《二戰(zhàn)后資本主義的新變化》教案知識與能力：了解歐洲聯(lián)合的過程、歐洲一體化的影響、日本崛起的原因及表現(xiàn)；了解戰(zhàn)后美國發(fā)展的原因、過程及“新經(jīng)濟”的特征；了解社會保障制度的建立過程。過程與方法：能夠?qū)Ρ确治鑫鳉W、日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因。能夠運用戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的措施來理解戰(zhàn)后出現(xiàn)的新變化。情感態(tài)度與價值觀：通過對戰(zhàn)后資本主義新變化的分析，能總結(jié)出人類社會發(fā)展的共性，進而認識改革和發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)重點：正確理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。教學(xué)難點：歐洲的聯(lián)合；日本的崛起；社會保障制度的建立。一、導(dǎo)入新課第二次世界大戰(zhàn)給德、日造成了巨大的破壞，在戰(zhàn)后日本一片廢墟，西歐滿目瘡痍，生產(chǎn)處于癱瘓狀態(tài)。因此，戰(zhàn)后西歐各國和日本都面臨經(jīng)濟恢復(fù)的艱巨任務(wù)。但是，二戰(zhàn)后，西歐和日本在短短的二十多年間，不僅迅速恢復(fù)了經(jīng)濟，而且，實現(xiàn)了經(jīng)濟的重新振興，甚至在許多方面還超過了美國，他們是怎么做到的呢？戰(zhàn)后資本主義在發(fā)展中還有哪些新變化呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第17課《二戰(zhàn)后資本主義的新變化》。二、探究新知(一)歐洲的聯(lián)合1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第79頁正文第1段，歸納二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。提示：西歐原有的工業(yè)基礎(chǔ)；馬歇爾計劃的援助；最先進的科學(xué)技術(shù)成果；恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。2．材料展示：材料二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位，面對經(jīng)濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。思考：結(jié)合材料分析，戰(zhàn)后西歐國家走向聯(lián)合的原因是什么？提示：為振興經(jīng)濟，促使經(jīng)濟更快發(fā)展，也為抗衡蘇聯(lián)、東歐，擺脫美國控制，提高競爭力和自我保護能力，提高國際地位，擴大國際影響力。3．教師展示圖片及表格：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，總結(jié)歐洲共同體形成的過程。eq\o(\s\up7(),\s\do5(歐盟總部))eq\o(\s\up7(),\s\do5(歐盟旗幟))時間內(nèi)容20世紀50年代初法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體1958年六國又組建了歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體1967年3個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”1993年歐盟成立(二)美國的發(fā)展與日本的崛起1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第80－81頁，討論回答：第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？“新經(jīng)濟”的主要特征是什么？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)原因：美國積極拓展世界市場，應(yīng)用最新科技成果，革新生產(chǎn)技術(shù)。(2)三個階段：第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)濟繁榮；20世紀七八十年代，美國經(jīng)濟發(fā)展速度放緩；20世紀90年代后，經(jīng)濟進一步發(fā)展。(3)主要特征：全球化和信息化。2．閱讀教材，分析第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的原因。提示：美國在日本推行非軍事化和民主化改革；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本獲得大量的軍需訂單；日本政府利用當時有利的外部環(huán)境，制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策，大力引進先進技術(shù)。(三)社會保障制度的建立1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第81－82頁，思考美、英、法等國的社會福利政策，說說歐美國家社會保障制度的建立和發(fā)展。提示：美國建立：頒布《社會保障法》，實行養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險制度發(fā)展：修訂《社會保障法》，擴大受益群體，提高最低工資，資助貧困學(xué)生西歐代表：英國、法國、聯(lián)邦德國等；“福利國家”教師提問：社會保障制度主要涉及哪些方面？提示：醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險和教育。2．材料展示：材料福利制度是由國家進行國民收入再分配的一種形式，反映了分配領(lǐng)域社會化的趨勢。福利國家的出現(xiàn)使低收入階層的生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，也擴大了社會消費。但是，高稅收以及高福利導(dǎo)致的失業(yè)危機、社會福利制度導(dǎo)致債務(wù)連連的財政危機；老齡化以及其帶來的勞動力危機、觀念危機容易造成懶惰心理。發(fā)達國家的福利政策也使一些國家財政支出擴大，造成財政赤字，降低了人們的工作積極性。思考：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識說說，如何認識社會保障制度的建立？提示：社會保障制度可以緩和階級矛盾，創(chuàng)造一個有利于經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境，有利于社會消費的擴大。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾，導(dǎo)致了國家財政支出擴大，降低了人們的工作積極性。教師總結(jié)：二戰(zhàn)后，美國、西歐和日本經(jīng)濟快速恢復(fù)和發(fā)展起來，其共同原因在于政府適當?shù)恼{(diào)控政策、采用最新科技成果、大力發(fā)展科技教育，培養(yǎng)人才。這告訴我們：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，振興經(jīng)濟首先要振興科技。見課件本節(jié)課教學(xué)以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材為主，幫助學(xué)生理解二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟恢復(fù)的原因。不足之處：在材料的運用和分析上還有待進一步提升；課堂的活躍程度不夠。知能演練提升一、選擇題1.第二次世界大戰(zhàn)后,資本主義發(fā)展出現(xiàn)了許多新變化。下列表述正確的是()A.美國經(jīng)濟一直高速發(fā)展B.日本成為資本主義世界頭號強國C.西歐國家逐漸走上聯(lián)合自強的道路D.社會保障制度從根本上解決了資本主義制度的基本矛盾2.20世紀60年代,在歐洲建立的地區(qū)性的經(jīng)濟集團是()A.歐洲共同體 B.歐洲煤鋼共同體C.歐洲經(jīng)濟共同體 D.歐洲原子能共同體3.“通過建立無內(nèi)部邊界的空間,加強經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實行統(tǒng)一貨幣(歐元)的經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟……在國際舞臺上弘揚聯(lián)盟的個性?！辈牧现械摹奥?lián)盟”指的是()A.三國同盟 B.國際聯(lián)盟C.世界反法西斯同盟 D.歐洲聯(lián)盟4.美國憑借強大的經(jīng)濟實力在國際舞臺上扮演著重要的角色。第二次世界大戰(zhàn)以來,美國經(jīng)濟出現(xiàn)了幾個不同的發(fā)展階段。對圖示中第二階段美國經(jīng)濟發(fā)展特點的描述最準確的是()A.經(jīng)濟發(fā)展速度放緩 B.開始復(fù)蘇和繁榮C.經(jīng)濟實力增強,成為經(jīng)濟超級大國 D.出現(xiàn)“新經(jīng)濟”5.第二次世界大戰(zhàn)后,資本主義在發(fā)展中出現(xiàn)許多新變化,下列各項最符合20世紀50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展特征的是()A.經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展B.20世紀70年代成為世界第一經(jīng)濟大國C.經(jīng)濟發(fā)展緩慢D.20世紀90年代成為世界第一經(jīng)濟大國6.1968年,日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟大國,除了自身的因素外,其經(jīng)濟的發(fā)展還得益于()A.美國的大力扶持B.正確的經(jīng)濟政策C.大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)D.重視對教育的投入7.對下表《主要資本主義國家在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占的比重變化(%)》解讀正確的是()年份美國西歐日本其他國家1951年48.6020.801.6029.001970年37.8328.609.5023.87A.美國工業(yè)發(fā)展停滯B.日本經(jīng)濟有了較大發(fā)展C.西歐成為世界上最大的經(jīng)濟體D.世界各國經(jīng)濟發(fā)展緩慢8.1968年,日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。教育經(jīng)費在政府的財政預(yù)算中所占比重超過20%,名列資本主義世界各國之首。20世紀90年代有1/3以上的成年人受過大學(xué)教育。該材料反映日本經(jīng)濟高速增長的可能原因是()A.重視科學(xué)技術(shù)的引進和創(chuàng)新B.推行嚴格的科學(xué)管理制度C.重視教育,注重人才培養(yǎng)D.政府投資主要放在發(fā)展經(jīng)濟上9.第二次世界大戰(zhàn)后,主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策,逐步建立起包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險和教育等在內(nèi)的保障制度。其目的是()A.緩和社會矛盾B.解決資本主義制度的基本矛盾C.徹底消滅貧富差距D.推動多極化世界格局盡快形成10.第二次世界大戰(zhàn)后,主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策,建立起社會保障制度。下列國家中最早宣布建成“福利國家”的是()A.英國 B.法國 C.聯(lián)邦德國 D.美國二、材料分析題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)后初期,美國的工業(yè)產(chǎn)量占整個資本主義世界的一半以上,黃金儲備量更是達到3/4。1945—1969年,美國國民生產(chǎn)總值翻了一番還多。材料二20世紀70年代,美國經(jīng)濟受到沉重打擊,經(jīng)濟地位下降;20世紀80年代美國進行經(jīng)濟調(diào)整,但債務(wù)負擔加重,經(jīng)濟發(fā)展受到制約。材料三高科技特別是信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是20世紀90年代美國經(jīng)濟的主要推動力。20世紀末,美國信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品幾乎遍布世界每個角落?！陨喜牧暇幾哉n程教材研究所、歷史課程教材研究開發(fā)中心《義務(wù)教育課程標準實驗教科書世界歷史九年級下冊》(1)上述三則材料反映了第二次世界大戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的歷程?(2)請你說出第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟繁榮的原因。(3)20世紀90年代以后的美國經(jīng)濟被稱為什么?其特征是什么?知能演練·提升1.C根據(jù)所學(xué)知識,可知第二次世界大戰(zhàn)后西歐普遍衰落,美蘇以歐洲為中心開展冷戰(zhàn)對峙,在此背景下西歐國家走上了聯(lián)合自強的道路,故選C項。2.A3.D根據(jù)題干中的“加強經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展”“統(tǒng)一貨幣(歐元)”等重要信息,可知材料中的“聯(lián)盟”是指歐洲聯(lián)盟。4.A5.A6.A第二次世界大戰(zhàn)后,日本經(jīng)濟迅速發(fā)展,既有內(nèi)因也有外因。A項是外因;B、C、D三項都是第二次世界大戰(zhàn)后日本政府采取的發(fā)展本國經(jīng)濟的有效政策,屬于內(nèi)因。故選A項。7.B8.C9.A根據(jù)所學(xué)知識,可知二十世紀