2025--2026學(xué)年石林縣民族中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)卷語文（全卷四個(gè)大題，共24個(gè)小題；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。3．測(cè)試范圍：九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成下列小題。①在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)經(jīng)家都追求的是國泰民安，民康物阜。隨著物質(zhì)生活的日益豐盈（yíng），百姓對(duì)健康的重視程度與日俱曾，“全民健康，體重管理”正成為街頭巷尾熱議的________。科學(xué)系統(tǒng)的體重管理并非流于形式，而是構(gòu)筑健康長(zhǎng)城的基石。②據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)白皮書披露，我國超重肥胖群體正呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，儼（yán）然成為不容小覷的公共健康危機(jī)。過度肥胖猶如隱形殺手，不僅會(huì)誘發(fā)高血壓、糖尿病等慢性頑疾，更會(huì)在心靈深處投下自卑、焦慮的陰霾（mái）。嚴(yán)峻的形勢(shì)________我們：推進(jìn)全民體重管理已刻不容緩。③科學(xué)減重需遵循三大黃金法則：首重膳食平衡，遠(yuǎn)離高糖高脂的飲食陷阱。日常餐盤既要有綠葉蔬菜，也應(yīng)有粗糧堅(jiān)果，輔以魚禽蛋奶等優(yōu)質(zhì)蛋白。次則貴在________，每日?qǐng)?jiān)持慢跑、游泳或瑜伽等運(yùn)動(dòng)，讓脂肪在汗水揮灑間悄（qiǎo）然燃燒。不過運(yùn)動(dòng)也須張弛有度，同時(shí)養(yǎng)成規(guī)律作息的習(xí)慣，從而為身體構(gòu)筑銅墻鐵壁。④為推動(dòng)這場(chǎng)健康革命，在各地政府與社會(huì)力量正多管齊下：有的城市廣開健康講壇，邀請(qǐng)杏林圣手傳經(jīng)送寶；有的社區(qū)組建運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟，用集體力量點(diǎn)燃健身熱情；更有科技企業(yè)，研發(fā)智能設(shè)備為個(gè)性化管理保駕護(hù)航。這場(chǎng)全民參與的健康盛宴，正________著新時(shí)代文明生活的華彩篇章。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．盈（yíng） B．儼（yán） C．霾（mái） D．悄（qiǎo）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．與日俱曾 B．刻不容緩 C．燃燒 D．盛宴3．文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．重點(diǎn)

警告

善始善終

書寫 B．焦點(diǎn)

警示

持之以恒

譜寫C．重點(diǎn)

警告

持之以恒

譜寫 D．焦點(diǎn)

警示

善始善終

書寫4．文中畫線句子有語病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)健康革命推動(dòng)各地政府與社會(huì)力量正多管齊下B．推動(dòng)這場(chǎng)健康革命，在各地政府與社會(huì)力量正多管齊下C．為推動(dòng)這場(chǎng)健康革命，各地政府與社會(huì)力量正多管齊下D．為推動(dòng)這場(chǎng)健康，各地政府與社會(huì)力量正多管齊下5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）豐富的體育賽事具有獨(dú)特的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，，。，，。因此開展體育賽事具有深遠(yuǎn)的意義。①不僅可以發(fā)揮以賽促練、以賽促訓(xùn)的功能②帶動(dòng)學(xué)校體育水平的提高和學(xué)生體質(zhì)的提升③還能實(shí)現(xiàn)后備人才的精準(zhǔn)選拔④能激發(fā)師生的參與熱情⑤同時(shí)，賽事還具有激勵(lì)作用A.①③⑤④② B.①②③⑤④ C.⑤③①②④ D.⑤④②③①6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）運(yùn)用典故，能凝練含蓄地表達(dá)詩詞的豐富內(nèi)涵。杜牧《泊秦淮》中的（1）“______，______”借南朝后主所作的亡國之音《后庭花》的典故，表現(xiàn)出詩人對(duì)國家命運(yùn)的無比關(guān)切和深切憂慮；李白《行路難（其一）》中的（2）“______，______”借姜尚、伊尹受到重用的典故，表明詩人期盼得遇明主施展抱負(fù)的愿望；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的（3）“______，______”借《思舊賦》和晉人王質(zhì)的典故，表達(dá)詩人對(duì)老友的懷念和對(duì)人事全非的感慨。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。7．為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空白處。（２分）名言輕諾必寡信。①故事曾子烹彘②【訪“誠信”之人】2．為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請(qǐng)你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善下面的采訪提綱。（３分）采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵采訪對(duì)象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國道德模范誠實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。采訪問題：①②（二）名著閱讀（5分）經(jīng)典名著能夠開闊我們的視野，滋養(yǎng)我們的心靈。從經(jīng)典中，我們不僅可以看到一位位鮮活的人物,還能從中領(lǐng)悟到人物的精神。9.把下面表格中①②處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（２分）原著內(nèi)容賞析點(diǎn)評(píng)孫悟空拜在菩提祖師門下，七年后，祖師方才問他：“你今要從我學(xué)些甚么道？”祖師分別問了四次，孫悟空俱回答：“不學(xué)！不學(xué)！”（節(jié)選自《西游記》）孫悟空?qǐng)?jiān)持要學(xué)的本領(lǐng)是①它們的地洞是一間等候室、一個(gè)氣象站，幼蟲長(zhǎng)期居住在那里，時(shí)而爬到地面附近了解外面的天氣。（節(jié)選自《昆蟲記》）“它們”指的是②。10．（2分）“義”是小說《水滸傳》中的一個(gè)重要主題，但不同人物“義”的體現(xiàn)又有不同。請(qǐng)你從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合故事情節(jié)闡述其“義”的具體表現(xiàn)。（３分）①見義勇為的魯智深②重情重義的李逵③知恩圖報(bào)的武松三、閱讀（11～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成11～12題。（4分）長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！11.對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（２分）A.首聯(lián)敘述詩人在長(zhǎng)沙謫居三年，落得“萬古”留悲，奠定了全詩沉重的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)描寫“秋草”“寒林”等景物，勾勒出古宅蕭條的景象，為下文的感慨作鋪墊。C.頸聯(lián)用反襯手法，以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼，以“湘水無情”烘托賈誼的癡心。D.尾聯(lián)中“君”既指賈誼，也指詩人?！皯z君”一句，在無疑處有意設(shè)問，自憐之情溢于言表。12.面對(duì)詩人無罪遭貶的遭遇，請(qǐng)用《行路難》（其一）中的兩句詩來勸慰，說說理由。（２分）（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自宋代范仲淹《岳陽樓記》）【乙】去城東十五里，望之綿亙而蜿蜒者，即黃河故道也。河北徙堤存焉。堤之兩翼，居人數(shù)十家，廬舍相比，酒簾搖蕩，多以染織為業(yè)。堤之南一里許，蒼蔭茂密如雨蓋，數(shù)百柄簇?fù)頂€擠，初疑其為松蔭狀，詢土人則櫻桃園也。堤之西，方塘百頃，菱芡交翻，芙集萬本，漁人弄篙，童子戲水。往來堤上者，紅白繚目，香風(fēng)撲人，多為之小憩而不忍去。堤之后有古寺，寺之后有敞亭，亭之棟有小額曰“晉劉伶先生墓①”。亭中央供泥像二，左伯倫，右杜康②，二君時(shí)地不同，萍藻一室，其殆以酒作合乎！伯倫衣綠衣，著晉人巾，手執(zhí)酒杯，側(cè)視杜微笑，若有品論其術(shù)之妙者然。嗟夫！古今來多怪先生以酒死，吾謂先生非酒則一日不能生。蓋魏晉之際，達(dá)人君子，無方寸容身之地……而建威之罷③，人始指之日無用，日無實(shí)。惟無用無實(shí)而遂得以自全。予故曰：“先生非酒則一日不能生?！保ㄟx自清代阮晉《劉伶臺(tái)記》，有刪改）【注釋】①劉伶先生墓：清代淮安郡有劉伶臺(tái)，祭祀西晉名士劉伶。劉伶，字伯倫，“竹林七賢”之一，性嗜酒。②杜康：善釀酒，后世尊其為“酒神”。③建威之罷：劉伶曾任建威參軍，追求無為而治，被人視為無用無實(shí)而罷免。13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（２分）（1）予嘗求古仁人之心

求：（2）先天下之憂而憂

先：（3）堤之南一里許

許：（4）多為之小憩而不忍去

去：14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（２分）（1）微斯人，吾誰與歸？（2）吾謂先生非酒則一日不能生。15．乙文首段描寫了劉伶臺(tái)周邊風(fēng)光，請(qǐng)補(bǔ)全橫線處內(nèi)容。（２分）堤之兩翼：數(shù)十家廬舍相比堤之南：（1）堤之西：方塘百頃，生意盎然堤之上：（2）堤之后：古寺與敞亭巍然16．“嗟夫”的作用是發(fā)起議論。探究甲、乙兩文中“嗟夫”所蘊(yùn)含的情感的不同。（２分）（三）閱讀下面的文章，完成17～19題。（8分）AI給人看病，真的靠譜嗎①在計(jì)算機(jī)、機(jī)器人誕生之后，它們?cè)谠S多領(lǐng)域代替工人，在體力活和重復(fù)性的勞動(dòng)上，解放出來很多勞動(dòng)力。人們也開始思考，既然計(jì)算機(jī)能夠儲(chǔ)存許許多多知識(shí)，那能不能讓計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些腦力勞動(dòng)呢？②早在50多年前，就已經(jīng)出現(xiàn)AI醫(yī)生了。最早的AI醫(yī)生，基于一種叫做“專家系統(tǒng)”的技術(shù)而建立?！皩＜蚁到y(tǒng)”這個(gè)名字非常形象，就是讓計(jì)算機(jī)模擬一個(gè)領(lǐng)域的專家。我們先回想一下專業(yè)的人類醫(yī)生是怎樣給我們看病的：首先，醫(yī)生一定擁有非常豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)：什么叫腸胃炎，什么叫腰椎間盤突出，又該用什么樣的藥去治療這些病，都記在醫(yī)生的腦子里。專家系統(tǒng)也是一樣，人們會(huì)為專家系統(tǒng)搭建一個(gè)“知識(shí)庫”，把某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)輸入進(jìn)去，這就成了專家系統(tǒng)的基礎(chǔ)。但光知道這些知識(shí)還不夠，人類醫(yī)生還需要針對(duì)不同病人的情況給出具體的判斷。在看病的時(shí)候，醫(yī)生會(huì)問我們“體溫有沒有超過38度？”“有沒有燒超過3天？”“有沒有呼吸困難？”“化驗(yàn)指標(biāo)里是不是有某某指標(biāo)偏高？”這就是醫(yī)生根據(jù)我們的病情和他腦海中的知識(shí)庫，進(jìn)行推理診斷。③專家系統(tǒng)也有一個(gè)具備這種推理分析功能的模塊，叫作“推理機(jī)”。通過“知識(shí)庫”和“推理機(jī)”，專家系統(tǒng)就可以給人類看病了。④在1970年代，人們基于專家系統(tǒng)，開發(fā)了一款叫MYCIN的診斷系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)能夠提出一系列問題，根據(jù)回答判斷出患者被什么類型的細(xì)菌感染了，并且推薦合適的抗生素進(jìn)行治療。同樣在1970年代，一款叫作INTERNIST-I的系統(tǒng)誕生了，它的知識(shí)庫里記錄了600多種內(nèi)科疾病的知識(shí)，人們希望它能夠替代內(nèi)科專家，進(jìn)行診斷。⑤專家系統(tǒng)的想法確實(shí)很好，但是在實(shí)際使用過程中卻遇到了麻煩。首先，一個(gè)病人身上往往存在多種疾病。疾病的癥狀不同，化驗(yàn)指標(biāo)可能存在相互干擾。這時(shí)候INTERNIST-I診斷的準(zhǔn)確性，就會(huì)大大降低。其次，人體是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，同樣的病在不同的人身上表現(xiàn)會(huì)很不一樣，而且病人在描述病情的時(shí)候，也會(huì)受到主觀因素的影響，經(jīng)常含糊不清。人類醫(yī)生可以跟患者深入交流，或者觀察患者的神態(tài)表情做出判斷，但專家系統(tǒng)做不到這一點(diǎn)。此外，專家系統(tǒng)的“知識(shí)庫”和“推理機(jī)”里的知識(shí)和規(guī)則必須非常準(zhǔn)確，交流過程中不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，否則專家系統(tǒng)就可能會(huì)給出錯(cuò)誤的判斷。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新迭代特別快，專家系統(tǒng)自己又不能學(xué)習(xí)新的知識(shí)和規(guī)則，必須要專人手動(dòng)調(diào)整，成本非常高昂。⑥為了技術(shù)的突破，人們逐漸開始利用大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)訓(xùn)練AI，讓它能做出更加準(zhǔn)確的判斷。卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)興起之后，AI對(duì)圖像識(shí)別的能力大大提升，人們才得以用AI來識(shí)別專業(yè)的醫(yī)療影像。今天，在一些惡性腫瘤的識(shí)別診斷上，AI甚至比人類醫(yī)生的識(shí)別準(zhǔn)確率還要高。⑦人工智能除了看醫(yī)學(xué)影像，還在藥物研發(fā)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。比如，某醫(yī)藥公司在研究藥物的時(shí)候，就借助了AI的幫助，來預(yù)測(cè)新藥物和其他藥物之間可能出現(xiàn)的相互影響，大大縮短了研發(fā)周期。這也是目前AI+Science方向的一個(gè)典型案例，可能會(huì)給醫(yī)學(xué)甚至整個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，帶來重大的變革。在結(jié)合了海量的健康數(shù)據(jù)之后，AI能夠?qū)W習(xí)到人類的各項(xiàng)生理指標(biāo)、基因和疾病之間的規(guī)律，能夠更有針對(duì)性地提出疾病預(yù)測(cè)和個(gè)性化的治療方案。這種預(yù)測(cè)性的醫(yī)療，能更好地幫助我們預(yù)防疾病，預(yù)知可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。⑧雖然在目前看來，讓AI替代經(jīng)驗(yàn)豐富的人類醫(yī)生還不太現(xiàn)實(shí)，但AI技術(shù)已經(jīng)在醫(yī)療領(lǐng)域的諸多方面大放異彩。相信在AI的幫助下，人類的健康水平也會(huì)比之前有更大的提升，讓我們拭目以待吧。（選自《科普中國》，有刪改）17．閱讀全文，請(qǐng)概括當(dāng)今的人工智能可以在哪些領(lǐng)域代替醫(yī)生工作。（２分）18．第⑦段畫橫線的句子使用了哪種說明方法？請(qǐng)分析其作用。（３分）19．隨著AI技術(shù)的發(fā)展及其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的不斷推廣，AI醫(yī)生是否能徹底取代人類醫(yī)生？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行推理分析。（３分）（四）閱讀下面的文章，完成20～23題。（12分）我的青春我做主蔡永平①南巴的兒子扎西大學(xué)畢業(yè)了，南巴卻高興不起來，愁腸事擺在面前——兒子咋就業(yè)呀！②南巴宰了一只羊，背上羊肉進(jìn)城了。他還是老思想，想去找在政府部門任職的表弟貢保，讓他給扎西謀個(gè)差事。貢保笑了：“老哥，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)不靠關(guān)系啦，你得讓扎西參加招考?！蹦习突翌^土臉地回家了，他叮囑扎西：“你表叔說參加什么招考就有工作了，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”扎西仰起長(zhǎng)滿青春痘的臉說：“阿爸，你不要操心了，我要做喜歡的事，我的青春我做主?！雹勰习屠蟽煽诔畹贸圆缓蔑?，睡不好覺，可扎西卻在家待不住，溜出門和伙伴們耍。村子夾在大山中，山谷里建了許多養(yǎng)殖大棚，村民們?cè)诟銥┭蝠B(yǎng)殖。南巴也經(jīng)營著一座大棚，養(yǎng)了一百多只灘羊。扎西愛去養(yǎng)殖大棚耍，幫南巴喂羊，還錄視頻發(fā)在短視頻平臺(tái)上。④屋漏偏逢陰雨天，南巴正為兒子的事上火，家里的三只半大羊兒又病了，臥在角落里不吃草。南巴請(qǐng)村上的養(yǎng)殖技術(shù)員來看，開了藥，打了針，可還是不管用，眼看著羊兒一天天瘦下來，南巴便想著要把羊兒賣了。扎西看了羊兒的眼睛，摸了羊兒的嘴巴、腹部，對(duì)南巴說：“這羊兒吃了不能消化的塑料地膜，得了瘤胃病，得給羊兒動(dòng)手術(shù)?！蹦习吞饋恚骸昂?，哪有給羊兒動(dòng)手術(shù)的，你把書讀到驢槽里去了?！痹鳚q紅臉說：“我在大學(xué)里學(xué)的是畜牧專業(yè)，我能治好羊兒?！崩习橼s快和稀泥：“讓娃試試，這半大羊兒也值不了多少錢。”南巴瞪大眼，“呼哧呼哧”喘著粗氣，不說話了。⑤扎西騎摩托上街買回一大包藥和針劑、拿出從學(xué)校里帶回來的藥箱、叫來兩個(gè)伙伴。他們把羊兒側(cè)臥放平，扎西給羊兒注射了麻醉劑。剃干凈靠近腹部的毛，用手術(shù)刀切開腹腔，將瘤胃拉出來，切開胃壁，從胃中掏出了一團(tuán)拳頭大的地膜后，縫合瘤胃切口，再用生理鹽水沖洗，把瘤胃放回腹腔，最后縫合皮膚，南巴在一旁看了一會(huì)。走上前，主動(dòng)給扎西遞手術(shù)刀、藥水。扎西子手法熟練，不到一小時(shí)，三只羊兒的手術(shù)都做完了。⑥幾天后，三只羊拆了線、活蹦亂跳、扎西給羊動(dòng)手術(shù)的事傳開來，養(yǎng)殖戶們遇到難題都來問扎西。扎西一一鮯解決了。村民們開玩笑說：“大學(xué)里也培養(yǎng)羊倌？”扎西笑著回答：“是培養(yǎng)懂專業(yè)技術(shù)的羊倌呢。”山外酒店的老板開車來找扎西買羊，南巴驚奇地問：“他們?cè)趺粗纴磉@兒呢？“扎西呵呵笑道：“我通過手機(jī)在網(wǎng)上發(fā)了賣羊的廣告?！蹦习蛽项^：“這手機(jī)還真行，會(huì)賣羊?！雹吣习徒拥奖淼艿碾娫?，事業(yè)單位招考，可以報(bào)名了。扎西搖頭：“我不想考，我要做喜歡的事，我的青春我做主?！蹦习皖~頭青筋暴起，紅了眼：“尕娃翅膀沒硬口氣不小，你是怕考不上吧。不參加考試你就不要進(jìn)這門?！崩习槔≡鳎骸巴?，你就聽阿爸的話吧?！痹鬓植贿^父母，報(bào)了名，待在家中備考。⑧三個(gè)月后，扎西參加了考試。成績(jī)公布，扎西被錄取了。南巴皺褶的臉樂成了一朵花：“娃，吃公家飯端鐵飯碗，才是最好的出路?！痹髡f：“阿爸，我能考上證明我行，但我放棄了錄取名額。我要做喜歡的事，我的青春我做主?！蹦习湍X子嗡嗡響，一下子暈倒在地。⑨扎西住到了養(yǎng)殖大棚旁的小屋里，南巴甩手不管羊兒了，也不管扎西了，讓這不聽話的東西折騰去吧！⑩扎西去縣城咨詢了表叔，辦理了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款。扎西賣了存欄的灘羊，從外地運(yùn)回來五百多只黑頭白身、體壯腿粗、長(zhǎng)螺旋狀尖角、比灘羊強(qiáng)壯許多的羊兒。扎西向村民介紹：“這是歐拉羊，吃飼料少，長(zhǎng)膘快，賣一只歐拉羊的收入是賣一只灘羊的兩倍呢。”扎西還幫助其他養(yǎng)殖戶們改養(yǎng)歐拉羊，改良了羊的品種。?扎西承包了附近村民的三座養(yǎng)殖棚，并對(duì)養(yǎng)殖棚進(jìn)行了改造，門口掛上了“扎西養(yǎng)殖場(chǎng)”的牌子。羊舍的頂蓋上裝了太陽能，羊舍里安了監(jiān)控，養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)設(shè)置了喂養(yǎng)區(qū)、休息區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、幼羊區(qū)、洗澡區(qū)等，還安裝了各種其他設(shè)施。扎西坐在小屋里，通過電腦屏幕監(jiān)控羊舍，點(diǎn)幾下開關(guān)就能給羊喂飼料、洗澡。扎西還開了網(wǎng)店，把羊肉分類包裝，通過快遞發(fā)送到全國各地。村民們“嘖嘖”咂嘴：“大學(xué)生當(dāng)羊倌，這法子就是不一樣?！?南巴不放心，到養(yǎng)殖場(chǎng)來查看。扎西笑呵呵地給南巴介紹了養(yǎng)殖場(chǎng)的一些基本情況，南巴望著臉上青春痘已經(jīng)褪去的兒子，連連點(diǎn)頭。?一年后，村里養(yǎng)殖戶的收益翻了倍，成立了養(yǎng)殖合作社，養(yǎng)殖戶們一致推選扎西當(dāng)合作社負(fù)責(zé)人。后又趕上村里換屆選舉，村民一致推選扎西當(dāng)村主任。?過年了，老伴做了一桌子菜，南巴拿出一瓶好酒，給扎西的酒杯斟滿酒，爺兒倆吃菜喝酒。南巴打趣說道：“臭小子，鐵飯碗不端，當(dāng)這芝麻官?！痹餍χf：“阿爸，這和我所學(xué)專業(yè)對(duì)口，我做自己喜歡的事，我的青春我做主。”（選自《金山》2022年第9期，有刪改）20.請(qǐng)梳理文章故事情節(jié)，在表格中填入相應(yīng)的內(nèi)容。（４分）

起因經(jīng)過結(jié)果情節(jié)一①_________父親南巴找表弟幫忙未果，叮囑扎西參加招考扎西讓父親不要操心情節(jié)二家中養(yǎng)殖的羊兒生?、赺______扎西治好小羊并得到養(yǎng)殖戶們的認(rèn)可情節(jié)三南巴接到表弟告知招考報(bào)名開始的電話南巴要求扎西參加招考，扎西被迫同意③________情節(jié)四扎西住到養(yǎng)殖大棚邊的小屋，著手養(yǎng)羊④_________扎西的養(yǎng)殖事業(yè)取得成功，成為養(yǎng)殖合作社的負(fù)責(zé)人并當(dāng)選為村主任21.請(qǐng)從人物描寫角度賞析下面句子的表達(dá)效果。（３分）南巴跳起來：“胡扯，哪有給羊兒動(dòng)手術(shù)的，你把書讀到驢槽里去了?！?2.請(qǐng)簡(jiǎn)析文章結(jié)尾段的妙處。（２分）23.你覺得小說主人公扎西有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點(diǎn)。（３分）四、作文（40分）24、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：那次，我真的題目二：閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。愛，在昏黃臺(tái)燈下母親輕放的牛奶中；愛，在校園小徑上好友真誠的鼓勵(lì)里；愛，在困惑迷茫時(shí)老師慈愛的目光里……愛在生活細(xì)微處，如星子閃爍，點(diǎn)亮心靈，伴我們安然走過歲月長(zhǎng)河。請(qǐng)以“愛在細(xì)微處”為題目寫一篇作文。要求：（1）如選題目一，須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（除詩歌外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人及學(xué)校相關(guān)信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。1．B2．A3．B4．C5.A6.(1)商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花(2)閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(3)懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人.7.言不信者，行不果。/人無信不立。/人倍信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，駟馬難追。商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾（或：一諾千金）/晉文公不貪伐原之利（或：退避三舍）/齊桓公不背曹沫之盟/魏文侯不棄虞人之期）8.中國的傳統(tǒng)是父?jìng)舆€，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？對(duì)于你們?yōu)閮鹤舆€債這件事，周圍人是如何看待的？9.①長(zhǎng)生不老②蟬10.示例一：②重情重義的李逵。宋江飲下御賜毒酒，想到李逵將來肯定會(huì)為此造反，壞了自己的忠義之名，便騙李逵也喝了毒酒。李逵知道實(shí)情后垂淚道“罷了！生時(shí)服侍哥哥，死了也做哥哥部下的一個(gè)小鬼”，遂毒發(fā)身亡。這體現(xiàn)了李逵的重情重義。示例二：③知恩圖報(bào)的武松。武松來到安平寨，多虧小管營施恩相助，未遭酷刑。武松得施恩的厚待，心懷感恩，當(dāng)?shù)弥┒鞯目旎盍直皇Y門神奪走一事后，武松便要為施恩奪回快活林。這體現(xiàn)了武松的知恩圖報(bào)。11.A12.示例：我會(huì)選“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這兩句詩。因?yàn)檫@兩句詩寫出李白雖然身處逆境但仍保持樂觀進(jìn)取、自強(qiáng)不息的奮斗精神。這種不斷追求理想的樂觀精神與豁達(dá)胸懷，對(duì)被放逐不得志的詩人不僅是一種安慰，更是一種鼓勵(lì)。（答題時(shí)需點(diǎn)明詩人何種境遇，并答出所選詩句內(nèi)涵，言之有理即可）13.探求在……之前表示約數(shù)離開14．（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢？（2）我（卻）說先生如果沒有酒就一天也活不下去。15.數(shù)百棵櫻桃樹，茂密攢擠行人如織，流連忘返（或紅白繚目，香風(fēng)撲人）16.甲文：①對(duì)遷客騷人“以物喜，以已悲”的榮辱觀的否定；②表達(dá)對(duì)古仁人“不以物喜，不以已悲”的胸襟的贊美；③抒發(fā)自己先憂后樂的偉大抱負(fù)。乙文：①對(duì)劉伶以嗜酒保全自身高潔的理解；②對(duì)世人認(rèn)為劉伶無用無實(shí)的否定；③對(duì)魏晉士人生存處境困窘的憐憫（或?qū)ξ簳x時(shí)代政治黑暗的批判）。參考譯文：【乙】距離城東十五里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那連綿不斷又蜿蜒曲折的，就是黃河的舊河道了。黃河往北改道后，原來的河堤還保留著。河堤兩旁，居住著數(shù)十戶人家，房屋相連，酒旗隨風(fēng)搖曳，(這里的居民)大多以染織為生。堤南一里左右，一片綠蔭茂密得猶如巨大的雨傘，數(shù)百柄簇?fù)碇鴶D在一起，初看懷疑是松樹林的樹蔭形成的樣子，詢問當(dāng)?shù)厝瞬胖朗菣烟覉@。堤的西邊，方塘百頃，菱與芡交織翻動(dòng)，荷花萬株，漁夫搖