記錄學(xué)應(yīng)用案例分析

2023/6

一.小組組員分派表

成員

任務(wù)王雪李明怡陳志偉王永智遲占李明霞

討論及規(guī)劃★★★★★★

設(shè)計(jì)問(wèn)卷★★★★

發(fā)放問(wèn)卷★★★★★★

記錄數(shù)據(jù)★

圖表整頓★★★

計(jì)算★

記錄整頓匯報(bào)★★

總結(jié)★★

二.調(diào)查背景，意義及其可行

選題背景及研究意義:

步入大學(xué)時(shí)我們，學(xué)習(xí)的壓力不再那么大，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不停增強(qiáng),生存的壓力和工作的前途越來(lái)

越迫近我們。不過(guò)，對(duì)于豐富日勺周末時(shí)間，我校的學(xué)生怎么安排，做什么事情，我小組組織了一

次調(diào)查。

通過(guò)這次調(diào)查我們可以更好的理解同學(xué)們的周末課余時(shí)間安排，對(duì)于我們?cè)鯓雍侠淼陌才抛约?/p>

的課余時(shí)間有借鑒指導(dǎo)意義,并學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間做某些積極有益B勺事。

研究的可行性分析：

1、研究團(tuán)體理解大學(xué)生周末時(shí)間安排及其狀況，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、在大學(xué)里實(shí)行比較以便，從而

可以獲取可靠數(shù)據(jù)。

2、研究團(tuán)體學(xué)習(xí)了應(yīng)用記錄學(xué)，掌握了獲取數(shù)據(jù)的有效措施，可以撰寫(xiě)大學(xué)生周末時(shí)間安排調(diào)

查匯報(bào)。

3、可以運(yùn)用Excel記錄軟件處理數(shù)據(jù)，到達(dá)預(yù)期目的。

3重要思緒:

1)根據(jù)樣本的時(shí)間分派安排，分布狀況的均值、置信區(qū)間等分布的數(shù)字特性，推斷大學(xué)生總

體分布的對(duì)應(yīng)參數(shù)。

2)根據(jù)時(shí)間構(gòu)造安排叼各項(xiàng)時(shí)間花費(fèi)安排進(jìn)行均值之差叼比較以及方差比叼區(qū)間估計(jì).

3)根據(jù)大一、大二、大三進(jìn)行三個(gè)總體娛樂(lè)及學(xué)習(xí)和其他時(shí)間安排均值之差及方差比的區(qū)間

估計(jì).

4)根據(jù)對(duì)時(shí)間安排重要分派構(gòu)造的分析算出頻數(shù)頻率

5)作出結(jié)論

4調(diào)查時(shí)間：2023年5月

?第二部分調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

大學(xué)生周末時(shí)間安排狀況問(wèn)卷調(diào)查

您好，我是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為理解大學(xué)生的周末課余時(shí)間安排狀況，協(xié)助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的

時(shí)間觀，我們?yōu)榇诉M(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。我們的調(diào)查需要您的配合，此問(wèn)卷采用匿名填寫(xiě)方式，調(diào)查對(duì)象

采用簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣的措施隨機(jī)挑選。若無(wú)特殊闡明，均為單項(xiàng)選擇。您的參與對(duì)我們的調(diào)查十分重要，謝

謝。

1.您的性別（）A、男B、女

2,您所在的年級(jí)（）A、大一B、大二C、大三

3.您每周周末時(shí)間都做什么（）（此項(xiàng)多選）

A.看書(shū)學(xué)習(xí)B.兼職C.娛樂(lè)D.社團(tuán)活動(dòng)E.其他

4看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間（）A、3小時(shí)如下B、3~6小時(shí)C、6~9小時(shí)D、9~12小時(shí)E、12小時(shí)以上

5.兼職（）A、3小時(shí)如下B、3~6小時(shí)C、6~9小時(shí)D、9~12小時(shí)E、12小時(shí)以上

6.娛樂(lè)（）A、3小時(shí)如下B、3~6小時(shí)C、6~9小時(shí)D、9~12小時(shí)E、12小時(shí)以上

7社團(tuán)活動(dòng)（）A、3小時(shí)如下B、3~6小時(shí)C、6~9小時(shí)D、9~12小時(shí)E、12小時(shí)以上

8.其他（）A、3小時(shí)如下B、3~6小時(shí)C、6~9小時(shí)D、9~12小時(shí)E、12小時(shí)以上

9.您的時(shí)間安排會(huì)不會(huì)受其他同學(xué)影響（）A.會(huì)B.不會(huì)

10.您對(duì)周天時(shí)間有無(wú)規(guī)劃（）A、常常計(jì)劃B、偶爾C、從不

11.您自認(rèn)為您周天時(shí)間分派合理嗎（）

A、非常合理B、較為合理C、基本合理

D、較為不合理E、非常不合理

非常感謝您的合作！

?第三部分問(wèn)卷發(fā)放

本次調(diào)查我們采用分層抽樣，對(duì)在校本科生各個(gè)年級(jí)發(fā)放問(wèn)卷；我們?cè)诖笠?、大二、大三?/p>

發(fā)放問(wèn)卷90份，回收問(wèn)卷90份，現(xiàn)將各年級(jí)男女生回收有效問(wèn)卷詳細(xì)狀況簡(jiǎn)介如下：

年級(jí)人數(shù)

大一30

大二30

30

總計(jì)90

?第四部分?jǐn)?shù)據(jù)整頓見(jiàn)附件

?第五部分?jǐn)?shù)據(jù)分析

(-)調(diào)查樣本的總體分析

L總體時(shí)間分派消費(fèi)表

看書(shū)娛樂(lè)兼職社團(tuán)活動(dòng)其他人數(shù)選

復(fù)習(xí)擇合計(jì)

\16923737

3小日咖

下

3~6917110643

6~972850848

9-1232050735

12小時(shí)1500410

以上

合計(jì)367923332173

比例0.208092490.45664740.132947980.017341040.18497111

2各項(xiàng)目總體時(shí)間分布直方圖

3.總體時(shí)間消費(fèi)區(qū)間分析

時(shí)間組中值人數(shù)

3小時(shí)如下1.537樣本容量173

3~64.543樣本均值6.222543

6~97.548樣本原則差3.

9-1210.535樣本方差11.25977954

12小時(shí)以上13.510離散系數(shù)1.

合計(jì)173偏態(tài)系數(shù)0.

峰度系數(shù)0.

4.總體時(shí)間花費(fèi)折線圖

人數(shù)

60

Ov

4AU(\.———

1派r

30一、—人數(shù)1

X

ozun

1A

1U、

till

Un

3小時(shí)以下3~66~99~1212小時(shí)以上

（二）學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)間花費(fèi)分析

L學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間表

分組頜

3小時(shí)如下16

3~69

6~97

9~123

12小時(shí)以上1

合計(jì)36

2,學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)分布折現(xiàn)圖

3.學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)分析表

時(shí)間組中值人數(shù)

3小時(shí)如下1.516樣本容量36

3/^64.59樣本均值4.166667

6~97.57樣本原則差3.

9~1210.53離散系數(shù)2.

12小時(shí)以上13.51偏態(tài)系數(shù)0.

酬36峰度系數(shù)0.02552065

方差10.36425871

（三）娛樂(lè)花費(fèi)時(shí)間分析

1.總體時(shí)間表

分組權(quán)數(shù)

3小時(shí)如下9

3~617

6-928

9-1220

12小時(shí)以上5

合計(jì)79

2.娛樂(lè)時(shí)間分派折線圖

3.娛樂(lè)時(shí)間分析

時(shí)間組中值人數(shù)

3小時(shí)如下1.59樣本容量79

3~64.517樣本均值7.056962

6~97.528樣本原則差3.

9-1210.520樣本方差9.

12小時(shí)以上13.55離散系數(shù)1.

合計(jì)79偏態(tài)系數(shù)

0.00315376

峰度系數(shù)0.

（四）兼職時(shí)間構(gòu)造分析

1.總體時(shí)間安排表

分組權(quán)數(shù)

3小時(shí)如下2

3~611

6~95

9-125

12小時(shí)以上0

合計(jì)23

2.分布折線圖

3.數(shù)據(jù)分析表

時(shí)間組中值人數(shù)

3小醐嚇1.52樣本容量23

3~64.511樣本均值5.978261

6~97.55樣本原則差2.

9~1210.55樣本方差6.

12小時(shí)以上13.50離散系數(shù)1.04727272

23峰度系數(shù)0.46770261

偏態(tài)系數(shù)0.

（五）其他的時(shí)間數(shù)據(jù)分析

1.時(shí)間的花費(fèi)總表

分組權(quán)數(shù)

3小時(shí)如下7

3~66

6~98

9-127

12小時(shí)以上4

合計(jì)32

2.折線圖

3.數(shù)據(jù)分析表

時(shí)間組中值人數(shù)

3小時(shí)如下1.57樣本容量32

3~64.56樣本均值6.8125

636.58樣本原則差3.

9-129.57樣本方差14.93145161

12小時(shí)以上13.54離散系數(shù)2.

合計(jì)32偏態(tài)系數(shù)0.

峰度系數(shù)0.

（六）各項(xiàng)目人數(shù)比例分析

L各項(xiàng)目人數(shù)安排狀況

2.餅狀圖

社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)兼職其他

336792332

3.結(jié)論:由圖可

知在所有項(xiàng)目組中娛樂(lè)選擇人數(shù)比例最多，圖為大樣木分析.

?第六部分記錄推斷

(-)區(qū)間估計(jì)(明顯性水平95%)

1.總體

均值區(qū)間估計(jì)方差區(qū)間估計(jì)

5.~6.9.21316724-14.0769706

2.學(xué)習(xí)

均值區(qū)間估計(jì)方差區(qū)間估計(jì)

3.-5.6.-17.63576256

3,娛樂(lè)

均值區(qū)間估計(jì)方差區(qū)間估計(jì)

6.38628799-7.6.-13.20860573

4兼職

均值區(qū)間估計(jì)方差區(qū)間估計(jì)

4.-7.3.-12.54226283

5.其他

均值區(qū)間估計(jì)方差區(qū)間估計(jì)

5.-8.9.-26.39118536

（二）方差分析

1.提出假設(shè)

H0:pl=p2=p3=p4=p5

Hl:pl卻2叩344Hp5

2.

娛樂(lè)兼職社團(tuán)活其他

看書(shū)復(fù)動(dòng)

習(xí)

116923737

2917110643

372850848

432050735

51500410

合計(jì)367923332173

均值7.215.84.60.66.46.92

容量5555525

SSA0.392394.27226.912199.7121.352622.64

SSE38.44116.6421.160.365.76182.36

3.分析如下

平方和自由度均方F值

誤差來(lái)

源SSDFMS

組間622.644155.66143.4025

組內(nèi)182.361681.085476

總和805172

結(jié)論:Fa(4,168)=3.72

F遠(yuǎn)不小于Fa,則拒絕原假設(shè)H0,即H0：M1=M2=M3=M4=M5不成立，表明川之間的差異是明顯地,

也就是說(shuō)所檢查的原因（安排的活動(dòng)）對(duì)觀測(cè)值（時(shí)間的安排）是有明顯影響的。

?第七部分總結(jié)性分析

第一，對(duì)于總體時(shí)間分派的分析成果

?由以上分析得知,大學(xué)生B勺課余時(shí)間安排比較豐富整體為近似正態(tài)分布。各類(lèi)指標(biāo)如圖表所

?各個(gè)項(xiàng)目匕瞰，娛樂(lè)所占比重較大，為79%,學(xué)習(xí)占36%,其他依次是其他、兼職和社團(tuán)活

動(dòng)。

?對(duì)于總體時(shí)間花費(fèi)我們認(rèn)為在95%的水平上時(shí)間花費(fèi)的均值在5.7~6.7之間，方差為

9.2-14.7

第二，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的分析成果

?描述記錄的成果顯示，伴隨學(xué)習(xí)時(shí)間B勺逐漸提高，學(xué)習(xí)的人數(shù)逐漸減少，由折線圖顯示呈一種

逐漸下降的趨勢(shì)。各類(lèi)指標(biāo)如圖表所示。

?在95%B勺明顯性水平上其總體均值在3.4~5.4之間，方差為6.8~17.6

第三，對(duì)于娛樂(lè)時(shí)間花費(fèi)的分析成果

?描述記錄的成果顯示，娛樂(lè)時(shí)間一開(kāi)始隨時(shí)間時(shí)逐漸上升而上升，到達(dá)一定期間點(diǎn)后，娛樂(lè)時(shí)

間隨時(shí)間時(shí)逐漸上升而下降。由折線圖顯示呈一種先上升后下降B勺趨勢(shì)。各類(lèi)指標(biāo)如圖表所示。

?各個(gè)時(shí)間段比較，6-9小時(shí)所占人數(shù)比重較大，闡明大部分大學(xué)生的娛樂(lè)時(shí)間為6?9小時(shí)

??在95%的）明顯性水平上其總體均值在6.4-7.2之間，方差為6.9-13.2

第四.對(duì)于兼職時(shí)間的分析成果

?描述記錄時(shí)成果顯示，兼職時(shí)間一開(kāi)始隨時(shí)間的上升人數(shù)逐漸變多,到達(dá)一定期間后人數(shù)開(kāi)始

下降，下降到一定程度后人數(shù)開(kāi)始變平穩(wěn)，再后來(lái)人數(shù)又開(kāi)始逐漸減少。各類(lèi)指標(biāo)如圖表所示。

?各個(gè)時(shí)間段比較發(fā)現(xiàn)3-6小時(shí)人數(shù)比重較大，闡明這個(gè)時(shí)間段兼職人數(shù)較多。

?在95%的明顯性水平上其總體均值在4.96~7之間，方差為3.66~12.54

第五，對(duì)于其他項(xiàng)的時(shí)間的分析成果

?描述記錄的成果顯示，其他時(shí)間的變化趨勢(shì)呈一種先下降再上升再下降的趨勢(shì)。各類(lèi)指標(biāo)如圖

表所示

?在95%日勺明顯性水平上其總體均值在5.47~8.15之間，方差為9.6~26.3

四.結(jié)論

?全體學(xué)生對(duì)于時(shí)間安排多數(shù)人會(huì)有選性的進(jìn)行個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間安排，但對(duì)于個(gè)項(xiàng)目時(shí)的比例及

各項(xiàng)指標(biāo)分析得出大學(xué)生娛樂(lè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)的狀況但愿同學(xué)們可以對(duì)的看待自己的周末時(shí)間安

排問(wèn)題，讓自己度過(guò)更故意義的周末時(shí)間。

?衷心但愿我們所研究的課題對(duì)大家時(shí)間生活方面有所協(xié)助，并但愿大家對(duì)我們的局限性之處

做出批評(píng)及指正，謝謝！

卷子1234567891011

題號(hào)

1AAACEAADAABAC

2AAABCEAACACABB

3AABDBADABBCC

4BAACEAACACBAB

5AAABCEBBCBBBBC

6BAABCEBBAACBCc

7AAACEAAEAABAc

8BABCADCACACD

9AABEAAEABBBC

10BAACEABEAAABE

11AABEBBEABACB

12AABDAACACAAB

13AAACEACEAEABD

14BAABCEAACBCACC

15BABCEAAEAAAAD

16BAABCEAADADBCB

17BABCEBCCACABC

18AAABCEAAAADBBC

19BABCEACCBDBBB

20AAACEAAEACBCD

21AACECACACABB

22AAACEAAEAAABD

23AACEAAEBCABD

24BAABCEADCBCABC

25AABCEBCcABAAB

26BAABCEABDADBBC

27AACEBACADBBC

28AAABCEACCAEAAB

29AACEBBDACABC

30AAACEBAAADBBB

31ABCDACCAAACC

32ABACEACBABAAA

33BBABCEBECACBCB

34BBBCBBDBBABC

35BBACECACBBBBB

36ABBCEAAcAABBB

37BBABCECAcADBBB

38ABACEADcACBCC

39ABBCECADACABC

40ABACEBACACAAB

41BBABCEBDCAcACB

42BBACABDAEAAC

43BBACEBBCBABCB

44ABBCEDACADBAB

45ABACEAADADACB

46BBACEDAAACBAA

47ABBCEBCBACBAA

48BBCEAcEACBBE

49BBABCECACADBCB

50BBACECADADBCB

51BBACBCBAAACB

52BBABCEAADABABC

53BBBEBCDBEABc

54BBABCEABCABACc

55ABBCECABACBBA

56BBACEAABBBABB

57BBABCEEBDABABA

58ABACEBADABBCC

59ABBEAAEAABBD

60ABABCECBDABBBA

61ACCECBDACBAA

62AcBCEAACAcBBD

63AcACEABEAcACC

64AcACEAcEABBCE

65AcABCEBBDACABB

66AcBEBBBABABB

67AcABCECCCAAAAC

68AcABCDAEDAAAB