落中，各個生物種群分別占據(jù)不同空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；垂直結(jié)構(gòu)是指群落在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)是指由于地形、土壤濕度、鹽堿度的差異、光照的不同生物自身生長特點的不同及任何動物的影響等因素，不同地段分布著不同種群、同一地段上種群密度也有差異的現(xiàn)象?！驹斀狻坑扇郝涞目臻g結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)的概念可知，林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，表現(xiàn)為鑲嵌的特點，屬于水平結(jié)構(gòu)，A正確，BCD錯誤。故選A。3、D【解析】1、由圖可知，過程①表示用纖維素酶和果膠酶處理得到原生質(zhì)體的過程；過程②③均表示再分化過程。2、在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：【詳解】A、過程①獲得的原生質(zhì)體無細胞壁，需懸浮在等滲溶液中，若將獲得的原生質(zhì)體需懸浮在蒸餾水中，細胞吸水可能會漲破，A錯誤；B、由分析可知，過程②誘導(dǎo)芽分化時，需要提高細胞分裂素的比例，B錯誤；C、過程③表示誘導(dǎo)根的分化形成幼苗，此時細胞壁已經(jīng)形成，不需要使用秋水仙素，C錯誤；D、原生質(zhì)體無細胞壁，但由于含有一整套的遺傳物質(zhì)，故具有全能性，D正確。故選D。4、C【解析】動、植物細胞有絲分裂過程的異同：高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞【詳解】A、細胞分裂前期，動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，高等植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體，A錯誤；B、細胞分裂前期，高等植物細胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，B錯誤；C、細胞分裂末期，動物細胞的細胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷，最后縊裂形成2個子細胞，C正確；D、細胞分裂末期，高等植物細胞由細胞板直接形成新的細胞壁，D錯誤。故選C。5、D【解析】肺炎雙球菌分為R型菌和S型菌，前者無毒，后者有毒，會導(dǎo)致小鼠患敗血病死亡?！驹斀狻緼、R型肺炎雙球菌是無毒性的，不會讓小鼠死亡，A錯誤；B、加熱殺死后的R型肺炎雙球菌更不會讓小鼠患病死亡，B錯誤；C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌也不會讓小鼠患病死亡，C錯誤；D、但加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與R型活細菌混合后可以轉(zhuǎn)化出S型菌，會讓小鼠患敗血病死亡，D正確。故選D。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物有機體的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物與生物之間，生物與環(huán)境之間循環(huán)的過程?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的各種元素，而不是指組成生物體的各種化合物。ABC錯誤，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.X②.雌性存在兩種表現(xiàn)型，雄性只存在一種表現(xiàn)型，雌性∶雄性=2∶1，即存在性別差異（2）①.突變型為顯性突變，親本為雌性雜合子，子一代中存在顯性純合子的雄性致死現(xiàn)象②.1∶6③.3/7（3）通過顯微鏡觀察該雌性個體減數(shù)第一次分裂前期的細胞中同源染色體的形態(tài)和大小【解析】由題意分析可知，突變型雌性與野生型雄性個體雜交，后代雌性為兩種表現(xiàn)型，雄性為一種表現(xiàn)型，且雌∶雄=2∶1，說明存在雄性致死的類型。小問1詳解】根據(jù)子一代中雌性表現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，雄性表現(xiàn)一種表現(xiàn)型，即存在性別差異，可知控制突變性狀的基因位于X染色體上?！拘?詳解】根據(jù)（1）分析可知，基因位于X染色體上。根據(jù)子一代中雌性存在兩種表現(xiàn)型，可知親本野生型為隱性性狀，突變型為顯性性狀，且為雜合子，而子一代的雄性只有野生型，可知突變型的雄性個體存在純合致死效應(yīng)。設(shè)突變基因為A，則控制野生型的基因為a，親本基因型為XAXa×XaY，子一代基因型為XAXa、XaXa、XaY，比例為1∶1∶1，子一代產(chǎn)生的雌配子為XA∶Xa=1∶3，雄配子種類和比例為Xa∶Y=1∶1，F(xiàn)1中雌雄果蠅自由交配得F2為XAXa∶XaXa∶XAY（致死）∶XaY=（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）∶（1/4×1/2）∶（3/4×1/2）=1∶3∶1∶3，存活個體中突變型果蠅∶野生型果蠅=1/7∶（3/7+3/7）=1∶6，由于XAY狐會致死，F(xiàn)2中雌性個體：雄性個體為4：3，因此F2中雄果蠅占3/7?！拘?詳解】染色體片段缺失屬于顯微鏡下可觀察到的變異，可通過觀察減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的形態(tài)和大小即可判斷。【點睛】本題考查基因位置的判斷、染色體變異的觀察和分離定律應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力。8、①.花藥離體培養(yǎng)②.結(jié)構(gòu)③.分生④.龍膽紫（或醋酸洋紅）⑤.抗旱深紅棉︰抗旱粉紅棉∶不抗旱深紅棉∶不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1⑥.抗旱深紅棉︰不抗旱深紅棉=1∶1⑦.3/8【解析】分析試題：基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律，如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交，配子可育的話：抗旱粉紅棉新品種產(chǎn)生4種配子，若染色體缺失會導(dǎo)致配子不育，則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子?！驹斀狻浚?）由于深紅棉是二倍體，可通花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：經(jīng)處理后粉紅棉細胞Ⅱ染色體短缺，故發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異。由于染色體變異可通過顯微鏡觀察，故可通過觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)變化。制片時需要用龍膽紫（或醋酸洋紅）溶液對染色體（染色質(zhì)）進行染色處理。（3）①基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀，位于染色體Ⅰ上，與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上，遵循基因的自由組合定律。故如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測交，配子可育的話：抗旱粉紅棉新品種其基因型可寫成AaOb，其產(chǎn)生的配子有四種：AO、Ab、aO、ab，比例為1∶1∶1∶1，不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab，測交后代就有四種表現(xiàn)型，比例為：抗旱深紅棉：抗旱粉紅棉：不抗旱深紅棉：不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1。②若染色體缺失會導(dǎo)致配子不育，則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子：Ab、ab，比例為1∶1，不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab，測交后代就有2種表現(xiàn)型，比例為抗旱深紅棉：不抗旱深紅棉=1：1。經(jīng)實驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種Aa0b自交產(chǎn)生的子代中抗旱粉紅棉占3/4A_×1/2bO=3/8?！军c睛】本題考查染色體結(jié)構(gòu)的變異及相關(guān)遺傳概率的計算，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。9、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補（3）①.相同②.蛋白質(zhì)（4）翻譯【解析】分析題圖：圖示表示RNA干擾現(xiàn)象示意圖，Dicer能特異識別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合形成RISC復(fù)合體。RlSC通過堿基配對結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，最終將mRNA降解，造成蛋白質(zhì)無法合成?！拘?詳解】由于雙鏈RNA的兩條鏈通過堿基互補配對方式形成dsRNA分子，配對方式為A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系是相等的。由題可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割斷開磷酸二酯鍵產(chǎn)生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的數(shù)量關(guān)系也是相等的?！拘?詳解】RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，圖中RISC識別靶序列時siRNA的兩條鏈分開，其中一條鏈與特定基因表達的mRNA片段結(jié)合，二者之所以能結(jié)合是因為發(fā)生了堿基互補配對，即siRNA中一條鏈上的堿基序列與mRNA的某一片段的堿基序列互補。【小問3詳解】Dicer將dsRNA分子的磷酸二酯鍵斷開，形成多個siRNA，而RISC是識別mRNA序列后將其降解成多個片段，故RISC也是將磷酸二酯鍵斷開，Dicer和RISC斷裂的化學(xué)鍵相同。RISC是由siRNA與一種蛋白質(zhì)結(jié)合而成，其能夠?qū)RNA剪切，最可能依賴于RISC中的蛋白質(zhì)?！拘?詳解】RNA干擾使mRNA被降解，而mRNA是翻譯過程的模板，故RNA干擾是在翻譯水平上對特定基因表達的抑制?！军c睛】本題以RNA干擾為素材，結(jié)合圖解考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查。10、①.30②.磷酸③.脫氧核糖④.C【解析】圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模型的一部分，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶（C），磷酸、脫氧核糖、含氮堿基這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸，雙鏈DNA中遵循堿基互補配對原則：A與T配對，C與G配對。【詳解】（1）該模型中共有100個堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個，則A（腺嘌呤）有20個，C（胞嘧啶）和G（鳥嘌呤）有100-20-20=60個，而C（胞嘧啶）=G（鳥嘌呤），故G（鳥嘌呤）為30個.（2）組成DNA分子的基本單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸分子由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。因此，圖中①代表磷酸，②代表脫氧核糖，③代表胞嘧啶（C）?！军c睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查。11、①.不需要②.植物細胞具有全能性③.植物激素（或生長素和細胞分裂素）④.無菌⑤.有絲分裂⑥.纖維素酶和果膠⑦.滅活的病毒⑧.植物體細胞雜交技術(shù)⑨.克服不同生物遠源雜交的障礙⑩.細胞B是由番茄與馬鈴薯的體細胞融合而成的，則細胞B具有番茄和馬鈴薯兩親本的遺傳物質(zhì)，植物體D是由細胞B經(jīng)植物組織培養(yǎng)而成的，故細胞B的基因型決定了植物體D的基因型【解析】1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作