句子成分句子由若干部分組成，這些組成部分叫作句子成分。句子成分包括主語(S)、謂語(V)、賓語(O)、表語(P)、狀語(A)、補(bǔ)足語(C)、定語(Attrib.)、同位語(Appos.)等。主語和謂語是句子的主要成分，其余為句子的次要成分。直接賓語（直賓）間接賓語（間賓）主語S(subject)1.定義主語是句子中表示動(dòng)作的執(zhí)行者、行為的主體或所描述的對(duì)象的部分，是句子的核心成分，一般位于句首，表明這句話主要是關(guān)于誰或什么的。e.g.Tom

runsfast.(在這個(gè)句子中，“Tom”就是主語，是“runs”這個(gè)動(dòng)作的執(zhí)行者)2.詞性及形式名詞：名詞是最常見的作主語的詞類。e.g.Thedog

barkedloudly.代詞：代詞可以代替名詞作主語。e.g.

He

isagoodstudent.數(shù)詞：數(shù)詞也能充當(dāng)主語。e.g.Twentyyears

isashorttimeinhistory.動(dòng)名詞：動(dòng)名詞由動(dòng)詞原形加-ing構(gòu)成，具有名詞的性質(zhì)，可以作主語。e.g.Swimming

isgoodforhealth.不定式：不定式由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，也可以充當(dāng)句子的主語。e.g.Tolearnaforeignlanguage

isnoteasy.從句：主語從句在句子中充當(dāng)主語。e.g.Whathesaid

istrue.3.位置在陳述句中，主語通常位于句首。但在疑問句、倒裝句等特殊句式中，主語的位置會(huì)發(fā)生變化。e.g.Ishe

adoctor?(一般疑問句，主語“he”位于be動(dòng)詞之后)e.g.Herecomes

thebus.(倒裝句，主語“bus”在動(dòng)詞“comes”之后)注意：在therebe句型中，be動(dòng)詞后面的名詞或名詞短語就是句子的主語。(這個(gè)句型是一種倒裝結(jié)構(gòu)，正常語序是“名詞/名詞短語+be+地點(diǎn)狀語”，但為了強(qiáng)調(diào)“存在”的概念，使用“Therebe+名詞/名詞短語+地點(diǎn)狀語”的形式)e.g.Therearemanystudents

intheclassroom.4.形式主語主語一般位于句首，但若不定式(短語)、動(dòng)名詞(短語)、名詞性從句作主語，常用it作形式主語，則把真正的主語放在句后。e.g.Itdrivesmemadtoteachher.e.g.It`sapity

thatyoumissedtheexcitingfootballmatch.即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的主語Itiscommonknowledgethattheearthmovesaroundthesun.Notonlythestudentsbutalsotheteacherislookingforwardtothecomingparty.Tofinishtheworkinaweekisadifficulttask.Whathesaidisright.Therearemanypeopleinthepark.謂語V(verb)

定義謂語是對(duì)主語動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說明，指出“做什么”“是什么”或“怎么樣”。它體現(xiàn)句子中主語的具體行為、存在的狀態(tài)等，是句子不可或缺的核心成分之一。例：Shedancesbeautifully.2.構(gòu)成形式（1）簡單謂語由單個(gè)動(dòng)詞（或動(dòng)詞短語）構(gòu)成，直接說明主語的動(dòng)作或狀態(tài)。例：Heruns

fast.（“runs”是單個(gè)動(dòng)詞作謂語）Shelooksat

theblackboard.（“l(fā)ooksat”是動(dòng)詞短語作謂語）（2）復(fù)合謂語由兩個(gè)或多個(gè)部分共同構(gòu)成，用來表達(dá)一個(gè)完整的動(dòng)作或狀態(tài)，各部分不能單獨(dú)作謂語。①“情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，共同表達(dá)能力、許可、義務(wù)、意愿等意義。例：Hecanswim.（“canswim”表能力）（筆記：常見的情態(tài)動(dòng)詞有：can能；會(huì)、may可能、must必須、should應(yīng)該……）②“助動(dòng)詞+動(dòng)詞分詞/原形”構(gòu)成，共同表達(dá)時(shí)態(tài)、語態(tài)或強(qiáng)調(diào)等語法意義。例：Theyareplaying

football.（“areplaying”構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)）Theletterwaswritten

byhim.（“waswritten”構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)）Shedidcome

yesterday.（“didcome”構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句）（筆記1：

常見的助動(dòng)詞有：am,is,are,was,were,have,has,had,do,does,did）（筆記2：

分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，用來修飾或說明其他成分?，F(xiàn)在分詞形式：動(dòng)詞原形+ing，表示“主動(dòng)、進(jìn)行”的含義；過去分詞形式：通常是動(dòng)詞的過去式，表示“被動(dòng)、完成”的含義。）③“系動(dòng)詞+表語”構(gòu)成，共同說明主語的性質(zhì)、狀態(tài)等（系動(dòng)詞本身無實(shí)際動(dòng)作，起連接作用）。例：She

ishappy.（“is”是系動(dòng)詞，“happy”是表語，共同作謂語）Theflowerslookbeautiful.（“l(fā)ook”是系動(dòng)詞，“beautiful”是表語）3.語法特征謂語動(dòng)詞通過不同的形式變化來體現(xiàn)句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)。（1）時(shí)態(tài)：英語有多種時(shí)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等，每種時(shí)態(tài)都有其特定的謂語動(dòng)詞形式。e.g.Iplay

footballeveryday.（一般現(xiàn)在時(shí)）

Iplayed

footballyesterday.（一般過去時(shí)）

Iwillplay

footballtomorrow.（一般將來時(shí)）（2）語態(tài)：分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)中主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語態(tài)中主語是動(dòng)作的承受者。e.g.Hecleans

theroom.（主動(dòng)語態(tài)）

Theroomiscleaned

byhim.（被動(dòng)語態(tài)）即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的謂語Thelittleboyinthecorneriscryingsadly.Theoldaretakengoodcareofinthiscommunity.Oneoftheapplesontheplateisrotten.Wehavefinishedreadingthisbook.Hedoesn`tlikefruit.賓語O(object)1.定義賓語是動(dòng)作、行為的對(duì)象，是動(dòng)作的承受者。它跟在及物動(dòng)詞或介詞之后，使句子的意義更加完整。e.g.Heislookingatthepicture.Ilikerunning.2.類型直接賓語和間接賓語（1）直接賓語DO(directobject)：指動(dòng)作直接涉及的對(duì)象，通常是物。e.g.Sheboughtabookforme.(“abook”就是直接賓語，它是“bought”這個(gè)動(dòng)作直接作用的對(duì)象)（2）間接賓語IO(indirectobject)：表示動(dòng)作是對(duì)誰或?yàn)檎l做的，通常是人。間接賓語一般位于直接賓語之前，如果放在直接賓語之后，前面需加介詞“to”或“for”等。e.g.Hegavemeapen.=Hegaveapen

to

me.(“me”是間接賓語，“apen”是直接賓語)Myfatherboughtmeatoy.=Myfatherboughtatoy

for

me.(“me”是間接賓語，“atoy”是直接賓語)（3）常見的需要接雙賓語（間接賓語+直接賓語）的動(dòng)詞：“give（給）”、“show（展示）”、“tell（告訴）”、“bring（帶來）”、“send（發(fā)送）”、“make（制作）”等。例：givesb.sth.=givesth.tosb.給某人某物showsb.sth.=showsth.tosb.給某人展示某物tellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某事3.詞性及形式名詞：名詞是最常見的作賓語的詞類。e.g.Heisreadinganewspaper.代詞：代詞可以代替名詞作賓語。Mumboughtmeasweater.（me間接賓語；sweater直接賓語）動(dòng)名詞：動(dòng)名詞具有名詞的性質(zhì)，可以作賓語。e.g.Heenjoysreading.不定式：不定式可以作某些動(dòng)詞的賓語。e.g.Shedecidedtostudyhard.從句：賓語從句在句子中充當(dāng)賓語。e.g.Iknow

thatheisagoodstudent.即時(shí)訓(xùn)練1：劃出下面句子的賓語Theteacherpraisedthehard-workingstudents.Playingbasketballhelpshimreleasestress.Tomasteranewlanguage,youneedalotofpractice.Shelovesreadingclassicnovels.Theyoungshouldrespecttheold.即時(shí)訓(xùn)練2：劃出下面句子的直接賓語和間接賓語Mymothergave

meanewbookyesterday.Theteachertoldthestudentsaninterestingstory.Heshowedhisnewpaintingstohisfriends.Sheboughtawarmsweaterforherfatherforwinter.Thecompanyawardedtheexcellentemployeeabigbonus.

賓語補(bǔ)足語OC(objectcomplement)1.定義賓語補(bǔ)足語是對(duì)賓語進(jìn)行補(bǔ)充說明的成分，和賓語一起構(gòu)成復(fù)合賓語。它緊跟在賓語之后，使得句子在表達(dá)上更具體、更豐富。Wemadetheroomclean.

2.詞性及形式形容詞：形容詞常用來描述賓語的特征或狀態(tài)。e.g.Hepaintedthewallwhite.名詞：名詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，用于說明賓語的身份、職業(yè)等。e.g.Theyelectedhimpresident.副詞：副詞可以表示賓語的位置、方向等情況。e.g.Isawherout.介詞短語：介詞短語能對(duì)賓語的位置、所屬等進(jìn)行補(bǔ)充說明。e.g.Wefoundthebookonthedesk.現(xiàn)在分詞：現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語強(qiáng)調(diào)賓語正在進(jìn)行的動(dòng)作。e.g.Iheardhersinging

intheroom.過去分詞：過去分詞作賓語補(bǔ)足語通常表示賓語與動(dòng)作之間是被動(dòng)關(guān)系。e.g.Hegothisbikerepaired.不定式：不定式作賓語補(bǔ)足語有不同的情況，有的表示動(dòng)作的全過程，有的表示目的等。e.g.Theteacheraskedthestudents

tocleantheclassroom.3.常接賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞使役動(dòng)詞：“make（使，讓）”、“l(fā)et（讓）”、“have（使，讓）”等。e.g.Ihadmybrotherwashmycar.感官動(dòng)詞：“see（看見）”、“hear（聽見）”、“watch（觀看）”、“notice（注意到）”、“feel（感覺）”等。e.g.Iheardhercrying

justnow.表示認(rèn)定、稱呼等意義的動(dòng)詞：“consider（認(rèn)為）”、“think（認(rèn)為）”、“call（稱呼）”、“name（命名）”等。e.g.Weconsiderhim

agoodstudent.4.賓語補(bǔ)足語與雙賓語的區(qū)別（1）雙賓語：指動(dòng)詞后面接兩個(gè)賓語，一個(gè)間接賓語（通常指人），一個(gè)直接賓語（通常指物），兩個(gè)賓語之間沒有邏輯上的主謂或主表關(guān)系。e.g.Hegavemeabook.（“me”是間接賓語，“abook”是直接賓語，“me”和“abook”不存在邏輯上的主謂或主表關(guān)系。）（2）賓語補(bǔ)足語：賓語和補(bǔ)足語之間存在邏輯上的主謂或主表關(guān)系。e.g.Wemadetheboy

happy.（“theboy”和“happy”存在邏輯上的主表關(guān)系，即“theboyishappy”。）即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的賓語補(bǔ)足語Wemadeourclassroomcleanandtidy.Theyfoundthestoryveryinteresting.Theteacheraskedthestudentstofinishthehomeworkontime.Weelectedhimourmonitor.Wesawamanrunningtowardsthebusstop.表語P(predicative)1.定義表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的詞或短語，它位于系動(dòng)詞（如be動(dòng)詞、感官動(dòng)詞、變化類動(dòng)詞等）之后，與系動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語，對(duì)主語進(jìn)行描述或解釋。e.g.Theflowersmellssweet.2.詞性及形式名詞：名詞常用來表示主語的身份、職業(yè)等。e.g.Myfatheris

ateacher.代詞：代詞可以指代事物或人，用來作表語。e.g.Thisismine.形容詞：形容詞用于描述主語的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。e.g.Theweatherisnice.數(shù)詞：數(shù)詞可說明主語的數(shù)量、順序等。e.g.Mysonisfive.介詞短語：介詞短語能夠描述主語的位置、所屬等情況。e.g.Thebookisonthedesk.

動(dòng)名詞：動(dòng)名詞具有名詞的性質(zhì)，可作表語，表示主語的內(nèi)容或性質(zhì)。e.g.Seeingisbelieving.不定式：不定式也可以作表語，通常用來表示目的、意圖或?qū)⒁l(fā)生的事情。e.g.Mydreamistobecomeascientist.從句：表語從句在句子中充當(dāng)表語，用來進(jìn)一步說明主語的具體內(nèi)容。e.g.Theproblemis

thatIdon'thaveenoughtime.3.連系動(dòng)詞（1）be動(dòng)詞：是最常見的連系動(dòng)詞，與各種形式的表語搭配使用。（2）感官動(dòng)詞：“l(fā)ook（看起來）”、“sound（聽起來）”、“smell（聞起來）”、“taste（嘗起來）”、“feel（感覺）”等，后接形容詞作表語。（3）變化類動(dòng)詞：“become（變成）”、“get（變得）”、“turn（變成）”、“grow（變得）”等，可接名詞、形容詞等作表語。（4）保持類動(dòng)詞：“remain（仍然是）”、“stay（保持）”、“keep（保持）”等，常接形容詞、名詞等作表語。4.位置表語通常位于連系動(dòng)詞之后。在正常語序的句子中，這種結(jié)構(gòu)比較固定。e.g.Thecaketastesdelicious.注意：在一些倒裝句中，表語的位置可提前，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)或平衡句子結(jié)構(gòu)的目的。e.g.Ofequalimportancearegoodstudyhabits,usefulskillsandapositiveattitude.（正常語序是“Goodstudyhabits,usefulskillsandapositiveattitudeareofequalimportance.”）即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的表語Theflowersinthegardenarebeautiful.Herdreamistobecomeafamoussinger.Thekeytothesuccessseemsconfidence.Afteralongdayatwork,helookstired.WhatIlikemostisreadingbooks.定語Attrib.(attributive)1.定義定語的核心功能是對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾和限定，使被修飾的詞的含義更加明確。e.g.abeautiful

flower2.詞性及形式形容詞：形容詞是最常見的定語形式，用于描述名詞的特征、性質(zhì)等。e.g.ahappy

child名詞：名詞可以直接修飾另一個(gè)名詞作定語，說明被修飾名詞的材料、用途、時(shí)間等。e.g.amorning

exercise代詞：物主代詞（如“my”“your”“his”“her”“its”“our”“their”）、指示代詞（如“this”“that”“these”“those”）、不定代詞（如“some”“any”“no”“every”等）等都可以作定語。e.g.some

students數(shù)詞：基數(shù)詞和序數(shù)詞都能作定語?；鶖?shù)詞表示數(shù)量，序數(shù)詞表示順序。e.g.thefirst

lesson介詞短語：介詞短語作定語時(shí)，通常放在被修飾的名詞之后，對(duì)名詞進(jìn)行限定說明。e.g.thebook

onthedesk分詞：現(xiàn)在分詞（動(dòng)詞-ing形式）和過去分詞（動(dòng)詞-ed形式）可以作定語?，F(xiàn)在分詞作定語表示主動(dòng)或正在進(jìn)行的動(dòng)作，過去分詞作定語表示被動(dòng)或完成的動(dòng)作。e.g.arunning

boyabrokenwindow不定式：不定式作定語通常放在被修飾的名詞之后，用來表示將來的動(dòng)作或目的等。e.g.Shehasadreamtobecomeasinger.從句：定語從句是用來修飾名詞或代詞的從句，放在被修飾的詞之后。引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有“who”（指人）、“whom”（指人，作賓語）、“whose”（指人或物，表所屬）、“which”（指物）、“that”（指人或物）等；關(guān)系副詞有“when”（指時(shí)間）、“where”（指地點(diǎn)）、“why”（指原因）等。e.g.Theboy

whoisstandingthere

ismybrother.3.位置（1）前置定語：大多數(shù)情況下，單個(gè)的形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞等作定語時(shí)，放在被修飾的名詞之前。e.g.ared

apple（“red”形容詞前置修飾“apple”）（2）后置定語：當(dāng)介詞短語、分詞短語、不定式短語、定語從句等作定語時(shí)，通常放在被修飾的名詞之后。e.g.theman

inblack

（“inblack”介詞短語后置修飾“theman”）agirlsingingintheparkaletterwrittenbymyfriend即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的定語Theredcarovertherebelongstomyuncle.Thebookontheshelfisveryinteresting.Thegirlwearingareddressismysister.Themanwhogaveusaspeechyesterdayisafamousscientist.Ihavealotofhomeworktodo.狀語A(adverbial)1.定義狀語是用來修飾句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的成分，它能夠提供關(guān)于動(dòng)作或狀態(tài)的額外信息，回答“何時(shí)”“何地”“為何”“如何”“在什么條件下”等問題。e.g.Herunsfast.2.詞性及形式副詞：副詞是最常見的狀語形式，用于修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞。e.g.HespeaksEnglishfluently.介詞短語：介詞短語在句中常作狀語，用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、方式等。e.g.Iwillmeetyou

atthestation.分詞短語：現(xiàn)在分詞短語和過去分詞短語都可以作狀語?，F(xiàn)在分詞短語作狀語通常表示主動(dòng)和進(jìn)行的動(dòng)作，過去分詞短語作狀語則表示被動(dòng)和完成的動(dòng)作。e.g.Walkinginthepark,Isawabeautifulflower.不定式短語：不定式短語作狀語，可表示目的、結(jié)果、原因等。e.g.Igetupearly

tocatchthefirstbus.從句：狀語從句在句子中作狀語，根據(jù)其表達(dá)的意義可分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。e.g.

WhenIwasyoung,Ilikedreading.3.位置句首：為了強(qiáng)調(diào)狀語所表達(dá)的內(nèi)容，或?yàn)榱耸咕渥咏Y(jié)構(gòu)更加清晰，狀語可以放在句首。e.g.Inthemorning,weusuallyhavebreakfastathome.句中：狀語可以放在句子中間，通常位于助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。如果句子中只有一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞，狀語一般放在該動(dòng)詞之前。e.g.Shecanoften

speakEnglishwithherclassmates.句末：這是狀語最常見的位置，大多數(shù)情況下，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等狀語都可以放在句末。e.g.Iplayedfootball

intheparkyesterday.即時(shí)訓(xùn)練：劃出下面句子的狀語Sheoftengoestoschoolbybike.Wewillhaveameetingintheconferenceroomtomorrow.Herunsfasttocatchthebus.Becauseoftheheavyrain,wehadtocancelthepicnic.WhenIwasyoung,Ilikedreadingfairytales.同位語Appos.(Appositive)1.定義同位語是對(duì)句子中某一名詞或代詞進(jìn)行進(jìn)一步解釋、說明，與該名詞或代詞在語法上處于同等地位，在意義上指同一人或事物的句子成分。簡單來說，就是兩個(gè)詞或短語所指相同，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)充說明。e.g.MyfriendTom

isverykind.2.位置同位語通常緊跟在它所說明的名詞或代詞之后。e.g.Mr.Smith,

ournewteacher,isverykindtous.但在一些情況下，為了使句子結(jié)構(gòu)平衡或避免頭重腳輕，同位語從句可能會(huì)與它所說明的名詞分開。e.g.Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.3.同位語與定語的區(qū)別同位語：與所修飾的名詞是等同關(guān)系，對(duì)名詞進(jìn)行解釋說明，兩者所指的是同一