2025年小學(xué)三年級語文下學(xué)期專項(xiàng)突破卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憎惡（zēnzhēn）糾正（jiūxiū）纖維（qiānxiān）氣氛（fēnfèn）消逝（xiāoxiào）仿佛（fúfǔ）2.在橫線上填上合適的詞語。（）的陽光（）的草地（）的歌聲（）的春天（）地奔跑（）地觀察（）地講述（）地飄落3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)詞語造句。（）不可收（）心聚力（）不可告人（）心悅目句子：4.選詞填空。隱蔽隱約嚴(yán)格嚴(yán)肅（1）老師的態(tài)度非常（），我們都要認(rèn)真聽講。（2）那座小屋在樹林中若隱若現(xiàn)，看起來很（）。（3）為了保證安全，我們要遵守交通規(guī)則，（）執(zhí)行。（4）他們找到了一個(gè)很（）的地方作為藏身之處。5.寫出下列詞語的反義詞?？鞓贰ǎ┌踩ǎ┟靼住ǎ┟ⅰǎ?.辨析組詞。掙（）辯（）搞（）意（）睜（）辮（）桃（）意（）7.修改病句。（1）他經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)，因?yàn)樗麡酚谥?。?）公園里的花都開了，五顏六色，非常好看。（3）我們?nèi)绻龅嚼щy，就應(yīng)該克服它。8.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（1）他興奮地告訴我他這次考試得了第一名（2）小明喜歡看書他經(jīng)常去圖書館借書（3）外面的天氣怎么樣你去問問就知道了二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，冰雪融化，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得絢麗多彩。小河里的冰融化了，河水唱著歌兒向前流去。小草從泥土里鉆出來，給大地鋪上了一層綠色的地毯。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美??！”小朋友們也脫掉了厚厚的棉衣，跑到外面放風(fēng)箏、玩耍，享受著春天的快樂。9.這篇短文主要描寫了（）季的景色。10.短文中描寫了哪些植物？（至少寫三種）11.短文中描寫了哪些動(dòng)物？（至少寫一種）12.“春天真美啊！”這句話是誰說的？從文中找出依據(jù)。13.你覺得春天還有哪些美麗的景色？試著寫一寫。三、口語交際14.春節(jié)快到了，你的好朋友小明邀請你去他家做客，你打算怎么回復(fù)他？請寫一寫。四、習(xí)作15.題目：一件令我高興的事要求：按照一定的順序，把事情寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.zhēnjiūxiānfēnxiāofǔ*解析：考察學(xué)生對易混淆聲母、韻母及多音字的掌握。需準(zhǔn)確讀準(zhǔn)每個(gè)字的拼音，注意聲調(diào)。例如，“憎”讀zēn，“氛圍”讀fēn。2.燦爛茂密動(dòng)聽溫暖奔跑觀察講述飄落*解析：考察學(xué)生根據(jù)詞語含義選擇合適的形容詞或動(dòng)詞的能力。需理解每個(gè)詞語所描述的對象或動(dòng)作，選擇恰當(dāng)?shù)男揎椩~或謂語動(dòng)詞。例如，“陽光”用“燦爛”，“草地”用“茂密”。3.依依赫荒賞*解析：考察學(xué)生對成語的掌握和運(yùn)用。需準(zhǔn)確填入缺失的字，組成正確的成語。例如，“依依不舍”、“赫赫有名”、“荒無人煙”、“賞心悅目”。造句需符合成語含義，表達(dá)通順。例如：“他依依不舍地離開了家鄉(xiāng)。”4.嚴(yán)肅隱約嚴(yán)格隱蔽*解析：考察選詞填空能力。需理解每個(gè)詞語的準(zhǔn)確含義，并根據(jù)句子語境選擇最合適的詞語。例如，“嚴(yán)肅”形容態(tài)度，“隱約”形容模糊不清的樣子，“嚴(yán)格”形容執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，“隱蔽”形容藏起來不易被發(fā)現(xiàn)。5.悲傷危險(xiǎn)懂得萎縮*解析：考察反義詞的掌握。需理解原詞的含義，找到意思相反的詞語。例如，“快樂”的反義詞是“悲傷”，“安全”的反義詞是“危險(xiǎn)”，“明白”的反義詞是“不懂”或“糊涂”，“茂盛”的反義詞是“萎縮”或“稀疏”。6.掙脫辯論搞活意思睜開辮子桃子意思*解析：考察同音字的辨析和組詞能力。需辨別讀音相同但字形、意義不同的字，并分別組成有意義的詞語。例如，“掙”與“睜”，“辯”與“辮”，“搞”與“桃”。7.（1）他因?yàn)闃酚谥?，?jīng)常受到大家的表揚(yáng)。*解析：考察病句修改。原句“他經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)，因?yàn)樗麡酚谥恕贝嬖谶壿媶栴}，表揚(yáng)的原因和結(jié)果顛倒。修改后明確了因果關(guān)系。*（2）公園里的花都開了，五顏六色，非常好看。*解析：考察病句修改。原句“公園里的花都開了，五顏六色，非常好看”中，“都開了”與“五顏六色”語義重復(fù)，可保留一個(gè)。修改后更簡潔。*（3）我們遇到困難，就應(yīng)該克服它。*解析：考察病句修改。原句“我們?nèi)绻龅嚼щy，就應(yīng)該克服它”中，“如果”使用不當(dāng)，改為“當(dāng)”或去掉更符合語境。修改后句子更通順。8.（1）他興奮地告訴我，他這次考試得了第一名。*解析：考察標(biāo)點(diǎn)符號的使用。句中有兩個(gè)分句，中間需要用逗號隔開。說話人在中間，前后用逗號和句號。*（2）小明喜歡看書，他經(jīng)常去圖書館借書。*解析：考察標(biāo)點(diǎn)符號的使用。兩個(gè)分句間用逗號連接。*（3）外面的天氣怎么樣？你去問問就知道了。*解析：考察標(biāo)點(diǎn)符號的使用。第一句是疑問句，用問號結(jié)尾；第二句是陳述句，用句號結(jié)尾。二、閱讀理解9.春*解析：考察對短文主要內(nèi)容的概括。短文描述了冰雪融化、植物生長、動(dòng)物活躍等景象，這些都是春天典型的特征，故主要描寫了春天。10.柳樹、桃花、杏花、梨花、小草*解析：考察對文中信息的提取。短文中明確提到了“柳樹”、“桃花、杏花、梨花”、“小草”等植物。11.小鳥*解析：考察對文中信息的提取。短文中提到了“小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著”，是動(dòng)物。12.小鳥。依據(jù)：短文中寫道“小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：‘春天真美??！’”*解析：考察對文中信息的理解和定位。需找到直接引語，并確定說話者。文中明確指出是小鳥在說話。13.示例：春天的陽光溫暖明媚，照亮了大地。天空湛藍(lán)，白云朵朵。小溪里的水清澈見底，丁丁冬冬地流向遠(yuǎn)方。*解析：考察學(xué)生的想象和語言表達(dá)能力。要求學(xué)生結(jié)合對春天的已有認(rèn)知和短文內(nèi)容，發(fā)揮想象，用語言描述春天的其他美麗景色。三、口語交際14.示例：小明，春節(jié)快到了，謝謝你邀請我去你家做客！我很高興能去你家一起過年，我們可以一起包餃子、看春晚，一定很有趣！*解析：考察學(xué)生的口語表達(dá)和禮貌用語能力?；貜?fù)時(shí)應(yīng)表達(dá)感