2025年高考練習(xí)題卷及答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人工智能（AI）的快速發(fā)展正在重構(gòu)人類的認(rèn)知邊界與生活方式。從醫(yī)療診斷到藝術(shù)創(chuàng)作，從工業(yè)制造到教育服務(wù)，AI技術(shù)已深度滲透社會各領(lǐng)域。但隨之而來的爭議也持續(xù)升溫：當(dāng)AI能夠提供與人類創(chuàng)作高度相似的文本、圖像甚至音樂時，其是否具備“創(chuàng)造性”？人類的“創(chuàng)造性”又該如何重新定義？傳統(tǒng)觀念中，“創(chuàng)造性”被視為人類獨有的能力，其核心在于“無中生有”的突破性與不可預(yù)測性。然而，AI的“創(chuàng)造性”表現(xiàn)卻對這一認(rèn)知提出挑戰(zhàn)。例如，AI通過分析海量數(shù)據(jù)，能夠提供符合特定風(fēng)格的詩歌、繪畫或代碼，甚至在某些領(lǐng)域（如數(shù)學(xué)定理證明）完成人類難以獨立完成的工作。但需注意的是，AI的“創(chuàng)造”本質(zhì)上是基于算法對既有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與重組，其提供結(jié)果雖具“新異性”，卻缺乏人類創(chuàng)作中的情感投入與價值判斷。有學(xué)者指出，人類的創(chuàng)造性包含兩個維度：一是“技術(shù)維度”，即通過知識積累與技能訓(xùn)練實現(xiàn)的創(chuàng)新；二是“人文維度”，即融入個體經(jīng)驗、情感體驗與社會關(guān)懷的深層表達(dá)。AI在“技術(shù)維度”上已能部分替代人類，甚至在效率與精度上超越人類，但在“人文維度”上始終存在鴻溝。以文學(xué)創(chuàng)作為例，AI可以模仿某位作家的語言風(fēng)格，卻無法復(fù)制作家對時代的觀察、對人性的思考以及創(chuàng)作時的復(fù)雜心境。這種差異，本質(zhì)上是“工具理性”與“價值理性”的分野。站在人類文明發(fā)展的視角，AI的“創(chuàng)造性”不應(yīng)被簡單否定或恐懼，而應(yīng)被視為擴(kuò)展人類能力的工具。正如印刷術(shù)的發(fā)明并未終結(jié)手寫的價值，AI的出現(xiàn)也不會消解人類創(chuàng)造性的獨特性。相反，它可能推動人類重新審視自身的創(chuàng)造性本質(zhì)——當(dāng)技術(shù)不再成為限制，人類將更聚焦于情感、意義與價值的創(chuàng)造，這或許才是“創(chuàng)造性”最核心的內(nèi)涵。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．AI在醫(yī)療、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，引發(fā)了其是否具備“創(chuàng)造性”的討論。B．傳統(tǒng)觀念認(rèn)為“創(chuàng)造性”是人類獨有能力，強(qiáng)調(diào)突破性與不可預(yù)測性。C．AI的“創(chuàng)造”基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計與重組，因此其結(jié)果不具備任何新異性。D．人類創(chuàng)造性包含技術(shù)與人文兩個維度，后者涉及情感與社會關(guān)懷。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章以AI技術(shù)的發(fā)展為背景，提出“人類創(chuàng)造性如何重新定義”的問題。B．通過對比AI與人類在“技術(shù)維度”“人文維度”的差異，論證二者分野。C．以印刷術(shù)為例，說明AI不會消解人類創(chuàng)造性，而是擴(kuò)展人類能力的工具。D．文章層層遞進(jìn)，從現(xiàn)象到本質(zhì)，最終指向人類創(chuàng)造性核心內(nèi)涵的探討。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A．AI在數(shù)學(xué)定理證明領(lǐng)域超越人類，說明其已完全具備“創(chuàng)造性”。B．AI能模仿作家語言風(fēng)格，因此在文學(xué)創(chuàng)作的人文維度上可替代人類。C．人類應(yīng)借助AI的技術(shù)優(yōu)勢，更專注于情感、意義與價值的創(chuàng)造。D．AI的“工具理性”決定了其無法具備任何“價值理性”的特征。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2023年，我國量子計算領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展?！白鏇_之號”量子計算機(jī)實現(xiàn)了2048量子比特的量子隨機(jī)線路采樣，計算速度較經(jīng)典超級計算機(jī)快約10^24倍；“九章三號”光量子計算原型機(jī)處理高斯玻色取樣的速度比全球最快的超級計算機(jī)快10^25倍。這些成果標(biāo)志著我國在量子計算的“量子優(yōu)越性”（即量子計算機(jī)在特定任務(wù)上超越經(jīng)典計算機(jī)）階段處于國際領(lǐng)先地位。量子計算的核心優(yōu)勢在于并行計算能力。經(jīng)典計算機(jī)的基本單位是比特（0或1），而量子計算機(jī)的量子比特（qubit）可以同時處于0和1的疊加態(tài)。隨著量子比特數(shù)增加，量子計算機(jī)的計算能力呈指數(shù)級增長。例如，30個量子比特的計算能力相當(dāng)于10億個經(jīng)典比特，100個量子比特則可超越現(xiàn)有所有經(jīng)典計算機(jī)的總和。（摘編自《2023中國量子計算發(fā)展白皮書》）材料二：量子計算雖前景廣闊，但目前仍面臨諸多挑戰(zhàn)。首先是量子比特的穩(wěn)定性。量子疊加態(tài)極易受環(huán)境干擾（如溫度、電磁輻射），導(dǎo)致“退相干”現(xiàn)象，使量子計算出錯。為解決這一問題，科學(xué)家嘗試通過“量子糾錯”技術(shù)，利用多個物理量子比特編碼一個邏輯量子比特，從而提高計算可靠性，但這也大幅增加了硬件復(fù)雜度。其次是應(yīng)用場景的局限性。當(dāng)前量子計算的“量子優(yōu)越性”僅體現(xiàn)在特定任務(wù)（如量子隨機(jī)線路采樣、高斯玻色取樣）上，這些任務(wù)更多是理論驗證，與實際應(yīng)用（如密碼破譯、藥物研發(fā)）存在差距。要實現(xiàn)“實用量子優(yōu)勢”，需開發(fā)出能解決實際問題的量子算法，并與經(jīng)典計算機(jī)形成協(xié)同計算體系。（摘編自《自然·量子計算》2024年第3期）材料三：2020—2024年全球量子計算領(lǐng)域?qū)＠暾埩考爸饕獓艺急龋▎挝唬杭┠攴萑蚩偭恐袊绹鴼W盟其他20201235412387215221202115675894562682542022198279358231529220232410987715389319202428951213894456332（數(shù)據(jù)來源：世界知識產(chǎn)權(quán)組織）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．“祖沖之號”“九章三號”的突破，表明我國在量子優(yōu)越性階段領(lǐng)先國際。B．量子比特的疊加態(tài)特性，使量子計算機(jī)計算能力隨比特數(shù)增加指數(shù)級增長。C．“量子糾錯”技術(shù)通過增加物理量子比特數(shù)量，提高了量子計算的可靠性。D．當(dāng)前量子計算的“量子優(yōu)越性”已應(yīng)用于密碼破譯、藥物研發(fā)等實際場景。5．下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（4分）A．2020—2024年，全球量子計算專利申請量年均增長超過500件。B．中國專利申請量逐年遞增，2024年占全球總量的比例超過40%。C．美國專利申請量增速快于中國，2024年與中國的差距明顯縮小。D．歐盟和其他國家專利申請量之和，2024年首次超過美國申請量。6．結(jié)合材料，概括我國量子計算發(fā)展的優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)。（5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成7～9題。老周的茶園老周蹲在茶園里，手指摩挲著一片茶葉。春陽斜照，葉尖上的露珠折射出細(xì)碎的光。他記得三十年前，父親也是這樣蹲著，教他辨認(rèn)“明前茶”的嫩芽——芽頭裹著白毫，像未開的玉蘭花。“爸，這茶能賣上價不？”年輕的老周問?！皟r是虛的，茶的魂才是實的。”父親指了指山那邊，“你看，這茶喝的是山風(fēng)、晨露，是祖祖輩輩的手藝?！比缃?，老周的茶園擴(kuò)大到了五十畝。但他總覺得哪里不對。村東頭的老趙去年引進(jìn)了智能采茶機(jī)，說“機(jī)器采得勻，效率高”；村西頭的小吳搞起了“數(shù)字茶園”，用傳感器監(jiān)測土壤濕度，手機(jī)上就能調(diào)水溫、施肥料。老周的手還在采茶，可茶青的收購價一年比一年低——收購商用機(jī)器篩選，只要芽頭大小統(tǒng)一，顏色均勻，哪管你是手工采的還是機(jī)器采的？“周伯，該換機(jī)器了?！毙莵泶T，手機(jī)屏幕亮著，“你看，我這茶園數(shù)據(jù)實時更新，上個月還拿了‘智慧農(nóng)業(yè)示范園’的牌子?！崩现苊鰺煷?，吧嗒兩口：“機(jī)器采的茶，沒熱氣?！薄盁釟猓楷F(xiàn)在年輕人喝奶茶都要冰的。”小吳笑，“再說了，你家小晴不是在城里做電商嗎？她昨天還跟我說，要給你弄‘古法手工茶’的直播?！碧岬脚畠盒∏?，老周的眉梢動了動。小晴大學(xué)學(xué)的是數(shù)字媒體，去年辭了城里的工作回來，說要幫他“把老手藝變成新品牌”。老周起初反對：“茶是喝的，不是演的。”可小晴帶著團(tuán)隊來茶園拍視頻，鏡頭里的老周蹲在茶壟間，手指翻飛采茶葉，背后是層層疊疊的茶山。視頻配文：“72道手工工序，365天山風(fēng)滋養(yǎng)，每一片茶葉都帶著手溫?！睕]想到，視頻火了。有網(wǎng)友留言：“看老周采茶，突然懂了什么叫‘慢的力量’?！庇唵蜗翊貉匆粯佑縼?，有北京的白領(lǐng)，有上海的茶客，還有海外的華人。小晴把訂單打印出來，堆在老周的茶桌前：“爸，你看，大家要的就是你說的‘茶的魂’?！崩现苷驹诓鑸@里，望著正在采茶的工人們。這次他沒讓機(jī)器進(jìn)園——小晴說，手工采的茶青，在直播里更有故事。他伸手接住一片被風(fēng)吹落的茶葉，放在鼻尖嗅了嗅，還是記憶里的清苦香氣。山風(fēng)掠過茶壟，掀起他的衣角，遠(yuǎn)處傳來小晴的聲音：“家人們，看這片茶葉，是周師傅親手采的，還帶著他掌心的溫度……”老周笑了。他突然明白，父親說的“茶的魂”，從來不是守著舊法子不變，而是把手藝?yán)锏臏囟龋瑐鹘o更多人。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說以“老周的茶園”為線索，串聯(lián)起過去與現(xiàn)在，展現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞與融合。B．父親“茶的魂”與老周“沒熱氣”的感慨，均強(qiáng)調(diào)手工制茶中蘊含的情感與溫度。C．小吳的“數(shù)字茶園”與老周的手工采茶形成對比，突出老周因循守舊的性格特點。D．結(jié)尾“笑了”的細(xì)節(jié)，暗示老周理解了傳統(tǒng)手藝在新時代的傳承方式，情感升華。8．小說中“茶的魂”有哪些內(nèi)涵？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）9．小說是如何通過“茶”來表現(xiàn)代際溝通的？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。杜暹，濮州濮陽人也。初舉明經(jīng)，補婺州參軍。秩滿將歸，州吏以紙萬張贈之，暹惟受百張，曰：“今秩滿受留，違公法；茍受多，是貪也?！睍r州僚別者，見而嘆曰：“昔清吏受一大錢，何異于此！”開元四年，遷監(jiān)察御史，往磧西覆屯。會安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗阿史那獻(xiàn)、鎮(zhèn)守使劉遐慶等不葉，更相執(zhí)奏。詔暹按其事實。時暹已回至涼州，承詔復(fù)往磧西。蕃人赍金以遺，暹固辭。左右曰：“公遠(yuǎn)使絕域，不可失蕃人情。”暹不得已受之，埋于幕下。既去，乃移牒令取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。十二年，安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹，或薦暹往代之。蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情①起拜安西副大都護(hù)。明年，于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國圖為叛亂，暹密知其謀，發(fā)兵捕而斬之，傳首京師。由是威振西域，蕃人伏其神算。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。二十年，為戶部尚書。上幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當(dāng)番衛(wèi)士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。朕甚嘉焉?！倍四?，病卒，年六十余。詔贈尚書右丞相，謚曰“貞孝”。暹在家孝友，愛撫異母弟昱甚厚。然素?zé)o學(xué)術(shù)，每當(dāng)朝議，涉于淺近。（節(jié)選自《舊唐書·杜暹傳》）【注】①奪情：古代官員喪期未滿而被朝廷強(qiáng)令任職。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國/圖為叛亂/暹密知其謀/發(fā)兵捕而斬之/傳首京師B．于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國圖/為叛亂/暹密知其謀/發(fā)兵捕而斬之/傳首京師C．于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥/及諸蕃國圖為叛亂/暹密知其謀/發(fā)兵捕/而斬之傳首京師D．于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥/及諸蕃國圖為叛亂/暹密知其謀/發(fā)兵捕而斬之/傳首京師11．下列對文中加點詞語的相關(guān)解說，不正確的一項是（3分）A．明經(jīng)：漢代察舉科目之一，唐代為科舉考試科目，與進(jìn)士科并立。B．秩滿：指官員任期屆滿。“秩”原指官員的俸祿，后引申為職位、任期。C．監(jiān)察御史：唐代御史臺官員，主要負(fù)責(zé)監(jiān)察中央官員，不涉及地方事務(wù)。D．謚：古代帝王、大臣等死后，依其生平事跡給予的稱號，有褒貶之分。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．杜暹初入仕途時廉潔自律，離任婺州時，面對州吏贈送的萬張紙，他僅取百張，被同僚譽為堪比古代清吏。B．杜暹奉詔處理西域爭端，返回涼州后又被要求再次前往，他接受蕃人所贈之金后埋于幕下，離開后通知取走。C．杜暹接替張孝嵩任安西副大都護(hù)，因于闐王叛亂，他先發(fā)制人將其斬殺，此舉威震西域，蕃人嘆服其智謀。D．杜暹擔(dān)任京留守期間，修繕宮殿、加固城墻，并親自巡查，唐玄宗稱贊他清直勤干，治政嚴(yán)謹(jǐn)，惠及百姓。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）今秩滿受留，違公法；茍受多，是貪也。（5分）（2）暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。臨江仙·客中聞子規(guī)吳儆①去歲今年離別，今年去歲思?xì)w。老來情緒易凄悲。鬢毛都白盡，山水故應(yīng)稀。聽得一聲殘角，滿川煙草萋萋。更堪細(xì)雨濕征衣。子規(guī)②催去急，不道③客歸遲?！咀ⅰ竣賲琴樱耗纤卧~人，一生輾轉(zhuǎn)多地任職。②子規(guī)：杜鵑鳥，啼聲似“不如歸去”。③不道：不管、不顧。14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．上片“去歲今年”“今年去歲”回環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化了年年離別、歲歲思?xì)w的無奈。B．“鬢毛都白盡”寫鬢發(fā)全白，既見歲月流逝，也暗含長期漂泊的艱辛與疲憊。C．“滿川煙草萋萋”化用“萋萋滿別情”，以樂景寫哀情，烘托濃烈的思?xì)w之情。D．結(jié)尾“子規(guī)催去急，不道客歸遲”借子規(guī)啼鳴，表達(dá)歸期難定的惆悵與悲苦。15．詞的下片是如何表現(xiàn)“客中”之思的？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語·里仁》中，孔子用“________________，________________”強(qiáng)調(diào)向賢者學(xué)習(xí)，向不賢者自省的重要性。（2）杜甫《登高》中“________________，________________”兩句，從空間、時間兩方面著筆，寫出詩人漂泊無依、老病孤苦的處境。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“________________，________________”兩句，以酒祭月，表達(dá)對英雄已逝、人生無常的感慨。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成17～19題。“國潮”是近年來文化領(lǐng)域的熱詞。從故宮文創(chuàng)的走紅到漢服產(chǎn)業(yè)的興起，從老字號的翻紅到非遺技藝的活化，“國潮”已從單一的產(chǎn)品現(xiàn)象________為一種文化現(xiàn)象。它不僅是傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計的碰撞，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的________與再生?！皣薄钡呐d起，背后是文化自信的提升。過去，部分消費者對“洋品牌”________，如今，越來越多人開始關(guān)注本土文化價值。年輕人穿漢服上街、買文創(chuàng)產(chǎn)品，不再是“小眾愛好”，而是“主流選擇”。這種轉(zhuǎn)變，反映了大眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知從“符號消費”轉(zhuǎn)向“意義消費”——不僅要“用國貨”，更要“懂國韻”。當(dāng)然，“國潮”不是簡單的元素堆砌。一些產(chǎn)品表面印著傳統(tǒng)紋樣，內(nèi)核卻缺乏文化深度，最終只能是________。真正的“國潮”，需要深入挖掘傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，將其與當(dāng)代生活需求結(jié)合。例如，某品牌將《千里江山圖》的青綠配色融入現(xiàn)代服飾設(shè)計，既保留了經(jīng)典的藝術(shù)美感，又滿足了年輕人對時尚的追求，這才是“國潮”應(yīng)有的模樣。17．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．演變傳承趨之若鶩曇花一現(xiàn)B．演化傳承蜂擁而至過眼云煙C．演變傳播趨之若鶩過眼云煙D．演化傳播蜂擁而至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)18．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．這種轉(zhuǎn)變，反映了大眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知從“符號消費”轉(zhuǎn)向“意義消費”——不僅要“懂國韻”，更要“用國貨”。B．這種轉(zhuǎn)變，反映了大眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知從“符號消費”轉(zhuǎn)向“意義消費”——不是要“用國貨”，而是要“懂國韻”。C．這種轉(zhuǎn)變，反映了大眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知從“符號消費”轉(zhuǎn)向“意義消費”——不僅要“用國貨”，更要“懂國韻”。D．這種轉(zhuǎn)變，反映了大眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知從“符號消費”轉(zhuǎn)向“意義消費”——既要“用國貨”，也要“懂國韻”。19．文中畫橫線的句子使用了舉例論證的手法，請分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成20～21題。2024年，“非遺熱”持續(xù)升溫。在浙江，龍泉青瓷匠人通過直播展示拉坯、上釉的全過程；在福建，安溪鐵觀音制作技藝傳承人帶著茶青走進(jìn)校園，教學(xué)生辨認(rèn)茶葉品種；在陜西，華縣皮影戲班利用VR技術(shù)，讓觀眾“穿越”到古代戲臺，________。這些創(chuàng)新嘗試，讓非遺從“博物館里的展品”變成“生活中的風(fēng)景”。非遺的生命力在于活態(tài)傳承。過去，非遺主要依靠“口傳心授”，傳承范圍有限；如今，________，非遺的傳播半徑被極大拓展。但需要注意的是，創(chuàng)新不是________。某年畫傳承人將傳統(tǒng)門神圖案改成卡通形象，引發(fā)爭議：“這還是我們記憶中的門神嗎？”其實，非遺創(chuàng)新要守住“根”與“魂”——技藝不能丟，文化內(nèi)涵不能變，在此基礎(chǔ)上再談形式創(chuàng)新。20．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（6分）21．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。（3分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近年來，“科技與人文”的關(guān)系成為熱議話題。有人認(rèn)為，科技發(fā)展讓生活更便利，應(yīng)優(yōu)先推動科技進(jìn)步；有人認(rèn)為，人文關(guān)懷是社會的底色，科技發(fā)展不能以犧牲人文精神為代價；也有人認(rèn)為，科技與人文如鳥之雙翼、車之雙輪，二者需協(xié)同發(fā)展。請結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀1．C（“因此其結(jié)果不具備任何新異性”錯誤，原文說“其提供結(jié)果雖具‘新異性’，卻缺乏人類創(chuàng)作中的情感投入與價值判斷”）2．B（“對比”錯誤，原文是分析二者在不同維度的表現(xiàn)，并非對比論證）3．C（A項“完全具備”錯誤；B項“可替代”錯誤；D項“無法具備任何”過于絕對）4．D（“已應(yīng)用于”錯誤，材料二指出“與實際應(yīng)用存在差距”）5．B（A項“年均增長超過500件”錯誤，2020—2024年增長2895-1235=1660，年均約415件；C項“增速快于中國”錯誤，中國從412到1213，增速約194%，美國從387到894，增速約131%；D項“首次超過美國”錯誤，2024年歐盟456+其他332=788，美國894，未超過）6．優(yōu)勢：①量子計算“量子優(yōu)越性”階段國際領(lǐng)先（或“關(guān)鍵技術(shù)突破顯著”）；②專利申請量全球第一且增長迅速。（2分）挑戰(zhàn)：①量子比特穩(wěn)定性差，易受環(huán)境干擾（或“退相干現(xiàn)象影響計算可靠性”）；②量子糾錯技術(shù)增加硬件復(fù)雜度；③應(yīng)用場景局限，需實現(xiàn)“實用量子優(yōu)勢”（或“需開發(fā)實際應(yīng)用算法并與經(jīng)典計算機(jī)協(xié)同”）。（3分，答出任意3點即可）7．C（“突出老周因循守舊”錯誤，老周堅持手工采茶是對“茶的魂”的堅守，后文轉(zhuǎn)變也說明他并非因循守舊）8．①傳統(tǒng)手藝的溫度：手工采茶、72道工序中蘊含的匠人情懷；②自然與時間的滋養(yǎng)：茶葉吸收山風(fēng)、晨露，承載歲月沉淀；③文化傳承的精神：從父親到自己，再到女兒，手藝中傳遞的情感與價值。（每點2分，答滿3點得5分）9．①通過“茶”的傳承方式?jīng)_突展現(xiàn)代際差異：老周堅持手工采茶，女兒小晴用直播推廣，代表傳統(tǒng)與現(xiàn)代的不同視角；②通過“茶”的情感共鳴促進(jìn)溝通：小晴用視頻記錄老周采茶，讓“茶的魂”被更多人理解，老周最終認(rèn)可女兒的方式；③通過“茶”的價值認(rèn)同實現(xiàn)融合：父女共同認(rèn)識到，傳統(tǒng)手藝需要保留