江蘇省南京市聯(lián)合體2024-2025學年七年級下學期期中語文試卷一、（24分）1．（8分）根據(jù)抒情方式整理詩文，你參與學習。詩文原句情感直接抒情??！黃河你是偉大堅強，……（光未然《黃河頌》）歌頌英雄兒女間接抒情此夜曲中聞折柳，①。（李白《春夜洛城聞笛》）③②，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）楊花榆莢無才思，④。（韓愈《晚春》）贊美晚春⑤，潤物細無聲。（⑥《春夜喜雨》）贊美春雨⑦，⑧。贊美花草2．（6分）小聯(lián)精心制作了“哪吒人物圖文卡”。根據(jù)語境完成任務?！拔颐晌也挥商?，是魔是仙，我自己說了才算！”你氣沖斗牛，如淬火的玄鐵。你堅韌不bá，如不屈的翠竹。你鋒芒畢露，仿佛在告訴我們：天命不過是膽怯者的囚籠，真正的神靈住在凡人的脊梁里，（1）根據(jù)拼音寫漢字。bá（1分）（2）給加點字注音。怯（1分）（3）小聯(lián)對語段的解說，正確的一項是（2分）A.要想知道“氣沖斗牛”中“斗”的讀音，可以根據(jù)它的意思來判斷，在這里“斗”是“北斗七星”的意思，所以它的讀音是“dǒu”。B.語段中畫波浪線的句子運用了比喻、排比的修辭，增強了氣勢，讓句子更有節(jié)奏感，更加強烈地表達出對哪吒的喜愛與贊美之情。C.“脊梁”在字典里有三個義項：①脊骨，全身骨骼主干所在；②比喻人的意志、膽量和節(jié)操；③比喻中堅骨干力量。文段中用的是第三個義項。D.“真正的神靈住在凡人的脊梁里”中的“在”字是“介詞”，在文段中用來表示對象，即“神靈”住的地方。（4）結(jié)合卡片內(nèi)容，在橫線處補寫一句話結(jié)尾，用上一個連詞。（2分）3．（5分）《哪吒之魔童鬧海》廣受喜愛，課上，語文老師與大家進行了如下對話。請補全。老師：《哪吒之魔童鬧?！方o我們語文生活提供了豐富的資源。你們關注到了嗎？小聯(lián)：我就關注到了小區(qū)里的兒童游泳館已經(jīng)改名為“魔童鬧?！?，這個招牌名字十分有特色，（1）。（2分）小合：你對招牌名字進行拆解分析，真巧妙！我想給哪吒制作一個短視頻，但是怎么讓他出場我還沒想好。你：你可以這么設計：（2）。（3分）小合：謝謝，你想得真周全，連背景音樂都幫我想好了，這下我知道怎么拍了。4．（2分）小聯(lián)想用一副對聯(lián)概括電影《哪吒之魔童鬧?！啡〉玫某删?，下列最適合的一項是（）上聯(lián)：華夏神話名揚海外下聯(lián)：A．蓮藕化身神州共傳 B．妖魔神仙大戰(zhàn)天地 C．魔童哪吒燃爆世界 D．國產(chǎn)動漫潮起東方5．（3分）觀察下面三幅圖，請你說說第三幅圖中的哪吒形象有何變化。二、（41分）6．（3分）古詩閱讀。竹里館[唐]王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。蘇軾評王維的詩“詩中有畫”，請結(jié)合《竹里館》的具體詩句簡要分析。小貼士“詩中有畫”主要體現(xiàn)在：①用意象并列的方法，來表現(xiàn)自己瞬間的空間印象，而非表現(xiàn)時間過程。②將點、線、面、色等繪畫的構(gòu)圖手法融入詩歌創(chuàng)作中。③采用國畫移步換形的方法，從不同視角表現(xiàn)同一個對象。7．（9分）文言文閱讀。賣油翁[宋]歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線的句子。（3分）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。（2）根據(jù)選文，以下分析正確的一項是（3分）A.賣油翁“釋擔而立”“睨之”“但微頷之”等動作，表現(xiàn)了他的傲慢無禮。B.文章通過陳堯咨“發(fā)矢十中八九”的射箭技藝，強調(diào)天賦是成功的關鍵。C.作者以對比手法展開射箭與酌油的對話，揭示“熟能生巧”的深刻道理。D.本文語言生動流暢，簡潔凝練，充分體現(xiàn)了歐陽修散文華美生動的風格。（3）學貴有疑，請你仿照示例，再提出一個質(zhì)疑。（3分）示例：質(zhì)疑：好箭法真的只是手熟而已嗎？為何質(zhì)疑：好箭法不只是手熟，它不僅要靠反復練習，還依靠其他諸多因素，如身體素質(zhì)、興趣愛好、天賦以及環(huán)境等。質(zhì)疑：（1分）為何質(zhì)疑：（2分）8．（11分）文學作品閱讀。山地回憶（節(jié)選）孫犁有一天早晨，刮著冷風，只有一抹陽光，黃黃的落在河對面的山坡上。我又蹬在那塊石頭上去，砸開那個冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這聲音是那么嚴厲，我聽了很不高興。這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時掛火，就也大聲說：“離著這么遠，會弄臟你的菜！”我站在上風頭，狂風吹送著我的憤怒，我聽見洗菜的人也惱了，那人說：【A】“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”“你怎么罵人？”我站立起來轉(zhuǎn)過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲?！綛】風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”【C】她冷冷地望著我，過了一會才說：“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。蹬在一塊尖石上，把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了?！笆裁磿r候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的?！蔽疫@樣對她講，當時覺得這樣講了以后，心里很高興了?！肮庵_打下去？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛(wèi)生嗎？”“咳！”我也笑了，“這是沒有法子嘛，什么衛(wèi)生！從九月里就反‘掃蕩’，可是我們八路軍，是非到十月底不發(fā)襪子的。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀？”“我給你做?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個坡子上，“她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡?，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。……每天早晨，我就到女孩子家里去洗臉。第二天去，襪子已經(jīng)剪裁好，第三天她已經(jīng)納底子了，用的是細細的麻線。她說：“你們那里是用麻用線？”“用線?！蔽颐嗣m底，“在我們那里，鞋底也沒有這么厚！”“這樣堅實。”女孩子說，“保你穿三年，能打敗日本不？”“能夠。”我說。第五天，我穿上了新襪子。和這一家人熟了，就又成了我新的家，這一家人身體都健壯，又好說笑。女孩子的父親是個生產(chǎn)的好手，現(xiàn)在地里沒活了，他正計劃販紅棗到曲陽去賣，問我能不能幫他的忙。部隊重視民運工作，上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去作運輸。每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了?！薄皦蚋墒裁戳耍俊贝蟛畣??！皦蚪o我買張織布機子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機子回來吧！”我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機子?！綝】以后，女孩子就學習紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。1945年，我們戰(zhàn)勝了日本強盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個澡，一時大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀念。（1）請圍繞“襪子”，用表格梳理探究文章的詳略安排。（4分）事件序號事件詳略①A詳②妞兒五天做成襪子送給“我”略③B詳④抗戰(zhàn)勝利后“我”在黃河洗澡襪子被沖走略探究：從詳略安排上我發(fā)現(xiàn)C（2）對文中畫橫線句子的理解不恰當?shù)囊豁棧?分）A.從妞兒充滿個性的語言可見其心直口快，潑辣，還帶著一些野蠻。B.這段描寫從容貌到穿著打扮，寫出了妞兒生活的艱難和她的質(zhì)樸。C.吵架勝利后妞兒表情“冷冷地”，可見其任性以及對“我”的厭惡。D.連用動詞表明妞兒學習了紡織的全套手藝，體現(xiàn)了她的勤勞、好學。（3）結(jié)合選文談談你對下面這句話的理解。（4分）我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。9．（12分）課外文本閱讀。隱“功”埋名三十載終生報國不言悔隱居荒島30年，你可能體會背后的寂寞？“1958年春的一天，研究所通知我到北京開會，我什么都沒帶就去了。到了北京才知道，我們不回原單位了?！秉S旭華甚至沒有來得及跟父母家人告別，就孤身一人來到了北京。研究核潛艇得去海上，因為機密和危險必須遠離人煙。從此，黃旭華與父母聯(lián)系的方法就只有一個編號為145的內(nèi)部信箱。他們常年生活在荒島上，“條件非常艱苦，整年都是風沙彌漫?！倍拳h(huán)境更艱難的是，核潛艇的研發(fā)舉步維艱。從無到有，你可知背后的艱辛？所有人都沒見過核潛艇，缺乏人才和專業(yè)知識，手上沒有任何可以參考的技術資料。直到有人從國外帶回兩只兒童核潛艇玩具模型，團隊才總算有了實物參數(shù)。通過計算和對比，他們發(fā)現(xiàn)玩具模型與搜集到的媒體資料數(shù)據(jù)相吻合，這讓所有人信心大增。研制的每一個環(huán)節(jié)幾乎都是一次挑戰(zhàn)。當時沒有電腦，所有數(shù)據(jù)只能靠算盤和計算尺，大家常常為了一個數(shù)據(jù)，日夜不停地計算，爭分奪秒。黃老笑言：“我國第一代核潛艇的關鍵數(shù)據(jù)，大部分都出自那把算盤?！边h離家人，你可能感受背后的痛苦？對于父母，黃旭華一輩子都滿懷內(nèi)疚。1957年，他回老家過春節(jié)，母親拉著他的手說：“我和你爸也老了，你們要經(jīng)?；貋砜纯础彼c頭答應?？蓮?957年到1986年，整整三十年，他再也沒回過家。后來，黃旭華的父親因為腦梗到北京看病。但一家人除了145號信箱外，完全沒有黃旭華的其他聯(lián)系方式。等半年后黃旭華收到信時，父親已去世多日……2014年，黃旭華當選了2013年度感動中國十大人物。在頒獎現(xiàn)場，他動情地說：“若干年之后，我的工作可以公開了。我在父親的墳前說：‘爸爸，我來看你了，我相信你也像媽媽一樣地諒解我?！弊怨胖倚⒉荒軆扇?，黃旭華說：“對國家的忠，就是對父母最大的孝?！鄙顫?00米，你可能想象向死而生的勇氣？1988年，新型號的潛水艇在研制最后階段必須進行極限深度的深潛試驗。深潛試驗風險很大，任何一條焊縫、一條管道、一個閥門若承受不起海水壓力，都會造成艇廢人亡。試驗之前，有人甚至給家里留了遺書。黃旭華拿出了科技人員的自信與勇氣：“我跟你們一道下去！我是總師，不僅僅要為這條艇負責，更要為艇上170個乘試人員的生命安全負責?！焙藵撏ч_始以50米、10米的速度下潛，后來陸續(xù)5米、1米慢慢越潛越深，快到300米時，潛艇頂殼承受著巨大的水壓，多個位置咔咔作響。這樣的聲音，在水下300米深處，聽起來令人毛骨悚然。而黃旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關數(shù)據(jù)，直至最后勝利。試潛成功！不會作詩的黃旭華，激動地寫下：花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中！在黃旭華的帶領下，我國僅用了13年時間就走完了美蘇至少要用30年才能走完的核潛艇研發(fā)之路。這一切的一切，都只為了——中國有人曾問他，祖國是什么？黃旭華這樣回答：“列寧說過的，要他一次把血流光，他就一次把血流光；要他把血一滴一滴慢慢流，他愿意一滴一滴慢慢流。一次流光，很偉大的舉動，多少英雄豪杰都是這樣。更關鍵的是，要你一滴一滴慢慢流，你能承受下去嗎？國家需要我一天一天慢慢流，那么好，我就一天一天慢慢流。”（央視新聞，有刪改）（1）下列對文章的理解不正確的一項是（3分）A.本文小標題多用反問句，寫出了核潛艇事業(yè)研發(fā)環(huán)境艱苦、研究過程艱辛，黃旭華老一輩科學家的家國情懷，令人動容。B.本文段落較多，有時一兩句話就是一段，顯得緊湊有力，能吸引讀者關注和思考，與長的語段間雜，又起到調(diào)節(jié)節(jié)奏的作用。C.“我國僅用13年時間”和“美蘇至少要用30年時間”形成對比，突出在黃旭華帶領下我國核潛艇事業(yè)發(fā)展迅速，成就巨大。D.本文主要使用直接抒情的方式，又在敘述、描寫和議論中來間接抒情，向我們展現(xiàn)了一位對祖國、對民族有著巨大貢獻的杰出科學家。（2）聯(lián)系上下文，按照括號內(nèi)的要求完成任務。（4分）①整整三十年，他再也沒回過家。（賞析加點詞語）②花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中?。ɡ斫饩渥右馑迹?）請仿照下面李公樸的圖文卡片，為黃旭華的卡片配一段文字。（5分）先生盡瘁救國事業(yè)與進步文化事業(yè)，威武不屈，富貴不淫，今為和平民主而遭反動派毒手，是為全國人民之損失，抑亦為先生不朽之光榮?！珴蓶|、朱德10．（6分）請完成對《駱駝祥子》片段的批注。（提示：可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等角度任選一個作批注）地名他很熟悉，即使有時候繞點兒遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。批注1：批注2：三、（35分）11．（35分）按要求作文。親人的笑容是花，朋友的鼓勵是花，失敗后重新站立的勇氣也是花……請以“開在心里的花”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于500字。（2）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案一、（24分）1．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俸稳瞬黄鸸蕡@情②馬上相逢無紙筆③思念故鄉(xiāng)④惟解漫天作雪飛（注意“惟”的書寫）⑤隨風潛入夜⑥杜甫⑦示例：亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫詞語?！皥皂g不bá”寫作“堅韌不拔”。（2）本題考查易誤讀常見字?！扒印弊x作“qiè”。（3）本題考查語文基礎知識。A.有誤，“氣沖斗?！敝械摹岸贰敝笭颗Ｐ呛捅倍沸牵刺炜?。B.有誤，劃線句沒有運用排比修辭。C.有誤，文段中用的是第一個義項。D.正確。故選：D。（4）本題考查仿寫。語段主要強調(diào)人的自主性和反抗命運的主題，結(jié)合題干要求，可以補寫為：而唯有不屈者能將其喚醒?！窘獯稹看鸢福海?）拔（2）qiè（3）D（4）示例：而唯有不屈者能將其喚醒。3．【分析】本題考查情景對話。（1）拆分名稱元素，結(jié)合哪吒身份（魔童）和經(jīng)典情節(jié)（鬧海），關聯(lián)游泳館“水”場景，分析名稱如何借神話元素貼合功能、吸引眼球。（2）從氛圍（鼓樂、煙霧）、形象（道具還原）、動態(tài)（動詞運用）三方面，分析如何通過描寫讓哪吒登場更具畫面感和角色契合度?！窘獯稹看鸢福海?）示例：“魔童”對應哪吒魔童的身份，“鬧?！奔润w現(xiàn)了哪吒鬧海的經(jīng)典情節(jié)，又能讓人聯(lián)想到在游泳館里玩水嬉戲的場景，生動有趣且契合游泳館的特點（2）示例：伴隨著激昂的鼓樂聲，一團煙霧升起，哪吒腳踏風火輪，手持乾坤圈，腰系混天綾，從煙霧中帥氣登場4．【分析】本題考查對聯(lián)?！窘獯稹繉β?lián)要求上下聯(lián)在結(jié)構(gòu)、詞性、意境等方面相互對應。上聯(lián)“華夏神話名揚海外”，“華夏神話”是偏正結(jié)構(gòu)，點明內(nèi)容范疇，“名揚海外”是主謂結(jié)構(gòu)，描述影響力；“國產(chǎn)動漫”與“華夏神話”結(jié)構(gòu)一致，都是偏正結(jié)構(gòu)，且同樣點明內(nèi)容，“潮起東方”與“名揚海外”結(jié)構(gòu)相同，都是主謂結(jié)構(gòu)，都展現(xiàn)出強大的影響力和發(fā)展態(tài)勢，二者在結(jié)構(gòu)、意境上都十分契合。A選項“蓮藕化身”與“華夏神話”在語義和結(jié)構(gòu)的對應性上不如“國產(chǎn)動漫”；B選項“妖魔神仙”與上聯(lián)對應不緊密，且缺乏對成就的體現(xiàn)；C選項“魔童哪吒”與“華夏神話”結(jié)構(gòu)不匹配，且“燃爆世界”表述較口語化，與上聯(lián)風格不太協(xié)調(diào)。故選：D?！军c評】要注意對聯(lián)中的對仗手法。5．【分析】本題考查漫畫照片。觀察1979年《哪吒鬧海》中的形象從圖中可見，此時哪吒整體形象較為傳統(tǒng)，身著類似傳統(tǒng)服飾，發(fā)型規(guī)整，眉眼間透著一股正氣、英勇，神態(tài)較為嚴肅，展現(xiàn)出傳統(tǒng)故事中哪吒正義凜然、敢于斗爭的少年英雄形象。觀察2003年《哪吒傳奇》中的形象相比1979年，此版哪吒服飾更加豐富、華麗，裝飾增多。發(fā)型有特點，雙丸子頭可愛俏皮。面部表情更豐富，眼神靈動，整體形象在保留英勇特質(zhì)的同時，增添了幾分孩童的活潑可愛，更具親和力。觀察2025年《哪吒之魔童降世》中的形象發(fā)型：雙丸子頭可愛俏皮，不再是規(guī)整的造型，顯得更加不羈。服飾：服飾風格獨特，紅黑配色大膽，且款式寬松隨意，不同于傳統(tǒng)較為整齊的服飾，凸顯出一種隨性、叛逆的感覺。神態(tài)：大大的黑眼圈，眼神中既有玩世不恭、叛逆的一面，又隱約透露出孤獨與渴望被理解的情緒，與前兩版正義英勇、活潑可愛的形象有較大差異，塑造出一個全新的、帶有反傳統(tǒng)色彩的魔童哪吒形象?！窘獯稹看鸢福菏纠旱谌鶊D中的哪吒相比前兩版，發(fā)型凌亂不羈，服飾紅黑配色且寬松隨意，神態(tài)呈現(xiàn)出玩世不恭、叛逆又孤獨的感覺，是一個反傳統(tǒng)的魔童形象。二、（41分）6．【分析】《竹里館》是唐代詩人王維晚年隱居藍田輞川時創(chuàng)作的一首五絕。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界?！窘獯稹勘绢}考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。如“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照“展現(xiàn)了這樣一幅畫面：月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。答案：王維許多詩句都會呈現(xiàn)給我們一幅如詩如畫的畫面，如“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照“展現(xiàn)了這樣一幅畫面：月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。因此評價王維的詩“詩中有畫”。譯文：獨自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴?！军c評】賞析古詩詞，要在反復誦讀的基礎上，從語言、意境、主題等方面入手分析。1．理解詩意。對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領悟。2．品味語言。品析生動、典型的詞語，體味詩句語言的精妙，品味全詩語言的特點。3．分析技巧。分析詩中修辭手法的含義及作用，分析詩歌的寫法，如寫景方法、抒情方法、借物詠懷、象征手法等等。7．【分析】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了?！窘獯稹浚?）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。重點詞語有：嘗，曾經(jīng)；去，離開。句意為：（陳堯咨）曾經(jīng)在家圃里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他射箭，久久不離開。（2）本題考查內(nèi)容理解和分析。A.錯誤，賣油翁的動作體現(xiàn)的是淡定與專注，而非“傲慢無禮”。B.錯誤，文章主旨是批判“天賦決定論”，強調(diào)“手熟”的重要性。C.正確。D.錯誤，本文語言簡潔質(zhì)樸，未體現(xiàn)“華美生動”的風格。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)選文內(nèi)容，可以從賣油翁的動機，或者陳堯咨的心理變化等角度設問，例如，質(zhì)疑賣油翁是否故意炫耀，或者他的酌油是否有其他因素?；蛘哔|(zhì)疑“惟手熟爾”是否絕對，是否有其他因素影響。需要確保質(zhì)疑有依據(jù)，并且解釋合理。答案：（1）（陳堯咨）曾經(jīng)在家圃里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局敝劬此浼?，久久不離開。（2）C（3）示例：質(zhì)疑：賣油翁酌油真的毫無技巧可言嗎？為何質(zhì)疑：賣油翁雖強調(diào)“手熟”，但能精準控制油勺傾斜角度、油流速度，甚至“錢不濕”，這背后可能隱含對物理規(guī)律的把握（如重力、流速），并非單純依賴熟練。因此，“惟手熟爾”的結(jié)論可能忽略了技巧與經(jīng)驗的結(jié)合。【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。8．【分析】文章圍繞“我”與十六七歲的妞兒的相識展開，在十月嚴冬河灘上，“我”因在上流洗臉與洗菜的妞兒發(fā)生爭吵，得知“我”沒襪子穿后妞兒主動要給“我”做，五天后“我”穿上新襪子?！拔摇焙玩阂患沂旖j后幫她父親販紅棗賺錢買織布機，妞兒學習紡織手藝，抗戰(zhàn)勝利后“我”洗澡時襪子被黃河沖走，“我”對妞兒及那段生活充滿懷念?！窘獯稹浚?）本題考查對文章的理解和概括。A：妞兒答應為“我”做襪子并詢問相關情況。文中詳細描寫了妞兒與“我”關于做襪子的對話，包括她主動提出給“我”做襪子，詢問“我們那里”做襪子用麻還是用線，以及對襪子結(jié)實程度的討論等內(nèi)容，所以這部分是詳寫。B：“我”和妞兒一家熟絡后，幫妞兒父親販棗賺錢買織布機。這部分詳細描述了“我”幫大伯販棗的過程，以及和妞兒關于賺錢用途的對話，最終買了織布機，因此是詳寫。C：作者在安排詳略時，重點突出了與人物形象塑造和主題表達密切相關的內(nèi)容。詳寫做襪子和販棗買織布機等情節(jié)，能夠充分展現(xiàn)妞兒及其家人的性格特點，如妞兒的善良、熱情、勤勞，以及一家人的樸實、樂觀，同時也體現(xiàn)了軍民之間的深厚情誼，更好地突出了文章的主題。而對于襪子的做成和被沖走等情節(jié)則略寫，這樣有詳有略，使文章疏密有致，重點突出。（2）本題考查對文章的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，妞兒表情“冷冷地”，更多的是因為她性格倔強，并不是對“我”的厭惡。從后文她給“我”做襪子以及與“我”的相處中可以看出，她對“我”并沒有厭惡之情，該項理解不恰當。故選：C。（3）本題考查對文章的理解和分析?！拔摇笨吹阶约簝龅冒l(fā)黑的腳，聯(lián)想到是妞兒的關心讓“我”有了襪子，而這山、水、沙灘是“我”與妞兒相識以及發(fā)生一系列故事的地方。妞兒的善良、熱情，以及她一家人的樸實、友好，讓“我”感受到了溫暖和情誼。這山、水、沙灘見證了“我”與妞兒一家的交往，承載了“我”對這段生活的美好回憶，所以“我”覺得自己與它們永遠不能分離，表達了“我”對妞兒一家以及這段生活經(jīng)歷的深深眷戀和難忘之情。答案：（1）A“我”與妞兒因洗菜發(fā)生爭吵，妞兒得知“我”沒襪子穿后要給“我”做襪子。B“我”和妞兒父親一起販紅棗賺錢，妞兒讓買織布機，“我”買織布機回來后妞兒學習紡織手藝。C文章圍繞“襪子”展開，重點寫了與做襪子的前因后果相關的事件，突出了“我”與妞兒一家的情誼以及妞兒的美好品質(zhì)，對襪子的制作過程略寫，對做襪子的緣由和后續(xù)事件詳寫，使文章詳略得當，中心突出。（2）C（3）“我”原本因為戰(zhàn)爭，條件艱苦，沒有襪子穿，只能穿著“踢倒山”的鞋子，腳凍得發(fā)黑。妞兒發(fā)現(xiàn)“我”沒襪子穿后，主動提出給“我”做襪子，還讓“我”去她家里洗臉，“我”和妞兒一家的關系越來越親近?！拔摇备惺艿搅随阂患业纳屏?、熱情和真誠，他們在艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中給予“我”溫暖和幫助?！拔摇睂γ媲暗纳?、水、沙灘有了特殊的感情，這里代表著妞兒一家生活的地方，“我”與他們建立起的深厚情誼讓“我”覺得自己和這個地方緊密相連，難以分離，表達了“我”對妞兒一家的感激和眷戀之情，也側(cè)面反映出在戰(zhàn)爭年代軍民之間深厚的魚水情。【點評】理解句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要掌握住。9．【分析】文章通過多個方面講述了黃旭華隱姓埋名三十年投身核潛艇研發(fā)事業(yè)的事跡，包括他遠離家人、在艱苦環(huán)境中帶領團隊克服重重困難進行核潛艇研制，以及他在深潛試驗中的擔當?shù)?，展現(xiàn)了他對國家的忠誠和無私奉獻精神?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，本文主要是通過敘述黃旭華的事跡來展現(xiàn)他的精神，并非主要使用直接抒情的方式，間接抒情也較少。故選：D。（2）本題考查詞句的賞析。①“整整”強調(diào)了時間跨度之長，突出了黃旭華三十年未回家這一漫長的時間；“再也”則表明在這三十年里一次都沒有回去過，語氣堅決，更加強化了他為了核潛艇事業(yè)長期遠離家鄉(xiāng)、家人的犧牲精神，體現(xiàn)了他對事業(yè)的高度專注和奉獻。②“花甲癡翁”指六十歲的癡迷老人，這里是黃旭華自指；“志探龍宮”意思是志向是探索海底深處（核潛艇工作環(huán)境）；“驚濤駭浪”形容試驗時面臨的危險艱難的環(huán)境；“樂在其中”則表現(xiàn)出黃旭華在艱難的核潛艇研制和深潛試驗過程中，以探索深海、為國家研制核潛艇為樂，體現(xiàn)了他對事業(yè)的熱愛和堅定的信念。（3）本題考查拓展性閱讀。明確人物事跡和精神：黃旭華隱姓埋名三十年，投身核潛艇研發(fā)事業(yè)，在艱苦條件下克服諸多困難，帶領團隊取得巨大成就，展現(xiàn)出忠誠、奉獻、勇于擔當?shù)染?。仿照示例語言風格：示例中對李公樸的評價語言簡潔、莊重，高度概括其貢獻和品質(zhì)。為黃旭華配文字時，也應采用簡潔、莊重的語言。突出貢獻和品質(zhì)：要在文字中突出黃旭華對國家核潛艇事業(yè)的巨大貢獻以及他所具備的高尚品質(zhì)。示例：先生隱功埋名三十載，獻身核潛艇事業(yè)，無畏艱苦，忠誠報國。以科技之智，鑄國之重器，是為國家之脊梁，民族之驕傲。答案：（1）D（2）①體現(xiàn)了他對事業(yè)的高度專注和奉獻。②表現(xiàn)出黃旭華在艱難的核潛艇研制和深潛試驗過程中，以探索深海、為國家研制核潛艇為樂，體現(xiàn)了他對事業(yè)的熱愛和堅定的信念。（3）示例：先生隱功埋名三十載，獻身核潛艇事業(yè)，無畏艱苦，忠誠報國。以科技之智，鑄國之重器，是為國家之脊梁，民族之驕傲?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。10．【分析】《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代