幼兒園教師

資格證考試中的面試第1章第1章

幼兒園教師資格證考試中的面試第2章

教師資格證考試面試解讀修改第3章

面試前的準(zhǔn)備第4章

試題的破解技巧第5章

試講展示的技巧第6章

答辯技巧演練全套可編輯PPT課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記結(jié)構(gòu)化面試的基本流程知道面試的概念與特點(diǎn)1知道面試的概念與特點(diǎn)1熟悉結(jié)構(gòu)化面試的構(gòu)成、要求與特點(diǎn)32了解面試的內(nèi)容與形式24教師資格考試中的面試面試的概念與特點(diǎn)面試的內(nèi)容與形式

面試的環(huán)節(jié)與流程面試的概念面試的特點(diǎn)面試的內(nèi)容面試的形式候考與抽題回答問題試講答辯評(píng)分報(bào)到備課通知與公告學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)面試的概念與特點(diǎn)面試以談話和觀察為手段，以語言和行為為媒介不同于筆試面試不僅僅是口試，還要考察其他素質(zhì)與能力不同于口試精心設(shè)計(jì)，在特定的環(huán)境下，以考官與考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)。精心設(shè)計(jì)一、面試的概念

二、面試的特點(diǎn)1工具的綜合性：語言行為和動(dòng)作行為的評(píng)判2交流的直接互動(dòng)性：考官和考生之間的一種雙向溝通過程3內(nèi)容和方法的靈活性：內(nèi)容和方法根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)使用對(duì)象的單一性：側(cè)重個(gè)別特征，逐個(gè)觀察考生4評(píng)價(jià)的主觀性：評(píng)價(jià)往往帶有較強(qiáng)的主觀性5第二節(jié)面試的內(nèi)容與形式一、面試的內(nèi)容儀表風(fēng)度專業(yè)知識(shí)口頭表達(dá)能力反應(yīng)能力與應(yīng)變能力

自我控制能力與情緒穩(wěn)定性求職動(dòng)機(jī)業(yè)余愛好與才藝特長(zhǎng)1245工作態(tài)度666666上進(jìn)心進(jìn)取心777778955124589125儀表風(fēng)度專業(yè)知識(shí)口頭表達(dá)能力反應(yīng)能力與應(yīng)變能力

自我控制能力與情緒穩(wěn)定性891235二、面試的形式1單獨(dú)面試與集體面試2常規(guī)面試與情境面試3一次性面試與分階段面試引導(dǎo)式面試與非引導(dǎo)式面試4結(jié)構(gòu)化面試與非結(jié)構(gòu)化面試5三、結(jié)構(gòu)化面試（一）結(jié)構(gòu)化面試的含義

依照預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行。面試過程中，考官必須根據(jù)事先擬定好的面試提綱，逐項(xiàng)對(duì)考生進(jìn)行測(cè)試，不能隨意變動(dòng)面試提綱?？忌脖仨氠槍?duì)問題進(jìn)行回答，面試各個(gè)要素的評(píng)判也必須按分值結(jié)構(gòu)合成。（二）結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)1考官配置的結(jié)構(gòu)化考官依據(jù)一定比例進(jìn)行科學(xué)配置2測(cè)評(píng)要素的結(jié)構(gòu)化測(cè)什么、用什么題目要按一定的順序及不同分值比重進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化表現(xiàn)在要素評(píng)分的權(quán)重系數(shù)有特定的結(jié)構(gòu)4面試程序的結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)化面試是嚴(yán)格遵循一定的程序（如考官、考場(chǎng)的選擇、監(jiān)督機(jī)制與計(jì)分程序的設(shè)立等）進(jìn)行的第三節(jié)面試的環(huán)節(jié)與流程一、面試通知與面試公告

面試通知

考生一般可以在網(wǎng)上查到自己的面試通知單。需要考生做到心理放松、從容應(yīng)對(duì)，以最短的時(shí)間充分準(zhǔn)備好自己的面試。

面試公告

公告包括：面試時(shí)間、地點(diǎn)、形式、流程，面試科目及教材版本，成績(jī)計(jì)算方法，紀(jì)律要求，注意事項(xiàng)以及進(jìn)入面試的考生名單等等。二、面試報(bào)到

考生可以選擇提前或當(dāng)天到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，并依據(jù)所報(bào)考的類別找到自己面試的場(chǎng)所，然后根據(jù)抽簽的結(jié)果仔細(xì)確認(rèn)應(yīng)該候考的教室。相應(yīng)材料的審查應(yīng)根據(jù)需要攜帶好相關(guān)證件（身份證、準(zhǔn)考證）。三、候考與抽題④工作人員協(xié)調(diào)抽題時(shí)間

候考室

考生候考①考生持面試準(zhǔn)考證、本人有效身份證件②按規(guī)定時(shí)間到達(dá)面試考點(diǎn)③在候考室簽到等候163④“面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)”打印試題清單

抽題①考生由考點(diǎn)工作人員引導(dǎo)到備課室計(jì)算機(jī)終端前，輸入考生號(hào)登錄面試測(cè)試系統(tǒng)②計(jì)算機(jī)按考生所報(bào)考類別或科目，從相應(yīng)題庫中隨機(jī)抽取一組試題③考生從一組試題中任選一道，確認(rèn)

備課室四、備課

備課

備課室①考生攜“試題清單”和備課紙，由考點(diǎn)工作人員引導(dǎo)到備考室，準(zhǔn)備20分鐘②準(zhǔn)備時(shí)間到，考生前往面試考場(chǎng)五、回答兩個(gè)規(guī)定的問題及試講和答辯

面試考場(chǎng)

規(guī)定問題、試講、答辯[考生進(jìn)入考場(chǎng)]面試指導(dǎo)語：同學(xué)，你好！歡迎參加面試。本次面試共20分鐘，程序如下：先請(qǐng)你回答兩個(gè)規(guī)定的問題，然后試講。下面我們先隨機(jī)抽取兩個(gè)規(guī)定的問題，請(qǐng)你思考后回答，時(shí)間控制在5分鐘左右。第一個(gè)問題：[考生回答]第二個(gè)問題：[考生回答]面試指導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)你按照準(zhǔn)備的教案提綱進(jìn)行10分鐘左右的試講。[考生試講]（這一環(huán)節(jié)，如果到時(shí)間了，考官會(huì)提醒時(shí)間已到。）[考生答辯]5分鐘左右。面試指導(dǎo)語：試講結(jié)束，請(qǐng)你圍繞剛才試講的內(nèi)容進(jìn)行答辯，時(shí)間5分鐘。第一個(gè)問題：[考生回答]第二個(gè)問題：[考生回答]請(qǐng)把試講提綱留下，再見。六、評(píng)分

評(píng)分面試考場(chǎng)①考評(píng)組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)逐項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)分②在《面試評(píng)分表》輸入分?jǐn)?shù)，必要時(shí)進(jìn)行合議③通過測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分THANKS第2章幼兒園教師資格考試面試解讀了解幼兒園教師資格考試面試考綱的基本內(nèi)容準(zhǔn)確理解幼兒園教師資格考試面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與要點(diǎn)洞悉結(jié)構(gòu)化面試考場(chǎng)設(shè)計(jì)與具體場(chǎng)景布置的奧秘知道教師資格考試面試的相關(guān)政策12345準(zhǔn)確把握三個(gè)環(huán)節(jié)面試題型的命題特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)教師資格考試面試解讀面試考綱解讀12面試考場(chǎng)揭密3政策解讀與命題分析測(cè)試性質(zhì)與目標(biāo)測(cè)試內(nèi)容與要求測(cè)試方法與試題評(píng)分要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)面試現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景面試的場(chǎng)所解讀面試的注意事項(xiàng)命題特點(diǎn)分析面試政策解讀學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)幼兒園教師資格證考試面試考綱解讀

一、測(cè)試性質(zhì)與測(cè)試目標(biāo)

（一）測(cè)試性質(zhì)

面試是幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。凡是筆試合格者，都可以參加面試。（二）測(cè)試目標(biāo)1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3.有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。1.職業(yè)道德修養(yǎng)（教師職業(yè)道德角度）2.人品質(zhì)修養(yǎng)（心理素質(zhì)、思維品質(zhì)、儀表儀態(tài)）3.人際交往能力（心理素質(zhì)、思維品質(zhì)、儀表儀態(tài)）4.保育教育能力（專業(yè)能力，即職業(yè)勝任能力）考綱解讀

1.對(duì)幼兒的認(rèn)知：兒童為本、全面發(fā)展、公平對(duì)待、尊重幼兒等。2.對(duì)幼兒園教師職業(yè)的認(rèn)知：工作態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃、是有關(guān)系等。

1.愛幼兒，尊重幼兒。

2.對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。二、測(cè)試內(nèi)容與要求考綱解讀（一）職業(yè)認(rèn)知

1.心理品質(zhì)：真摯情感、性格良好、樂觀開朗、和藹可親等。2.心理能力：與他人交往的情緒控制等。

1.具有一定的情緒調(diào)控能力。

2.樂觀開朗、有自信心?？季V解讀（二）心理素質(zhì)

1.言行舉止：禮儀、語言語氣、走動(dòng)與說話的姿勢(shì)、告別等。2.衣著打扮：必要的嚴(yán)肅+恰當(dāng)?shù)幕顫姟?/p>

1.行為舉止自然大方，有禮貌。

2.服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

考綱解讀（三）儀表儀態(tài)

1.言語理解與表達(dá)能力。2.傾聽能力。3.交流能力。

1.有較好的言語表達(dá)能力。2.善于傾聽、交流，有親和力。考綱解讀（四）交流溝通

1.理解能力。2.邏輯思維能力。3.應(yīng)變能力。4.教育創(chuàng)造能力。

1.能正確地理解問題，條理清晰地分析、思考問題。

2.有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。考綱解讀（五）思維品質(zhì)

主要考查考生是否具有“兒童為本”的理念。

1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。2.能通過觀察來了解幼兒?？季V解讀（六）了解幼兒

（七）技能技巧

1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2.具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必須的基本技能。

（八）評(píng)價(jià)與反思1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià)或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。三、測(cè)試方法與試題編制（一）測(cè)試方法結(jié)構(gòu)化面試展示相結(jié)合具體通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。＋（一）測(cè)試方法具體通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。（二）試題編制1.保證考生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；2.不需要太多的輔助工具；3.題目與幼兒園保育教育實(shí)踐密切相關(guān)。結(jié)構(gòu)化面試展示相結(jié)合＋規(guī)定回答的問題試講的題目答辯的題目＋＋四、評(píng)分要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)◎評(píng)分內(nèi)容◎測(cè)評(píng)要素與分值交流溝通思維品質(zhì)了解幼兒技能技巧評(píng)價(jià)反思職業(yè)認(rèn)知心理素質(zhì)儀表儀態(tài)兩個(gè)規(guī)定問題、試講或演示、答辯第二節(jié)幼兒園教師資格考試面試考場(chǎng)揭密一、面試現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置活動(dòng)區(qū)域評(píng)委二主評(píng)委評(píng)委三攝像黑板活動(dòng)區(qū)域講臺(tái)活動(dòng)區(qū)域二、面試四場(chǎng)所解讀（二）抽題室

抽簽將決定考生面試的先后順序，同一批次面試的考生有4到8個(gè)不等。（一）抽簽室（三）備考室備考室中看會(huì)拿到一張備課紙和草稿紙，備考時(shí)間為20分鐘。面試備課紙（四）面試室

備考結(jié)束后，考生會(huì)被要求到相應(yīng)的考場(chǎng)進(jìn)行面試。由于面試是幾個(gè)考場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行的，所以在面試之前每個(gè)考生會(huì)被隨機(jī)安排到相關(guān)考場(chǎng)進(jìn)行面試?？忌业綄?duì)應(yīng)的考場(chǎng)后，需要耐心地在試場(chǎng)門口外等候，只有得到考官許可，才可以進(jìn)入面試考場(chǎng)開始面試。三、面試的注意事項(xiàng)（一）注意禮貌——進(jìn)場(chǎng)敲門、30°鞠躬、正面交流、

擦凈黑板、致謝立場(chǎng)（二）把握時(shí)間——備考時(shí)間安排；面試時(shí)間：兩個(gè)問題5分鐘，試講或演示10分鐘，答辯5分鐘，共20分鐘。

（三）物品攜帶與保管——統(tǒng)一存放、避免紙張和電子設(shè)備第三節(jié)幼兒教師資格考試面試政策與命題特點(diǎn)一、相關(guān)政策解讀

涉及幼兒園教師資格考試政策文件主要《中小學(xué)教師考試面試工作規(guī)程》《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》《幼兒園教師資格考試大綱（試行）（面試部分）》三個(gè)文件。

（一）面試組織

考點(diǎn)設(shè)主考官1名；每個(gè)備課教室必須配備2名監(jiān)考教師；面試考生憑本人的身份證和準(zhǔn)考證參加面試。

（二）面試實(shí)施

基本程序?yàn)槌轭}、備課、回答規(guī)定問題、試講或演示、答辯。

（三）面試時(shí)間

教師資格考試面試一般安排在每年的5月和12月，即大概在筆試后的一個(gè)半月左右，每年兩次。關(guān)于面試時(shí)間相關(guān)信息考生可以登陸教師資格考試網(wǎng)站查詢，網(wǎng)址為http://www

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（四）面試內(nèi)容與形式規(guī)定面試內(nèi)容：職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)等八大要素；面試形式：采用結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（五）成績(jī)查詢一般來說，成績(jī)的公布在面試結(jié)束的一個(gè)月之后。考生可通過教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的成績(jī)，查詢網(wǎng)址為：http://chafen

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（六）證書發(fā)放教師資格考試的筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年，它是考生申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必備條件。二、命題特點(diǎn)分析（一）命題的總體特點(diǎn)1.試題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)性——遵循“兩不”“三堅(jiān)持”原則2.內(nèi)容選擇針對(duì)性——依據(jù)面試評(píng)價(jià)目標(biāo)設(shè)計(jì)試題3.試題形式多樣性——簡(jiǎn)單辨析題、案例分析題、簡(jiǎn)單論述題等4.試題編排側(cè)重性——三個(gè)環(huán)節(jié)各有側(cè)重（二）命題特點(diǎn)的分類解釋1.回答規(guī)定問題的命題特點(diǎn)命題形式多樣簡(jiǎn)析題案例分析簡(jiǎn)要論述命題范圍廣教育理念教育機(jī)智職業(yè)道德教育熱點(diǎn)學(xué)生問題2.試講或展示題的命題特色

對(duì)于廣大考生來說，較難掌握的是在歷年面試中“技能展示”的環(huán)節(jié)，經(jīng)過對(duì)歷年真題研究不難發(fā)現(xiàn)題目以“藝術(shù)”領(lǐng)域居多。在歷年真題中，有很大一部分都是要求給歌曲、故事等配畫，考查的均是“藝術(shù)”領(lǐng)域的題目。“語言”和“健康”“社會(huì)”和“科學(xué)”領(lǐng)域所占比重相對(duì)較小。（1）游戲類試題的命題特色

游戲技能的考查，包括游戲的設(shè)計(jì)、講解、示范以及根據(jù)游戲創(chuàng)編兒歌或進(jìn)行配畫，旨在了解考生游戲設(shè)計(jì)、教學(xué)等技能。

命題方式

①演示XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規(guī)則。語言通俗易懂，做好示范動(dòng)作，10分鐘之內(nèi)完成。②設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來。③設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規(guī)則。（2）兒歌類試題的命題特色

兒歌類試題主要包括兒歌朗誦、創(chuàng)編技巧等，主要考核考生對(duì)詩歌韻味的感受能力。

命題方式

①完整朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌。②看圖編兒歌。③看圖編兒歌并唱出來。④看圖編兒歌并與幼兒創(chuàng)編兒歌。⑤組織一個(gè)活動(dòng)加深幼兒對(duì)兒歌的了解。（3）舞蹈類試題的命題特色

對(duì)舞蹈技能的考查主要是結(jié)合歌曲或兒歌進(jìn)行，包括根據(jù)歌曲或兒歌創(chuàng)編律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作。主要考查考生的舞蹈基本功、舞蹈設(shè)計(jì)以及以舞蹈?jìng)鬟_(dá)歌曲內(nèi)容的能力。

命題方式

①為歌曲編出一套簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。②為歌曲創(chuàng)編出一套舞蹈動(dòng)作。③為兒歌設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。（4）繪畫類試題的命題特色

繪畫類試題一般包括故事插畫、手工折紙?zhí)懋?、手指印畫、形象畫以及?jiǎn)筆畫等。

命題方式

①給故事畫一幅插畫。②為手工折紙?zhí)懋嫛＂凼种赣‘嫛＂墚嫵鯴X的形象。⑤簡(jiǎn)筆畫墻飾。（5）歌唱教學(xué)試題的命題特色

歌唱技能主要包括歌曲的彈唱、演唱，歌曲的創(chuàng)編以及音樂游戲等。

命題方式

①完整彈唱。②演唱歌曲。③讓幼兒用自己的方式表演歌曲。④歌曲創(chuàng)編。⑤設(shè)置教學(xué)情境(用拍子打節(jié)奏∕音樂游戲活動(dòng))（6）手工折紙類試題的命題特色

手工折紙技能測(cè)試主要包括形象折紙、折紙游戲、折紙?zhí)懋嬕约罢奂埮c故事的結(jié)合。

命題方式

①完整折出XX形象，教幼兒學(xué)會(huì)折。②結(jié)合折紙?jiān)O(shè)計(jì)游戲(1-3個(gè))。③結(jié)合折紙?zhí)懋?。④邊折紙邊講故事。（7）講故事類試題的命題特色

講故事類題目主要包括故事的講述、故事情境的設(shè)置和表演、故事的續(xù)編以及通過故事設(shè)計(jì)游戲等內(nèi)容。

命題方式

①完整、流暢、聲情并茂講述故事。②設(shè)置情境表演。③設(shè)置故事續(xù)編。④講故事過程中提問兩個(gè)問題。⑤設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)。3.面試答辯環(huán)節(jié)的出題特色面試答辯環(huán)節(jié)出題特色主觀性強(qiáng)靈活多變側(cè)重生活謝謝觀看！$第3章面試前的準(zhǔn)備技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練運(yùn)用多種方法搜集各種面試資料并進(jìn)行邏輯分類了解面試各環(huán)節(jié)的基本禮儀，并能在現(xiàn)實(shí)中熟練運(yùn)用熟悉情緒調(diào)控的基本方法，并能控制自己的不良情緒123學(xué)習(xí)內(nèi)容面試前的準(zhǔn)備資料搜集面試禮儀面試情緒調(diào)控資料搜集的內(nèi)容資料搜集的標(biāo)準(zhǔn)資料搜集的途徑資料搜集的演練禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容禮儀訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)禮儀訓(xùn)練的方法禮儀訓(xùn)練的演練情緒調(diào)控的內(nèi)容情緒調(diào)控的標(biāo)準(zhǔn)情緒調(diào)控的方法清晰調(diào)控的演練$第一節(jié)面試資料的搜集訓(xùn)練目標(biāo)1234熟練運(yùn)用多種方法搜集資料準(zhǔn)確判斷資料的準(zhǔn)確性與適用性對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)的匯總、分類和分析根據(jù)搜集到的資料進(jìn)行合理的推斷

一、資料搜集的內(nèi)容試題經(jīng)驗(yàn)教案視頻記錄歷年考試真題、模擬題口頭經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練體會(huì)優(yōu)秀教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀教學(xué)視頻、錄像、儀容儀表教學(xué)視頻聽課記錄、評(píng)課記錄二、面試資料搜集的標(biāo)準(zhǔn)（一）全面性：“量的足夠”、“資料的全面”（二）權(quán)威性：官方信息、領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威人士的演講或報(bào)告、出版的文獻(xiàn)

（三）準(zhǔn)確性：真實(shí)、有效（四）針對(duì)性：針對(duì)面試的目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自身的不足或弱項(xiàng)

三、面試資料搜集的途徑

①搜索引擎②微信③QQ群④博客網(wǎng)絡(luò)檢索①老師、同學(xué)、親朋好友等對(duì)面試有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人②優(yōu)秀的幼兒教師人際圈①面試教程、面試真題、面試演練手冊(cè)圖書館和書店①觀察、總結(jié)他人的優(yōu)秀教學(xué)②對(duì)比發(fā)現(xiàn)自身不足之處實(shí)踐總結(jié)

$第二節(jié)面試禮儀的訓(xùn)練訓(xùn)練目標(biāo)1

熟練運(yùn)用多種方法搜集資料2準(zhǔn)確判斷資料的準(zhǔn)確性與適用性3對(duì)資料進(jìn)行科學(xué)的匯總、分類和分析4根據(jù)搜集到的資料進(jìn)行合理的推斷一、面試禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容面試禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容儀容儀表頭部發(fā)型、發(fā)色、發(fā)長(zhǎng)、清潔度臉部妝容適度、體毛修飾、面部清潔、眼鏡清潔手部指甲清潔、指甲長(zhǎng)度、指甲修飾身部衣物整潔、整體搭配、首飾配件、鞋帽搭配語言表達(dá)說話的禮儀語言運(yùn)用規(guī)范、語言內(nèi)容規(guī)范、文明用語傾聽的禮儀考生眼睛朝向、傾聽的態(tài)度、傾聽的行為表現(xiàn)舉止行為基本姿勢(shì)站姿、坐姿、走姿肢體語言手勢(shì)、微笑、眼神面試環(huán)節(jié)進(jìn)門、試講/展示、答辯、結(jié)束離場(chǎng)二、面試禮儀訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)（一）儀容儀表頭發(fā)清潔、柔順、發(fā)型得當(dāng)、發(fā)色不過分、發(fā)長(zhǎng)適度等頭部臉部面部清潔、眼鏡清潔、體毛修飾、化妝適度等手部手指清潔、指甲長(zhǎng)度、指甲修飾等身部衣物整潔、整體搭配、首飾配件、鞋帽搭配等女士、男士面試標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型示意圖

男士、女士面試手部示意圖

女士、男士面試標(biāo)準(zhǔn)服裝示意圖

（二）語言表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)

說話的禮儀標(biāo)準(zhǔn)

（1）發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)適中、語氣謙和、語速得當(dāng)、用詞簡(jiǎn)潔明了、多用禮貌語

（2）不用外來語、土語和網(wǎng)絡(luò)語、禁止插嘴、咂嘴、臟嘴、葷嘴、油嘴、貧嘴、強(qiáng)嘴、刀子嘴、電報(bào)嘴

（2）運(yùn)用體態(tài)語進(jìn)行適當(dāng)反饋；不輕易打斷對(duì)方話語傾聽的禮儀標(biāo)準(zhǔn)

（1）面向說話者并平視對(duì)方、集中精神、全神貫注

（三）舉止行為的標(biāo)準(zhǔn)

基本姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)

（1）站姿的標(biāo)準(zhǔn)：女士雙腳并攏，雙手交叉放在小腹前；男士雙腳略微分開，雙手垂直放于褲子兩側(cè)的縫隙上。

（2）走姿的標(biāo)準(zhǔn)：行得正，走平行線，雙手微擺，切忌走外8字、內(nèi)8字、走S型、搖頭晃腦、東張西望。

（3）坐姿的標(biāo)準(zhǔn)：男士雙腳平地，雙膝微分，雙手放于膝蓋上，（若有桌子）以雙手相握或用筆記錄的姿勢(shì)面向考官；女士雙腿并攏，穿中短裙時(shí)雙腿并攏斜放，防止走光。

（三）舉止行為的標(biāo)準(zhǔn)

肢體語言的禮儀標(biāo)準(zhǔn)

（1）微笑的標(biāo)準(zhǔn)：眼神充滿喜悅，精神飽滿，笑容適宜。

（2）眼神的標(biāo)準(zhǔn)：正視對(duì)方，注視考官的鼻眼三角區(qū)，考官說話時(shí)可適當(dāng)掃視一下其他考官，以示尊重，略做兩三秒思考，回答問題再將視線收回。

（3）手勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)：適度得體、自然親切、準(zhǔn)確適宜，切忌敲擊講臺(tái)、黑板，玩弄粉筆，抓耳撓腮等令考官反感的動(dòng)作。

（三）舉止行為的標(biāo)準(zhǔn)

面試各環(huán)節(jié)的禮儀標(biāo)準(zhǔn)

（1）進(jìn)入考場(chǎng)的禮儀：輕輕敲門、關(guān)門，進(jìn)門問候、鞠躬。

（2）試講的禮儀：表達(dá)清楚、普通話標(biāo)準(zhǔn)、姿勢(shì)自然大方、板書美觀大方。

（3）答辯/展示的禮儀：聲音洪亮，注意禮貌，不與考官起沖突。

（4）結(jié)束離場(chǎng)的禮儀：以“回答完畢”作為結(jié)束語;離開擦黑板，帶走個(gè)人物品;再次向考官鞠躬致謝，微笑離開考場(chǎng)。

女士面試舉止行為標(biāo)準(zhǔn)示意圖

男士面試舉止行為標(biāo)準(zhǔn)示意圖

三、面試禮儀訓(xùn)練方法充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行練習(xí)注意要點(diǎn)保持良好的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)適當(dāng)?shù)貐⒖妓说脑u(píng)價(jià)指定日常訓(xùn)練計(jì)劃12按照計(jì)劃訓(xùn)練并評(píng)價(jià)明確日常訓(xùn)練內(nèi)容1確定日常訓(xùn)練重點(diǎn)234程序及內(nèi)容5反思訓(xùn)練結(jié)果并改進(jìn)3（一）日常練習(xí)法程序及內(nèi)容模仿榜樣的禮儀動(dòng)作總結(jié)榜樣的禮儀特點(diǎn)12識(shí)記榜樣的禮儀表現(xiàn)3自我強(qiáng)化禮儀動(dòng)作4（二）視頻模仿法

選擇高質(zhì)量的視頻重視對(duì)技能的分解注意要點(diǎn)123加強(qiáng)自控性訓(xùn)練（三）實(shí)戰(zhàn)演練法程序及內(nèi)容“考官”嚴(yán)格按照面試禮儀訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“考生進(jìn)行評(píng)價(jià)與同伴模擬面試，一人做考生，其余人作考官12“考生”嚴(yán)格按照面試流程進(jìn)行“考試”3指出不足并提出改進(jìn)建議4重視對(duì)技能的分解注意要點(diǎn)選擇高質(zhì)量的視頻123加強(qiáng)自控性訓(xùn)練$第三節(jié)面試情緒調(diào)控訓(xùn)練目標(biāo)1234了解情緒調(diào)控的內(nèi)容知曉情緒調(diào)控的標(biāo)準(zhǔn)靈活運(yùn)用情緒調(diào)控的方法綜合運(yùn)用各種方法，調(diào)控面試中的不合理情緒

一、面試情緒調(diào)控的內(nèi)容

生理反應(yīng)

（1）植物性神經(jīng)活動(dòng)的變化：呼吸、血液循環(huán)、皮膚電、內(nèi)外分泌腺等。

（2）腦電波的變化：α波、β波、θ波、δ波。

（1）通過情緒的強(qiáng)度、緊張度、快感度和復(fù)雜度來描述。主觀體驗(yàn)

面部表情、姿態(tài)表情、言語表情表情行為

二、優(yōu)良情緒的標(biāo)準(zhǔn)

生理反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

（1）植物性神經(jīng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)：呼吸平穩(wěn)、血液循環(huán)正常、心跳頻率正常、皮膚電反應(yīng)正常、內(nèi)、外分泌腺分泌正常。

（2）腦電波變化的標(biāo)準(zhǔn)：電波頻率保持在8-12Hz，或者14-100Hz的范圍內(nèi)。主觀體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)

情緒波動(dòng)平緩、心態(tài)平和，心跳平穩(wěn)、心情愉悅，積極向上、以樂觀的情緒為主。

二、優(yōu)良情緒的標(biāo)準(zhǔn)

表情行為的標(biāo)準(zhǔn)

（1）面部表情：額眉舒展，目光自然、柔和；蘋果肌微微鼓起，臉部肌肉上提；嘴角兩側(cè)上翹，雙唇微張。

（2）姿態(tài)表情：手勢(shì)簡(jiǎn)約利索，自然恰當(dāng)；動(dòng)作幅度小，不過于活潑、夸張。

（3）言語表情：語速適中，每分鐘180字左右；語氣平和；語調(diào)平緩。三、情緒調(diào)控的方法

程序及內(nèi)容注意要點(diǎn)

放松身心，排除雜念專心致志，不受外界干擾

保持樂觀心態(tài)(一)自我暗示法放松身心1分析認(rèn)知觀念內(nèi)部語言積極暗示12342注意情景間相關(guān)性、相似性程序及內(nèi)容改變認(rèn)知選擇情景12分配注意3調(diào)整反應(yīng)4加強(qiáng)注意力集中訓(xùn)練注意要點(diǎn)12(二)轉(zhuǎn)移注意法

程序及內(nèi)容注意要點(diǎn)注意情緒宣泄的適度性

注意情緒宣泄方式的恰當(dāng)性確定宣泄方式選擇時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行反思總結(jié)12312(三)情感宣泄法程序及內(nèi)容放松訓(xùn)練12劃分恐懼事件等級(jí)3系統(tǒng)脫敏注意要點(diǎn)逐步呈現(xiàn)引發(fā)恐懼的各種刺激強(qiáng)化自身適應(yīng)性行為不能回避已出現(xiàn)的刺激物樹立自信心1234(四)系統(tǒng)脫敏法$

THANKYOU! 第4章試題的破解技巧了解面試三個(gè)環(huán)節(jié)的試題性質(zhì)與類型01知道各類問題的命題特點(diǎn)與破題思路02學(xué)習(xí)目標(biāo)明確各類問題的答題要點(diǎn)03靈活運(yùn)用各類問題的答題模板04學(xué)習(xí)內(nèi)容試題的破解技巧兩個(gè)規(guī)定的問題的破解試講/展示問題的破解答辯問題的破解教育觀念類試題破解職業(yè)道德類試題破題教育機(jī)智類試題破解教育熱點(diǎn)類試題破解實(shí)戰(zhàn)演練試講/展示題的類型試講/展示題的破解實(shí)戰(zhàn)演練與試講相關(guān)問題的破解自我認(rèn)知類問題的破解實(shí)戰(zhàn)演練

第一節(jié)

兩個(gè)規(guī)定問題的破解01準(zhǔn)確判斷問題的所屬類型0203牢記各類題型的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)與答題思路了解每類問題的命題特點(diǎn)與答題方式訓(xùn)練目標(biāo)01一01教育觀念類試題的破解01考核內(nèi)容：①教育觀②教師觀③兒童觀02考核重點(diǎn)：①檢測(cè)考生的教育理論知識(shí)②檢驗(yàn)其敏銳的思考力、洞察力01教育觀01考核內(nèi)容：①全面發(fā)展；②素質(zhì)教育概念與意義的理解；③素質(zhì)教育的實(shí)施；④幼兒教育的價(jià)值03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①全面發(fā)展；②素質(zhì)教育；③全面發(fā)展的內(nèi)容④全面發(fā)展與素質(zhì)教育的關(guān)系⑤全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系⑥素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系⑦體智德美之間的關(guān)系⑧全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)01（一）例題：①你認(rèn)為什么是幼兒素質(zhì)教育？②你認(rèn)為在幼兒教育過程中如何實(shí)施素質(zhì)教育？0204

04熟記“教育觀”的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)試題破解思路理清試題所屬的問題種類根據(jù)題目要求篩選關(guān)鍵點(diǎn)整理思路確定答題策略01教師觀01考核內(nèi)容：①幼師職業(yè)概念性認(rèn)知②幼師角色的認(rèn)識(shí)③幼師專業(yè)發(fā)展④終身教育的認(rèn)知03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)②幼兒教師的素養(yǎng)③幼兒教師的多重身份性質(zhì)④專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容⑤專業(yè)發(fā)展的途徑01（二）例題：①你如何理解幼兒教師具有示范性特點(diǎn)？②你認(rèn)為如何才能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師？③你認(rèn)為幼兒教師應(yīng)當(dāng)如何促進(jìn)自身發(fā)展？0202

02判斷試題所屬的題目類型試題破解思路搜索“教師觀”的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)組織思路論證自己觀點(diǎn)01兒童觀01考核內(nèi)容：①兒童觀的理解②人的全面發(fā)展思想的理解與運(yùn)用③育人為本理念的理解與運(yùn)用④師幼關(guān)系的處理03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①兒童本質(zhì)屬性②人的全面發(fā)展③育人為本④師幼關(guān)系

01（三）例題：①你如何理解‘育人為本’？②怎么理解‘以學(xué)生為本’這一理念？0202

02牢記此類題型的關(guān)鍵詞試題破解思路準(zhǔn)確判斷此類試題類型依據(jù)要求組織語言回答01二01職業(yè)道德類試題的破解01考核內(nèi)容：①師幼關(guān)系處理類②家長(zhǎng)關(guān)系處理類③同事關(guān)系處理類④教師職業(yè)認(rèn)知類02考核重點(diǎn)：①處理人與人之間關(guān)系的能力②處理人與社會(huì)之間關(guān)系的能力01師幼關(guān)系處理類01考核內(nèi)容：圍繞我國《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第三條規(guī)定具體內(nèi)容03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①關(guān)愛幼兒②與幼兒交往的行為要求

01（一）例題：①你認(rèn)為教師如何才能做到關(guān)愛幼兒？②你怎么看待老師偏心的做法？③你是如何理解‘愛是教育的真諦’這句話的？0201

01熟記《規(guī)范》內(nèi)容、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)試題破解思路概括題目中師幼關(guān)系的核心詞根據(jù)題目要求明確答題重點(diǎn)依據(jù)答題重點(diǎn)組織答題思路01家長(zhǎng)關(guān)系處理類01考核內(nèi)容：①教師與家長(zhǎng)的交往行為②教師廉潔問題03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①與家長(zhǎng)的工作關(guān)系②與家長(zhǎng)的日常關(guān)系

01（二）例題：①你認(rèn)為如何才能更好地促進(jìn)‘家園合作’？②如何與幼兒家長(zhǎng)溝通？③你如何看待家長(zhǎng)送禮現(xiàn)象？0202

02明確題目屬性判斷題目類型試題破解思路

結(jié)合教師職業(yè)道德的相關(guān)條款、實(shí)例整理答題思路01同事關(guān)系處理類01考核內(nèi)容：①對(duì)待同事的態(tài)度與交往技巧②教師對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的態(tài)度與交往技巧03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①與同事的關(guān)系②與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

01（三）例題：①如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？②如何處理同事之間的關(guān)系？③你認(rèn)為與同事相處的技巧有哪些？0202

02判斷試題是否屬于同事關(guān)系處理類試題破解思路根據(jù)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回答根據(jù)實(shí)際情況理清答題思路01教師職業(yè)認(rèn)知類01考核內(nèi)容：①考生對(duì)于幼兒園教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)或看法

②對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法

③對(duì)隱喻、名言的理解03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①對(duì)待職業(yè)

②對(duì)待工作

01（四）例題：①你認(rèn)為幼兒園教師還需要學(xué)習(xí)嗎？②教師如何提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)？③你贊成在職教師做家教嗎？0202

02牢記《規(guī)范》中的基本內(nèi)容試題破解思路根據(jù)特定邏輯組織語言進(jìn)行回答根據(jù)試題中心詞找關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)01三01教育機(jī)智類試題的破解01考核內(nèi)容：①教師失誤類②外部干擾類③課堂紀(jì)律類

02考核重點(diǎn)：教師對(duì)突發(fā)教育事件做出迅速判斷并正確處理的行為操作藝術(shù)。01教師失誤類01考核內(nèi)容：教師在教學(xué)過程中由于自身的失誤而引起課堂混亂03注意點(diǎn)：①正確對(duì)待，不能強(qiáng)詞奪理②根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況隨機(jī)應(yīng)變③實(shí)事求是地糾正失誤④盡可能幽默化解

01（一）例題：①一位新老師在首次進(jìn)入教室時(shí)，不小心摔倒了，如果是你會(huì)如何處理？②上課時(shí)你說錯(cuò)一句話，引得班級(jí)里的幼兒哄堂大笑，對(duì)此你會(huì)如何化解？0201外部干擾類01考核內(nèi)容：在上課過程中，由于外部因素的干擾而使課堂教學(xué)活動(dòng)受到影響或直接打亂教學(xué)活動(dòng)秩序。03注意點(diǎn)：①暫停上課，穩(wěn)定情緒②隨機(jī)應(yīng)變，處理事件③巧妙提問，轉(zhuǎn)移注意

01（二）例題：上課時(shí)，班級(jí)里的幼兒被你課件中的動(dòng)畫人物吸引，并且討論，無心聽你所講的內(nèi)容，你會(huì)怎么辦？0201課堂紀(jì)律類01考核內(nèi)容：在教學(xué)過程中，由于一部分幼兒的干擾或其他突發(fā)原因而使得課堂中斷的事件。03注意點(diǎn)：①沉著冷靜，不能慌亂②非言語提示③借題發(fā)揮，化消極因素為積極因素④幽默化解

01（三）例題：①在你上課時(shí)，一名幼兒無端站起來走動(dòng)你會(huì)怎么處理？②如果一名幼兒在課堂上睡覺，并且引來其他幼兒的關(guān)注，你會(huì)怎么辦？020101教育機(jī)智類試題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)01

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①以變應(yīng)變法②借題發(fā)揮法③將錯(cuò)就錯(cuò)法④實(shí)話實(shí)說法⑤因勢(shì)利導(dǎo)法⑥冷處理⑦愛心感化法⑧巧給臺(tái)階法⑨巧妙暗示法⑩停頓休整法02

02判斷試題屬于上述哪種類型教育機(jī)智類試題破解思路根據(jù)要求運(yùn)用方法展開說明

從上述關(guān)鍵點(diǎn)中選擇適合的方法01四01教育熱點(diǎn)類試題的破解01考核內(nèi)容：①教育政策類②教育現(xiàn)象/事件類

02考核重點(diǎn)：①多關(guān)注時(shí)事②積極思考01教育政策類01考核內(nèi)容：①兒童權(quán)利②教師權(quán)利與義務(wù)03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①兒童權(quán)利:受教育權(quán)\生命與健康權(quán)\隱私權(quán)等②教師權(quán)利與義務(wù):

權(quán)利：保育教育權(quán)\科學(xué)研究權(quán)\指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)

義務(wù)：與家長(zhǎng)保持聯(lián)系\不斷學(xué)習(xí)與研究

01（一）例題：①兒童所享受的權(quán)利有哪些？②如何看待幼兒園教師的研究權(quán)？③對(duì)于幼兒教師的進(jìn)修培訓(xùn)，你有什么看法？0204

04

簡(jiǎn)單介紹題中的政策內(nèi)容試題破解思路表明觀點(diǎn)或提出方法結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析進(jìn)行小結(jié)01現(xiàn)象/事件類01命題格式：一種現(xiàn)象/一個(gè)問題+“你怎么看”或“你怎么辦”

03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①兒童發(fā)展理論②保育教育理論

③家庭教育理論④社會(huì)學(xué)理論⑤經(jīng)濟(jì)學(xué)理論

01（二）例題：①怎么看待‘狼爸虎媽’的中國式教育現(xiàn)象？②當(dāng)前有很多家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)‘貴族幼兒園’，對(duì)此你怎么看？0201

01明確表明自己觀點(diǎn)試題破解思路運(yùn)用理論證明觀點(diǎn)運(yùn)用理論或?qū)嵗饰鰡栴}對(duì)問題或答辯做出小結(jié)

第二節(jié)

試講/展示題的破解了解試講/展示題的結(jié)構(gòu)與類型01準(zhǔn)確判斷試講/展示題的所屬類型02訓(xùn)練目標(biāo)牢記每種題型答題思路03熟記每種題型的答題模板并能靈活使用0401一01試講/展示題的類型01試題類型：①幼兒音樂②幼兒美術(shù)③幼兒語言④科學(xué)⑤游戲⑥才藝展示02考試要求：根據(jù)所給材料內(nèi)容，限定時(shí)間內(nèi)完成幼兒園保教活動(dòng)片段設(shè)計(jì)01（一）

01例題：1.題目：用報(bào)紙玩角色游戲2.內(nèi)容：角色游戲時(shí)能用報(bào)紙做什么？3.基本要求：（1）列舉角色游戲時(shí)幼兒可能出現(xiàn)的利用報(bào)紙的游戲行為。（2）請(qǐng)根據(jù)考場(chǎng)提供的舊報(bào)紙演示或描述所列舉的兩種游戲行為。（3）回答問題：在角色游戲時(shí)幼兒為什么會(huì)那樣玩？（4）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。試題結(jié)構(gòu)01試題結(jié)構(gòu)01試題題目：一句話或簡(jiǎn)潔詞語呈現(xiàn)，扼要說明試講/展示的主題

03基本要求：密切結(jié)合題目和內(nèi)容，明確告知考生應(yīng)完成的主要任務(wù)及注意事項(xiàng)

01（一）試題內(nèi)容：信息充分，要求明確，滿足考生進(jìn)行試講/展示準(zhǔn)備的需求，體現(xiàn)對(duì)幼兒園教師的要求0201（二）01試題內(nèi)容與類型01試題內(nèi)容與類型：①健康教學(xué)領(lǐng)域類試題②語言教學(xué)領(lǐng)域類試題③藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域類試題④生活教學(xué)領(lǐng)域類試題⑤科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域類試題

02考試趨勢(shì)：①均衡全面、貼近實(shí)際、靈活多變等方向發(fā)展②重視五大領(lǐng)域相互融合近年來五大領(lǐng)域的考查形式情況表領(lǐng)域特點(diǎn)內(nèi)容考核目標(biāo)常見題型健康領(lǐng)域幼兒安全、生活自理能力、體育、飲食營養(yǎng)和心理健康教育等培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；促進(jìn)身心發(fā)展體育游戲、兒歌、故事、歌唱語言領(lǐng)域談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)等培養(yǎng)傾聽、表達(dá)、閱讀和書寫能力故事、兒歌藝術(shù)領(lǐng)域歌唱、韻律等音樂活動(dòng)；繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)陶冶幼兒的藝術(shù)情操歌唱、繪畫、舞蹈、折紙社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)事件、時(shí)事新聞、日常社會(huì)問題培養(yǎng)良好人際態(tài)度能力和社會(huì)適應(yīng)力游戲、兒歌、故事科學(xué)領(lǐng)域貼近生活的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、趣味性的數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知能力實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、觀察活動(dòng)、游戲活動(dòng)0101

01健康領(lǐng)域類試題展示題目：體育游戲“接力賽”內(nèi)容：（1）模擬對(duì)幼兒示范講解游戲規(guī)則。（2）演示對(duì)游戲中突發(fā)事件的回應(yīng)。背景：操場(chǎng)上，幼兒分成兩隊(duì)正在進(jìn)行接力比賽，突然在一片“加油”聲中有幾個(gè)幼兒向著對(duì)方隊(duì)員發(fā)出“漏油！漏油！”的噓聲……基本要求：（1）模擬面對(duì)幼兒示范講解“接力賽”的游戲規(guī)則。

①規(guī)則講解條理清晰、要領(lǐng)明確。

②語言生動(dòng)淺顯，易于幼兒理解。（2）演示面對(duì)幼兒如何回應(yīng)上述突發(fā)事件。

①演示兩種回應(yīng)方法，可以即時(shí)回應(yīng)，也可以事后回應(yīng)。

②回應(yīng)的方法符合幼兒實(shí)際，具有一定的教育智慧。（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。01

01語言領(lǐng)域類試題展示題目：逃家小兔內(nèi)容：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。

有一天，他對(duì)媽媽說：“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?！?/p>

“如果你來追我，”小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?/p>

“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你?！?/p>

……

基本要求：（1）用普通話模擬對(duì)幼兒講故事。（2）回答問題：講述中如果有一個(gè)幼兒說"小兔是個(gè)壞孩子"，其他有而也嚷起來，你怎么辦？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。01

01藝術(shù)領(lǐng)域類試題展示題目：兒歌《片片飛來像蝴蝶》內(nèi)容：片片飛來像蝴蝶秋風(fēng)吹，樹葉搖，紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶?；疽螅海?）為兒歌配插圖：插圖符合兒歌的意境，造型生動(dòng)，富有童趣，便于幼兒理解。（2）回答問題：利用兒歌和插圖能帶領(lǐng)3-4歲的幼兒開展哪些活動(dòng)？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成任務(wù)。01

01社會(huì)領(lǐng)域類試題展示題目：安全小衛(wèi)士宣言內(nèi)容：小朋友，拍拍手，安全歌兒記心頭；說安全，道安全，快快樂樂度童年。玩滑梯，蕩秋千，不搶不擠不爭(zhēng)先；小扣子，小石子，千萬別往口中含。

……

119，我知道，看到著火我報(bào)告；120，我知道，有人生病它快到。110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告；121，我知道，天氣情況它來報(bào)。特殊電話真不少，小朋友們要記牢；安全法則莫忘記，做個(gè)安全小衛(wèi)士！基本要求：（1）生動(dòng)、活潑地向幼兒講解兒歌，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本安全常識(shí)。（2）回答問題：利用兒歌能帶領(lǐng)3-4歲的幼兒開展哪些活動(dòng)？（3）請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成任務(wù)。01

01科學(xué)領(lǐng)域類試題展示題目：科學(xué)活動(dòng)——好聽的聲音內(nèi)容：在一次玩沙時(shí)，有幾個(gè)小朋友將小石子裝到瓶里，邊搖邊唱歌，旁邊許多小朋友紛紛效仿，看到他們自我陶醉的樣子，利用孩子們的興趣組織一場(chǎng)關(guān)于聲音的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)奧秘，體驗(yàn)快樂。材料準(zhǔn)備：每人一只塑料瓶子，小盆10個(gè)，豆子若干，海綿若干?；疽螅海?）利用上述材料，組織活動(dòng)讓幼兒辨別生活中不同的聲音。（2）請(qǐng)?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成上述任務(wù)。01二

01試講/展示題的破解技巧試講/展示題的類型、種類：（1）手工類試題（2）繪畫類試題（3）游戲類試題（4）故事類試題（5）彈唱類試題01（一）

01

1.開場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2.導(dǎo)入（1－1.5分鐘）（1）手指謠導(dǎo)入；（2）故事導(dǎo)入；（3）兒歌導(dǎo)入

3.活動(dòng)過程（6分鐘）（1）教師完整示范折紙步驟（創(chuàng)設(shè)情景，師生互動(dòng)）（2）幼兒折紙，教師指導(dǎo)（個(gè)體差異）（3）添畫環(huán)節(jié)（4）展示（集體/個(gè)體）

4.活動(dòng)延伸（1－1.5分鐘）（1）以游戲結(jié)束；（2）畫畫（美工區(qū)）手工類試題的破解模板01（二）

01

1.開場(chǎng)白：小朋友們，你們好。2.導(dǎo)入（1－1.5分鐘）（1）圖片導(dǎo)入；（2）故事導(dǎo)入；（3）歌曲導(dǎo)入

3.活動(dòng)過程（6分鐘）（1）師幼討論（提問方式）（2）示范畫（觀察法）

①分組說；②激發(fā)幼兒想象力，要有互動(dòng)（3）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（4）展示作品（集體/個(gè)別）

4.活動(dòng)延伸（1－1.5分鐘）歌曲《小小蠟筆》繪畫類試題的破解模板01（三）

01

1.開場(chǎng)白：小朋友們，大家好。

2.導(dǎo)入（1－1.5分鐘）

（1）做早操導(dǎo)入；（2）健康歌導(dǎo)入

3.活動(dòng)過程（6分鐘）（1）講規(guī)則和注意事項(xiàng)；（2）練習(xí)法；（3）語言指導(dǎo)（4）游戲鞏固，組織游戲（進(jìn)行分組，場(chǎng)景逼真）

4.活動(dòng)延伸（1－1.5分鐘）（1）放松結(jié)束；（2）整理玩教具；（3）排隊(duì)喝水游戲類試題的破解模板01（四）

01

1.開場(chǎng)白：小朋友們，你們好。

2.導(dǎo)入（1－1.5分鐘）

（1）做早操導(dǎo)入；（2）健康歌導(dǎo)入；（3）兒歌導(dǎo)入

3.活動(dòng)過程（6分鐘）（1）范讀，講故事（有動(dòng)作，有表情，完整講述）（2）理解故事（提3~4個(gè)問題：集體、分組、個(gè)別）（3）角色扮演

4.活動(dòng)延伸（1－1.5分鐘）

（1）夸獎(jiǎng)講得好的小朋友；（2）回家講給爸爸媽媽聽故事（兒歌）類試題的破解模板01（五）

01

1.開場(chǎng)白：小朋友們，大家好。

2.導(dǎo)入（1－1.5分鐘）（1）做早操導(dǎo)入；（2）健康歌導(dǎo)入；（3）兒歌導(dǎo)入

3.活動(dòng)過程（6分鐘）（1）范唱歌曲，彈唱；（2）理解歌詞（提問）（3）教唱環(huán)節(jié)，加入創(chuàng)編（完整唱加律動(dòng)），使用比賽形式（男女組、接唱、示范唱）；（4）表演歌曲，角色扮演

4.活動(dòng)延伸（1－1.5分鐘）（1）給歌曲配一個(gè)插畫；（2）回家表演給爸爸媽媽看彈唱類試題的破解模板

第三節(jié)

答辯問題的破解01熟悉判斷答辯環(huán)節(jié)問題的類型03

熟練運(yùn)用答題要點(diǎn)構(gòu)思答題思路02

牢記問題的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)與破解思路訓(xùn)練目標(biāo)01一01與試講/展示相關(guān)問題的破解01考核類型：①方案設(shè)計(jì)類②現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)類③反思評(píng)價(jià)類02考核內(nèi)容：考官根據(jù)考生試講/展示的現(xiàn)場(chǎng)情況而提出的問題01方案設(shè)計(jì)類問題的破解01考核內(nèi)容：①方案設(shè)計(jì)的依據(jù)②方案設(shè)計(jì)的思路③活動(dòng)的安排與組織03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①“是什么”：講清自己的教學(xué)的思路②“為什么”：說明自己的設(shè)計(jì)依據(jù)③“怎么做”：說清自己的實(shí)施過程

01（一）例題：①請(qǐng)問你導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)依據(jù)是什么？②請(qǐng)簡(jiǎn)要地說一下你的活動(dòng)安排。

0204

04聽清問題，判斷題目類型試題破解思路緊扣問題，回憶相關(guān)關(guān)鍵點(diǎn)依據(jù)關(guān)鍵點(diǎn)，梳理答題思路01現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)類問題的破解01考核內(nèi)容：①考官不明白的問題②考官想深入了解的問題03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)②實(shí)施環(huán)節(jié)的安排③師生互動(dòng)問題④教師語言標(biāo)準(zhǔn)⑤有效提問的標(biāo)準(zhǔn)

01（二）例題：①請(qǐng)簡(jiǎn)單概括一下你這節(jié)課的整個(gè)環(huán)節(jié)的安排。②在這堂課中你是如何體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的？

0204

04熟悉問題類型，做好應(yīng)對(duì)的充分準(zhǔn)備試題破解思路明確問題重點(diǎn)，回憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)依據(jù)問題重點(diǎn)，組織語言回答問題01評(píng)價(jià)反思類問題的破解01考核內(nèi)容：①對(duì)自己試講/展示本身的評(píng)價(jià)②對(duì)自己在試講/展示中表現(xiàn)的反思03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要素②自我評(píng)價(jià)原則

01（三）例題：①請(qǐng)對(duì)你剛才試講的教學(xué)設(shè)計(jì)作一個(gè)評(píng)價(jià)？②對(duì)這堂課你自己覺得滿意嗎？③請(qǐng)對(duì)你剛才的教學(xué)內(nèi)容作一個(gè)評(píng)價(jià)。0204

04回顧自己試講/展示的現(xiàn)實(shí)情況試題破解思路客觀評(píng)價(jià)自己試講/展示的優(yōu)缺點(diǎn)針對(duì)自己試講/展示問題提出改進(jìn)方法01二01自我認(rèn)知類問題的破解01考核類型：①自我描述②職業(yè)認(rèn)知③專業(yè)素養(yǎng)④興趣特長(zhǎng)⑤職業(yè)見解01自我描述類問題的破解01考核內(nèi)容：自我介紹，即個(gè)人背景的自我介紹03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①外在因素：籍貫、姓名、學(xué)校、教學(xué)背景等②內(nèi)在因素：性格特征、個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛好

01（一）例題：①你是哪個(gè)學(xué)校的？學(xué)的是什么專業(yè)？②你有學(xué)習(xí)過相關(guān)的課程嗎？③請(qǐng)問你以前有過講課的經(jīng)歷嗎？0204

04，具體的問題：如實(shí)回答，并適當(dāng)補(bǔ)充自己從教意向試題破解思路

不具體的問題：按實(shí)際情況回答01職業(yè)認(rèn)知類問題的破解01考核內(nèi)容：①對(duì)幼兒園教師職業(yè)的態(tài)度②報(bào)考幼師的原因③從事此職業(yè)的優(yōu)勢(shì)03關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：①喜歡小孩②有快樂感③生活規(guī)律④喜歡學(xué)習(xí)⑤心態(tài)年輕⑥遠(yuǎn)離世人，減少是非⑦有利于教育子女⑧有尊嚴(yán)等

01（二）例題：①你如何看待幼兒園教師這份職業(yè)？②有人說幼兒園教師是高級(jí)保姆，你認(rèn)同這種說法嗎？0204

04注意不能說得假大空，而要接地氣,上述理由可以選一個(gè)或幾個(gè)展開說明。試題破解思路01專業(yè)素養(yǎng)類問題的破解01考核內(nèi)容：①專業(yè)知識(shí)②專業(yè)技能③職業(yè)態(tài)度01（三）例題：①你認(rèn)為板書對(duì)幼兒教學(xué)有作用嗎？②請(qǐng)為剛才的故事對(duì)應(yīng)配一幅插圖。③你認(rèn)為應(yīng)該如何處理幼兒園與家庭的關(guān)系？④請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)該對(duì)自己的職業(yè)抱有什么樣的態(tài)度？0204

04具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能試題破解思路聯(lián)想相關(guān)的學(xué)前教育原理知識(shí)靈活運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行說明或演示01興趣特長(zhǎng)類問題的破解01考核內(nèi)容：涉及個(gè)人素質(zhì)方面03破解思路：此類題目，別無選擇，如實(shí)回答或演示則可。

01（四）例題：①請(qǐng)問你有什么特長(zhǎng)嗎？②請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)展示一下你的繪畫技能。

0204

04

此類題目，別無選擇，如實(shí)回答或演示則可試題破解思路Thank

you第5章試講/展示的技巧知曉現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的內(nèi)容與相關(guān)技巧準(zhǔn)確把握現(xiàn)場(chǎng)試講的基本環(huán)節(jié)、要求與技巧熟知現(xiàn)場(chǎng)展示內(nèi)容、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與展示技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)123學(xué)習(xí)內(nèi)容試講/展示技巧現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備技巧現(xiàn)場(chǎng)試講技巧現(xiàn)場(chǎng)展示技巧現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備四要素活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容活動(dòng)方案的制定技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示的內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)展示的技巧現(xiàn)場(chǎng)展示的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的技巧訓(xùn)練目標(biāo)知曉現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的內(nèi)容要素1了解活動(dòng)方案的基本格式2熟練運(yùn)用各種技術(shù)34指定時(shí)間內(nèi)完成方案設(shè)計(jì)（一）研究材料

①判斷題目?jī)?nèi)容的所屬領(lǐng)域②明確面試的大致要求③明確面試的類型與主題一、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備四要素題目①明白面試的具體項(xiàng)目②明白面試的具體內(nèi)容內(nèi)容①了解對(duì)展示的要求②清楚回答問題的要求③明確時(shí)間的要求基本要求（三）選擇方法

1.所給的面試內(nèi)容2.根據(jù)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法（四）設(shè)計(jì)思路

1.分析幼兒注意的特點(diǎn)2.分析幼兒感知的特點(diǎn)3.分析幼兒記憶特點(diǎn)4.分析幼兒想象與思維特點(diǎn)（二）分析幼兒（一）活動(dòng)主題

活動(dòng)主題就是教學(xué)活動(dòng)展開的線索。（二）活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)具體有三個(gè)作用：給幼兒的發(fā)展指明方向；指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程，評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備2.幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（四）活動(dòng)過程

1.開始部分2.基礎(chǔ)部分3.結(jié)束部分（五）活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸的路徑大約有三種：一是延伸到下一活動(dòng)；二是延伸到區(qū)域活動(dòng)；三是延伸到家庭和日常生活。（六）活動(dòng)反思

活動(dòng)反思是指對(duì)教育活動(dòng)的回顧，并對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（一）目標(biāo)的制定技術(shù)

1.行為主體：行為的主體是幼兒；2.行為動(dòng)詞：目標(biāo)表述中的謂語，這個(gè)謂語必須是可觀察的、可測(cè)量的；3.行為條件：規(guī)定在什么樣的情境下完成目標(biāo)所規(guī)定的行為；4.表現(xiàn)程度：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確地評(píng)估幼兒是否完成目標(biāo)以及達(dá)成的質(zhì)量。三、活動(dòng)方案的制定技術(shù)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備的技巧

1.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：安全性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性、趣味性、操作性。

2.幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：從某種程度來說就是對(duì)學(xué)情的分析。（三）活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)技巧

1.導(dǎo)入設(shè)計(jì)

（1）材料導(dǎo)入：根據(jù)材料（圖片、視頻、手工制作等）進(jìn)行導(dǎo)入；

（2）故事導(dǎo)入：選擇相關(guān)的、有趣的故事作為“引子”導(dǎo)入；

（3）游戲?qū)耄豪靡粋€(gè)小游戲?qū)虢虒W(xué)活動(dòng)；

（4）歌曲導(dǎo)入：通過各種歌曲作為活動(dòng)導(dǎo)入的一種導(dǎo)入方法；

（5）活動(dòng)導(dǎo)入：利用幼兒喜歡動(dòng)手的特點(diǎn)，讓幼兒在玩的過程中進(jìn)入相關(guān)主題的學(xué)習(xí)。

2.講授設(shè)計(jì)（1）認(rèn)真研究材料，確定講授重點(diǎn)；（2）合理安排活動(dòng)流程，科學(xué)分配時(shí)間；（3）運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官；（4）提煉教學(xué)語言，做到既科學(xué)又藝術(shù)。

3.提問設(shè)計(jì)

（1）提問設(shè)計(jì)的原則：?jiǎn)l(fā)性、全體性、適宜性、針對(duì)性；（2）提問類型的選擇：回憶型提問、理解型提問、應(yīng)用型提問、評(píng)價(jià)型提問；（3）提問方式的選擇：直問、曲問、追問、互問；（4）提問設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)：①提問要根據(jù)材料的重點(diǎn)難點(diǎn)和幼兒的知識(shí)實(shí)際設(shè)計(jì)；②要注意提問的態(tài)度；③要注意提問的梯度與深度；④要注意相關(guān)的情境設(shè)計(jì)。（四）活動(dòng)延伸的設(shè)計(jì)技術(shù)

1.向下一活動(dòng)延伸：適用于活動(dòng)內(nèi)容較多的情況下；2.向區(qū)域活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒通過實(shí)際操作，進(jìn)一步理解活動(dòng)；

3.向家庭生活延伸：在幼兒園中難以開展的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成；

4.向日常生活延伸：受因素限制時(shí)，可將其延伸至日常生活。第二節(jié)現(xiàn)場(chǎng)試講的技巧了解現(xiàn)場(chǎng)試講的基本技巧與基本要求知道自己試講技能的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)根據(jù)自己的技能情況有針對(duì)性地訓(xùn)練123訓(xùn)練目標(biāo)（一）時(shí)間嚴(yán)格控制試講一般由活動(dòng)導(dǎo)入、活動(dòng)過程和活動(dòng)延伸三部分構(gòu)成，這三部分是一個(gè)整體，試講時(shí)要注意三者之間的自然過渡。（二）導(dǎo)入需精彩

精彩導(dǎo)入的注意事項(xiàng)：主體性；針對(duì)性；關(guān)聯(lián)性；簡(jiǎn)潔性；趣味性；啟發(fā)性；新穎性；藝術(shù)性。一、現(xiàn)場(chǎng)試講的基本技巧（三）重點(diǎn)應(yīng)突出這里的重點(diǎn)包括兩層意思：一是活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)；二是個(gè)人的特長(zhǎng)。（四）互動(dòng)不能少主要包括與考官的互動(dòng)以及與幼兒的互動(dòng)。（五）提問技巧安排

1.表達(dá)清晰、語言簡(jiǎn)潔

2.選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，出示問題3.留下充足的思考時(shí)間4.給予適當(dāng)?shù)奶崾?.注重過程性評(píng)價(jià)

（六）評(píng)價(jià)須到位

1.以積極評(píng)價(jià)為主:多表揚(yáng)以增強(qiáng)積極性；2.選出榜樣：重點(diǎn)表揚(yáng)個(gè)別兒童以激發(fā)其他幼兒的積極性；

3.針對(duì)性地評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)時(shí)指出具體的原因。（七）語言要適宜語言表達(dá)需要注意三個(gè)方面：語言活潑；語態(tài)親切；語速適當(dāng)。

第三節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展示的技巧熟知現(xiàn)場(chǎng)展示的基本內(nèi)容知道現(xiàn)場(chǎng)展示中各項(xiàng)技能的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)明確各項(xiàng)技能展示的基本技巧訓(xùn)練目標(biāo)1234能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)嫻熟地展示各種技能（一）藝術(shù)類技能

藝術(shù)類技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫、手工折紙等方面。一、現(xiàn)場(chǎng)展示的內(nèi)容彈唱技能

內(nèi)容：鋼琴彈唱、清唱歌曲、創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行演唱。內(nèi)容來源：

1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講歌曲曲目，這些曲目大多來源于幼兒園音樂教學(xué)內(nèi)容；

2.自選曲目。舞蹈技能內(nèi)容：為歌曲編出一套簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作、清唱歌曲、創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行演唱。內(nèi)容來源：

1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講歌曲曲目，這些舞蹈大多來源于幼兒園舞蹈教學(xué)內(nèi)容；2.自選舞蹈。

繪畫技能內(nèi)容：給故事畫一幅插畫，為手工折紙?zhí)懋?，手指印畫，畫出xx的印象，簡(jiǎn)筆畫墻飾。內(nèi)容來源：

1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講題目，這些題目大多來源于幼兒園繪畫教學(xué)內(nèi)容；

2.自選考試相關(guān)的繪畫體裁。手工制作技能內(nèi)容：完整折出xx形象，結(jié)合折紙?zhí)懋?，邊折紙邊講故事，折紙?jiān)O(shè)計(jì)游戲，用橡皮泥制作物品，綜合材料主題進(jìn)行創(chuàng)作。內(nèi)容來源：

1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講題目，這些題目大多來源于幼兒園美術(shù)教學(xué)內(nèi)容；

2.自選考試相關(guān)的制作類型。（二）其它類技能其它類技能主要包括講故事、朗讀兒歌和創(chuàng)編兒歌等。技能類型考核內(nèi)容內(nèi)容來源兒歌朗誦與創(chuàng)編技能

完整朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講題目，大多來源于幼兒園語言教材內(nèi)容；2.自選考試相關(guān)的語言題材。

看圖編兒歌看圖編兒歌并與幼兒創(chuàng)編兒歌講故事技能完整、流暢、聲情并茂地講述故事1.依據(jù)隨機(jī)抽取的試講題目，大多來源于幼兒園語言教材內(nèi)容；2.自選考試相關(guān)的語言題材。設(shè)置故事續(xù)編講故事過程中回答兩個(gè)問題設(shè)置情境表演（一）彈唱技能

1.歌唱的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）歌唱的發(fā)音規(guī)范、字正腔圓，演唱出歌曲所要求的情感；（2）音準(zhǔn)準(zhǔn)確，不走調(diào)；（3）節(jié)奏、節(jié)拍正確無誤，不拖拍、不搶拍；（4）熟練、完整地演唱歌曲；（5）表情自然、大方、從容。二、現(xiàn)場(chǎng)展示的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)2.彈奏的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）彈奏熟練、流暢，基本把握曲目?jī)?nèi)容，奏出基本情感基調(diào)；

（2）彈奏時(shí)節(jié)奏、節(jié)拍準(zhǔn)確，不彈錯(cuò)音；

（3）即興伴奏歌曲，和弦編配準(zhǔn)確，伴奏音型、歌曲色彩把握準(zhǔn)確；

（4）選擇適合自己的曲目演奏。（二）舞蹈技能

1.民族舞的測(cè)評(píng)技能（1）舞蹈風(fēng)格掌握準(zhǔn)確；（2）動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確；（3）具有一定的表現(xiàn)力。

2.兒童舞蹈的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）能夠反映規(guī)定兒童曲目的主題和特點(diǎn)；（2）注意兒童舞蹈動(dòng)作的規(guī)律性和形象性；（3）動(dòng)作簡(jiǎn)單，流暢易記；（4）節(jié)奏明顯清晰，變化不大，形態(tài)優(yōu)美；（5）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的歡快、活躍，能夠體現(xiàn)兒童的天真。

（三）繪畫技能

1.簡(jiǎn)筆畫的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）熟練掌握簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)作構(gòu)思及表現(xiàn)手段；（2）能夠精準(zhǔn)地使用線條；（3）作品富有強(qiáng)烈的想象力、表現(xiàn)力及美感；（4）能夠獨(dú)立創(chuàng)作作品，畫出5種以上相關(guān)主題簡(jiǎn)單造型。2.綜合主題繪畫的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）熟練使用各種繪畫工具，運(yùn)用各種繪畫類別的基本技法；（2）構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔；（3）色彩搭配適宜，圖案美觀大方；（4）作品主題鮮明，具有教育性和欣賞性。（四）手工制作技能

1.紙工的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）熟練掌