2026年考公行測言語理解真題復刻易錯專項卷附答案解析與語境分析

一、單選題（共20題）

1：在以下句子中，找出沒有語病的一項：

A.這項政策得到了廣泛的支持，因為它對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。

B.經(jīng)濟的發(fā)展對提高人民生活水平起到了決定性的作用。

C.在這次比賽中，我們隊雖然輸了，但是我們也看到了許多不足之處。

D.為了應(yīng)對氣候變化，我國政府采取了多種措施，以減少溫室氣體排放。

2：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他的成績一直名列前茅，這次考試也不例外。

B.她的書已經(jīng)準備好了，就等著老師來批改。

C.老師告訴他，他的作業(yè)明天要交。

D.我看到他手里拿著一本書，就問他在讀什么。

3：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.近年來，隨著科技的發(fā)展，許多新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

B.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提高。

C.在這次活動中，我們深刻體會到了團隊合作的重要性。

D.這篇文章論述了當前經(jīng)濟形勢的復雜性和挑戰(zhàn)性。

4：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他每天晚上都要學習到很晚。

B.他每天晚上都在學習。

C.他每天晚上都在家里學習。

D.他每天晚上都在學習，但效果并不好。

5：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，我們不僅增進了彼此的了解，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

B.這次活動的成功舉辦，離不開大家的共同努力。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國體育健兒的頑強拼搏精神。

D.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國際地位不斷提高。

6：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.我昨天買了一本書。

B.我昨天買了一本。

C.我昨天買了一本書，書名叫《紅樓夢》。

D.我昨天買了一本《紅樓夢》。

7：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.為了提高教學質(zhì)量，學校決定加強師資隊伍建設(shè)。

B.隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)走進了千家萬戶。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國運動員的風采。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

8：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他每天晚上都要學習到很晚。

B.他每天晚上都在學習。

C.他每天晚上都在家里學習。

D.他每天晚上都在學習，但效果并不好。

9：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.為了應(yīng)對氣候變化，我國政府采取了多種措施，以減少溫室氣體排放。

B.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提高。

C.在這次活動中，我們深刻體會到了團隊合作的重要性。

D.這篇文章論述了當前經(jīng)濟形勢的復雜性和挑戰(zhàn)性。

10：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他的成績一直名列前茅，這次考試也不例外。

B.她的書已經(jīng)準備好了，就等著老師來批改。

C.老師告訴他，他的作業(yè)明天要交。

D.我看到他手里拿著一本書，就問他在讀什么。

11：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.近年來，隨著科技的發(fā)展，許多新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

B.隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)走進了千家萬戶。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國體育健兒的頑強拼搏精神。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

12：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.我昨天買了一本書。

B.我昨天買了一本。

C.我昨天買了一本書，書名叫《紅樓夢》。

D.我昨天買了一本《紅樓夢》。

13：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，我們不僅增進了彼此的了解，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

B.這次活動的成功舉辦，離不開大家的共同努力。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國運動員的風采。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

14：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他的成績一直名列前茅，這次考試也不例外。

B.她的書已經(jīng)準備好了，就等著老師來批改。

C.老師告訴他，他的作業(yè)明天要交。

D.我看到他手里拿著一本書，就問他在讀什么。

15：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.近年來，隨著科技的發(fā)展，許多新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

B.隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)走進了千家萬戶。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國體育健兒的頑強拼搏精神。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

16：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.我昨天買了一本書。

B.我昨天買了一本。

C.我昨天買了一本書，書名叫《紅樓夢》。

D.我昨天買了一本《紅樓夢》。

17：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，我們不僅增進了彼此的了解，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

B.這次活動的成功舉辦，離不開大家的共同努力。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國運動員的風采。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

18：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他的成績一直名列前茅，這次考試也不例外。

B.她的書已經(jīng)準備好了，就等著老師來批改。

C.老師告訴他，他的作業(yè)明天要交。

D.我看到他手里拿著一本書，就問他在讀什么。

19：下列各句中，沒有語病的一項是：

A.近年來，隨著科技的發(fā)展，許多新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

B.隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)走進了千家萬戶。

C.在這次比賽中，我們充分展示了我國體育健兒的頑強拼搏精神。

D.近年來，我國在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就。

20：下列各句中，沒有歧義的一項是：

A.他的成績一直名列前茅，這次考試也不例外。

B.她的書已經(jīng)準備好了，就等著老師來批改。

C.老師告訴他，他的作業(yè)明天要交。

D.我看到他手里拿著一本書，就問他在讀什么。

答案與解析

1答案：A解析：選項A語法正確，表達清晰。選項B缺少主語，選項C主語不一致，選項D搭配不當。

2答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D均存在歧義。

3答案：B解析：選項B語法正確，表達清晰。選項A、C、D存在語病。

4答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D存在歧義。

5答案：A解析：選項A語法正確，表達清晰。選項B、C、D存在語病。

6答案：C解析：選項C表述明確，沒有歧義。選項A、B、D存在歧義。

7答案：B解析：選項B語法正確，表達清晰。選項A、C、D存在語病。

8答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D存在歧義。

9答案：A解析：選項A語法正確，表達清晰。選項B、C、D存在語病。

10答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D存在歧義。

11答案：B解析：選項B語法正確，表達清晰。選項A、C、D存在語病。

12答案：C解析：選項C表述明確，沒有歧義。選項A、B、D存在歧義。

13答案：A解析：選項A語法正確，表達清晰。選項B、C、D存在語病。

14答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D存在歧義。

15答案：B解析：選項B語法正確，表達清晰。選項A、C、D存在語病。

16答案：C解析：選項C表述明確，沒有歧義。選項A、B、D存在歧義。

17答案：A解析：選項A語法正確，表達清晰。選項B、C、D存在語病。

18答案：A解析：選項A表述明確，沒有歧義。選項B、C、D存在歧義。

19答案：B解析：選項B語法正確，表達清晰。選項A、C、D存在語病。

20答案：C解析：選項C表述明確，沒有歧義。選項A、B、D存在歧義。

二、多選題（共10題）

21：以下哪些是公務(wù)員考試行測言語理解部分的高頻考點？

A.邏輯填空

B.閱讀理解

C.語句表達

D.詞語辨析

E.修辭手法

答案：ABCD

解析：邏輯填空、閱讀理解、語句表達和詞語辨析是公務(wù)員考試行測言語理解部分的高頻考點。邏輯填空考查考生對語境理解和詞語搭配的能力；閱讀理解考查考生快速獲取信息、理解文意的能力；語句表達考查考生語言表達的準確性和流暢性；詞語辨析考查考生對同義詞或近義詞的區(qū)分能力。修辭手法雖然也是言語理解的一部分，但相對較少作為考點出現(xiàn)。

22：在以下句子中，哪些選項可能導致理解上的歧義？

A.他昨天晚上去圖書館借了一本小說。

B.我昨天晚上借的小說是他昨天買的。

C.她的孩子在幼兒園里表現(xiàn)很好。

D.我昨天晚上去幼兒園接孩子時，看到她在畫畫。

答案：ABD

解析：選項A和B中，“昨天晚上”和“昨天”的時間表達可能引起歧義。選項D中，“她”的指代對象不明確，可能指幼兒園的工作人員或孩子。選項C表述清晰，沒有歧義。

23：以下哪些是判斷句子正誤的常見錯誤類型？

A.邏輯推理錯誤

B.事實錯誤

C.用詞不當

D.句子結(jié)構(gòu)錯誤

E.語法錯誤

答案：ABCD

解析：判斷句子正誤時，常見的錯誤類型包括邏輯推理錯誤、事實錯誤、用詞不當和句子結(jié)構(gòu)錯誤。這些錯誤類型可能導致考生對句子含義的理解產(chǎn)生偏差。語法錯誤雖然也可能導致句子含義的改變，但在判斷句子正誤的題目中，它不是主要的錯誤類型。

24：以下哪些是提高閱讀理解能力的方法？

A.預測閱讀內(nèi)容

B.做好筆記

C.慢讀和細讀

D.分析作者的觀點

E.重復閱讀

答案：ABCDE

解析：提高閱讀理解能力的方法包括預測閱讀內(nèi)容、做好筆記、慢讀和細讀、分析作者的觀點和重復閱讀。這些方法有助于提高閱讀效率和理解深度，使考生能夠更好地把握文章的主旨和細節(jié)。

25：以下哪些是邏輯填空題中的常見錯誤？

A.語義重復

B.語義矛盾

C.語法錯誤

D.邏輯錯誤

E.用詞不當

答案：ABDE

解析：邏輯填空題中的常見錯誤包括語義重復、語義矛盾、邏輯錯誤、用詞不當。這些錯誤會導致填入的詞語與句子的整體語境不符。語法錯誤雖然也可能導致句子不通順，但在邏輯填空題中，它不是主要的錯誤類型。

26：以下哪些是語句表達中需要注意的問題？

A.語句通順

B.語句簡練

C.語句生動

D.語句準確

E.語句符合語法規(guī)則

答案：ABCDE

解析：語句表達中需要注意的問題包括語句通順、語句簡練、語句生動、語句準確和語句符合語法規(guī)則。這些問題直接關(guān)系到語句的表達效果，是考生在準備公務(wù)員考試行測時需要特別注意的。

27：以下哪些是提高詞匯辨析能力的技巧？

A.理解詞語的細微差別

B.學習同義詞和反義詞

C.了解詞語的搭配習慣

D.練習在不同語境中使用詞語

E.學習詞語的起源和發(fā)展

答案：ABCDE

解析：提高詞匯辨析能力的技巧包括理解詞語的細微差別、學習同義詞和反義詞、了解詞語的搭配習慣、練習在不同語境中使用詞語以及學習詞語的起源和發(fā)展。這些技巧有助于考生準確理解和運用詞匯。

28：以下哪些是閱讀理解中的易錯點？

A.主旨概括不準確

B.事實細節(jié)理解錯誤

C.推理判斷錯誤

D.詞語理解錯誤

E.邏輯關(guān)系判斷錯誤

答案：ABCDE

解析：閱讀理解中的易錯點包括主旨概括不準確、事實細節(jié)理解錯誤、推理判斷錯誤、詞語理解錯誤和邏輯關(guān)系判斷錯誤。這些易錯點可能導致考生對文章內(nèi)容的理解出現(xiàn)偏差。

29：以下哪些是邏輯填空題中容易混淆的詞語？

A.謂語動詞

B.形容詞

C.介詞

D.連詞

E.數(shù)量詞

答案：ABDE

解析：邏輯填空題中容易混淆的詞語包括謂語動詞、形容詞、介詞、連詞和數(shù)量詞。這些詞語在語境中的使用可能會因細微差別而引起混淆，考生在備考時需要特別注意。

30：以下哪些是提高寫作能力的方法？

A.閱讀優(yōu)秀的文學作品

B.多寫多練

C.學習寫作技巧

D.分析優(yōu)秀范文

E.尋求反饋

答案：ABCDE

解析：提高寫作能力的方法包括閱讀優(yōu)秀的文學作品、多寫多練、學習寫作技巧、分析優(yōu)秀范文和尋求反饋。這些方法有助于考生提高寫作水平，更好地應(yīng)對公務(wù)員考試行測中的寫作部分。

三、判斷題（共5題）

31：在公務(wù)員考試的行測言語理解部分，邏輯填空題主要考查考生對詞語意義的理解。

正確（）錯誤（）

答案：錯誤

解析：邏輯填空題主要考查考生對詞語搭配、語境理解和句子整體意思的把握，而不僅僅是詞語意義的理解?？忌枰鶕?jù)句子提供的上下文來確定最合適的詞語，因此，單純對詞語意義的理解是不夠的。

32：閱讀理解題的正確答案通常只有一個，且必須完全符合文章內(nèi)容。

正確（）錯誤（）

答案：錯誤

解析：閱讀理解題的正確答案可能不止一個，有時文章中可能存在多個正確觀點或者對某個問題的不同角度的描述?？忌枰鶕?jù)文章的具體內(nèi)容來選擇最合適的答案。

33：在公務(wù)員考試的行測中，語句表達題的答案通常是唯一的，因為語句表達要求準確無誤。

正確（）錯誤（）

答案：正確

解析：語句表達題確實要求考生寫出準確、通順、無語法錯誤的句子。這類題目的答案通常是唯一的，因為它們主要考察的是語言表達的基本能力。

34：在詞語辨析題中，考生應(yīng)該優(yōu)先選擇最常見、最常用的詞語作為答案。

正確（）錯誤（）

答案：錯誤

解析：在詞語辨析題中，考生不應(yīng)僅根據(jù)詞語的常見程度或常用程度來選擇答案，而是應(yīng)該根據(jù)具體的語境和句子含義來選擇最合適的詞語。

35：公務(wù)員考試的行測言語理解部分，重點考查考生的語言理解能力和邏輯思維能力。

正確（）錯誤（）

答案：正確

解析：公務(wù)員考試的行測言語理解部分確實重點考查考生的語言理解能力和邏輯思維能力，包括對詞匯、句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解。這些能力對于公務(wù)員的日常工作非常重要。

四、材料分析題（共1題）

【給定材料】

隨著科技的快速發(fā)展，人工智能（AI）技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，從智能家居到自動駕駛，從醫(yī)療診斷到金融服務(wù)。然而，AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用也引發(fā)了一系列社會問題，特別是在就業(yè)、隱私和安全等方面。

材料一：

近年來，我國AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，相關(guān)企業(yè)數(shù)量和市場規(guī)模持續(xù)擴大。但同時，AI技術(shù)導致的失業(yè)問題也日益凸顯。據(jù)調(diào)查，一些傳統(tǒng)行業(yè)，如制造業(yè)、客服等，因AI技術(shù)的應(yīng)用而減少了大量勞動力需求。

材料二：

隱私保護是AI技術(shù)應(yīng)用中不可忽視的問題。一些AI應(yīng)用在收集、處理個人數(shù)據(jù)時，存在泄露用戶隱私的風險。例如，面部識別技術(shù)在公共場合的應(yīng)用，如果缺乏有效的監(jiān)管，可能會侵犯公民的隱私權(quán)。

材料三：

AI技術(shù)的安全性也是社會關(guān)注的焦點。一些AI系統(tǒng)在決策過程中可能存在偏見，導致不公平的結(jié)果。此外，AI技術(shù)的濫用還可能引發(fā)新的犯罪形式，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑客攻擊等。

【問題】

1.分析AI技術(shù)在就業(yè)、隱私和安全方面可能帶來的挑戰(zhàn)。

2.針對上述挑戰(zhàn)，提出相