2025－2026學(xué)年第一學(xué)期期中素養(yǎng)調(diào)查六年級(jí)語(yǔ)文今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年，學(xué)校特別開(kāi)展“銘記抗戰(zhàn)史·致敬英雄觀”主題學(xué)習(xí)周活動(dòng)。我們將在文字中回望歷史、致敬英雄！一、積累與運(yùn)用。閱讀語(yǔ)段，完成習(xí)題。銘記歷史，勿忘國(guó)恥?；仡欀袊?guó)抗戰(zhàn)史，díkòu（）入侵，國(guó)家命運(yùn)xuán（）于一線。中華兒女踐行寧死bùqū（）的革命精神，fěnshēnsuìgǔ（）絕不放棄。páoxiào（）的炮火，蓋不住中國(guó)人民對(duì)和平的憧憬。讓我們xiān（）開(kāi)歷史的面紗，學(xué)習(xí)先烈們英勇無(wú)畏的革命精神。1.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出語(yǔ)段中拼音所對(duì)應(yīng)的字詞。2.請(qǐng)根據(jù)“屈”的意思，給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）“屈”在詞典中的意思：①?gòu)澢?，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。①中華兒女以青春踐行寧死不屈的革命精神。（）②那只可愛(ài)的小貓屈著后腿，豎著尾巴。（）③他已經(jīng)是自身難保了，卻還為別人鳴冤叫屈。（）④在我方一再追問(wèn)下，對(duì)方理屈詞窮，場(chǎng)面十分尷尬（）3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.任何個(gè)人的成績(jī)同人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，不過(guò)是滄海一粟。B.這個(gè)違法行為讓他的本性暴露無(wú)遺，我們這才認(rèn)清了他的真面目。C.課堂上，老師講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著。D.得知自己的作文入選了，她興奮得忘乎所以。4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.沮喪灑脫沸騰自作自受 B.日寇豪邁匯集粉身碎骨C.奮戰(zhàn)愁怨干燥念念有詞 D.驚荒呻吟皺眉景然有序5.對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）。A.科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種有效治療癌癥。（句末加上“的方法”）B.大家端午節(jié)要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。（刪掉“不要”）C.通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。（刪掉“使”）D.能不能重視積累，是提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平的前提。（將“提高”改成“提升”）6.下列句子所用修辭手法與其它句子不一樣的一項(xiàng)是（）。A.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。B.兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌。一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。C.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。D.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。7.下列描寫(xiě)場(chǎng)面的句子中，運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”方法的一項(xiàng)是（）。A.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。B.原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個(gè)自由市場(chǎng)。C.樂(lè)曲結(jié)束了，人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來(lái)一個(gè)！”D.幾個(gè)小時(shí)如流水般飛快地過(guò)去了。義賣(mài)結(jié)束了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。8.下列哪一項(xiàng)表現(xiàn)了人物忐忑不安的心理活動(dòng)（）。A.時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)秒針。B.萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了！C.我站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多高興了。D.上課鈴響了，賭氣不進(jìn)教室，站在門(mén)口生氣。老師們都向我投來(lái)了嚴(yán)肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。9.下面內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的是（）。A.寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，一定要用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，否則就表達(dá)不清楚。B.同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。C.《開(kāi)國(guó)大典》中記敘閱兵式的部分側(cè)重于表達(dá)為人民軍隊(duì)感到自豪的感情，作者采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫(xiě)這一場(chǎng)面。D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說(shuō)之一，另兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。按要求寫(xiě)句子。10.在你眼中，“美”是什么？結(jié)合學(xué)過(guò)的課文，運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫(xiě)句子。美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云，_____________。11.請(qǐng)你通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)考場(chǎng)安靜或緊張的氛圍?？紙?chǎng)上，同學(xué)們埋頭奮筆疾書(shū)。窗外，___________。12.填空題。（1）同學(xué)們制作了《跟著課本去旅行》足跡圖，請(qǐng)你補(bǔ)充內(nèi)容。①站在內(nèi)蒙古草原，望著眼前的景色，我們不禁贊嘆：“這種境界，____________，又叫人舒服，____________，__________________?！雹诨貧w田園，感受孟浩然筆下“____________，____________?！钡拈e適。③夜晚在江西的黃沙嶺露營(yíng)，明月之下，聽(tīng)著蟬鳴，十分愜意，正如《西江月·夜行黃沙道中》中所說(shuō)“____________，_____________”。來(lái)到望湖樓，我們才能更真切地感受到蘇軾筆下“____________，____________”，那暴雨驟去的奇麗美景。（2）如果歷史會(huì)說(shuō)話，“____________”是愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的熾熱心聲，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”是抗金名臣李綱的民族氣概，“捐軀赴國(guó)難，____________”是曹操之子曹植的崇高信仰。二、綜合性學(xué)習(xí)?！案锩鼩q月記憶”演講籌備。為了讓探索更有溫度，我們將舉辦“重溫革命歲月，書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷”演講比賽。13.軒軒想在演講稿中加入有代表性的事例，下列事例不符合的是（）A.江姐英勇就義 B.詹天佑修筑鐵路 C.紅軍過(guò)草地 D.董存瑞舍身炸暗堡14.軒軒想要在演講結(jié)尾用一段話表達(dá)對(duì)革命先輩崇敬之情，假如你是軒軒，你會(huì)怎么說(shuō)呢？_____________15.軒軒在練習(xí)演講，請(qǐng)你給他提意見(jiàn)。以下意見(jiàn)不可取的一項(xiàng)是（）A.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)。B.姿態(tài)要大方，眼睛要看著大家，與聽(tīng)眾有眼神的交流。C.可以穿奇裝異服來(lái)吸引大家的注意力。D.在情緒、情感激昂的地方加上動(dòng)作，喚起聽(tīng)眾的共鳴。三、閱讀理解。閱讀材料，完成練習(xí)。畫(huà)龍點(diǎn)睛張僧繇①于金陵②安樂(lè)寺，畫(huà)四龍于壁，不點(diǎn)睛。每③曰：“點(diǎn)之即飛去?！币詾檎Q④，固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾⑤，雷電破⑥壁，一龍乘云騰去上天。不點(diǎn)睛者皆在?！咀ⅰ竣?gòu)埳恚▂óu）：中國(guó)古代著名畫(huà)家。②金陵：今江蘇南京市。③每：常常。④誕：荒唐。⑤須臾（yú）：一會(huì)兒。⑥破：擊破。16.墻壁上的龍不點(diǎn)睛的原因是____________（用原文句子作答）。17.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。人以為誕，固請(qǐng)點(diǎn)之。_________18.文中畫(huà)線的句子說(shuō)明了（）A.畫(huà)上眼睛的龍非?？植?B.龍飛向天空的速度非?？霤.雷電非常嚇人，竟然炸破墻壁 D.畫(huà)家張僧繇高超的繪畫(huà)技術(shù)19.下面對(duì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)的比喻義理解正確的一項(xiàng)是（）A.形容梁朝畫(huà)家張僧繇作畫(huà)技巧的高超。B.形容畫(huà)家的繪畫(huà)技巧非常高明，畫(huà)得就像真的一樣。C.形容龍是一種很有靈性的動(dòng)物，畫(huà)得太像就會(huì)飛走。D.作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。課外閱讀。看不見(jiàn)的愛(ài)①夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的男孩和一個(gè)婦女。那男孩正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。②男孩有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的男孩。那個(gè)婦女坐在草地上一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到男孩手中，安詳?shù)匚⑿χ哪菋D女的眼神中可以看出，她是那男孩的母親。③男孩屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中可是他還在不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了一笑：“謝謝，不用了?！彼D了一下，望著那男孩，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)。”④我怔住了。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起！為什么？”“別的男孩都這么玩兒?！雹荨翱墒撬趺茨艽蛑心?？”“我告訴他，只要鍥而不舍，總會(huì)打中的。”他母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！蔽页聊恕＂捱^(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這男孩打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)兒，再打一彈，再移一點(diǎn)兒，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致方向?。、咭癸L(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子兒崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那男孩來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。⑧又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。⑨“看來(lái)今天他打不中了。”我想，便轉(zhuǎn)身往回走去。⑩走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。__________21.短文運(yùn)用______、______和______描寫(xiě)，突出母親____________的形象，讓我們感受到母愛(ài)的偉大。母親都是怎樣做的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的提示，填寫(xiě)導(dǎo)圖。22.閱讀時(shí)，要體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。第3自然段中，媽媽為什么“頓”了一下？聯(lián)系前后情節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)媽媽的心理活動(dòng)。____________23.短文第⑦自然段段中畫(huà)“______”的句子是____________描寫(xiě)，作用是________。24.短文的結(jié)尾耐人尋味。下列對(duì)于本文結(jié)尾的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.結(jié)尾出人意料，讓人感到震撼。B.使短文有了完整的結(jié)局，更能突出男孩的鍥而不舍。C.升華主旨，更能體現(xiàn)母親執(zhí)著、堅(jiān)忍的愛(ài)。D.暗示男孩和母親準(zhǔn)備回家了。25.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第5自然段中畫(huà)“”句子的理解。________________四、寫(xiě)作。26.題目：讓你思維插上翅膀，從下面的情境中任選一個(gè)，也可以自己創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)想象自擬題目，編寫(xiě)一個(gè)故事。①人來(lái)人往的大街上，一個(gè)小女孩在哭泣……②小巷里，衣衫襤褸的老人蹲在角落，喂一只小貓……③夏日午后，一場(chǎng)暴雨襲來(lái)，一群人在屋檐下躲雨……寫(xiě)作要求：①故事要圍繞主要人物展開(kāi)。②把故事寫(xiě)完整，可以巧設(shè)懸念引起讀者閱讀興趣，情節(jié)盡可能吸引人。③試著根據(jù)人物心情、故事情節(jié)描寫(xiě)故事發(fā)生的環(huán)境。傳統(tǒng)文化附加題：27.《望岳》的作者是（）A.杜甫 B.杜牧 C.李白 D.白居易28.《望岳》中的山是（）A.泰山 B.華山 C.衡山 D.恒山29.連一連。蕩胸生曾云杜鵑聲里斜陽(yáng)暮舌存常見(jiàn)齒亡決眥入歸鳥(niǎo)天地有萬(wàn)古王年小而位大范年大而位小此身不再得千金縱買(mǎi)相如賦剛強(qiáng)終不勝柔弱可堪孤館閉春寒脈脈此情誰(shuí)訴

2025－2026學(xué)年第一學(xué)期期中素養(yǎng)調(diào)查六年級(jí)語(yǔ)文今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年，學(xué)校特別開(kāi)展“銘記抗戰(zhàn)史·致敬英雄觀”主題學(xué)習(xí)周活動(dòng)。我們將在文字中回望歷史、致敬英雄！一、積累與運(yùn)用?！?~2題答案】【答案】1.敵寇懸不屈粉身碎骨咆哮掀2.①.②②.①③.④④.③【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】A按要求寫(xiě)句子?！?0題答案】【答案】美是盛開(kāi)在池塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的幾只蝴蝶【11題答案】【答案】連風(fēng)都屏住了呼吸，生怕驚擾了這凝重的氣氛【12題答案】【答案】①.既使人驚嘆②.既愿久立四望③.又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)④.開(kāi)軒面場(chǎng)圃⑤.把酒話桑麻⑥.明月別枝驚鵲⑦.清風(fēng)半夜鳴蟬⑧.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散⑨.望湖樓下水如天⑩.位卑未敢忘憂國(guó)?.不可以尺寸與人?.視死忽如歸二、綜合性學(xué)習(xí)?！?3~15題答案】【答案】13.B14.敬愛(ài)的革命先輩們，你們的勇敢無(wú)畏、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，早已融入民族的血脈；你們的犧牲與奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得我們銘記與敬仰。如今山河無(wú)恙、國(guó)泰民安，我們定會(huì)傳承你們的愛(ài)國(guó)精神，以青春之力續(xù)寫(xiě)時(shí)代華章，不負(fù)你們的殷切期望！15.C三、閱讀理解。【16~19題答案】【答案】16.點(diǎn)之即飛去17.人們認(rèn)為這是荒唐的，堅(jiān)持請(qǐng)求他給龍畫(huà)上眼睛。18.D19.D【20~25題答案】【答案】20.文章記敘了雙目失明的小男孩在母親耐心的陪伴下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真地練習(xí)，終于打中了立在遠(yuǎn)處的玻璃瓶。21.①.動(dòng)作②.語(yǔ)言③.神態(tài)④.溫柔、堅(jiān)定、充滿(mǎn)耐心⑤.母親安靜遞石子，微笑陪伴⑥.母親放慢速度，依舊安詳微笑22.媽媽“頓”了一下，是因?yàn)樗讵q豫是否要告訴“我”孩子是盲人的真相。她可能在想：“這位陌生人想幫忙，但我不希望他同情我的孩子。孩子需要的是平等和堅(jiān)持的機(jī)會(huì)，而不是特殊的照顧?！?3.①.環(huán)境描寫(xiě)②.渲染了寧?kù)o的氛圍，襯托出男孩堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)暗示時(shí)間的推移24.D25.這句話的意思是：重要的不是結(jié)果，而是是否付出努力。在生活中，我們也會(huì)遇到困難，但只要堅(jiān)持嘗試，就能收獲成長(zhǎng)。比如在生活中，學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)可能會(huì)摔倒多次，但只要不放棄，最終一定能學(xué)會(huì)。四、寫(xiě)作?！?6題答案】【答案】例文一：街角的“星星”深秋的傍晚，冷風(fēng)卷著落葉在大街上打著旋，路燈剛亮起昏黃的光，就被來(lái)來(lái)往往的人群揉得支離破碎。街角的長(zhǎng)椅旁，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩正蹲在地上哭泣，肩膀一抽一抽的，懷里緊緊抱著一個(gè)布袋子。路過(guò)的人大多匆匆瞥了一眼就走開(kāi)了，我攥著剛買(mǎi)的熱奶茶，猶豫著停下腳步?！靶∶妹?，你怎么了？”她抬起滿(mǎn)是淚痕的臉，睫毛上還掛著淚珠，哽咽著說(shuō)：“我的星星……不見(jiàn)了。”我愣了愣，順著她指的方向看去，地上只有幾片碎紙屑和泥土。追問(wèn)后才知道，布袋子里是她親手折的紙星星，要送給住院的奶奶當(dāng)生日禮物。剛才一陣大風(fēng)刮來(lái)，袋子破了，星星全被吹跑了。天色越來(lái)越暗，冷風(fēng)也更刺骨了，我拉著她的手：“別著急，我們一起找！”我們順著風(fēng)的方向，在人行道的縫隙里、花壇邊、公交站牌下仔細(xì)搜尋?；椟S的路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)，偶爾有好心的路人停下幫忙。就在小女孩快要失望時(shí)，我在一棵梧桐樹(shù)的樹(shù)洞里摸到了一把涼涼的紙星星。她看到星星的瞬間，眼睛亮得像天上的光點(diǎn)，哭聲也停了。當(dāng)我們把撿回來(lái)的星星重新裝進(jìn)我遞來(lái)的保鮮袋里時(shí)，小女孩露出了笑臉。她認(rèn)真地遞給我一顆最亮的星星：“謝謝你，姐姐?！蓖盹L(fēng)依舊微涼，但我的心里暖暖的。原來(lái)，一點(diǎn)小小的善意，就能為他人驅(qū)散困境中的寒冷，這街角的相遇，也成了這個(gè)深秋最溫暖的風(fēng)景。例文二：巷角的暖陽(yáng)雨后的小巷濕漉漉的，青石板路泛著微光，墻角爬滿(mǎn)青苔，透著幾分冷清。巷尾的角落，一位衣衫襤褸的老人正蹲在地上，小心翼翼地從懷里掏出半塊干硬的饅頭，掰成碎屑喂給一只瘦骨嶙峋的小貓。小貓怯生生地蹭著他的褲腿，老人渾濁的眼睛里滿(mǎn)是溫柔。我好奇地停下腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。老人的頭發(fā)花白凌亂，衣角還沾著泥點(diǎn)，可他喂貓的動(dòng)作卻格外輕柔，嘴里還低聲念叨著什么。這時(shí)，一只流浪狗突然沖過(guò)來(lái)，想搶小貓的食物。老人立刻張開(kāi)雙臂護(hù)住小貓，單薄的身影在巷風(fēng)中微微發(fā)抖，卻堅(jiān)定地趕走了狗。我忍不住走上前，遞過(guò)剛買(mǎi)的面包。老人愣了愣，連聲道謝。閑聊中得知，老人無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自生活，這只小貓是他幾天前在巷口發(fā)現(xiàn)的，從此一人一貓相依為命。他