2026屆高考生物二輪突破復(fù)習(xí)25/25第09講基因的本質(zhì)和表達(dá)目錄目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03核心整合一基因的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)知識(shí)串聯(lián)1遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)知識(shí)串聯(lián)2DNA分子的結(jié)構(gòu)核心整合二遺傳信息的傳遞與表達(dá)知識(shí)串聯(lián)1DNA分子復(fù)制知識(shí)串聯(lián)2基因的表達(dá)過(guò)程知識(shí)串聯(lián)3遺傳信息的傳遞過(guò)程知識(shí)串聯(lián)4基因?qū)π誀畹目刂坪诵恼先虮磉_(dá)的調(diào)控與表觀遺傳知識(shí)串聯(lián)1表觀遺傳調(diào)節(jié)機(jī)制知識(shí)串聯(lián)2真核細(xì)胞基因表達(dá)的調(diào)控04題型突破·命題預(yù)測(cè)真題突破專題1人類探索遺傳物質(zhì)歷程題型2DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制綜合題型3基因的表達(dá)與調(diào)控以熱點(diǎn)窺預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)1圍繞遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程考查科學(xué)探究的能力預(yù)測(cè)2借助DNA復(fù)制過(guò)程考查科學(xué)思維能力預(yù)測(cè)3利用基因表達(dá)與表觀遺傳考查科學(xué)思維能力05拓展應(yīng)用·情境推理情境1基因沉默情境2轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控情境3翻譯水平的調(diào)控核心考點(diǎn)考試頻次考題統(tǒng)計(jì)考情分析探索遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)3年6次（2024甘肅卷）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)（2023天津卷）科學(xué)探究方法綜合（2022海南卷）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)該部分內(nèi)容選擇題和非選擇題形式都可能出現(xiàn)，常以遺傳物質(zhì)探究歷程來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，此部分的重點(diǎn)是中心法則，考察內(nèi)容涉及DNA的結(jié)構(gòu)、DNA作為遺傳物質(zhì)的證據(jù)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程及其特點(diǎn)。本專題內(nèi)容著重考查DNA分子的結(jié)構(gòu)。復(fù)制和基因表達(dá)的過(guò)程，結(jié)合選擇性必修3基因工程部分考查較多。表觀遺傳是考查熱點(diǎn)，不可忽視。DNA的分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制3年16次（2024北京卷）DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)（2024河北卷）DNA分子中的堿基計(jì)算（2024浙江卷）有絲分裂與DNA復(fù)制（2024遼寧卷）DNA分子復(fù)制的過(guò)程遺傳信息的表達(dá)與調(diào)控3年45次（2024安徽卷）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（2024廣東卷）基因表達(dá)綜合（2024河北卷）DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄（2024湖北卷）轉(zhuǎn)錄和翻譯（2024吉林卷）表觀遺傳（2024浙江卷）表觀遺傳情境設(shè)計(jì)借助基因沉默、基因轉(zhuǎn)錄水平和翻譯水平的調(diào)控，考查基因表達(dá)的過(guò)程及具體調(diào)控方式，體現(xiàn)了科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。備考要點(diǎn)人類探索遺傳物質(zhì)歷程DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制綜合基因的表達(dá)與調(diào)控核心整合一基因的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)知識(shí)串聯(lián)1遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)1．歸納遺傳物質(zhì)探索歷程的“兩標(biāo)記”和“三結(jié)論”(1)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的兩次標(biāo)記的目的不同第一次標(biāo)記分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，目的是獲得帶有標(biāo)記的大腸桿菌第二次標(biāo)記分別用含35S和32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，目的是使噬菌體帶上放射性標(biāo)記(2)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論①格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：加熱致死的S型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”。②艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。③噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。2．明確噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)放射性分布誤差產(chǎn)生的兩個(gè)原因（1）32P標(biāo)記DNA保溫時(shí)間過(guò)短：部分噬菌體未侵染大腸桿菌保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：部分大腸桿菌裂解，釋放子代噬菌體離心后均會(huì)使上清液、沉淀物中有放射性（2）35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼攪拌不充分：少量35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼吸附在大腸桿菌表面離心后上清液、沉淀物中均有放射性3．“遺傳物質(zhì)”探索的四種方法（1）分離提純法：分離S型細(xì)菌的多種物質(zhì)（DNA、蛋白質(zhì)、多糖等），分貝與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，缺點(diǎn)是物質(zhì)純度不能保證100%（2）放射性同位素標(biāo)記法：分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)的特有元素，將病毒和DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接地觀察它們各自的作用（3）病毒重組法：將一種病毒的遺傳物質(zhì)與另一種病毒的蛋白質(zhì)外殼重新組合，得到雜種病毒（4）酶解法：利用酶的專一性，如加入DNA酶，將DNA水解，觀察起控制作用的物質(zhì)是否還有控制作用，若“有”，其遺傳物質(zhì)不是DNA，若“沒(méi)有”，起遺傳物質(zhì)可能是DNA【易錯(cuò)提醒】①不能用35S和32P標(biāo)記同一T2噬菌體，因?yàn)榉派湫詸z測(cè)時(shí)只能檢測(cè)到放射性的存在部位，不能確定是何種元素。②不能用普通培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體。③轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組且概率低。④加熱殺死S型菌的過(guò)程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)正常結(jié)構(gòu)而具有活性?！镜淅?】如圖在肺炎鏈球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的過(guò)程中，相關(guān)敘述正確的是（

）A．加熱導(dǎo)致S型菌的DNA氫鍵被破壞，因而斷裂為多個(gè)較短的DNA片段B．肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，加熱致死的S型菌的DNA使R型活菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化C．加入S型菌的DNA和R型活菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后仍可發(fā)現(xiàn)表面粗糙的菌落D．S型菌的capS使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌，是因?yàn)閏apS整合到R型菌的染色體中知識(shí)串聯(lián)2DNA分子的結(jié)構(gòu)1.理清DNA結(jié)構(gòu)的兩種關(guān)系和兩種化學(xué)鍵數(shù)量關(guān)系每個(gè)DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)A—T之間有兩個(gè)氫鍵，G—C之間有三個(gè)氫鍵脫氧核糖數(shù)＝磷酸數(shù)＝含氮堿基數(shù)位置關(guān)系單鏈中相鄰堿基：通過(guò)—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—連接互補(bǔ)鏈中相鄰堿基：通過(guò)氫鍵相連化學(xué)鍵氫鍵：連接互補(bǔ)鏈中相鄰堿基的化學(xué)鍵磷酸二酯鍵：連接單鏈中相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸的化學(xué)鍵2.關(guān)注DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制的3種“計(jì)算”①牢記A＝T、G＝C，并牢記二者依次含2個(gè)氫鍵和3個(gè)氫鍵。②牢記兩種“和”互補(bǔ)堿基之和即A＋T或G＋C在不同DNA中可不同，但在某一特定DNA中，該值在一條鏈、在另一條鏈及在整個(gè)DNA分子中為“定值”。非互補(bǔ)堿基之和的比即(A＋C)/(T＋G)或(A＋G)/(T＋C)，在所有雙鏈DNA中均等于1，無(wú)特異性，且該值在兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)。③DNA復(fù)制時(shí)的計(jì)算：已知某親代DNA中含某種脫氧核苷酸m個(gè)。“復(fù)制n次”消耗的該種脫氧核苷酸數(shù)：m·(2n－1)。“第n次復(fù)制”消耗的該種脫氧核苷酸數(shù)：m·2n－1【典例2】減數(shù)分裂是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，染色體端粒（富含堿基G的DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體）在核膜上的準(zhǔn)確錨定，并沿著內(nèi)核膜進(jìn)行移動(dòng)是減數(shù)分裂能正確進(jìn)行的前提。在此過(guò)程中，DNA會(huì)被多種酶剪切為局部單鏈，并完成同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)和同源重組（過(guò)程如圖所示，其中a、b各表示一個(gè)DNA分子）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．a(chǎn)、b兩個(gè)DNA分子上的基因相同或互為等位基因B．端粒DNA序列富含堿基G的特點(diǎn)，有利于維持端粒結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定C．減數(shù)分裂中同源染色體的片段互換需要DNA連接酶的參與D．端粒準(zhǔn)確錨定在內(nèi)核膜上發(fā)揮作用，發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ的前期核心整合二遺傳信息的傳遞與表達(dá)知識(shí)串聯(lián)1DNA分子復(fù)制1.歸納概括DNA復(fù)制的五個(gè)問(wèn)題(1)復(fù)制的場(chǎng)所：主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，但在擬核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(如質(zhì)粒)中也可進(jìn)行DNA復(fù)制。(2)外界條件對(duì)DNA復(fù)制的影響：在DNA復(fù)制的過(guò)程中，需要酶的催化和ATP供能，凡是影響酶活性的因素和影響細(xì)胞呼吸的因素，都會(huì)影響DNA的復(fù)制。(3)復(fù)制方式：半保留復(fù)制。新合成的每個(gè)DNA分子中，都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈(模板鏈)。(4)過(guò)程特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制；多起點(diǎn)解旋和復(fù)制。(5)DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性①一般情況下，DNA分子能準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)制。原因是DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能為復(fù)制提供精確的模板；通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。②特殊情況下，在外界因素和生物內(nèi)部因素的作用下，可能造成堿基配對(duì)發(fā)生差錯(cuò)，引發(fā)基因突變。2．“圖解法”分析DNA復(fù)制相關(guān)計(jì)算(1)將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制n次(如上圖)，則：①子代DNA共2n個(gè)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(含15N的DNA分子：2個(gè),只含15N的DNA分子：0個(gè),含14N的DNA分子：2n個(gè),只含14N的DNA分子：2n－2個(gè)))②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(含15N的脫氧核苷酸鏈：2條,含14N的脫氧核苷酸鏈：2n＋1－2條))(2)DNA分子復(fù)制過(guò)程中消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過(guò)n次復(fù)制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)個(gè)。②第n次復(fù)制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1個(gè)?！疽族e(cuò)提醒】①DNA中氫鍵可由解旋酶催化斷裂，同時(shí)需要ATP供能，也可加熱斷裂(體外)；而氫鍵是自動(dòng)形成的，不需要酶和能量。②注意“DNA復(fù)制了n次”和“第n次復(fù)制”的區(qū)別，前者包括所有的復(fù)制，后者只包括第n次的復(fù)制。③DNA復(fù)制計(jì)算時(shí)看清題中所給出的堿基的單位是“對(duì)”還是“個(gè)”；所問(wèn)的是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”，是“含”還是“只含”。④在真核生物中，DNA復(fù)制一般是多起點(diǎn)復(fù)制；在原核生物中，DNA復(fù)制一般是一個(gè)起點(diǎn)。無(wú)論是真核生物還是原核生物，DNA復(fù)制大多數(shù)都是雙向進(jìn)行的。【典例1】早期科學(xué)家對(duì)DNA復(fù)制方式的預(yù)測(cè)如圖甲所示?？茖W(xué)家以大腸桿菌（30min復(fù)制一代）為材料，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可能出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是同位素標(biāo)記技術(shù)，并可以追蹤放射性判斷DNA復(fù)制方式B．若30min后離心現(xiàn)象如試管③所示，則可以排除DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制C．若60min后用解旋酶處理后再離心，同時(shí)出現(xiàn)①⑤兩種條帶，則一定不是分散復(fù)制D．若60min后離心出現(xiàn)試管④的結(jié)果，則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制知識(shí)串聯(lián)2基因的表達(dá)過(guò)程(1)轉(zhuǎn)錄：(2)翻譯：(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中的基因表達(dá)【易錯(cuò)提醒】①多聚核糖體現(xiàn)象：在真、原核細(xì)胞中都存在，少量mRNA就可以合成大量蛋白質(zhì)，但不能縮短每條多肽鏈的合成時(shí)間。②起點(diǎn)問(wèn)題：核DNA復(fù)制一次；每個(gè)復(fù)制起點(diǎn)只起始一次；而在一個(gè)細(xì)胞周期中，基因可多次轉(zhuǎn)錄，因此轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)可多次起始?！镜淅?】如圖，細(xì)菌中一個(gè)正在轉(zhuǎn)錄的RNA在3’端可自發(fā)形成一種莖環(huán)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致RNA聚合酶出現(xiàn)停頓并進(jìn)一步終止轉(zhuǎn)錄。莖環(huán)結(jié)構(gòu)的后面是一串連續(xù)的堿基U，容易與模板鏈分離，有利于轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的釋放。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中的RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右到左B．轉(zhuǎn)錄終止的原因是遇到了莖環(huán)結(jié)構(gòu)后面的終止密碼子C．圖中轉(zhuǎn)錄結(jié)束后，mRNA將通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物易與模板分離的原因可能是連續(xù)的堿基U與DNA模板鏈之間形成的氫鍵較少知識(shí)串聯(lián)3遺傳信息的傳遞過(guò)程不同生物中心法則表達(dá)式生物種類舉例遺傳信息的傳遞過(guò)程DNA病毒T2噬菌體RNA病毒煙草花葉病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒艾滋病病毒細(xì)胞生物動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌等【典例3】下圖是勞氏肉瘤病毒(逆轉(zhuǎn)錄病毒，攜帶病毒癌基因)的增殖和致癌過(guò)程，其中原病毒是病毒的遺傳信息轉(zhuǎn)移到DNA后插入宿主的核DNA中形成的“病毒”。相關(guān)敘述正確的是（

）A．勞氏肉瘤病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)形成子代的過(guò)程體現(xiàn)了中心法則的全過(guò)程B．①過(guò)程中所需要的嘌呤堿基個(gè)數(shù)與③過(guò)程所需要的嘌呤堿基個(gè)數(shù)相等C．勞氏肉瘤病毒引發(fā)的癌癥可能傳染，用逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可以輔助預(yù)防D．原病毒形成后不立即形成子代病毒顆粒、這種現(xiàn)象不利于病毒的生存知識(shí)串聯(lián)4基因?qū)π誀畹目刂?.直接控制途徑基因eq\o(→,\s\up7(控制))蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)eq\o(→,\s\up7(直接控制))生物體的性狀2.間接控制途徑基因eq\o(→,\s\up7(控制))酶的合成eq\o(→,\s\up7(控制))代謝過(guò)程eq\o(→,\s\up7(間接控制))生物體的性狀。3.細(xì)胞分化【易錯(cuò)提醒】生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果?；蛐拖嗤硇涂赡懿煌?，基因型不同，表型也可能相同。【典例4】DNA甲基轉(zhuǎn)移酶（DNMT）催化γ珠蛋白基因的啟動(dòng)子發(fā)生甲基化的過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（

）A．DNMT基因表達(dá)時(shí)，mRNA上所有密碼子都能被tRNA識(shí)別B．DNMT基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)生堿基配對(duì)的方式完全相同C．在DNMT的催化下，γ珠蛋白基因的堿基序列發(fā)生改變D．γ珠蛋白在胎兒階段的表達(dá)水平可能比出生后要高核心整合三基因表達(dá)的調(diào)控與表觀遺傳知識(shí)串聯(lián)1表觀遺傳調(diào)節(jié)機(jī)制DNA修飾DNA甲基化是目前研究較充分的表觀遺傳修飾形式(如下圖)。DNA甲基化可在空間上阻礙RNA聚合酶與DNA的結(jié)合組蛋白修飾常見(jiàn)的表觀遺傳修飾包括甲基化、乙?；⒘姿峄?、泛素化、糖基化等。組蛋白的表觀遺傳修飾會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)改變，導(dǎo)致基因不能表達(dá)(基因沉默)或高表達(dá)(如圖)。【典例1】吸煙是導(dǎo)致呼吸道疾病——特發(fā)性肺纖維化（IPF）發(fā)生的因素之一。吸煙可使Wnt7a基因啟動(dòng)子的甲基化程度改變，導(dǎo)致調(diào)節(jié)因子Thy—1的合成受阻，DNMTs抑制劑（抑制甲基轉(zhuǎn)移酶活性）可抑制這一過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．Wnt7a基因啟動(dòng)子甲基化不會(huì)改變?cè)摶虻膲A基序列B．Wnt7a基因啟動(dòng)子發(fā)生去甲基化可使Thy—1基因轉(zhuǎn)錄受阻C．Wnt7a基因啟動(dòng)子的甲基化屬于表觀遺傳，可遺傳給下一代D．適宜劑量的DNMTs抑制劑可在一定程度上緩解IPF的發(fā)生知識(shí)串聯(lián)2真核細(xì)胞基因表達(dá)的調(diào)控1.基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄調(diào)控①轉(zhuǎn)錄增強(qiáng)調(diào)控：其他因素調(diào)控使相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄增強(qiáng)，如下圖中組蛋白修飾后與DNA結(jié)合緊密程度發(fā)生改變，若結(jié)合程度變小，則促進(jìn)基因表達(dá)屬于轉(zhuǎn)錄增強(qiáng)調(diào)控。②轉(zhuǎn)錄抑制調(diào)控：其他因素調(diào)控使相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄抑制。如誘導(dǎo)物誘導(dǎo)的阻遏蛋白對(duì)基因表達(dá)的調(diào)控、基因甲基化導(dǎo)致的基因不表達(dá)等均為轉(zhuǎn)錄抑制調(diào)控。2.基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄后調(diào)控①RNA干擾：mRNA轉(zhuǎn)錄后不能翻譯，如圖所示為miRNA導(dǎo)致的靶基因mRNA不翻譯，進(jìn)而被降解。②蛋白質(zhì)加工水平的調(diào)控：蛋白質(zhì)分子的功能依賴于特定的空間結(jié)構(gòu)，肽鏈合成后的加工與基因能否表達(dá)出特定的遺傳性狀密切相關(guān)，如分子伴侶調(diào)控的基因表達(dá)。【核心歸納】①確定四種形狀(顏色)的曲線各自所代表的堿基種類；②依次寫(xiě)出子鏈的堿基序列(方向一般給定為5′→3′)；③按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，寫(xiě)出模板序列(方向與子鏈相反)【典例2】研究發(fā)現(xiàn)，腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子（BDNF）是由兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其含量降低容易引發(fā)阿爾茨海默病等癡呆癥。如圖為BDNF基因的表達(dá)及調(diào)控過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．過(guò)程①堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與②不完全相同，與③完全相同B．抑制miRNA-195基因的轉(zhuǎn)錄，可緩解阿爾茨海默病的癥狀C．miRNA-195通過(guò)抑制mRNA的翻譯來(lái)調(diào)控BDNF基因的表達(dá)D．若BDNF基因發(fā)生甲基化，其堿基序列不改變但可能引發(fā)癡呆癥題型1人類探索遺傳物質(zhì)歷程1．（2024·天津·高考真題）實(shí)驗(yàn)中常根據(jù)菌落外表特征鑒別微生物，進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出判斷，下列實(shí)驗(yàn)不是根據(jù)菌落外表特征做出判斷的是（

）A．艾弗里證明肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化因子是DNAB．判斷分離酵母菌的固體培養(yǎng)基是否被毛霉污染C．利用浸有抗生素的濾紙片篩選大腸桿菌中耐藥性強(qiáng)的菌株D．判斷在尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的尿素降解菌是否有不同種類2．（2024·貴州·高考真題）研究結(jié)果的合理推測(cè)或推論，可促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步探究。下列對(duì)研究結(jié)果的推測(cè)或推論正確的是（

）序號(hào)研究結(jié)果推測(cè)成推論①水分子通過(guò)細(xì)胞膜的速率高于人工膜細(xì)胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細(xì)胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細(xì)胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④【易錯(cuò)提醒】DNA高溫解螺旋，溫度降低可恢復(fù)雙螺旋。3．（2024·湖南·高考真題）我國(guó)科學(xué)家成功用噬菌體治療方法治愈了耐藥性細(xì)菌引起的頑固性尿路感染。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)用噬菌體治療時(shí)，噬菌體特異性侵染病原菌B．宿主菌經(jīng)噬菌體侵染后，基因定向突變的幾率變大C．噬菌體和細(xì)菌在自然界長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中協(xié)同進(jìn)化D．噬菌體繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等【易錯(cuò)提醒】基因突變是不定向的，自然選擇是定向的。4．（2024·甘肅·高考真題）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成。關(guān)于證明蛋白質(zhì)和核酸哪一種是遺傳物質(zhì)的系列實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（

）A．肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱致死的S型菌株的DNA分子在小鼠體內(nèi)可使R型活菌的相對(duì)性狀從無(wú)致病性轉(zhuǎn)化為有致病性B．肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，利用自變量控制的“加法原理”，將“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果證明DNA是轉(zhuǎn)化因子C．噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，用放射性同位素分別標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，發(fā)現(xiàn)其DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，利用自身原料和酶完成自我復(fù)制D．煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)中，以病毒顆粒的RNA和蛋白質(zhì)互為對(duì)照進(jìn)行侵染，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自變量RNA分子可使煙草出現(xiàn)花葉病斑性狀5．（2024·湖北·高考真題）不同品種煙草在受到煙草花葉病毒（TMV）侵染后癥狀不同。研究者發(fā)現(xiàn)品種甲受TMV侵染后表現(xiàn)為無(wú)癥狀（非敏感型），而品種乙則表現(xiàn)為感病（敏感型）。甲與乙雜交，F(xiàn)1均為敏感型；F1與甲回交所得的子代中，敏感型與非敏感型植株之比為3∶1。對(duì)決定該性狀的N基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)，甲的N基因相較于乙的缺失了2個(gè)堿基對(duì)。下列敘述正確的是（

）A．該相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制B．F1自交所得的F2中敏感型和非敏感型的植株之比為13∶3C．發(fā)生在N基因上的2個(gè)堿基對(duì)的缺失不影響該基因表達(dá)產(chǎn)物的功能D．用DNA酶處理該病毒的遺傳物質(zhì)，然后導(dǎo)入到正常乙植株中，該植株表現(xiàn)為感病題型2DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制綜合6．（2024·北京·高考真題）科學(xué)家證明“尼安德特人”是現(xiàn)代人的近親，依據(jù)的是DNA的（

）A．元素組成 B．核苷酸種類 C．堿基序列 D．空間結(jié)構(gòu)【易錯(cuò)提醒】DNA多樣性的原因：脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化。7．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動(dòng)物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（

）A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂B．4個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個(gè)染色體組C．形成細(xì)胞乙的過(guò)程發(fā)生了同源染色體的配對(duì)和交叉互換D．4個(gè)細(xì)胞完成分裂形成8個(gè)細(xì)胞，可能有4個(gè)細(xì)胞不含32P8．（2024·浙江·高考真題）下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架B．雙鏈DNA中T占比越高，DNA熱變性溫度越高C．兩條鏈之間的氫鍵形成由DNA聚合酶催化D．若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的A+T也占47%【易錯(cuò)提醒】DNA分子中G-C堿基對(duì)的比例越高結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。9．（2024·河北·高考真題）某病毒具有蛋白質(zhì)外殼，其遺傳物質(zhì)的堿基含量如表所示，下列敘述正確的是（

）堿基種類ACGTU含量（％）31.220.828.0020.0A．該病毒復(fù)制合成的互補(bǔ)鏈中G＋C含量為51.2％B．病毒的遺傳物質(zhì)可能會(huì)引起宿主DNA變異C．病毒增殖需要的蛋白質(zhì)在自身核糖體合成D．病毒基因的遺傳符合分離定律10．（2024·湖北·高考真題）模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理，用模型來(lái)替代研究對(duì)象的實(shí)驗(yàn)。比如“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”（實(shí)驗(yàn)一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)三）中可利用剪刀、訂書(shū)釘和寫(xiě)有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過(guò)程。下列實(shí)驗(yàn)中模擬正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實(shí)驗(yàn)二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開(kāi)，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實(shí)驗(yàn)三中用訂書(shū)釘將兩個(gè)紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒?yàn)一桶內(nèi)添加代表另一對(duì)等位基因的彩球可模擬兩對(duì)等位基因的自由組合題型3基因的表達(dá)與調(diào)控11．（2024·天津·高考真題）環(huán)境因素可通過(guò)下圖所示途徑影響生物性狀。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①可引起DNA的堿基序列改變B．②可調(diào)節(jié)③水平的高低C．②引起的變異不能為生物進(jìn)化提供原材料D．④可引起蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)或功能的改變【易錯(cuò)提醒】可遺傳變異，能為生物進(jìn)化提供原材料。12．（2024·福建·高考真題）人腸道細(xì)胞中載脂蛋白B基因轉(zhuǎn)錄后，其mRNA上特定位置的堿基C在相關(guān)酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U，造成該位置相應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子UAA，該終止密碼子對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈序列為（

）A．5'-TTG-3' B．5'-ATT-3' C．5'-GTT-3' D．5'-TTA-3'13．（2024·江蘇·高考真題）治療惡性黑色素瘤的藥物DIC是一種嘌呤類生物合成的前體，能干擾嘌呤的合成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．嘌呤是細(xì)胞合成DNA和RNA的原料B．DIC可抑制細(xì)胞增殖使其停滯在細(xì)胞分裂間期C．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成不會(huì)受DIC的影響D．采用靶向輸送DIC可降低對(duì)患者的副作用14．（2024·重慶·高考真題）某種海魚(yú)鰓細(xì)胞的NKA酶是一種載體蛋白，負(fù)責(zé)將細(xì)胞內(nèi)的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中，為研究NKA與Na+濃度的關(guān)系，研究小組將若干海魚(yú)放在低于海水鹽度的鹽水中，按時(shí)間點(diǎn)分組取樣檢測(cè)，部分結(jié)果見(jiàn)下表。結(jié)合數(shù)據(jù)分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）時(shí)間（h）Na+濃度（單位略）NKA表達(dá)（相對(duì)值）NKA酶的相對(duì)活性血液鰓細(xì)胞mRNA蛋白質(zhì)0320151.01.01.00.5290151.51.00.83220150.61.00.66180150.40.40.412180150.20.20.4A．NKAmRNA和蛋白質(zhì)表達(dá)趨勢(shì)不一致是NKA基因中甲基化導(dǎo)致的B．本實(shí)驗(yàn)中時(shí)間變化不是影響NKA基因轉(zhuǎn)錄變化的直接因素C．NKA酶在維持海魚(yú)鰓細(xì)胞內(nèi)滲透壓平衡時(shí)需要直接消耗ATPD．與0h組相比，表中其他時(shí)間點(diǎn)的海魚(yú)紅細(xì)胞體積會(huì)增大15．（2024·貴州·高考真題）如圖是某基因編碼區(qū)部分堿基序列，在體內(nèi)其指導(dǎo)合成肽鏈的氨基酸序列為：甲硫氨酸-組氨酸-脯氨酸-賴氨酸……下列敘述正確的是（

）注：AUG（起始密碼子）：甲硫氨酸

CAU、CAC：組氨酸

CCU：脯氨酸

AAG：賴氨酸

UCC：絲氨酸

UAA（終止密碼子）A．①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈，其左側(cè)是5'端，右側(cè)是3'端B．若在①鏈5～6號(hào)堿基間插入一個(gè)堿基G，合成的肽鏈變長(zhǎng)C．若在①鏈1號(hào)堿基前插入一個(gè)堿基G，合成的肽鏈不變D．堿基序列不同的mRNA翻譯得到的肽鏈不可能相同16．（2024·湖南·高考真題）非酒精性脂肪性肝病是以肝細(xì)胞的脂肪變性和異常貯積為病理特征的慢性肝病。葡萄糖在肝臟中以糖原和甘油三酯兩種方式儲(chǔ)存。蛋白R(shí)1在高爾基體膜上先后經(jīng)S1和S2蛋白水解酶酶切后被激活，進(jìn)而啟動(dòng)脂肪酸合成基因（核基因）的轉(zhuǎn)錄。糖原合成的中間代謝產(chǎn)物UDPG能夠通過(guò)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白F5進(jìn)入高爾基體內(nèi)，抑制S1蛋白水解酶的活性，調(diào)控機(jī)制如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．體內(nèi)多余的葡萄糖在肝細(xì)胞中優(yōu)先轉(zhuǎn)化為糖原，糖原飽和后轉(zhuǎn)向脂肪酸合成B．敲除F5蛋白的編碼基因會(huì)增加非酒精性脂肪肝的發(fā)生率C．降低高爾基體內(nèi)UDPG量或S2蛋白失活會(huì)誘發(fā)非酒精性脂肪性肝病D．激活后的R1通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，啟動(dòng)脂肪酸合成基因的轉(zhuǎn)錄預(yù)測(cè)1圍繞遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程考查科學(xué)探究的能力1．2024年1月巴西亞馬遜州爆發(fā)了奧羅普切熱疫情，該病是由奧羅普切病毒引起的。為探究此病毒遺傳物質(zhì)的類型，研究人員做了以下實(shí)驗(yàn)：①在分別含有標(biāo)記的T和U培養(yǎng)液甲和乙中培養(yǎng)宿主細(xì)胞，再用上述宿主細(xì)胞培養(yǎng)該病毒，檢測(cè)兩試管子代病毒的放射性；②取等量病毒提取物分別加入DNA酶和RNA酶處理，再加入有宿主細(xì)胞的培養(yǎng)皿丙和丁中，一段時(shí)間后檢測(cè)是否存在該病毒。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（

）A．分別用含標(biāo)記T和U的培養(yǎng)液培養(yǎng)該病毒也能判斷遺傳物質(zhì)種類B．將實(shí)驗(yàn)①中用標(biāo)記T和U換成用標(biāo)記，仍能確定遺傳物質(zhì)種類C．實(shí)驗(yàn)②中分別加入DNA酶和RNA酶，體現(xiàn)自變量控制中的加法原理D．若丙組存在病毒，丁組不存在病毒，說(shuō)明DNA是病毒的主要遺傳物質(zhì)2．某興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)知識(shí)后，模仿赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，已知噬菌體大約繁殖了6代。下列對(duì)子代噬菌體的分析，正確的是（

）A．部分含有3H、32P和35SB．部分含有32P和35S，全都含有3HC．全都含有32P和3H，全都不含35SD．全都含有3H，部分含有32P，全都不含35S3．在格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，第四組實(shí)驗(yàn)（將R型活細(xì)菌與加熱致死的S型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)）中的小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．R型細(xì)菌與S型細(xì)菌致病性不同的根本原因是兩者的遺傳物質(zhì)不同B．a(chǎn)b段期間，小鼠啟動(dòng)了免疫防御功能，致使R型細(xì)菌含量減少C．bc段期間，R型細(xì)菌大量繁殖的原因最可能是S型細(xì)菌降低了小鼠的免疫力D．后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌大量轉(zhuǎn)化而成的4．“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是由多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究得出的結(jié)論。下列關(guān)于DNA的敘述正確的是（

）A．格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”是DNAB．艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，自變量的控制利用了“減法原理”C．噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，也可用14C和15N分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記D．不同種生物的DNA分子雜交形成的雜合雙鏈區(qū)越多，說(shuō)明兩種生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)5．研究人員用肺炎鏈球菌進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)結(jié)果1和結(jié)果2。下列敘述正確的是（

）A．①處理為將S型菌置于蒸餾水中吸水漲破B．結(jié)果1中大部分為S型菌，少部分為R型菌C．該實(shí)驗(yàn)證明肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAD．結(jié)果2中固體培養(yǎng)基上全部是粗糙型菌落預(yù)測(cè)2借助DNA復(fù)制過(guò)程考查科學(xué)思維能力6．真核生物線粒體基質(zhì)內(nèi)的DNA是雙鏈閉合環(huán)狀分子，外環(huán)為H鏈，內(nèi)環(huán)為L(zhǎng)鏈。大體過(guò)程為：先以L鏈為模板，合成一段RNA引物，然后在酶的作用下合成新的H鏈片段，當(dāng)H鏈合成2/3時(shí)，新的L鏈開(kāi)始合成，如圖所示。下列關(guān)于線粒體DNA的敘述，正確的是（

）A．DNA內(nèi)外環(huán)的復(fù)制是不同步的，但子鏈都是從3'端向5'端延伸B．DNA分子中的磷酸二酯鍵數(shù)目與脫氧核苷酸數(shù)及合成時(shí)脫水?dāng)?shù)相等C．推測(cè)DNA復(fù)制時(shí)需要RNA聚合酶、DNA聚合酶和DNA連接酶等D．用15N只標(biāo)記親代DNA，復(fù)制n次后含14N/15N的DNA占總數(shù)的1/2n7．早期科學(xué)家對(duì)DNA復(fù)制方式的預(yù)測(cè)如圖甲所示。科學(xué)家以大腸桿菌（30min復(fù)制一代）為材料，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可能出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是同位素標(biāo)記技術(shù)，并可以追蹤放射性判斷DNA復(fù)制方式B．若30min后離心現(xiàn)象如試管③所示，則可以排除DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制C．若60min后用解旋酶處理后再離心，同時(shí)出現(xiàn)①⑤兩種條帶，則一定不是分散復(fù)制D．若60min后離心出現(xiàn)試管④的結(jié)果，則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制8．DNA在復(fù)制時(shí)解開(kāi)的鏈若不及時(shí)復(fù)制，容易發(fā)生小區(qū)域堿基互補(bǔ)配對(duì)，形成“發(fā)夾”結(jié)構(gòu)。這種“發(fā)夾”結(jié)構(gòu)在單鏈結(jié)合蛋白的作用下會(huì)消失，使DNA復(fù)制能正常進(jìn)行，相關(guān)過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖中DNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左到右B．單鏈結(jié)合蛋白發(fā)揮作用時(shí)存在氫鍵的斷裂C．不同“發(fā)夾”結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基的占比不同D．圖示DNA復(fù)制中存在兩種核酸蛋白復(fù)合物9．DNA復(fù)制時(shí)兩條子鏈的合成方式存在一定差異，其中一條新鏈可以連續(xù)合成，這條鏈稱為前導(dǎo)鏈，而另一條不能連續(xù)合成的新鏈稱為滯后鏈，具體過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．滯后鏈和前導(dǎo)鏈的合成方向都為5'→3'B．前導(dǎo)鏈連續(xù)復(fù)制時(shí)需要酶①解旋酶、酶②DNA聚合酶C．合成RNA引物與合成岡崎片段的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同D．DNA聚合酶和DNA連接酶均催化磷酸二酯鍵形成10．羥胺是一種化學(xué)誘變劑，可使胞嘧啶轉(zhuǎn)化為羥化胞嘧啶而與腺嘌呤配對(duì)。某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞中，某個(gè)E基因中的一個(gè)胞嘧啶堿基發(fā)生了羥化（含羥化胞嘧啶的E基因?yàn)镋′基因）。下列敘述正確的是（

）A．與E基因相比，E′基因中嘧啶數(shù)和氫鍵數(shù)均減少B．E′基因在DNA復(fù)制過(guò)程中不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C．若該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則減數(shù)分裂Ⅱ的中期細(xì)胞均含1個(gè)E′基因D．若該精原細(xì)胞進(jìn)行三次有絲分裂，則E基因中C/G被A/T替換的子細(xì)胞占3/8預(yù)測(cè)3利用基因表達(dá)與表觀遺傳考查科學(xué)思維能力11．2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了微RNA（miRNA）及其在轉(zhuǎn)錄后基因調(diào)控中的作用，下圖表示線蟲(chóng)細(xì)胞中微RNA（lin-4）調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．lin-4基因轉(zhuǎn)錄后形成lin-4miRNA的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了單鏈→雙鏈→單鏈的變化B．lin-4miRNA與靶mRNA結(jié)合，通過(guò)抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程進(jìn)而使lin-14基因沉默C．圖中B過(guò)程，多個(gè)核糖體結(jié)合在一條mRNA上，可以提高蛋白質(zhì)合成效率D．由于miRNA的調(diào)控作用，導(dǎo)致線蟲(chóng)表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，屬于表觀遺傳12．提高番茄中果糖的含量有助于增加果實(shí)甜度，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)催化果糖生成的關(guān)鍵酶SUS3的穩(wěn)定性受磷酸化的CDPK27蛋白調(diào)控，在小果番茄CDPK27基因的啟動(dòng)子區(qū)存在特定序列，可被RAV1蛋白結(jié)合而影響該基因表達(dá)。CDPK27基因與決定番茄果實(shí)大小的基因（Fw/fw）高度連鎖，不易交換。作用機(jī)制如圖。下列敘述正確的是（

）A．RAV1結(jié)合CDPK27基因編碼起始密碼子的序列從而抑制該基因表達(dá)B．高表達(dá)CDPK27基因植株中的SUS3蛋白更穩(wěn)定，番茄果實(shí)甜度低C．通過(guò)編輯CDPK27基因去除其編碼蛋白的特定磷酸化位點(diǎn)可增加大果甜度D．大果番茄與小果番茄雜交易通過(guò)基因重組獲得大而甜的番茄果實(shí)13．腦源性神經(jīng)生長(zhǎng)因子（BDNF）是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)蛋白，對(duì)神經(jīng)元的存活分化起到非常重要的作用。研究表明，抑郁癥患者的血液中BDNF水平比正常人低，如圖表示BDNF基因的表達(dá)及調(diào)控過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲過(guò)程RNA聚合酶催化mRNA從3'→5'方向合成B．抑制miRNA-195基因的轉(zhuǎn)錄，可以緩解抑郁癥患者的癥狀C．BDNF基因啟動(dòng)子的基本單位是脫氧核糖核苷酸D．丙過(guò)程和乙過(guò)程的堿基配對(duì)方式相同14．人在衰老過(guò)程中某些性狀會(huì)發(fā)生改變，為尋找衰老的原因，科研人員對(duì)染色質(zhì)開(kāi)展了