選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況。第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？你能根據(jù)解決問(wèn)題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？

從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)解決問(wèn)題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況。第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。二、合作探索折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形扇形總結(jié)你想解決哪個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表比較好呢？二、合作探索金牌銀牌銅牌總計(jì)27282930第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表年月

屆次類(lèi)別數(shù)量（枚）882327381002821516314173228161559返回我想知道中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌情況，選擇統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。統(tǒng)計(jì)表能把我國(guó)代表團(tuán)四屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)匯總在一張表格上。清晰、明了地反映每一屆奧運(yùn)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)牌的多少及變化情況。二、合作探索第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得金銀牌情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量（枚）年月金牌銀牌美國(guó)中國(guó)英國(guó)俄羅斯國(guó)家6050403020100返回4629382729172426我想知道第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得金、銀牌數(shù)量的多少。二、合作探索第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能直觀(guān)地反映出第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)獲得金牌數(shù)量的變化情況。數(shù)量（枚）年月中國(guó)美國(guó)27282930屆次6050403020100返回3928323536513846我想知道第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況，選擇折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。二、合作探索第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)圖年月

返回我用扇形統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地表示出第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。二、合作探索用統(tǒng)計(jì)的方法可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以進(jìn)行解釋、判斷和預(yù)測(cè)。經(jīng)歷了上面的解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？

統(tǒng)計(jì)是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的有效工具。二、合作探索從圖中你能得到哪些信息？二、合作探索從圖中你能得到哪些信息？二、合作探索從圖中你能得到哪些信息？二、合作探索從圖中你能得到哪些信息？三、自主練習(xí)1.（1）黎明小學(xué)教師年齡的基本情況如下表。你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述2007年和2016年教師年齡情況嗎？根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)一說(shuō)你的感想。101632564120178黎明小學(xué)2007年和2016年教師年齡情況統(tǒng)計(jì)圖2007年2016年三、自主練習(xí)（2）黎明小學(xué)教師學(xué)歷的基本情況如下表。你能用合適的統(tǒng)計(jì)圖描述教師中專(zhuān)和專(zhuān)科學(xué)歷的變化情況嗎？①?gòu)?007年到2016年，中專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)與專(zhuān)科學(xué)歷人數(shù)的變化趨勢(shì)怎樣？你能分析一下原因嗎？②你還能獲得哪些信息？中專(zhuān)專(zhuān)科5030522558601572007201020132016年份三、自主練習(xí)2.某調(diào)查組分別對(duì)喜歡西式快餐和中式快餐的消費(fèi)者的年齡情況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下：（1）如果要描述喜歡快餐的消費(fèi)者各年齡段的人數(shù)情況，選用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？把下圖補(bǔ)充完整。20歲以下20～39歲40～59歲59歲以上421224201236212西式快餐中式快餐喜歡快餐的消費(fèi)者年齡情況統(tǒng)計(jì)圖三、自主練習(xí)2.某調(diào)查組分別對(duì)喜歡西式快餐和中式快餐的消費(fèi)者的年齡情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。（2）如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示喜歡西式快餐的消費(fèi)者的年齡情況，你能根據(jù)上面的信息把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎？

（3）如果西式快餐店計(jì)劃在節(jié)日里組織促銷(xiāo)活動(dòng)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪個(gè)年齡段的消費(fèi)者？

52.5

30

15

2.5

應(yīng)優(yōu)先考慮20歲以下的消費(fèi)者喜歡西式快餐的消費(fèi)者年齡情況統(tǒng)計(jì)圖三、自主練習(xí)3.根據(jù)上圖中的信息，回答下列問(wèn)題。（1）華源塑料廠(chǎng)塑料袋銷(xiāo)售量