招教考試《結(jié)構(gòu)化面試真題解析》1、學高為師，身正為范。對此你是怎樣了解?學高為師，身正為范是一句古話，它折射是一個教育哲理。我認為“學高為師，身正為范。”簡短數(shù)字，精辟概括出教師風范?！皩W高為師”說是教師必須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超教育教學能力。所以，教師必須具備淵博知識，高尚情操，海一樣胸襟……“身正為范”，指得是“教師職業(yè)是太陽低下最光榮事業(yè)”，擔負著培養(yǎng)祖國未來特殊歷史使命，在學生心目中，教師是智慧代表，是高尚人格化身，教師言行就是道德標準。所以，教育工作者全部工作就是為人師表，即身正方能為范。身正就要老實正直，言行一致，語言文明，儀表大方，態(tài)度和善可親，教態(tài)高雅灑脫。時代在前進，形勢在發(fā)展，知識也在不停更新，要努力做到“學高”“身正”，必須不停勤奮鉆研，刻苦學習，加強本身涵養(yǎng)。所以，假如我能成為一名光榮人民教師，成為一名傳輸人類文明使者，在今后工作中一定要重視為人師表，嚴格要求自已，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)表現(xiàn)教師應(yīng)有文明風度和良好精神面貌，做一個“學高”“身正”人民教師。2、在體育課中出現(xiàn)意外情況怎么辦?【參考答案】1.在體育課堂如發(fā)覺學生受傷、中暑等意外情況，教師應(yīng)按要求初步查看傷病情況，在校醫(yī)指導下按程序進行初步處理，假如嚴重應(yīng)陪學生去附近醫(yī)院診治，同時及時通知班主任及學生處。2.體育館出現(xiàn)異常情況(如火災(zāi)等)應(yīng)按要求及時疏散學生，教師維持秩序，做到快而不亂。3.體育教師立刻處理相關(guān)事宜并在第一時間向校領(lǐng)導匯報。3、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為何選擇教師這個行業(yè)?參加教師招考進行教師隊伍你動機是什么?你以為做教師偉大之處于哪里?做一名光榮人民教師一直以來是我夢想，也是我最真實理想，即使我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光芒職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿貢獻、充滿挑戰(zhàn)職業(yè)，因為在這里有著可愛孩子，令人敬仰同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅一筆。教師在精神上是富裕，是其它行業(yè)所不能比擬，因為我們從事是偉大事業(yè)，是令人尊敬事業(yè)，最少我們靈魂是幸福。假如上天要我選擇財富富有和靈魂幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)根本原因吧!4、在初中化學教學中怎樣創(chuàng)設(shè)教學情境?試舉一例?！緟⒖即鸢浮吭诨瘜W教學中，關(guān)于怎樣創(chuàng)設(shè)教學情境，我主要從以下幾方面入手：1.聯(lián)絡(luò)生活實際，創(chuàng)設(shè)教學情境。理論聯(lián)絡(luò)實際，是每位教育工作者應(yīng)遵照標準，更是化學教學必須遵照標準。理論聯(lián)絡(luò)實際，能使學生學以致用，對培養(yǎng)學生能力，擴大學生知識面，激發(fā)學生學習動機與興趣等具備獨到作用。2.精心設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)教學情境。在化學課堂教學中，靈活設(shè)計問題情境，能獲取各種反饋信息，調(diào)控教學過程，聯(lián)絡(luò)師生感情，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生學習興趣。3.應(yīng)用化學試驗，創(chuàng)設(shè)教學情境?；瘜W教學區(qū)分于其它學科主要標志是以試驗為基礎(chǔ)。初中化學作為啟蒙化學，試驗教學尤為主要，它能夠幫助學生形成化學概念，了解和鞏固化學知識，培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象、分析問題、處理問題能力以鞏固化學知識，并形成學生實事求是、嚴厲認真科學態(tài)度，豐富學生感性認識。所以作為化學教師要抓住以試驗為基礎(chǔ)這一基本特點，做好各種試驗，以生動、形象、鮮明試驗現(xiàn)象對學生認知情感、認知意志產(chǎn)生影響，引發(fā)學生興趣，使學生由被動接收變?yōu)橹鲃犹剿?，以揭開科學知識奧秘。4.靈活穿插故事，創(chuàng)設(shè)教學情境。中學生尤其是初中生，好奇心強，上課注意力不持久。在課堂教學中，假如能依照教學內(nèi)容適時地道出一兩則故事來，占時不多，效果可不差。5.恰當應(yīng)用多媒體，創(chuàng)設(shè)教學情境。多媒體在教學中利用，為課堂教學注入了新生機，可幫助攻克許多教學中難關(guān)。尤其是計算機多媒體，能把那抽象概念、難以觀察到現(xiàn)象、不易實現(xiàn)試驗，經(jīng)過信息處理和圖像輸出，訴之學生感覺器官，在短時間內(nèi)能調(diào)動學生主動參加活動，從而形成鮮明感性認識。比如：在講解"二氧化碳性質(zhì)"一課時，能夠經(jīng)過對二氧化碳在自然界循環(huán)講述，說明二氧化碳在自然界主要性，引入新課。當學完二氧化碳性質(zhì)后，能夠讓學生用學過知識解釋人工降雨奧秘以及大自然那千姿百態(tài)鐘乳石、石柱、石筍等形成化學原理。這么，不但加深了學生對二氧化碳性質(zhì)認識，而且大大地提升了學習化學興趣。5、作為小學英語教師，你認為怎樣給小學生上好英語課?【參考答案】小學生年紀通常是六至十二歲，屬于童年期，正處于心剪發(fā)展改變關(guān)鍵時期。在這一時期，兒童心理改變和大腦思維最活躍。依照兒童時期特點，我認為在小學英語課上應(yīng)該做好以下幾點：1.重視連續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語濃厚興趣。在英語教學過程中，要把握好小學生初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習英語時有一個很強好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定。作為教師要使學生對學習英語興趣連續(xù)下去，并升華為熱情和興趣，就要在教學活動中下工夫，要知道童年期心理特征，要知道小學生對學習英語興趣主要不是起源于英語語言本身，更多則是來自于英語教學活動形式。假如教師所設(shè)計教學形式不符合小學生認知規(guī)律和心理特征，那么，學生對英語學習初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語熱情和興趣了。2.在教學活動中，要有友好語言教學氣氛。在課堂上，教師態(tài)度和善，平易近人，語言里要流露出撫慰和激勵，這么才能提升學生學習熱情和樹立學好英語信心。任何訓斥、恥笑和諷刺都不利于雙邊活動開展，還將減弱學生學習英語主動性。在教學活動中，教師還應(yīng)該主動地關(guān)心、幫助學生，主動引導他們參加集體活動。對有困難學生更要耐心幫助，同時激勵他們要相互關(guān)心和幫助，使教學活動得以順利進行。3.要重視學生基本技能和學習習慣培養(yǎng)。在培養(yǎng)技能方面，教師在教學活動中不能灌輸大量語言知識，要充分利用圖片、掛圖、實物、幻燈、錄音、錄像等開展多個形式英語游戲、學唱英語競賽、演出、學唱英語歌曲等活動，做到寓教于樂，使學生置身于情境之中，使學生聽力、英語口頭表示能力及實際利用英語能力得到鞏固和提升。要重視英語基礎(chǔ)訓練，從而使學生取得一些利用英語基本技能。在培養(yǎng)習慣方面，教師在開展靈活多樣教學活動同時，要多為學生創(chuàng)造一些利用英語語言環(huán)境，讓學生多聽、多說、勇于大膽開口，要表現(xiàn)出學生主體作用，使學生養(yǎng)成良好語言習慣。書寫也是小學英語教學主要內(nèi)容和目標之一，從小學起教師就應(yīng)該狠抓學生書寫教學，并常抓不懈。為了培養(yǎng)學生良好書寫習慣，教師要起到示范和身教作用，教師自己書寫首先要做到工整和規(guī)范，這么才能做到言傳身教。6、你是怎樣對待信息技術(shù)與課程整合?【參考答案】現(xiàn)在，信息技術(shù)已納入到新課程改革學科建設(shè)中，我相信這是信息技術(shù)教師表現(xiàn)自我、迎接挑戰(zhàn)機遇，也是重新定位信息技術(shù)科目地位一次機會。新課程改革目標是為了中華民族崛起，為了每一個人發(fā)展。信息技術(shù)是一門學科，同時它又與其它學科不一樣，它還是一門技術(shù)，一門技術(shù)性學科。其它學科新課程教學實施離不開信息技術(shù)這個學科：首先它是教師教育教學非常主要伎倆;其次是課程整合需要;最終是新課程實施需要學生更多地自主學習、探索學習，那么很大程度上學生信息技能能力也影響到老師實施課堂教學成敗。所以說信息技術(shù)應(yīng)該是全部學科基礎(chǔ)，也應(yīng)是教師需掌握一門技能，學生必須掌握一門技術(shù)。7、歷史課堂教學中教師應(yīng)怎樣處理教材?【參考答案】對知識性東西，就讓學生自己看，教師能夠設(shè)計題目讓學生在看教材時進行歸納和整理，題目標設(shè)計最好能表現(xiàn)教學內(nèi)容主要思緒和線索，依照學生回答情況再進行適當講解，無須事無巨細地重復教材，這需要教師進行課前或者是課中診療。教師重點講解結(jié)論性知識，講解怎樣論從史出，史論結(jié)合，同時培養(yǎng)學生歷史思維方法。教師還要講解知識內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和教材思緒，指導學生學會了解教材，學會學習歷史，教會學生學習方法，"今天教是為了明天不教"。教師還要講解教材蘊含教育思想，培養(yǎng)學生思想感情，提升學生情感體驗。尤其是對于培育和弘揚民族精神，加強學生思想道德建設(shè)具備十分主要意義8、作為數(shù)學教師你認為讓學生學好數(shù)學前提是什么?【參考答案】我認為必須深入鉆研教材，準確地了解教材，駕馭教材。因為展現(xiàn)在學生面前教科書不一樣于通常參考材料或其它一些課外讀物，它是按照學科系統(tǒng)性要求，結(jié)合學生認知規(guī)律，以簡練語言展現(xiàn)數(shù)學知識。知識結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過程被壓縮。學生看到往往都是思維結(jié)果，看不到思維活動過程，思想、方法更是難以表現(xiàn)。這就需要教師對教材內(nèi)容展現(xiàn)進行精心設(shè)計和加工，經(jīng)過教學實踐，表現(xiàn)數(shù)學本身那種令人傾倒豐滿內(nèi)容，表現(xiàn)思維過程和思想方法。數(shù)學教師不但要使學生掌握書本上看得見思維結(jié)果，更要讓他們參加那些書本上看不見思維活動過程。我體會是教師必須熟練地掌握教材。經(jīng)過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材思想內(nèi)化為自己實實在在思想，把教材讀活。讓自己從書本中精練定義、公式以及敘述等背后，看到數(shù)學本身豐滿面容，找準新知識生長點，搞清它形成過程。所以，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數(shù)學教學成為思維活動教學前提，也是提升我們教學水平前提。9、作為一名初中物理教師你認為物理學科有什么特點?你教學方法主要有哪些?【參考答案】初中物理是一門主要且很有難度學科，必須要舉一反三，融會貫通，不能死記公式，要聯(lián)絡(luò)實際生活對一些物理知識靈活記憶。物理相對來說要求學生了解范圍比較大，更要多做多練。我以為，不論哪一門學科，多做多練才是關(guān)鍵。做題目越多，對這門學科掌握也就越牢靠。我在物理教學中采取教學方法是：1.激發(fā)學生學習興趣。興趣是靈感源泉，經(jīng)過誘導以及利用各種教學伎倆和教具，提升學習興趣，誘發(fā)學生強烈求知欲望和正確學習動機，激發(fā)學生濃厚學習興趣和高漲學習熱情。2.觀察能力培養(yǎng)。觀察試驗?zāi)軌蚴箤W生了解物理世界豐富感性知識，激發(fā)他們學習興趣。3.思維能力培養(yǎng)。初中階段是思維發(fā)展關(guān)鍵期，對學生思維能力培養(yǎng)尤為主要，會影響學生高中乃至大學物理學習和其它學科學習。4.指導學生由"學會"變?yōu)?會學"。當代教育不但要教學生學會物理，而且會學物理，這就要討教師指導學生掌握科學有效學習方法和養(yǎng)成良好學習習慣，使學生學會怎樣獲取新知識，怎樣解釋各種物理問題，做到舉一反三。10、你認為自己地理教學有哪些特色?【參考答案】作為一名剛畢業(yè)教師，我不敢說我教學有很多特色，不過因為我喜歡鉆研教學，喜歡制作課件，而且曾數(shù)次獲過獎，現(xiàn)在，我更愿意在問題設(shè)計、材料補充、思維拓展、語言錘煉上花更多工夫，力爭把課上得生動活潑、嚴謹有序，從而更貼近學生實際與現(xiàn)實社會。另外，我也愿意參加到學生研究性學習活動中去。我總以為，對于研究性學習活動指導，我們教師應(yīng)該重新學習。今后我希望我地理教學能夠在幽默詼諧中滲透教學智慧。"11、課程整合"在語文教學中是怎樣實施?【參考答案】以語文課文教學為出發(fā)點，結(jié)合社會熱點，拓展學生認識深度，綜合政治、歷史和地理學科，或圖書館資料，從新角度，開發(fā)有認識價值話題，然后以講座、討論、辯論等形式開展學生學習過程，從中表現(xiàn)出綜合學科滲透和利用。如教學《寶玉挨打》，則從寶玉性格堅強和軟弱兩方面引申紅樓夢基本傾向;又如教學《祝?！?，綜合哲學，從存在主義角度解讀祥林嫂形象?？傊?，以語文教學為出發(fā)點，綜合其它學科，開發(fā)具備文化價值話題，引導學生自主性學習12、作為數(shù)學教師你認為讓學生學好數(shù)學前提是什么?【參考答案】我認為必須深入鉆研教材，準確地了解教材，駕馭教材。因為展現(xiàn)在學生面前教科書不一樣于通常參考材料或其它一些課外讀物，它是按照學科系統(tǒng)性要求，結(jié)合學生認知規(guī)律，以簡練語言展現(xiàn)數(shù)學知識。知識結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過程被壓縮。學生看到往往都是思維結(jié)果，看不到思維活動過程，思想、方法更是難以表現(xiàn)。這就需要教師對教材內(nèi)容展現(xiàn)進行精心設(shè)計和加工，經(jīng)過教學實踐，表現(xiàn)數(shù)學本身那種令人傾倒豐滿內(nèi)容，表現(xiàn)思維過程和思想方法。數(shù)學教師不但要使學生掌握書本上看得見思維結(jié)果，更要讓他們參加那些書本上看不見思維活動過程。我體會是教師必須熟練地掌握教材。經(jīng)過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材思想內(nèi)化為自己實實在在思想，把教材讀活。讓自己從書本中精練定義、公式以及敘述等背后，看到數(shù)學本身豐滿面容，找準新知識生長點，搞清它形成過程。所以，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數(shù)學教學成為思維活動教學前提，也是提升我們教學水平前提。13、你以為怎樣才能上好第一節(jié)課?【應(yīng)試者作答摘錄】首先，為了讓學生信服你，學好你這一門課，你必須在第一節(jié)課中讓學生產(chǎn)生興趣，不然以后教學會事倍功半。其次，第一節(jié)課要讓學生感受到你對他們期望。任何一位學生都希望得到老師認可，這是一個人自尊心所決定。所以，在上第一節(jié)課時，要讓學生感受到一個溫暖，面部表情要豐富，不要半死不活，把生活中情緒弄到課堂上是相當不聰明做法，那只是搬起石頭砸自己腳，自作自受。再次，讓學生明白所教科目標主要內(nèi)容，激發(fā)其學習興趣。興趣是成功關(guān)鍵起點。作為教師要想方法讓學生產(chǎn)生興趣。這不是一件輕易事情，但也是不得不做事，也是最主要事，不能偷懶，不然會讓你后悔。最終，向?qū)W生提出要求。無規(guī)矩不成方圓。必須讓學生明白今后應(yīng)該怎么樣做，怎樣學好這一科目。這么能夠為以后上課節(jié)約一些組織教學時間，到時就不會手忙腳亂，浪費太多上課時間來讓學生明白一些做法?！緟⒖即鸢浮?好開始是成功二分之一"，重視第一節(jié)課是為人師者都要重視問題。在第一節(jié)課中，給學生留下一個好第一印象，是建立良好師生情感主要保障。教師若能給學生留下一個好第一印象，就能在學生中樹立好形象和較高威信，從而建立良好師生情感，為以后上好這門課打下良好基礎(chǔ)。第一印象主要包含以下幾點：(1)重視儀表美。教師在走進教室之前，對自己服裝和發(fā)型應(yīng)適當考究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美第一印象。(2)重視感情原因。在第一節(jié)課中，教師應(yīng)重視自己情感發(fā)揮，在教學每一個步驟上都應(yīng)包含"情"。經(jīng)過自己充沛精力、飽滿情緒、昂揚激情感染學生、激勵學生。上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表示自己情感，經(jīng)常保持輕松愉快心情，面帶微笑，幽默幽默。在第一堂課中，教師一定要及時把自己關(guān)心愛護學生、樂于幫助學生思想表露出來，取得學生認可，為建立比較融洽師生關(guān)系打下良好基礎(chǔ)。(3)重視業(yè)務(wù)水平發(fā)揮。第一堂課與通常課不一樣，通常課講課內(nèi)容是固定，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材限制。更多是充分利用教師淵博知識，發(fā)揮自己優(yōu)勢，上活上好這堂課。這就要討教師首先要認真?zhèn)浜谜n，把淵博知識和相關(guān)素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學過程，課堂上每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言敘述與板書之間關(guān)系，使學生感到有節(jié)奏感，不至于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿講課，這么有利于把課講活，學生會以為這位老師對課程熟悉、有水平。(4)培養(yǎng)學生對本課程學習興趣。第一堂課任務(wù)之一，是培養(yǎng)學生對本課程學習興趣。為此，我認為，應(yīng)使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程大約內(nèi)容，知道未來能學到哪些知識和技能，有利于激發(fā)學生學習熱情;其次，應(yīng)使學生明白為何要學習本課程。14、你應(yīng)聘教師優(yōu)勢是什么?(參加教師招考進入教師隊伍你動機是什么?你為何選擇教師這個職業(yè)?你為何選擇成為一名(學科名稱)老師?)參考答案：做一名光榮人民教師一直以來是我夢想，也是我最真實理想。我要報考教師這個崗位，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光芒職業(yè)”這句話，而是因為我非常熱愛這個寫滿貢獻、充滿挑戰(zhàn)職業(yè)，因為在這里有著可愛孩子，令人敬仰同事們，他們都都會成為我人生路上不可磨滅一筆。我選擇參加教師招考，進入教師隊伍原因有以下幾點：首先是符合我人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大課時我義無反顧選擇了師范院校;其次我知識貯備符合做一名老師要求，在四年大學生涯中我積累了很多教育理論知識和學科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實基礎(chǔ);再次我性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師職業(yè)特點。經(jīng)過對自我深度分析，我認為我是適合做老師，所以我來參加此次招考，希望能夠有幸走上講臺。

15、談?wù)勀闶窃鯓訙蕚浣處熣衅缚荚?參考答案：針對此次面試，我主要是從以下三個方面來準備：(1)形式上準備：表明重視。我在考試前，認真了解流程，了解詳細要求，準備服裝，準備相關(guān)材料。(2)內(nèi)容上充實：認真準備。為了充分展現(xiàn)自己，了解相關(guān)題型，我在此次面試前專門整合自己學過知識，梳理自己思緒。(3)身心上調(diào)解：主動備考。在此次面試前，我尤其注意了飲食和休息，并和親友談心進行心態(tài)調(diào)解。假如此次我能經(jīng)過招考，成為一名人民教師，我一定……

16、你以為你今天面試表現(xiàn)怎么樣?假如滿分是100分，你給自己打多少分?參考答案：總體而言，我對自己今天表現(xiàn)還是比較滿意，當然面試過程中也出現(xiàn)了一些失誤和不足之處。首先，我非常高興，緣于經(jīng)過自己努力能夠進入面試。其次，我還是有一點點擔心，不知道能否充分展現(xiàn)自己。當然，我也充滿了自信，我以前做好了充分準備，面試表現(xiàn)也基本正常。所以，即使有些不足和失誤，我對自己今天表現(xiàn)還是基本滿意。假如要給自己打分話，以100分為滿分，我會給自己評價80分左右。首先，我經(jīng)過自己努力向各位考官展現(xiàn)了自己真實水平，我不會感到太大遺憾;另首先，經(jīng)過這場面試，我也看到自己在人生閱歷、工作經(jīng)驗、臨場應(yīng)變中很多不足之處，我個人還有很大一個需要提升空間。我將會繼續(xù)努力，盡己所能，在未來生活中向著自己心目中滿分前行。

17、假如你經(jīng)過教師招聘考試，你將怎樣開展工作?(談一談你工作計劃?假如被錄用，你會怎么辦?)參考答案：假如我到了一個新工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，逐步開展工作：首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短時間內(nèi)，對新工作環(huán)境多加了解和熟悉。不但要了解本身工作職責和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事工作，以及相關(guān)工作流程。其次，在人際溝通方面，我會多向領(lǐng)導請教，多和同事交流，樹立主動主動意識，以感恩、包容、分享、結(jié)緣良好心態(tài)與他人交往，促進友好人際關(guān)系形成。再次，在學習提升方面，我會繼續(xù)加強學習，在做人中學習，在做事中學習。樹立正確工作作風，努力做好本職員作，力爭實現(xiàn)工作能力全方面提升。我會不停加強本身理論學習并不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，推進本身素質(zhì)不停提升。

18、反思型教師與經(jīng)驗型教師區(qū)分是什么?(反思型教師有什么特點?)參考答案：經(jīng)驗型教師和反思型教師區(qū)分主要在于以下幾點：第一，在教育理念方面。反思型教師思想開放，思維活躍，善于汲取各種先進教育理念，并結(jié)合自己教學實踐進行理論思索。而經(jīng)驗型教師思想保守，順從權(quán)威又依賴于經(jīng)驗。第二，在學生觀方面，反思型教師非常重視教學民主，把學生看成