【新課標●新課堂】第4節(jié)水的浮力（第2課時）同步作業(yè)（學生版）1．潛水員逐漸從水里浮出水面的過程中，他受到的浮力（）A．逐漸增大B．逐漸減小 C．始終不變 D．先增大后不變2．如圖所示是研究浮力跟哪些因素有關實驗時的體驗，用手將一個開口向上的空易拉罐逐漸浸入水中（未浸沒），此過程中易拉罐所受浮力的變化情況是（）A．保持不變B．逐漸變小C．逐漸變大D．無法判斷3．把重0.5N的物體放入盛有水的燒杯中，排出的水所受的重力為0.3N，則物體受到的浮力（）A．可能為0.4NB．可能為0.2NC．一定為0.5ND．一定為0.3N4．小英同學在探究“浮力的大小等于什么”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數(shù)、、、，下列關系式正確的是：（）A．B．C．D．5.小科通過研究得到“物體在液體中受到的浮力大小與液體密度、物體排開液體的體積有關，與物體浸入液體的深度無關”的結論，下列四組實驗可以證明“物體受到的浮力大小與物體浸入液體的深度無關”的是（）①測力計掛著浸在水中的鐵塊，慢慢下移，在鐵塊浸沒前測力計示數(shù)逐漸變?、跍y力計掛著浸沒在水中的鐵塊，讓鐵塊再下移一段距離測力計示數(shù)不變③將兩塊相同的木塊以橫、豎不同的姿態(tài)放入水中，均漂浮在水面上④將質量相同、形狀各異的實心物體放入水中，均漂浮在水面上A.只有①②④B.只有②③④C.只有③④D.只有①②6．在探索自然的路上，觀察和思考尤為重要。有這樣一位學者，為了鑒定王冠是否純金，要測王冠的體積，想啊……。一天，當他跨進盛滿水的浴缸洗澡時，看到浴缸里的水向外溢，突然想到了方法，他的名字是；還有這樣一位物理學家，在前人的研究積累上，發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉與蘋果下落有著某些相似，建立了著名的萬有引力定律，為了紀念他，以他的名字命名為的單位。7．如圖所示，將一長方體物塊浸沒在裝有足夠深的水的容器中，它的上表面受到的壓力為1.8N，下表面受到的壓力為3N，則該物塊受到的浮力大小為N，此時它排開水的質量為g。（g取10N/kg）8.用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），如圖（甲），然后將其逐漸浸入水中，圖（乙）所示是彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中深度的變化情況，則圓柱體受到的最大浮力是N。9.為探究浮力的方向和大小，小柯選取乒乓球、透明容器、細線、鐵架臺、鉤碼、物塊、小桶、燒杯等器材進行實驗。（1）小柯用手將乒乓球按在水底，松手后，他觀察到說明乒乓球受到浮力的方向是向上的；（2）浮力的方向是任意向上還是豎直向上呢？小柯進行如圖甲實驗，用細線等將乒乓球固定在容器底部，將水注入容器，直至乒乓球浸沒，觀察細線被拉直的方向；然后將容器的一角墊高后，再次觀察。小柯認為根據(jù)細線被拉直的方向便可以得出浮力的方向是豎直向上的，請你設計方案證明細線被拉直的方向為豎直方向。10．小明通過實驗驗證浸在液體中的物塊受到的浮力F浮等于物塊排開液體的重力G排液，其正確操作過程如圖甲、乙、丙，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應的彈簧測力計示數(shù)。若用F1、F2、F3、F4分別表示出F浮與G排液，則F?。?，G排液＝，比較F浮與G排液的大小，能夠驗證阿基米德原理是否正確的表達式為（用F1、F2、F3、F4表示）。11.某同學在探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”時，做了如圖所示的實驗。根據(jù)要求完成下列探究過程：（1）石塊的重力G=N。（2）石塊浸入水中后測力計的示數(shù)F=N，由此可得石塊所受浮力F浮=N。（3）石塊排開的水所受到的重力G排=N。（4）通過比較F浮和G排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F浮G排。（5）由上述實驗可得：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體受到的。這就是著名的原理。（6）你認為這次實驗最合理的順序是。12．探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗裝置與步驟如圖所示：（1）圖B中，金屬塊受到的浮力為N；（2）分析圖B、C數(shù)據(jù)可得：物體在液體中受到浮力的大小與有關；（3）分析圖C、D