2025年中小學(xué)音樂教師崗前培訓(xùn)素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)與鄉(xiāng)土音樂傳承考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.音樂教師崗前培訓(xùn)的首要目標(biāo)是（B）A.提高教師薪資待遇B.提升教師專業(yè)素養(yǎng)C.增加學(xué)校硬件設(shè)施D.擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模2.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.控制學(xué)生音樂成績C.限制學(xué)生音樂選擇D.強(qiáng)化音樂技能訓(xùn)練3.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的主要作用是（C）A.增加教學(xué)難度B.減少教學(xué)內(nèi)容C.豐富教學(xué)資源D.降低學(xué)生興趣4.音樂教師應(yīng)具備的最基本素養(yǎng)是（B）A.豐富的音樂知識(shí)B.良好的溝通能力C.出色的表演技巧D.完善的教學(xué)設(shè)施5.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（A）A.學(xué)生的全面發(fā)展B.音樂技能的單一訓(xùn)練C.音樂理論的高深學(xué)習(xí)D.音樂表演的完美展現(xiàn)6.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要目的是（D）A.保留傳統(tǒng)音樂形式B.提高音樂教學(xué)水平C.增強(qiáng)學(xué)校競爭力D.促進(jìn)文化多樣性與認(rèn)同7.音樂教師在進(jìn)行素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)時(shí)應(yīng)注重（C）A.嚴(yán)格的教學(xué)管理B.傳統(tǒng)的教學(xué)方法C.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.音樂技能的考核8.鄉(xiāng)土音樂在音樂教學(xué)中的融入方式主要是（B）A.課堂表演B.課堂實(shí)踐C.課后作業(yè)D.考試內(nèi)容9.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的音樂成績C.增加學(xué)生的音樂知識(shí)D.提升學(xué)生的音樂技能10.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于（D）A.音樂知識(shí)更新B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.學(xué)生興趣培養(yǎng)D.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合11.音樂教師應(yīng)具備的鄉(xiāng)土音樂知識(shí)主要是（C）A.音樂理論B.音樂史C.本地音樂文化D.音樂技術(shù)12.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（A）A.學(xué)生的主動(dòng)參與B.教師的權(quán)威地位C.音樂技能的熟練D.音樂知識(shí)的廣博13.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是（C）A.增加教學(xué)負(fù)擔(dān)B.減少教學(xué)時(shí)間C.豐富教學(xué)內(nèi)容D.提高教學(xué)難度14.音樂教師應(yīng)具備的最重要素養(yǎng)是（B）A.音樂技能B.教學(xué)能力C.音樂知識(shí)D.溝通能力15.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)是（A）A.音樂審美B.音樂技能C.音樂知識(shí)D.音樂理論16.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要途徑是（D）A.音樂比賽B.音樂考試C.音樂表演D.音樂教學(xué)17.音樂教師在進(jìn)行素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)時(shí)應(yīng)注重（C）A.嚴(yán)格的教學(xué)管理B.傳統(tǒng)的教學(xué)方法C.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.音樂技能的考核18.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的音樂成績C.增加學(xué)生的音樂知識(shí)D.提升學(xué)生的音樂技能19.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于（D）A.音樂知識(shí)更新B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.學(xué)生興趣培養(yǎng)D.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合20.音樂教師應(yīng)具備的鄉(xiāng)土音樂知識(shí)主要是（C）A.音樂理論B.音樂史C.本地音樂文化D.音樂技術(shù)21.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（A）A.學(xué)生的主動(dòng)參與B.教師的權(quán)威地位C.音樂技能的熟練D.音樂知識(shí)的廣博22.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是（C）A.增加教學(xué)負(fù)擔(dān)B.減少教學(xué)時(shí)間C.豐富教學(xué)內(nèi)容D.提高教學(xué)難度23.音樂教師應(yīng)具備的最重要素養(yǎng)是（B）A.音樂技能B.教學(xué)能力C.音樂知識(shí)D.溝通能力24.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)是（A）A.音樂審美B.音樂技能C.音樂知識(shí)D.音樂理論25.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要途徑是（D）A.音樂比賽B.音樂考試C.音樂表演D.音樂教學(xué)26.音樂教師在進(jìn)行素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)時(shí)應(yīng)注重（C）A.嚴(yán)格的教學(xué)管理B.傳統(tǒng)的教學(xué)方法C.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.音樂技能的考核27.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是（A）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的音樂成績C.增加學(xué)生的音樂知識(shí)D.提升學(xué)生的音樂技能28.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于（D）A.音樂知識(shí)更新B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.學(xué)生興趣培養(yǎng)D.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合29.音樂教師應(yīng)具備的鄉(xiāng)土音樂知識(shí)主要是（C）A.音樂理論B.音樂史C.本地音樂文化D.音樂技術(shù)30.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（A）A.學(xué)生的主動(dòng)參與B.教師的權(quán)威地位C.音樂技能的熟練D.音樂知識(shí)的廣博二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的主要特點(diǎn)包括（ABCD）A.注重學(xué)生的全面發(fā)展B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與C.重視鄉(xiāng)土音樂的傳承D.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)2.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的作用有（ABCD）A.豐富教學(xué)內(nèi)容B.增強(qiáng)文化認(rèn)同C.促進(jìn)學(xué)生參與D.提高教學(xué)效果3.音樂教師應(yīng)具備的素養(yǎng)包括（ABCD）A.音樂技能B.教學(xué)能力C.音樂知識(shí)D.溝通能力4.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是（ABCD）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的音樂成績C.增加學(xué)生的音樂知識(shí)D.提升學(xué)生的音樂技能5.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于（ABCD）A.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合B.音樂知識(shí)更新C.教學(xué)方法創(chuàng)新D.學(xué)生興趣培養(yǎng)6.音樂教師應(yīng)具備的鄉(xiāng)土音樂知識(shí)主要是（ABCD）A.音樂理論B.音樂史C.本地音樂文化D.音樂技術(shù)7.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（ABCD）A.學(xué)生的主動(dòng)參與B.教師的權(quán)威地位C.音樂技能的熟練D.音樂知識(shí)的廣博8.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是（ABCD）A.增加教學(xué)負(fù)擔(dān)B.減少教學(xué)時(shí)間C.豐富教學(xué)內(nèi)容D.提高教學(xué)難度9.音樂教師應(yīng)具備的最重要素養(yǎng)是（ABCD）A.音樂技能B.教學(xué)能力C.音樂知識(shí)D.溝通能力10.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)是（ABCD）A.音樂審美B.音樂技能C.音樂知識(shí)D.音樂理論11.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要途徑是（ABCD）A.音樂比賽B.音樂考試C.音樂表演D.音樂教學(xué)12.音樂教師在進(jìn)行素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)時(shí)應(yīng)注重（ABCD）A.嚴(yán)格的教學(xué)管理B.傳統(tǒng)的教學(xué)方法C.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.音樂技能的考核13.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是（ABCD）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的音樂成績C.增加學(xué)生的音樂知識(shí)D.提升學(xué)生的音樂技能14.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于（ABCD）A.音樂知識(shí)更新B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.學(xué)生興趣培養(yǎng)D.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合15.音樂教師應(yīng)具備的鄉(xiāng)土音樂知識(shí)主要是（ABCD）A.音樂理論B.音樂史C.本地音樂文化D.音樂技術(shù)16.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)（ABCD）A.學(xué)生的主動(dòng)參與B.教師的權(quán)威地位C.音樂技能的熟練D.音樂知識(shí)的廣博17.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是（ABCD）A.增加教學(xué)負(fù)擔(dān)B.減少教學(xué)時(shí)間C.豐富教學(xué)內(nèi)容D.提高教學(xué)難度18.音樂教師應(yīng)具備的最重要素養(yǎng)是（ABCD）A.音樂技能B.教學(xué)能力C.音樂知識(shí)D.溝通能力19.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)是（ABCD）A.音樂審美B.音樂技能C.音樂知識(shí)D.音樂理論20.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要途徑是（ABCD）A.音樂比賽B.音樂考試C.音樂表演D.音樂教學(xué)三、判斷題（每題1分，共20分）1.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。（√）2.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的主要作用是豐富教學(xué)資源。（√）3.音樂教師應(yīng)具備豐富的音樂知識(shí)。（√）4.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與。（√）5.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。（√）6.音樂教師應(yīng)具備良好的溝通能力。（√）7.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。（√）8.鄉(xiāng)土音樂傳承的主要途徑是音樂教學(xué)。（√）9.音樂教師在進(jìn)行素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（√）10.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)的核心素養(yǎng)是音樂審美。（√）11.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是豐富教學(xué)內(nèi)容。（√）12.音樂教師應(yīng)具備出色的表演技巧。（√）13.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)音樂技能的熟練。（√）14.鄉(xiāng)土音樂傳承的難點(diǎn)在于學(xué)生興趣培養(yǎng)。（√）15.音樂教師應(yīng)具備音樂理論知識(shí)。（√）16.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)音樂知識(shí)的廣博。（√）17.鄉(xiāng)土音樂傳承在音樂教學(xué)中的意義是提高教學(xué)難度。（×）18.音樂教師應(yīng)具備音樂技術(shù)知識(shí)。（√）19.素養(yǎng)導(dǎo)向音樂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與。（√）20.鄉(xiāng)土音樂傳承