廣東省廣州市2025年中考英語真題一、語法選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。ItwasawarmmorningwhenIrantothesea.Idroppedmythings1．thebeachandjumpedin.Iwasjustsogladtobeback.Iswamtoarock.Iclimbedontoitand2．myheadtofacetherisingsun.3．afireinmethatburnedforthedeepblue.Itwas4．onlyplacewhereIfelttrulyfree.Ijumpedbackand5．wentdeeper,withmyeyesopen.Amongagroupoffishand6．seaanimals,Inoticedabigshell.Itookitandswamtothesurface.Iput7．ontherockandswambackin.ThistimeIwentevendeeper,8．Iwasn'tafraid.Itwasbeautiful.AndthenIsaw9．movingtowardsme.Itwasashark!Ihadneverseensuchabigoneinthewild.I10．byfear.AllI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead.IknewI11．slowlybackaway,butmycuriosity（好奇心）gotthebestofme.Iswam12．toit,andwhenitwasaboutfivefeetaway,IgottoknowitwassimplyaCaribbeanreefshark.Theyaren'tdangerous,soIdecided13．itquietly.Thenitslowlyswamaway.Now,morethanever,Iunderstand14．Ilovethesea—it15．fullofunknowndanger,yetbeautiful.1．A．in B．on C．from D．off2．A．lift B．lifts C．lifted D．lifting3．A．Therewas B．Therewere C．Thereis D．Thereare4．A．a B．an C．the D．/5．A．quick B．quicker C．quickness D．quickly6．A．other B．others C．another D．theothers7．A．it B．its C．itself D．it's8．A．or B．but C．so D．if9．A．something B．anything C．everything D．nothing10．A．catch B．caught C．amcaught D．wascaught11．A．would B．could C．might D．should12．A．close B．closerC．closest D．theclosest13．A．watch B．watching C．towatch D．watched14．A．whether B．when C．what D．why15．A．was B．is C．hasbeen D．willbe【答案】1．B；2．C；3．A；4．C；5．D；6．A；7．A；8．B；9．A；10．D；11．D；12．B；13．C；14．D；15．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在溫暖的早晨奔向大海，在海中暢游、探索，遭遇鯊魚后克服恐懼，最終更深刻地理解自己熱愛大海的原因的故事。

【點評】考查語法選擇。語法選擇題是檢驗考生語法掌握情況的重要方式。以下為語法選擇的常用解題技巧。

1.理解題意：仔細閱讀題目，確保完全理解問題的含義和要求。注意使用限定詞，這些詞往往提供了關于答案的重要信息。了解上下文語境，這對于理解句子結構和詞匯使用至關重要。

2.了解語法規(guī)則：對于常見的語法規(guī)則，如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等，要有清晰的認識。查閱相關的語法書籍或資料，鞏固你的語法知識。

3.找準關鍵詞語：題干中往往帶有對解題起著關鍵作用的詞語，迅速找準這些詞語。結合各選項的意義和特點，迅速縮小選擇范圍。

4.分析句子結構：注意句子的結構，特別是主句、從句、修飾語等部分。仔細分析句子的構造，避免被復雜的句子結構所迷惑。

5.使用排除法：仔細閱讀選項，排除那些明顯不符合題意的選項。比較各個選項的關鍵詞、句法和語法結構，選擇最符合題目要求的答案。1．句意：我把東西扔在海灘上，然后跳了進去。in在里面；on在上面；from來自；off離開。根據"Idroppedmythings...thebeach"可知，此處表示把東西扔在海灘上，onthebeach"在海灘上"。故選B。2．句意：我爬到上面，抬起頭面對升起的太陽。lift舉起，動詞原形；lifts第三人稱單數形式；lifted過去式；lifting現在分詞。根據"Iclimbedontoitand...myheadtofacetherisingsun."可知，此處描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時，and連接并列的謂語動詞，所以空處用lift的過去式lifted。故選C。3．句意：我心中有一團為深藍色而燃燒的火焰。Therewas有，一般過去時，后接單數名詞或不可數名詞；Therewere有，一般過去時，后接復數名詞；Thereis有，一般現在時，后接單數名詞或不可數名詞；Thereare有，一般現在時，后接復數名詞。根據"afireinme"可知，此處用therebe句型的一般過去時，且fire為單數名詞，所以空處用Therewas。故選A。4．句意：這是唯一一個讓我感到真正自由的地方。a一個，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個，表泛指，用于元音音素開頭的單詞前；the這個，表特指；/不填。根據"onlyplace"可知，此處表示特指，用定冠詞the。故選C。5．句意：我跳回去，迅速游向更深的地方，眼睛睜著。quick快的，形容詞；quicker更快的，形容詞比較級；quickness迅速，名詞；quickly迅速地，副詞。根據"wentdeeper"可知，此處用副詞修飾動詞，所以空處用quickly。故選D。6．句意：在一群魚和其他海洋動物中，我注意到一個大貝殼。other其他的，后接復數名詞；others其他的，相當于"other+復數名詞"；another另一個，表泛指，后接單數名詞；theothers其余的，表示在一個范圍內的其他全部。根據"seaanimals"可知，此處表示其他的海洋動物，用other修飾名詞復數。故選A。7．句意：我把它放在巖石上，然后游回水里。it它，人稱代詞主格或賓格；its它的，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；itself它自己，反身代詞；it's它是，itis的縮寫。根據"Itookitandswamtothesurface."以及"Iput...ontherock"可知，此處指把貝殼放在巖石上，用it指代上文的shell，作put的賓語。故選A。8．句意：這次我游得更深了，但我不害怕。or或者；but但是；so所以；if如果。根據"ThistimeIwentevendeeper...Iwasn'tafraid."可知，前后句為轉折關系，用but連接。故選B。9．句意：然后我看到有東西朝我游來。something某物，用于肯定句；anything任何東西，用于否定句或疑問句；everything一切；nothing沒有什么。根據"movingtowardsme"可知，此處表示看到有東西朝我游來，句子為肯定句，用something。故選A。10．句意：我被恐懼籠罩。catch抓住，動詞原形；caught抓住，過去式；amcaught被抓住，一般現在時的被動語態(tài)；wascaught被抓住，一般過去時的被動語態(tài)。根據"I...byfear."可知，此處表示被恐懼籠罩，用被動語態(tài)，且描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時的被動語態(tài)。故選D。11．句意：我知道我應該慢慢地游回去，但我的好奇心戰(zhàn)勝了我。would將會；could能夠；might可能；should應該。根據"AllI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead."以及"slowlybackaway"可知，此處表示知道應該慢慢地游回去。故選D。12．句意：我游得更近了，當它離我大約五英尺遠時，我知道它只是一只加勒比礁鯊。close近，形容詞；closer更近，形容詞比較級；closest最近，形容詞最高級；theclosest最近，形容詞最高級前加the。根據"toit"可知，此處用close的比較級closer修飾動詞swam，表示游得更近了。故選B。13．句意：它們并不危險，所以我決定靜靜地觀察它。watch觀看，動詞原形；watching現在分詞；towatch動詞不定式；watched過去式。decidetodosth"決定做某事"，所以空處用動詞不定式towatch。故選C。14．句意：現在，我比以往任何時候都更明白我為什么愛大海。whether是否；when什么時候；what什么；why為什么。根據"Iunderstand...Ilovethesea"以及"it...fullofunknowndanger,yetbeautiful."可知，此處表示明白為什么愛大海。故選D。15．句意：它充滿了未知的危險，但卻很美麗。was是，一般過去時；is是，一般現在時；hasbeen已經是，現在完成時；willbe將是，一般將來時。根據"Now,morethanever"以及"it...fullofunknowndanger,yetbeautiful."可知，此處描述現在的情況，用一般現在時，主語為it，be動詞用is。故選B。二、完形填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。"Oh,no!OurCharlieisbarking（吠）again!"Mr.Lee,thedirector,shouted.Charliewasasupporting16．inourschool'smusicalplay.Thestorywasaboutalittlegirlandthedogshesaved.Iwastheoneto17．aperfectCharlie.ItwasharderthanIthought.Thefirstdogbarkedduringthesongs.Theseconddogranwildandbrokethings.IhadtofindanewCharliefast.I18．actingonstage,butIhadabigbirthmarkonmyface,soIchosetoworkbehindthestage.IwasproudofwhatI'ddonefortheplaysofar,butfindingadogactorwasnot19．.Thedoghadtolookgoodandbenice.Ineededastar,notjustanydog.Mr.Leewasgettingreally20．.Heeventhoughtaboutusingatoydog!JustthenafriendbroughtushisdogLucky.Hewassofriendlyandquiet,buthadonlythreelegs."He'snotthe21．Charlie.Peoplemightnoticehe'smissingaleg,"Isaid."Theatreisart,andifeveryoneinitisperfect,itwillbethemostboringplaceintheworld,"Mr.Leesaid,smiling."Let'sgivehima（n）22．."WhenLuckywasonstage,he23．everyone.Hedidn'tbarkorrunaround.Hejustfollowedtheleadingactress.Peoplelovedhim.IrealizedthatMr.Leewas24．.Aftertheshow,Mr.Leegavemesomepapersabouta（n）25．club,andaskedifI'dliketotryonstage."Whynot?"Ireplied."Afterall,theatreisforeveryone."16．A．tool B．role C．director D．toy17．A．find B．train C．keep D．buy18．A．gaveup B．keptonC．heardabout D．dreamedof19．A．funny B．important C．easy D．possible20．A．excited B．active C．worried D．lonely21．A．new B．last C．same D．perfect22．A．chance B．idea C．break D．hand23．A．surprised B．woke C．saw D．warned24．A．lucky B．right C．kind D．successful25．A．music B．pet C．acting D．writing【答案】16．B；17．A；18．D；19．C；20．C；21．D；22．A；23．A；24．B；25．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了學校音樂劇中尋找扮演小狗Charlie的合適演員的過程，一開始作者因自身有胎記而選擇幕后工作，在找狗演員遇挫時，朋友帶來只有三條腿的狗Lucky，在導演鼓勵下讓Lucky上臺并獲成功，最后導演還邀請作者嘗試上臺表演。

【點評】考查完形填空。首先要通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據上下文來判斷所缺失的單詞的含義，最后對選項進行對比分析，選出正確選項。完形填空旨在測試學生的語言綜合運用能力。一些實用的解題策略如下。一、通讀全文，把握大意。在開始答題之前，應先通讀全文，了解文章的主題和大致內容。這樣有助于理解作者的意圖，把握文章的整體思路，為后續(xù)的填空選擇提供正確的方向。二、仔細分析，逐一排查。對于每一個空，要仔細分析所給的選項，逐一排查，選出最符合文意的答案。通常情況下，完形填空中會有幾個空白需要填寫形容詞、副、名詞等，要注意所填的詞要與句子前后內容相符。三、結合上下文，理解語義。有時候僅從一個空所在的句子很難確定正確的答案，這時需要結合上下文，理解整體的語義環(huán)境。通過對前后的語境分析，確定一個合理的答案。四、注意語法結構。完形填空中涉及的語法知識較多，如時態(tài)、語態(tài)、詞性等。在選擇答案時，要仔細考慮語法結構是否正確。16．句意：Charlie在我們學校音樂劇中是一個配角。tool工具；role角色；director導演；toy玩具。根據"inourschool'smusicalplay"以及后文可知，Charlie是音樂劇中的一個角色，asupportingrole"一個配角"，符合語境。故選B。17．句意：我要找到一個完美的扮演Charlie的狗。find找到；train訓練；keep保持；buy買。根據"IhadtofindanewCharliefast."可知，此處表示要找到一只合適的狗來扮演Charlie。故選A。18．句意：我夢想在舞臺上表演，但我臉上有一個很大的胎記，所以我選擇在幕后工作。gaveup放棄；kepton繼續(xù)；heardabout聽說；dreamedof夢想。根據"butIhadabigbirthmarkonmyface,soIchosetoworkbehindthestage."可知，前后句為轉折關系，雖然有胎記但曾夢想在舞臺上表演。故選D。19．句意：到目前為止，我為這部劇所做的一切讓我感到自豪，但找到一只狗演員并不容易。funny有趣的；important重要的；easy容易的；possible可能的。根據"ItwasharderthanIthought"以及"Thedoghadtolookgoodandbenice.Ineededastar,notjustanydog."可知，找到合適的狗演員要求高，并不容易。故選C。20．句意：李先生真的很擔心。excited興奮的；active積極的；worried擔心的；lonely孤獨的。根據"Heeventhoughtaboutusingatoydog!"可知，找不到合適的狗演員，李先生甚至考慮用玩具狗，說明他很擔心。故選C。21．句意：他不是完美的Charlie。new新的；last最后的；same相同的；perfect完美的。根據"Peoplemightnoticehe'smissingaleg"可知，因為狗少了一條腿，所以不是完美的扮演Charlie的狗。故選D。22．句意：讓我們給他一個機會。chance機會；idea想法；break休息；hand手。根據"Theatreisart,andifeveryoneinitisperfect,itwillbethemostboringplaceintheworld"以及"Let'sgivehima(n)..."可知，導演認為不完美也沒關系，要給Lucky一個機會。故選A。23．句意：當Lucky在舞臺上時，他讓每個人都感到驚訝。surprised使驚訝；woke喚醒；saw看見；warned警告。根據"Hedidn'tbarkorrunaround.Hejustfollowedtheleadingactress.Peoplelovedhim."可知，Lucky在舞臺上的表現很好，讓大家感到驚訝。故選A。24．句意：我意識到李先生是對的。lucky幸運的；right正確的；kind善良的；successful成功的。根據"Peoplelovedhim."以及前文導演說的話可知，Lucky的表現證明導演的話是正確的。故選B。25．句意：演出結束后，李先生給了我一些關于表演俱樂部的資料，并問我是否愿意在舞臺上嘗試。music音樂；pet寵物；acting表演；writing寫作。根據"andaskedifI'dliketotryonstage"可知，與在舞臺上表演相關的是表演俱樂部。故選C。三、閱讀（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。Itwasgoingtobealongafternoon.AuntJenandUnclePetewerevisiting,whichmeantIhadtoplaywithAmy.Iwasmixingsaltwithmud（泥）inthegarden.Amywasdancingaroundlikeabutterfly.Maybeshecouldhelppreparefoodforthebutterflies."Okay,Amy,"Isaid."Youcanhelpspreadthissaltonthemud."Shetookthesaltshaker."Areyougrowingbutterflieslikeplants,Simon?""Questionsagain!"Ishookmyhead.Thislittlegirlhadalottolearn—justlikemeatherage,whenmyfamilystartedplantingthisbutterflygarden."Somebutterfliesneedsalttostayhealthy,"Iexplained."Once,abutterflysatrighthereonmyarm,tastingmysaltysweat.""Iwantabutterflytositonme!"criedAmy."Iwanttowearitlikeaflower!""Butterfliesdon'tgrowlikeflowers,"Isaid."Theyflywherevertheylike.""Aww…makethemcometome,"Amysaid."Theywill.Theyloveourgarden'splants,withniceleavesandjuice,andthis..."Isaid,pointingtothesaltymud."Idon'tlikemud,"Amysaid."See,mynewpinkshoesaremuddy—andpink'smyfavoritecolor!"Itriedtodistractherattention."Doyouknowbutterflieshavefavoritecolorstoo?""Pink?"Amyasked,startingtosmileagain."Theylikepurplebetter,andorange,"Iexplained,pointingtothenearbybutterflyweedwithdarkorangeflowers."Look,abutterflyisdrinkingthejuiceoftheflowers."Ikepttalkingsoshewouldn'ttrytocatchit."Butterflyweedisaperfecthostplant.Butterflieslayeggshere,whichbecomecaterpillars,thenchrysalises,andfinallybeautifulbutterflies..."AsIspoke,Amysawabigbee."Shoo!Nobeesallowed!"shecried."Hey,it'sokay.Butterfliesandbeesbothworkforflowers,"Itoldher."Butterflieswork?"sheasked."Yes,listen…"Westayedinthegardenuntilsunset.ThenIsmeltbreadandsuggested,"Let'srestinthehammock."Aswelaytogether,Amynoticedabutterflyleavingaflowerandcried,"Simon,it'slikeaflyingflower!"Thatmademesmile.Weswunggentlybackandforth,happyjusttowatchalltheflowers—theonesthatflyandthosethatdon't—untilMomcalledusintodinner.26．WhydidSimonmixthesaltwiththemud?A．ToplaygameswithAmy.B．Topreparefoodforbutterflies.C．Tomaketheplantsgrowbetter.D．TomakeitsaferforAmytodance.27．HowdidSimonfeelwhenAmyaskedherfirstquestion?A．Hecouldn'tbelievehowsillyAmywas.B．HewassurprisedatAmy'srichimagination.C．Hewasabitimpatientbutalsoveryunderstanding.D．HewasgladthatAmywascuriousaboutbutterflies.28．Whatdoestheunderlinedphrase"distractherattention"meaninthestory?A．Cleanthemudoffhershoes.B．Changehermindaboutmud.C．Keepherawayfromthemud.D．Gethertoforgetaboutthemud.29．WhydidSimonfeelhappyattheendofthestory?A．Thebreadfordinnersmeltgood.B．HeenjoyedtheafternoonwithAmy.C．Thehammockwasreallycomfortable.D．Amythankedhimforthebutterflylesson.【答案】26．B27．C28．D29．B【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了Simon和表妹Amy在花園里度過的一個下午，Simon通過向Amy解釋關于蝴蝶的知識，成功轉移了她對泥巴的注意力，兩人一起享受了觀察蝴蝶和花朵的時光。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題，推理判斷題以及詞義猜測題三種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。

詞義猜測題主要考查考生根據上下文推測詞義和語義的能力，突出考查對語境的分析和把握能力。常見的猜詞法有：利用上下文語境。猜測任何詞義都離不開上下文，所以要借助上下文對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。利用定義或解釋性的線索。閱讀文章中的有些生詞往往在其后會有對該詞進行解釋說明的短語或句子，利用它們猜詞義較容易利用文章的邏輯關系答題。如并列、對比、因果、轉折關系等。26．細節(jié)理解題。根據"Maybeshecouldhelppreparefoodforthebutterflies."以及"Somebutterfliesneedsalttostayhealthy"可知，Simon混合鹽和泥是為了給蝴蝶準備食物，因為有些蝴蝶需要鹽來保持健康。故選B。27．推理判斷題。根據"‘Questionsagain!'Ishookmyhead.Thislittlegirlhadalottolearn—justlikemeatherage,whenmyfamilystartedplantingthisbutterflygarden."可知，當Amy問第一個問題時，Simon搖了搖頭，覺得她有很多要學，這表現出他有點不耐煩，但同時也表現出他很理解Amy的好奇心，愿意教她。故選C。28．詞義猜測題。根據"‘Idon'tlikemud,'Amysaid.‘See,mynewpinkshoesaremuddy—andpink'smyfavoritecolor!'"可知，Amy不喜歡泥巴，她的新粉色鞋子沾上了泥巴，她很不喜歡。再根據后文Simon開始談論蝴蝶喜歡的顏色，試圖轉移Amy的注意力，讓她不再關注泥巴。因此，"distractherattention"在這里的意思是"轉移她的注意力"，讓她不再注意泥巴。故選D。29．推理判斷題。根據"Thatmademesmile.Weswunggentlybackandforth,happyjusttowatchalltheflowers—theonesthatflyandthosethatdon't—untilMomcalledusintodinner."可知，Simon在故事結尾感到開心是因為他和Amy一起享受了一個愉快的下午，一起觀察了蝴蝶和花朵。故選B。閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。WhenIwasyoung,myfathertookmeoutsidetoseethestars.Oncewesawacomet（彗星）!ItwasthefirstcometI'dseenbutwasn'tthelast.MynameisCarolineHerschel.IwasborninHanover,Germanyin1750.WhenIwas22,ImovedtoEnglandtostaywithmyolderbrother,William.Hewasamusicianandheofferedmesinginglessons.Ihelpedhimwithhouseworkinreturn.Ipracticedhardandsoonstartedsingingathisconcerts.LifechangedwhenWilliambecameinterestedinastronomy.Hereadaboutspacelateintothenight.Breakfastoftenturnedintoalessonaboutstars.Ilearnedalotfromhim.Andweevenstartedworkingtogetheronabigproject:buildingtelescopes—thespecialtoolsforseeingfarawaythings.Tomaketheperfectmirrorsforourtelescopes,weheatedmetalsandshapedthemusingspecialmolds（模具）.Thesemoldsweremadefromstrangethings,likedryhorsewaste.Ihadtobreakitintosmallbits.Itwasdirtywork,butIdidn'tmind.Someonehadtodoit.Makingthemirrorssmoothwasverydifficult.Williaminventedamachinetohelp,buthestillhadtoworkwithoutstoppingforhoursoncehebegan.Hecouldn'tevenstoptoeat,soIfedhimandreadstoriestokeephimhappyandrelaxed.In1781,Williamdiscoveredsomethingfantastic—anewplanet!KingGeorgewassogladthathemadeWilliamhisastronomer.Williammadeatelescopejustforme.AndIwasabletosearchtheskyalongwithhim.OnAugust1,1786,Ifoundsomethingspecialtoo—acomet!Iwatcheditcarefullyforonemorenightanddiscovereditwasreal.Noweveryoneistalkingaboutmycomet.TheycallittheLady'sComet.ThisisthefirstcometI'veeverdiscovered,butIdon'tthinkitwillbethelast.HistoricalNote:AfterCarolinediscoveredherfirstcomet,KingGeorgepaidhertobeWilliam'sassistant（助手）.Shewasoneofthefirstwomenastronomerstobepaidforherwork.Shewentontofindsevenmorecometsherselfbetween1786and1797.30．WhydidCarolinemovetoEngland?A．Tolivewithherbrother.B．Tostudyatamusicschool.C．Tosingatfamousconcerts.D．Tolookafterasickrelative.31．InwhatorderdidthefollowinghappeninCaroline'slife?a.Shediscoveredherfirstcomet.b.Herbrotherbuiltatelescopeforher.c.Herbrotherbecameinterestedinspace.d.Shebuilttelescopestogetherwithherbrother.e.ShegotpaidbyKingGeorgetohelpwithherbrother'swork.A．c-d-b-a-e B．c-d-e-b-a C．c-b-d-a-e D．c-b-a-e-d32．HowmanycometsdidCarolinediscoverbyherself?A．One. B．Seven. C．Eight. D．Nine.33．WhichofthefollowingbestdescribesCarolineandWilliam'sworkingrelationship?A．CarolinegaveWilliammorehelp.B．Carolinehadtodoallthedirtywork.C．Williamtookcareofmostofthework.D．Theywereimportanttoeachother'ssuccess.【答案】30．A31．A32．C33．D【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了德國天文學家卡羅琳·赫歇爾的生平。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題以及推理判斷題兩種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。30．細節(jié)理解題。根據"ImovedtoEnglandtostaywithmyolderbrother,William"可知卡羅琳搬到英國是為了與哥哥同住。故選A。31．細節(jié)理解題。根據"LifechangedwhenWilliambecameinterestedinastronomy."可知，她的哥哥威廉對天文學產生興趣，這是最先發(fā)生的，對應c；根據"Andweevenstartedworkingtogetheronabigproject:buildingtelescopes"可知，兄妹倆一起制作望遠鏡，對應d，排除CD；根據"In1781...Williammadeatelescopejustforme"可知，威廉為卡羅琳制作了一臺望遠鏡，對應b，排除B。故選A。32．細節(jié)理解題。根據"HistoricalNote:AfterCarolinediscoveredherfirstcomet...Shewentontofindsevenmorecometsherselfbetween1786and1797."可知，卡羅琳先發(fā)現1顆彗星，之后又發(fā)現7顆，總共發(fā)現8顆。故選C。33．推理判斷題。根據"Andweevenstartedworkingtogetheronabigproject:buildingtelescopes"以及"Hecouldn'tevenstoptoeat,soIfedhimandreadstoriestokeephimhappyandrelaxed."可知卡羅琳和威廉一起制造望遠鏡，在威廉工作時卡羅琳喂他吃飯、給他讀故事，他們的工作是相互配合的，對彼此的成功都很重要。故選D。閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。June6,2025·Issue66SUNSHINESCHOOLWEEKLYATasteofLycheesHowmuchdoyouknowaboutlychees?●Chinahasbeengrowinglycheesforover2,000years.SeeHistory,page2●ThefirstlycheeculturalmuseumisinGuangzhou.SeeMuseum,page3●LycheescanbeusedintraditionalChinesemedicine.SeeHealth,page4OnlineScanandenjoythefamoussongAnOdetotheLycheefromYuejuOpera.Coolwaystoservethebestlychees!ThegovernmentofConghuadistrictisworkingwithresearchteamstoinventsuper-coldfreezingtechnologytokeeplycheesfresh!AftertheirfirstsuccessfulserviceinMaoming,Guangdong,dronesarecomingtoZengchengthisJune!Thesedronescancarrylycheesover5kilometresinjust5minutes!Seemore,page6China'sworkonspreadingsweetlycheestotheworldSince2007,GuangdongscientistshavehelpedfarmersinMadagascarlearnnewtechnologyforgrowinglychees.Thecountrynowproduces60,000-80,000tonsoflycheesperyear,withhalfsoldtoEurope.Seemore,page7MylycheestorySendyourstorytosunshineschoolweekly@123.com.Yesterday,Ivisitedalycheefarm.There,Itriedseedless（無核的）lycheesforthefirsttime.Theyaremyfavourite!Ican'twaittofindlycheesinmyhometownsomyfamilycantastethemtoo.Tome,lycheesaremorethanjustafruit—theyareabridgebetweencultures.—exchangestudent,Jenny,14Seemore,page8OnlineScanandseemoreaboutourstudents'lycheeartworks.34．Whichpageshouldyoureadifyouareplanningtovisitthefirstlycheeculturalmuseum?A．Page2. B．Page3. C．Page4. D．Page5.35．HowhaveGuangdongscientistshelpedlycheefarmersinMadagascar?A．Bygivingthemdrones.B．Bybuyingtheirlychees.C．Byteachingthemgrowingmethods.D．Byofferingthemfreezingtechnology.36．WhichofthefollowingisanopinionaccordingtoJenny'sstory?A．Lycheesareabridgebetweencultures.B．Jennyvisitedalycheefarmyesterday.C．SeedlesslycheesareJenny'sfavourite.D．Jenny'sfamilyhaven'ttastedlychees.【答案】34．B35．C36．A【解析】【分析】本文是一篇新媒體語篇。本文主要介紹一些關于荔枝的內容。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題以及推理判斷題兩種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。34．細節(jié)理解題。根據"ThefirstlycheeculturalmuseumisinGuangzhou.SeeMuseum,page3"可知，參觀首家荔枝文化博物館應查閱第3頁。故選B。35．細節(jié)理解題。根據"Since2007,GuangdongscientistshavehelpedfarmersinMadagascarlearnnewtechnologyforgrowinglychees."可知，他們是通過教授種植技術來幫助馬達加斯加農民。故選C。36．推理判斷題。Lycheesareabridgebetweencultures.荔枝是不同文化之間的橋梁。Jennyvisitedalycheefarmyesterday.珍妮昨天參觀了一家荔枝農場。SeedlesslycheesareJenny'sfavourite.無籽荔枝是珍妮的最愛。Jenny'sfamilyhaven'ttastedlychees.珍妮的家人還從未品嘗過荔枝。選項A"荔枝是不同文化之間的橋梁"屬于個人看法；其余三項都是能夠從文字中直接確認的事實。故選A。閱讀下列短文，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項。Librariesaroundtheworldstillkeepoldbookshundredsofyearsold.Butwillwebeabletoreadtoday'sdigital（數字的）booksinhundredsofyears?Librariansareworried.Evennow,wecan'topensomefiles（文件）from20or25yearsago.Willourdigitalworksbelostinadigitalblackhole?Willwefacethelossofvaluableinformation?Technologyischangingfast.Oldwaysofkeepinginformationaregonenow,ortheyarenolongersupportedbynewtechnology.Forexample,manypeopleusedfloppydiscs（軟盤）tosavefilesyearsago,buttodayfewmachinescanopenthem.Also,millionsofsongsandmusicpiecesweresavedontapesorCDs,butnowmostoldmusicplayersnolongerwork.Anotherproblemisthatwebsitesoftenchangeorclosedown,andalltheinformationonthemcanfallintothedigitalblackhole.Books,however,arequiteeasytokeep.Wedon'tneedspecialtoolsortechnologytoreadthem.Ifyoukeeptheminadryandsafeplace,theywillstaysafeforalongtime.LiShizhen'sgreatmedicalbookBenCaoGangMucameoutin1593.Amazingly,threecopiesfromthefirstprintingstillsurvivetoday.That'snotbadforabookmorethan400yearsold.Today,tosomeresearchers,printedbooksremainasafewaytokeepinformation.In2014,aprofessionalgroupbegantoraisemoneytoprintafamousonlineencyclopediainto1,000books.Thiswouldmakesurethatevenifdigitaltechnologyfails,theknowledgecanstillbekept.Fornow,whenitcomestostoringinformation,printedcopiesseemtobethesafestchoice.However,futuretechnologymightdevelopandprovidenewwaystosolvetheproblemofdigitalblackhole.Timewilltell.37．Whathappensifourdigitalworksfallintoadigitalblackhole?A．Theyarecarefullykept.B．Theycannotbeunderstood.C．Theycannotbereadorreached.D．Theyaresavedinawrongplace.38．Whatisparagraph2mainlyabout?A．Howmusicplayersaredeveloping.B．Howtechnologyischangingovertime.C．Whyoldmachinesarenolongerusedtoday.D．Whytechnologymaycauseinformationloss.39．WhydoesthewritermentionBenCaoGangMu?A．Todiscusswhythisbookisstillimportant.B．Toshowprintedbookscanlastforalongtime.C．Toexplainhoweasyitistokeepprintedbooks.D．Totellwhentheearliestprintedbookcameout.40．Whatwouldthewritermostprobablyagreewith?A．Librariesshouldkeepmoredigitalbooks.B．Digitalbooksarelessvaluablethanprintedones.C．Technologywillsoonsolvetheproblemofdigitalblackhole.D．Technologyisstilllookingforbetterwaystokeepinformation.【答案】37．C38．D39．B40．D【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了數字作品可能面臨的信息丟失問題，指出隨著技術的快速變化，舊的信息保存方式可能不再受支持，導致數字作品陷入"數字黑洞"，同時強調了紙質書籍在信息保存方面的優(yōu)勢，但也提到未來技術可能會發(fā)展出新的解決方案。

【點評】考查閱讀理解。本篇文章涉及細節(jié)理解題，推理判斷題和段落大意題三種題型。細節(jié)理解題要求考生能在快速閱讀文章的同時，從中獲取某些特定的直接信息或理解特定信息的意義。做細節(jié)理解題時，要根據題干中的關鍵詞，找準相關句、段的內容，再仔細對照，不符合原文意義的選項要首先排除，反之，則是正確選項。做推理判斷題時，要求考生不能憑主觀臆斷推測或妄加猜測，必須忠實于原文，以材料所提供的相關事實和線索為依據，使做出的推理合乎文意。需要注意：審清題目要求；鎖定關鍵信息；挖掘隱含信息；排除干擾選項；把握語境情感；邏輯推理分析。做段落大意題時，注意確定主題句，主題句是段落中表達主要觀點或思想的句子，通常位于段落的開頭或結尾，偶爾也會出現在段落中間。由于主題句往往出現在段落的首尾，因此仔細閱讀段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的轉折詞和總結性語言常用來引入新的觀點或總結段落內容，對理解段落大意至關重要。在理解段落信息的基礎上，用簡潔的語言概括段落的主要內容。37．細節(jié)理解題。根據"Willourdigitalworksbelostinadigitalblackhole?Willwefacethelossofvaluableinformation?"可知，如果數字作品陷入"數字黑洞"，我們將面臨有價值信息的丟失，即這些作品將無法被讀取或訪問。故選C。38．段落大意題。根據"Technologyischangingfast.Oldwaysofkeepinginformationaregonenow,ortheyarenolongersupportedbynewtechnology"以及本段內容可知，第二段主要圍繞技術快速變化展開，提到舊的保存信息的方式不再適用，如軟盤、舊音樂播放器等無法使用，網站信息可能消失等，都是在說明技術可能導致信息丟失。故選D。39．推理判斷題。根據"Books,however,arequiteeasytokeep.Wedon'tneedspecialtoolsortechnologytoreadthem"以及"LiShizhen'sgreatmedicalbookBenCaoGangMucameoutin1593.Amazingly,threecopiesfromthefirstprintingstillsurvivetoday"可知，作者提到《本草綱目》是為了展示紙質書籍能夠長時間保存的特點。故選B。40．推理判斷題。根據"Fornow,whenitcomestostoringinformation,printedcopiesseemtobethesafestchoice.However,futuretechnologymightdevelopandprovidenewwaystosolvetheproblemofthedigitalblackhole"可知，作者認為目前紙質書籍是保存信息的最安全選擇，但未來技術可能會發(fā)展出新的解決方案來應對"數字黑洞"問題，即技術在尋找更好的信息保存方式。故選D。四、閱讀（共兩節(jié)，滿分35分）第二節(jié)閱讀填空（共5小題；每小題1分，滿分5分）閱讀短文及文后A～E選項，選出可以填入各題空白處的最佳選項。Technologyhasgreatlyimprovedtheperformanceofmodernathletes.Theyusemodernequipment（裝備）tohelpthemrunfaster,jumphigherandwinmore.41．Theseshoesaremadeofspecialmaterialstoreduceweightandprovidebettersupport.High-techishelpingbicycliststoo.Theyridebikesmadefromlightweightmaterialslikecarbonfiber.Thesebikesarebuilttoreducewindresistanceandhelpthemridefasterandmoresmoothly.42．What'sthefutureofsmartsportsequipment?43．Itusessensors（傳感器）totellathleteswhatisgoingonintheirbodies.Thesesensorsarealsoabletotellhowmuchenergytheyareusing.Oneproductindevelopmentisawearablesensor.Ittellsrunnerswhenandhowmuchtheyneedtodrink.44．Coachesusecomputers,apps,andsmarttoolstohelptheirathleteslearnbetterskills.Forexample,somecoachesusevideoanalysistoolstostudyandimprovetheirathletes'movements.Virtualreality（VR）hasalsobecomepartofthetraining.Itallowsathletestofeelliketheyarecompetinginrealmatches,helpingthemprepareforpossiblechallenges.Withtechnology,athletescanimprovetheirperformanceandachieveamazingresults.45．Themixofhardwork,talent,andsmarttoolshelpsathletesreachtheirbestlevel.A.Arecentdevelopmentissmartclothing.B.Runnerswearhigh-techshoestogofaster.C.Moderntechnologyalsoimprovestraining.D.Asmallchangeindesigncanmakeahugedifference.E.However,technologywillnevertaketheplaceoftalentorhardwork.【答案】41．B；42．D；43．A；44．C；45．E【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了科技對現代運動員表現的提升，包括裝備、訓練方式等方面的改進。備選項的中文意思：

A.最近的一項新發(fā)展是智能服裝。

B.跑步者穿著高科技鞋子來跑得更快。

C.現代科技也改進了訓練方式。

D.設計上的一個小改變可能會帶來巨大的不同。

E.然而，科技永遠無法取代天賦或努力。

【點評】考查任務型閱讀（閱讀還原）。解題技巧如下：1.看首段，跳過空格快速通讀全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主題所在，首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義。2.首先快速瀏覽一遍幾個備選答案，先確定哪個選項適合放在文章的什么位置。3.精讀空格前后兩句，利用各種銜接手段選擇正確的選項填入空格。閱讀還原空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空后的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇正確的答案。考查對上下文的理解及推理判斷能力。4.看選項，找出與空前空后句中心詞同義，近義或相關性的詞語。實現關鍵詞的對接，先易后難，各個突破。此外要通過句子的邏輯關系或句子的標點來判斷該句在文章的位置。5.解題的關鍵是能嫻熟地利用各種銜接手段。尤其要注意代詞，連詞等。如表示轉折關系的but，though,however等。6.做完后，通讀全文。將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。41．根據"Theseshoesaremadeofspecialmaterialstoreduceweightandprovidebettersupport"可知，這些鞋子采用特殊材料制成，以減輕重量并提供更好的支撐，可以讓跑步者跑得更快。選項B"跑步者穿著高科技鞋子來跑得更快。"符合語境。故選B。42．根據"Thesebikesarebuilttoreducewindresistanceandhelpthemridefasterandmoresmoothly"可知高科技自行車減少風阻，幫助騎行者騎得更快、更平穩(wěn)。選項D"設計上的一個小改變可能會帶來巨大的不同。"符合語境。故選D。43．根據"Itusessensors(傳感器)totellathleteswhatisgoingonintheirbodies.Thesesensorsarealsoabletotellhowmuchenergytheyareusing."可知，此處介紹了一種近期的發(fā)展—