《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》試題及答案(102題)一、單項選擇題（共40題）1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）將幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展分為幾個領(lǐng)域？A.4個B.5個C.6個D.7個答案：B2.健康領(lǐng)域的子領(lǐng)域不包括以下哪項？A.身心狀況B.動作發(fā)展C.生活習(xí)慣與生活能力D.安全自護答案：D3.3~4歲幼兒在提醒下能自然坐直、站直，屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中的哪項目標(biāo)？A.具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏B.具有一定的力量和耐力C.手的動作靈活協(xié)調(diào)D.姿勢正確答案：D4.4~5歲幼兒每天的睡眠時間建議為？A.11~12小時B.10~11小時C.9~10小時D.8~9小時答案：B5.語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域是“傾聽與表達”和？A.閱讀與書寫準備B.早期識字C.口語交際D.文學(xué)欣賞答案：A6.5~6歲幼兒能有序、連貫、清楚地講述一件事情，屬于語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中的哪項目標(biāo)？A.認真聽并能聽懂常用語言B.愿意講話并能清楚地表達C.具有文明的語言習(xí)慣D.講述故事的完整性答案：B7.社會領(lǐng)域的子領(lǐng)域是“人際交往”和？A.社會適應(yīng)B.規(guī)則意識C.親社會行為D.自我認知答案：A8.3~4歲幼兒在成人提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則，屬于社會領(lǐng)域“社會適應(yīng)”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡并適應(yīng)群體生活B.遵守基本的行為規(guī)范C.具有初步的歸屬感D.理解規(guī)則的意義答案：B9.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是“科學(xué)探究”和？A.數(shù)學(xué)認知B.自然觀察C.邏輯思維D.問題解決答案：A10.4~5歲幼兒能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化，屬于科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中的哪項目標(biāo)？A.親近自然，喜歡探究B.具有初步的探究能力C.在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D.嘗試分類與概括答案：B11.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是“感受與欣賞”和？A.表現(xiàn)與創(chuàng)造B.繪畫與手工C.音樂與舞蹈D.審美體驗答案：A12.3~4歲幼兒能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景，屬于藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物D.模仿能力發(fā)展答案：A13.《指南》中“具有初步的閱讀理解能力”屬于語言領(lǐng)域哪個子領(lǐng)域的目標(biāo)？A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.早期閱讀D.口語表達答案：B14.5~6歲幼兒能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算，屬于科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中的哪項目標(biāo)？A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.運算能力發(fā)展答案：B15.3~4歲幼兒在成人幫助下能穿脫衣服或鞋襪，屬于健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”中的哪項目標(biāo)？A.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣B.具有基本的生活自理能力C.具備基本的安全知識和自我保護能力D.獨立性培養(yǎng)答案：B16.4~5歲幼兒能與同伴合作游戲，遇到爭執(zhí)時能在他人幫助下和平解決，屬于社會領(lǐng)域“人際交往”中的哪項目標(biāo)？A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.關(guān)心尊重他人答案：B17.5~6歲幼兒能通過觀察、實驗等方法驗證自己的猜測，屬于科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中的哪項目標(biāo)？A.親近自然，喜歡探究B.具有初步的探究能力C.在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D.驗證與反思答案：B18.3~4歲幼兒在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其？A.顏色、形狀等明顯特征B.整體構(gòu)圖C.情感表達D.細節(jié)差異答案：A19.《指南》中“能單腳連續(xù)向前跳5米左右”屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中哪個年齡段的目標(biāo)？A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.無明確年齡答案：B20.5~6歲幼兒能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話，屬于語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中的哪項目標(biāo)？A.認真聽并能聽懂常用語言B.愿意講話并能清楚地表達C.具有文明的語言習(xí)慣D.溝通能力提升答案：C21.4~5歲幼兒知道父母的職業(yè)，能體會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞，屬于社會領(lǐng)域“人際交往”中的哪項目標(biāo)？A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.關(guān)心尊重他人答案：D22.3~4歲幼兒能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，屬于科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中的哪項目標(biāo)？A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.計數(shù)能力答案：B23.5~6歲幼兒能根據(jù)需要畫出圖形，能用簡單的線條和色彩表現(xiàn)事物的基本特征，屬于藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.創(chuàng)造力發(fā)展D.表現(xiàn)力提升答案：B24.《指南》中“能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離”屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中哪個年齡段的目標(biāo)？A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.無明確年齡答案：A25.4~5歲幼兒能基本完整地講述自己的見聞，屬于語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中的哪項目標(biāo)？A.認真聽并能聽懂常用語言B.愿意講話并能清楚地表達C.具有文明的語言習(xí)慣D.表達完整性答案：B26.3~4歲幼兒在成人指導(dǎo)下，愛護玩具和其他物品，屬于社會領(lǐng)域“社會適應(yīng)”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡并適應(yīng)群體生活B.遵守基本的行為規(guī)范C.具有初步的歸屬感D.物品管理答案：B27.5~6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響，屬于科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中的哪項目標(biāo)？A.親近自然，喜歡探究B.具有初步的探究能力C.在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D.季節(jié)認知答案：C28.3~4歲幼兒能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品表現(xiàn)簡單的節(jié)奏，屬于藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.節(jié)奏感知D.動作表現(xiàn)答案：B29.《指南》中“能連續(xù)自拋自接球”屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中哪個年齡段的目標(biāo)？A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.無明確年齡答案：C30.4~5歲幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子，屬于語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中的哪項目標(biāo)？A.認真聽并能聽懂常用語言B.愿意講話并能清楚地表達C.具有文明的語言習(xí)慣D.理解復(fù)雜語句答案：A31.5~6歲幼兒能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法，屬于社會領(lǐng)域“人際交往”中的哪項目標(biāo)？A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.領(lǐng)導(dǎo)能力答案：C32.3~4歲幼兒能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，屬于科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中的哪項目標(biāo)？A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.量的比較答案：B33.4~5歲幼兒能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情，屬于藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.即興創(chuàng)作D.音樂表達答案：B34.《指南》中“能快跑20米左右”屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中哪個年齡段的目標(biāo)？A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.無明確年齡答案：B35.5~6歲幼兒能根據(jù)畫面說出圖中有什么、發(fā)生了什么事等，屬于語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準備”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡聽故事，看圖書B.具有初步的閱讀理解能力C.具有書面表達的愿望和初步技能D.讀圖能力答案：B36.3~4歲幼兒在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢，屬于健康領(lǐng)域“身心狀況”中的哪項目標(biāo)？A.具有健康的體態(tài)B.情緒安定愉快C.具有一定的適應(yīng)能力D.姿勢管理答案：A37.4~5歲幼兒能知道自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意，屬于社會領(lǐng)域“人際交往”中的哪項目標(biāo)？A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.自我認知答案：C38.5~6歲幼兒能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少，屬于科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中的哪項目標(biāo)？A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C.感知形狀與空間關(guān)系D.數(shù)量比較答案：B39.3~4歲幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲，屬于藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的哪項目標(biāo)？A.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力C.音樂模仿D.歌唱能力答案：A40.《指南》中“能單腳站立8秒左右”屬于健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中哪個年齡段的目標(biāo)？A.3~4歲B.4~5歲C.5~6歲D.無明確年齡答案：B二、多項選擇題（共20題）41.《指南》中健康領(lǐng)域“身心狀況”的目標(biāo)包括？A.具有健康的體態(tài)B.情緒安定愉快C.具有一定的適應(yīng)能力D.動作協(xié)調(diào)靈敏答案：ABC42.語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準備”的目標(biāo)包括？A.喜歡聽故事，看圖書B.具有初步的閱讀理解能力C.具有書面表達的愿望和初步技能D.能認常見漢字答案：ABC43.社會領(lǐng)域“人際交往”的目標(biāo)包括？A.愿意與人交往B.能與同伴友好相處C.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)D.關(guān)心尊重他人答案：ABCD44.科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”的目標(biāo)包括？A.親近自然，喜歡探究B.具有初步的探究能力C.在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象D.掌握科學(xué)實驗方法答案：ABC45.藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”的目標(biāo)包括？A.喜歡自然界與生活中美的事物B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力D.理解藝術(shù)作品的情感答案：AB46.3~4歲幼兒在健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”中的目標(biāo)包括？A.在提醒下，飯前便后洗手B.在幫助下穿脫衣服或鞋襪C.能自己用杯子喝水D.會自己系鞋帶答案：ABC47.4~5歲幼兒在語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中的目標(biāo)包括？A.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容B.能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小C.能主動使用禮貌用語D.能有序講述見聞答案：AB48.5~6歲幼兒在社會領(lǐng)域“社會適應(yīng)”中的目標(biāo)包括？A.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則B.能主動適應(yīng)新的生活環(huán)境C.知道國家一些重大成就，愛祖國D.遵守班級常規(guī)答案：AB49.3~4歲幼兒在科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中的目標(biāo)包括？A.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點B.能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體C.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少D.能進行10以內(nèi)加減運算答案：ABC50.4~5歲幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中的目標(biāo)包括？A.能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌B.能通過即興哼唱表達自己的心情C.能用簡單的線條和色彩畫出事物的基本特征D.能制作簡單的手工作品答案：ABCD51.《指南》強調(diào)的實施原則包括？A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性B.尊重幼兒發(fā)展的個體差異C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點D.重視幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果答案：ABC52.健康領(lǐng)域“動作發(fā)展”中“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”的目標(biāo)在5~6歲時表現(xiàn)為？A.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走B.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬C.能連續(xù)跳繩D.能玩小足球或拍球答案：ABC53.語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中“具有文明的語言習(xí)慣”的目標(biāo)在4~5歲時表現(xiàn)為？A.別人對自己說話時能回應(yīng)B.能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小C.能主動使用禮貌用語D.不說臟話、粗話答案：BC54.社會領(lǐng)域“人際交往”中“關(guān)心尊重他人”的目標(biāo)在5~6歲時表現(xiàn)為？A.能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助B.尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果C.接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人D.能分享玩具和圖書答案：ABC55.科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中“感知形狀與空間關(guān)系”的目標(biāo)在3~4歲時表現(xiàn)為？A.能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述B.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞C.能辨別自己的左右D.能按形狀分類答案：AB56.藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”中“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的目標(biāo)在5~6歲時表現(xiàn)為？A.藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解B.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美C.能通過比較，發(fā)現(xiàn)不同藝術(shù)作品的特點D.能模仿藝術(shù)作品中的形象答案：AC57.健康領(lǐng)域“具有一定的適應(yīng)能力”的目標(biāo)在3~4歲時表現(xiàn)為？A.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動B.換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常C.能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化D.能連續(xù)行走1公里左右答案：AB58.語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準備”中“具有書面表達的愿望和初步技能”的目標(biāo)在5~6歲時表現(xiàn)為？A.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事B.會正確書寫自己的名字C.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑D.能寫簡單的漢字答案：ABC59.社會領(lǐng)域“社會適應(yīng)”中“喜歡并適應(yīng)群體生活”的目標(biāo)在4~5歲時表現(xiàn)為？A.愿意并主動參加群體活動B.愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動C.對群體活動有興趣D.能較快適應(yīng)新的人際關(guān)系環(huán)境答案：AB60.科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中“親近自然，喜歡探究”的目標(biāo)在5~6歲時表現(xiàn)為？A.對自己感興趣的問題總是刨根問底B.能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案C.探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足D.能觀察到事物的細節(jié)答案：ABC三、判斷題（共20題）61.《指南》是評價和選拔幼兒的標(biāo)準。（）答案：×62.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：√63.3~4歲幼兒每天的午睡時間應(yīng)達到3小時以上。（）答案：×（建議2小時左右）64.4~5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。（）答案：×（15秒為5~6歲目標(biāo)）65.語言領(lǐng)域中“認真聽并能聽懂常用語言”的目標(biāo)要求幼兒能理解多重指令。（）答案：×（5~6歲能理解多重指令）66.社會領(lǐng)域中“具有初步的歸屬感”的目標(biāo)要求幼兒知道自己的民族。（）答案：×（5~6歲知道自己的民族）67.科學(xué)領(lǐng)域中“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的目標(biāo)要求3~4歲幼兒能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。（）答案：×（4~5歲能通過數(shù)數(shù)比較）68.藝術(shù)領(lǐng)域中“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的目標(biāo)要求4~5歲幼兒能用基本準確的聲音唱歌。（）答案：√69.健康領(lǐng)域中“具有一定的力量和耐力”的目標(biāo)要求5~6歲幼兒能連續(xù)行走1.5公里以上。（）答案：√70.語言領(lǐng)域中“具有書面表達的愿望和初步技能”的目標(biāo)要求3~4歲幼兒愿意用圖畫表達自己的想法。（）答案：√71.社會領(lǐng)域中“能與同伴友好相處”的目標(biāo)要求4~5歲幼兒在成人幫助下能化解爭執(zhí)。（）答案：√72.科學(xué)領(lǐng)域中“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”的目標(biāo)要求3~4歲幼兒能感知動植物的生長變化。（）答案：√73.藝術(shù)領(lǐng)域中“喜歡自然界與生活中美的事物”的目標(biāo)要求5~6歲幼兒能注意到事物的對稱美。（）答案：√74.健康領(lǐng)域中“具有基本的生活自理能力”的目標(biāo)要求4~5歲幼兒能自己穿脫衣服、鞋襪。（）答案：√75.語言領(lǐng)域中“愿意講話并能清楚地表達”的目標(biāo)要求5~6歲幼兒能有序講述事件。（）答案：√76.社會領(lǐng)域中“關(guān)心尊重他人”的目標(biāo)要求3~4歲幼兒能分享玩具。（）答案：√77.科學(xué)領(lǐng)域中“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”的目標(biāo)要求4~5歲幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。（）答案：√78.藝術(shù)領(lǐng)域中“表現(xiàn)與創(chuàng)造”的目標(biāo)強調(diào)幼兒要按照成人的范本作畫。（）答案：×（反對范畫，鼓勵自主表現(xiàn)）79.健康領(lǐng)域中“具備基本的安全知識和自我保護能力”的目標(biāo)要求5~6歲幼兒能記住自己和家長的信息。（）答案：√80.語言領(lǐng)域中“具有文明的語言習(xí)慣”的目標(biāo)要求4~5歲幼兒能主動使用禮貌用語。（）答案：√四、簡答題（共22題）81.簡述《指南》中健康領(lǐng)域的總目標(biāo)。答案：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是身體和機能發(fā)展的重要時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。82.3~4歲幼兒在“具有健康的體態(tài)”方面的具體表現(xiàn)是什么？答案：身高和體重適宜；在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。83.如何培養(yǎng)幼兒“情緒安定愉快”的目標(biāo)？答案：保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒；經(jīng)常和幼兒一起游戲、交談，營造溫暖、輕松的心理環(huán)境；允許幼兒表達自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。84.語言領(lǐng)域“傾聽與表達”中“認真聽并能聽懂常用語言”的5~6歲目標(biāo)是什么？答案：能聽懂多重指令，并能根據(jù)要求作出回應(yīng)；能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。85.社會領(lǐng)域“人際交往”中“能與同伴友好相處”的4~5歲目標(biāo)是什么？答案：會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲；對大家都喜歡的東西能輪流、分享；與同伴發(fā)生沖突時能在他人幫助下和平解決；活動時愿意接受同伴的意見和建議；不欺負弱小。86.科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究”中“具有初步的探究能力”的3~4歲目標(biāo)是什么？答案：對感興趣的事物能仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征；能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。87.藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”中“喜歡自然界與生活中美的事物”的4~5歲目標(biāo)是什么？答案：在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征；喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。88.健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活能力”中“具有基本的生活自理能力”的5~6歲目標(biāo)是什么？答案：能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣；能整理自己的物品。89.語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準備”中“具有初步的閱讀理解能力”的4~5歲目標(biāo)是什么？答案：能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容；能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)；能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會作品所表達的情緒情感。90.社會領(lǐng)域“社會適應(yīng)”中“遵守基本的行為規(guī)范”的5~6歲目標(biāo)是什么？答案：理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則；愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護；做了錯事敢于承認，不說謊；能認真負責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)；愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。91.科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”中“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的5~6歲目標(biāo)是什么？答案：初步理解量的相對性；借助實際情境和操作（如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義；能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算；能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。92.藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”中“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的5~6歲目標(biāo)是什么？答案：能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景；能自編自演小故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景；能用繪畫、捏泥、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。93.簡述《指南》中“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”的實施建議。答案：幼兒的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。94.如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣？答案：合理安排幼兒的一日生活，培養(yǎng)幼兒按時作息、定點進餐、主動飲水等習(xí)慣；通過講解和示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、刷牙方法；鼓勵幼兒做力所能及的事，如自己整理玩具、書包等；結(jié)合具體情境，提醒幼兒注意健康安全，如不挑食、不吃陌生人的東西等。95.語言領(lǐng)域中“為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗