小學(xué)安全崗位責(zé)任書一、總則

（一）制定目的

為全面加強(qiáng)小學(xué)安全管理工作，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，明確各崗位安全職責(zé)，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行政部門要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本責(zé)任書。

（二）制定依據(jù)

本責(zé)任書依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以及上級教育主管部門關(guān)于校園安全工作的決策部署和本校安全管理規(guī)章制度制定。

（三）適用范圍

本責(zé)任書適用于本校所有在崗教職工，包括校長、分管副校長、安全主任、各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任、任課教師、后勤工作人員、保安人員及其他崗位人員，涵蓋教育教學(xué)、管理服務(wù)、活動組織等全場景安全職責(zé)。

二、組織架構(gòu)與職責(zé)劃分

（一）校級管理層職責(zé)

1.校長安全職責(zé)

全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，是學(xué)校安全第一責(zé)任人。主持制定學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，保障安全經(jīng)費(fèi)投入，定期組織安全工作會議，督促檢查安全工作落實(shí)情況。對重大安全隱患和安全事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.分管安全副校長職責(zé)

協(xié)助校長具體分管學(xué)校安全工作。組織制定年度安全工作計劃，協(xié)調(diào)各部門落實(shí)安全職責(zé)，監(jiān)督日常安全管理活動。組織開展安全教育和應(yīng)急演練，處理安全突發(fā)事件，定期向校長匯報安全工作。

3.安全主任職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的日常管理。建立安全工作臺賬，組織安全檢查和隱患排查，落實(shí)整改措施。協(xié)調(diào)開展安全教育活動，管理安全設(shè)施設(shè)備，記錄安全工作檔案，協(xié)助處理安全事故。

（二）中層部門職責(zé)

1.教務(wù)處職責(zé)

負(fù)責(zé)教學(xué)活動中的安全管理。監(jiān)督教師落實(shí)課堂安全規(guī)范，組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)、體育等活動的安全防護(hù)。制定教學(xué)安全管理制度，排查教學(xué)設(shè)施安全隱患，協(xié)調(diào)處理教學(xué)環(huán)節(jié)中的安全事故。

2.德育處職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)生行為安全教育和心理健康管理。開展安全主題班會，組織學(xué)生安全知識競賽，進(jìn)行心理健康篩查和干預(yù)。處理學(xué)生間矛盾沖突，預(yù)防校園欺凌事件，建立學(xué)生安全行為規(guī)范。

3.總務(wù)處職責(zé)

負(fù)責(zé)校園設(shè)施、食品、消防等安全。定期檢查校舍、水電、消防器材安全，組織食堂食品安全管理，監(jiān)督施工安全，保障校園環(huán)境整潔。制定后勤安全操作規(guī)程，處理設(shè)施設(shè)備突發(fā)故障。

4.保衛(wèi)科職責(zé)

負(fù)責(zé)校園門禁、巡邏和治安管理。實(shí)行出入校園登記制度，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域巡查，維護(hù)校園秩序。監(jiān)控校園安全狀況，及時制止外來人員滋擾，協(xié)助處理治安事件，管理保安人員日常工作。

（三）基層崗位職責(zé)

1.班主任職責(zé)

班級安全第一責(zé)任人。每日晨檢關(guān)注學(xué)生健康狀況，落實(shí)課堂考勤制度，組織班級安全教育活動。排查班級安全隱患，管理學(xué)生課間活動安全，及時向?qū)W校報告學(xué)生異常情況。建立班級安全聯(lián)系網(wǎng)，與家長溝通安全事項(xiàng)。

2.任課教師職責(zé)

承擔(dān)課堂教學(xué)安全直接責(zé)任。課前檢查教學(xué)設(shè)施安全，課堂中關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)、體育等操作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適立即處理，課后組織有序疏散。參與班級安全教育活動，協(xié)助處理課堂突發(fā)安全事件。

3.保健教師職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)生健康管理和應(yīng)急處置。管理校醫(yī)室，處理學(xué)生常見疾病和意外傷害。開展健康教育，監(jiān)督學(xué)生傳染病防控，建立學(xué)生健康檔案。組織急救培訓(xùn)，參與重大安全事故的醫(yī)療救護(hù)。

4.保安人員職責(zé)

執(zhí)行校園安全巡查制度。上學(xué)放學(xué)時段在校門口值守，核查外來人員身份，管理車輛進(jìn)出。夜間加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域巡邏，使用安防設(shè)備監(jiān)控校園。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告，制止校園違規(guī)行為，協(xié)助處理突發(fā)事件。

5.后勤人員職責(zé)

保障操作環(huán)境安全。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范，清潔人員正確使用清潔劑，維修人員遵守操作規(guī)程。發(fā)現(xiàn)設(shè)施故障及時報修，做好工作區(qū)域安全防護(hù)，參與安全知識培訓(xùn)。

6.心理教師職責(zé)

開展學(xué)生心理安全服務(wù)。進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力，預(yù)防因心理問題引發(fā)的安全事件。建立學(xué)生心理檔案，開展心理健康課程，與班主任、家長溝通學(xué)生心理狀況。

（四）跨部門協(xié)作機(jī)制

1.安全信息共享

建立安全工作微信群，各部門實(shí)時通報安全隱患、學(xué)生異常情況、安全事故等信息。每周安全例會匯總各部門工作進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決跨部門安全問題。

2.聯(lián)合檢查制度

每學(xué)期組織兩次由校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，中層干部、班主任、保安參與的聯(lián)合安全大檢查。覆蓋校舍、消防、食品、設(shè)施等各方面，形成檢查報告并限期整改。

3.應(yīng)急聯(lián)動流程

制定突發(fā)事件處置流程圖，明確各部門在火災(zāi)、地震、暴力事件等場景中的職責(zé)分工。定期開展多部門聯(lián)合演練，確保信息傳遞暢通、處置協(xié)同高效。

（五）責(zé)任追究與考核

1.日?？己?/p>

將安全職責(zé)履行情況納入教職工績效考核，安全主任每月檢查各部門安全工作臺賬，德育處抽查班級安全教育記錄，保衛(wèi)科通報值班巡邏情況。

2.事故追責(zé)

對因失職導(dǎo)致安全事故的崗位人員，依據(jù)情節(jié)輕重給予批評教育、績效扣分、行政處分等處理。重大安全事故啟動責(zé)任倒查機(jī)制，追究相關(guān)管理責(zé)任。

3.激勵機(jī)制

年度評選安全工作先進(jìn)個人，表彰在隱患排查、應(yīng)急處理、安全教育中表現(xiàn)突出的教職工。將安全工作成效作為評優(yōu)評先、職稱晉升的重要參考依據(jù)。

三、安全管理制度體系

（一）預(yù)防性管理制度

1.安全責(zé)任制

校長與各部門負(fù)責(zé)人簽訂年度安全責(zé)任書，明確“一崗雙責(zé)”要求。各崗位制定安全操作規(guī)程，如實(shí)驗(yàn)室教師需執(zhí)行“雙人雙鎖”危險品管理制度，體育課前必須檢查器材穩(wěn)固性。安全主任每季度匯總責(zé)任書履行情況，形成履職報告提交校務(wù)會審議。

2.安全教育制度

建立三級教育體系：新生入學(xué)開展“安全第一課”集中培訓(xùn)；每月固定班級安全主題班會，內(nèi)容涵蓋防溺水、防欺凌等專題；每學(xué)期組織2次全校性應(yīng)急疏散演練。德育處開發(fā)校本安全教材，通過情景劇、知識競賽等形式提升教育實(shí)效。

3.隱患排查制度

實(shí)行“日巡查、周檢查、月排查”機(jī)制。班主任每日檢查教室門窗電路；總務(wù)處每周對消防設(shè)施、運(yùn)動器材進(jìn)行專業(yè)檢測；安全部每月聯(lián)合第三方機(jī)構(gòu)開展全面評估。建立隱患臺賬，實(shí)行“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-銷號”閉環(huán)管理，重大隱患需24小時內(nèi)上報教育局。

（二）應(yīng)急處置制度

1.應(yīng)急預(yù)案體系

編制《校園突發(fā)事件總體預(yù)案》及12項(xiàng)專項(xiàng)預(yù)案，明確火災(zāi)、地震、食物中毒等場景處置流程。預(yù)案每學(xué)年修訂一次，結(jié)合演練效果優(yōu)化響應(yīng)時間節(jié)點(diǎn)。例如地震預(yù)案要求“30秒內(nèi)完成避險，2分鐘內(nèi)完成疏散”。

2.應(yīng)急物資管理

在教學(xué)樓每層設(shè)置應(yīng)急物資柜，配備滅火器、急救箱、應(yīng)急照明等基礎(chǔ)物資。保衛(wèi)科建立物資電子臺賬，每月檢查過期藥品、失效滅火器等，確保物資完好率100%。食堂儲備48小時應(yīng)急食品，定期更新保質(zhì)期記錄。

3.事故報告制度

建立“首報-續(xù)報-終報”機(jī)制。發(fā)生傷害事故時，現(xiàn)場教師立即啟動校內(nèi)報告流程，30分鐘內(nèi)口頭報告安全主任，2小時內(nèi)提交書面報告。涉及傷亡或輿情事件，同步上報教育局和公安機(jī)關(guān)，嚴(yán)禁瞞報遲報。

（三）日常管理制度

1.門禁管理制度

實(shí)行“人防+技防”雙重管控。校門配備智能人臉識別系統(tǒng)，家長接送需通過“校園通”APP申請臨時通行證。保安實(shí)行24小時雙人值班制，重點(diǎn)時段（上學(xué)放學(xué)）佩戴執(zhí)法記錄儀巡查。外來施工人員需簽訂安全責(zé)任書并全程陪同。

2.活動審批制度

大型活動實(shí)行“三審”流程：班級活動由年級組長初審；跨年級活動報德育處審核；校外活動需經(jīng)校長辦公會審批?；顒忧氨仨氈贫ò踩桨福鞔_帶隊教師職責(zé)、交通路線、醫(yī)療保障等要素。

3.設(shè)施設(shè)備管理

建立校產(chǎn)安全檔案，對特種設(shè)備（電梯、鍋爐）實(shí)行年檢制度。實(shí)驗(yàn)室危險品實(shí)行“雙人雙鎖”管理，使用需登記領(lǐng)用人和用途。體育器材室建立借用登記冊，每周檢查器材磨損情況，及時淘汰老化設(shè)備。

（四）專項(xiàng)管理制度

1.消防安全制度

保衛(wèi)科每月開展電氣線路檢測，每學(xué)期組織師生參加消防技能培訓(xùn)。教學(xué)樓、宿舍樓每季度清理消防通道，嚴(yán)禁堆放雜物。食堂油煙管道每季度專業(yè)清洗，留存清洗記錄備查。

2.食品安全制度

食堂執(zhí)行“六T”管理法，每日采購食材需留存索證索票記錄。從業(yè)人員持健康證上崗，每日晨檢并記錄。實(shí)行食品留樣制度，每餐次留樣48小時，冷藏保存并標(biāo)注時間。

3.交通安全制度

校門口設(shè)置“護(hù)學(xué)崗”，交警、保安、家長志愿者聯(lián)合值守。校車每學(xué)期進(jìn)行安全性能檢測，配備GPS定位系統(tǒng)。開展“小手拉大手”活動，教育學(xué)生拒絕乘坐黑校車。

（五）監(jiān)督考核制度

1.日常監(jiān)督機(jī)制

安全員每日巡查校園，使用“校園安全”APP實(shí)時上傳隱患照片。設(shè)立安全舉報信箱，對有效舉報給予50-200元獎勵。每學(xué)期組織學(xué)生代表參與安全設(shè)施體驗(yàn)評價，收集改進(jìn)建議。

2.考核評價體系

安全工作占教職工年度考核權(quán)重的20%，實(shí)行“基礎(chǔ)分+加減分”模式?；A(chǔ)分包括制度執(zhí)行、隱患整改等常規(guī)項(xiàng)目；加分項(xiàng)包括創(chuàng)新安全教育方法、避免重大事故等?？己私Y(jié)果與績效工資、職稱晉升直接掛鉤。

3.責(zé)任追究機(jī)制

對未履行安全職責(zé)導(dǎo)致事故的，根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》實(shí)施處理：情節(jié)輕微的給予通報批評；造成嚴(yán)重后果的解除聘用合同；涉嫌違法的移交司法機(jī)關(guān)。建立安全工作“一票否決制”，年度考核不合格者取消評優(yōu)資格。

四、安全教育與培訓(xùn)實(shí)施

（一）分層分類教育體系

1.學(xué)生安全教育

新生入學(xué)開展為期一周的適應(yīng)性安全教育，內(nèi)容包括校園環(huán)境熟悉、緊急疏散路線、基礎(chǔ)急救知識等。低年級通過兒歌、動畫短片形式教授防拐騙口訣，中高年級開設(shè)“安全小衛(wèi)士”實(shí)踐課程，組織學(xué)生參與校園安全巡查。每學(xué)期舉辦安全主題黑板報評比，優(yōu)秀作品在校園文化長廊展示。

2.教職工培訓(xùn)

新教師入職必須完成24學(xué)時安全培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋《未成年人保護(hù)法》解讀、課堂突發(fā)狀況處理、心理危機(jī)識別等。每月組織一次安全工作例會，邀請消防、醫(yī)療專家進(jìn)行專題講座。班主任每學(xué)期至少參加2次心理健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.家校協(xié)同教育

每學(xué)期召開兩次家長安全課堂，重點(diǎn)講解校車安全、居家用電防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等知識。建立班級安全家長志愿者隊伍，參與上下學(xué)時段秩序維護(hù)。通過微信公眾號定期推送安全提示，制作《家庭安全自查手冊》發(fā)放給每戶家庭。

（二）教育形式創(chuàng)新

1.體驗(yàn)式教學(xué)

建設(shè)校園安全體驗(yàn)館，設(shè)置煙霧逃生通道、模擬急救操作區(qū)等互動區(qū)域。組織學(xué)生參與“安全情景劇”編排，在校園文化節(jié)進(jìn)行展演。邀請交警進(jìn)校開展“小交警”角色體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)交通指揮手勢和信號燈規(guī)則。

2.數(shù)字化教育

開發(fā)安全教育校本微課庫，包含防溺水、防欺凌等12個主題，通過校園電視臺定期播放。利用智慧校園平臺推送個性化安全提醒，如雨天自動發(fā)送“防滑倒”提示。建立班級安全知識在線答題系統(tǒng)，每月更新題庫。

3.跨學(xué)科融合

語文課開展安全主題征文比賽，數(shù)學(xué)課統(tǒng)計校園安全隱患數(shù)據(jù)，科學(xué)課進(jìn)行滅火器原理實(shí)驗(yàn)。體育課融入緊急避險動作訓(xùn)練，美術(shù)課設(shè)計安全標(biāo)識。每學(xué)期組織“安全知識學(xué)科融合周”，各學(xué)科教師共同設(shè)計跨學(xué)科教學(xué)活動。

（三）應(yīng)急演練常態(tài)化

1.分場景演練設(shè)計

地震演練要求學(xué)生在10秒內(nèi)完成“蹲、護(hù)、逃”動作，每月開展一次。火災(zāi)演練重點(diǎn)訓(xùn)練低年級學(xué)生用濕毛巾捂鼻、彎腰貼墻撤離，每學(xué)期至少組織一次夜間疏散演練。防暴恐演練每學(xué)期兩次，模擬校門持械闖入場景，訓(xùn)練師生快速避險和報警流程。

2.演練效果評估

每次演練后填寫《應(yīng)急演練評估表》，記錄響應(yīng)時間、疏散秩序、物資使用等指標(biāo)。組織學(xué)生代表參與演練復(fù)盤會，收集改進(jìn)建議。對疏散超時班級進(jìn)行針對性訓(xùn)練，直至達(dá)到“2分鐘內(nèi)全員撤離”標(biāo)準(zhǔn)。

3.家長參與機(jī)制

邀請家長觀摩大型應(yīng)急演練，發(fā)放《家庭應(yīng)急演練指南》。組織親子安全知識競賽，設(shè)置“家庭應(yīng)急包”組裝實(shí)操環(huán)節(jié)。建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)群，確保突發(fā)事件時能快速通知家長。

（四）心理健康教育

1.常態(tài)化篩查

每學(xué)期初開展學(xué)生心理健康普查，使用《小學(xué)生心理健康量表》進(jìn)行測評。建立“一生一檔”心理成長記錄，重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、留守兒童等群體。班主任每周至少與2名特殊學(xué)生進(jìn)行談心談話。

2.干預(yù)機(jī)制建設(shè)

設(shè)立“悄悄話信箱”，專職心理教師每日開箱處理。建立三級干預(yù)機(jī)制：輕度問題由班主任疏導(dǎo)，中度問題轉(zhuǎn)介心理教師，重度問題聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。每學(xué)期舉辦“心靈成長營”團(tuán)體輔導(dǎo)活動。

3.教師能力提升

全員參加“識別心理危機(jī)信號”培訓(xùn)，掌握抑郁、自傷等行為特征。建立教師心理支持小組，定期開展減壓工作坊。與高校心理系合作，為教師提供專業(yè)督導(dǎo)服務(wù)。

（五）特色安全教育項(xiàng)目

1.安全文化節(jié)

每年5月舉辦校園安全文化節(jié)，設(shè)置安全知識擂臺賽、應(yīng)急救護(hù)技能比武、安全主題書畫展等板塊。評選“安全小明星”，授予定制勛章和證書。邀請家長參與“安全家庭日”活動，共同完成安全知識闖關(guān)游戲。

2.安全社團(tuán)建設(shè)

成立“校園安全巡查隊”，由高年級學(xué)生組成，佩戴紅袖章進(jìn)行課間安全監(jiān)督。組建“安全宣講團(tuán)”，編排快板、相聲等節(jié)目在課間廣播站播放。開設(shè)“小小消防員”社團(tuán)，學(xué)習(xí)消防器材使用和火災(zāi)逃生技巧。

3.社會資源整合

與消防隊建立共建關(guān)系，每學(xué)期組織參觀消防站。邀請醫(yī)院急救專家進(jìn)校開展“黃金四分鐘”培訓(xùn)。聯(lián)合社區(qū)開展“安全小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，參與社區(qū)安全宣傳日活動。

五、安全監(jiān)督與考核機(jī)制

（一）日常監(jiān)督體系

1.巡查制度實(shí)施

安全員每日對校園重點(diǎn)區(qū)域開展不少于4次巡查，涵蓋校舍結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施、運(yùn)動器械等關(guān)鍵點(diǎn)位。巡查采用“網(wǎng)格化”管理，劃分12個責(zé)任片區(qū)，每片區(qū)設(shè)置專職巡查員。建立《安全巡查日志》，記錄隱患位置、類型、整改責(zé)任人及期限，確保24小時內(nèi)啟動整改流程。

2.信息報送機(jī)制

開通“安全隱患隨手拍”線上平臺，師生可通過手機(jī)APP實(shí)時上傳隱患圖片及位置。安全中心實(shí)行“首接負(fù)責(zé)制”，接報后10分鐘內(nèi)響應(yīng)，30分鐘內(nèi)派單處置。重大隱患實(shí)行“零報告”制度，每日17:00前向教育局報送整改進(jìn)度。

3.家校監(jiān)督渠道

設(shè)立班級安全信息員，由家長志愿者擔(dān)任，每周反饋校園周邊環(huán)境、交通秩序等問題。每學(xué)期召開兩次家長監(jiān)督員座談會，收集安全工作改進(jìn)建議。開通校長信箱，對實(shí)名舉報的安全問題優(yōu)先核查，3個工作日內(nèi)給予答復(fù)。

（二）考核評價體系

1.量化指標(biāo)設(shè)計

制定《安全工作考核細(xì)則》，設(shè)置20項(xiàng)核心指標(biāo)，包括隱患整改率、應(yīng)急演練達(dá)標(biāo)率、安全教育覆蓋率等。采用百分制計分，其中預(yù)防性工作占60%，應(yīng)急處置占30%，創(chuàng)新實(shí)踐占10%。安全主任每月生成《崗位安全指數(shù)報告》，直觀呈現(xiàn)各科室履職情況。

2.動態(tài)管理機(jī)制

實(shí)行“月度自查+季度督查+年度總評”三級考核。各部門每月5日前提交自查報告，安全辦隨機(jī)抽查30%的整改項(xiàng)目。每季度組織跨部門聯(lián)合督查，采用“四不兩直”方式（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場）。年度考核結(jié)合教職工互評、學(xué)生滿意度調(diào)查綜合評定。

3.結(jié)果應(yīng)用機(jī)制

考核結(jié)果與績效工資直接掛鉤，優(yōu)秀等級者發(fā)放安全專項(xiàng)獎金，不合格者取消年度評優(yōu)資格。連續(xù)兩年考核優(yōu)秀的教職工，優(yōu)先推薦參加區(qū)級安全管理培訓(xùn)?？己私Y(jié)果納入教師個人檔案，作為職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。

（三）責(zé)任追究機(jī)制

1.分級追責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

建立三級責(zé)任追究制度：一般隱患未按期整改，由安全主任約談責(zé)任人；造成輕傷事故的，扣發(fā)當(dāng)月績效的20%；發(fā)生重傷或重大財產(chǎn)損失事故，啟動行政問責(zé)程序。瞞報安全事故的，直接解除聘用合同并通報教育系統(tǒng)。

2.過錯認(rèn)定程序

成立事故調(diào)查組，由校領(lǐng)導(dǎo)、法律顧問、教職工代表組成。48小時內(nèi)完成現(xiàn)場勘查、證據(jù)收集、筆錄制作等程序。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，明確直接責(zé)任、管理責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任三級追責(zé)鏈條。調(diào)查結(jié)果經(jīng)教職工代表大會審議后生效。

3.申訴救濟(jì)渠道

被追責(zé)教職工可在收到處理決定書3個工作日內(nèi)，向校務(wù)委員會提交書面申訴。申訴期間原處理決定暫緩執(zhí)行。校務(wù)委員會在15日內(nèi)組織聽證會，必要時邀請教育局紀(jì)檢組參與監(jiān)督。維持原決定的，申訴人可向教育局申請復(fù)核。

（四）持續(xù)改進(jìn)機(jī)制

1.PDCA循環(huán)管理

推行“計劃-執(zhí)行-檢查-處理”閉環(huán)管理。安全辦年初制定年度改進(jìn)計劃，明確12項(xiàng)重點(diǎn)提升項(xiàng)目。每季度召開分析會，采用魚骨圖法剖析問題根源。年末形成《安全工作白皮書》，公開整改成果及下年度計劃。

2.創(chuàng)新激勵機(jī)制

設(shè)立“金點(diǎn)子”安全創(chuàng)新獎，鼓勵教職工提出安全管理建議。對被采納的改進(jìn)措施，給予500-2000元獎勵。每年評選“安全工作創(chuàng)新團(tuán)隊”，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持開展課題研究。建立安全管理案例庫，收錄典型事故處置經(jīng)驗(yàn)供全校學(xué)習(xí)。

3.外部評審機(jī)制

每兩年聘請第三方安全評估機(jī)構(gòu)開展全面檢查，覆蓋消防、食品、建筑等12個專業(yè)領(lǐng)域。評估報告向全體教職工公示，制定《外部問題整改清單》，明確責(zé)任科室和完成時限。連續(xù)三年通過外部評審的部門，授予“安全管理示范崗”稱號。

（五）保障支撐體系

1.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

設(shè)立安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按年度公用經(jīng)費(fèi)8%的比例足額提取。經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)用于設(shè)施改造、物資采購、培訓(xùn)演練三大板塊。建立“經(jīng)費(fèi)使用綠色通道”，緊急維修項(xiàng)目可先處置后補(bǔ)手續(xù)。每學(xué)期公示經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)，接受教職工代表大會監(jiān)督。

2.人員保障機(jī)制

按1:500師生比配備專職安全員，持有安全管理資格證書。設(shè)立安全工作津貼，標(biāo)準(zhǔn)為每月300元。每年選派骨干參加省級安全管理研修班，培養(yǎng)5-8名持證安全培訓(xùn)師。組建30人應(yīng)急突擊隊，每月開展技能強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.技術(shù)保障機(jī)制

升級校園智能安防系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋。配備無人機(jī)巡檢設(shè)備，每月對屋頂、圍墻等高危區(qū)域進(jìn)行航拍檢查。開發(fā)“安全智慧大腦”平臺，整合巡查數(shù)據(jù)、隱患整改、應(yīng)急響應(yīng)等功能，實(shí)現(xiàn)安全工作數(shù)字化管理。

六、責(zé)任書簽訂與落實(shí)保障

（一）責(zé)任書簽訂流程

1.簽訂層級體系

校長與教育局簽訂年度安全責(zé)任書，明確區(qū)域安全管理目標(biāo)。開學(xué)前兩周內(nèi)，校長與分管副校長、安全主任簽訂校級責(zé)任書，覆蓋分管領(lǐng)域安全指標(biāo)。各部門負(fù)責(zé)人與處室成員簽訂崗位責(zé)任書，細(xì)化到實(shí)驗(yàn)室管理員、食堂廚師等具體崗位。新入職教師需在入職首周完成責(zé)任書簽署，納入試用期考核。

2.內(nèi)容定制化

根據(jù)崗位特性定制責(zé)任條款：班主任側(cè)重班級考勤、心理健康、活動組織；體育教師強(qiáng)化器材檢查、運(yùn)動防護(hù)；后勤人員突出設(shè)備操作、食品衛(wèi)生。特殊崗位如校車駕駛員需增加"行車安全日志"專項(xiàng)要求，實(shí)驗(yàn)室教師明確"?；冯p人雙鎖"操作規(guī)范。

3.簽署儀式規(guī)范

舉行校級責(zé)任書簽訂儀式，由校長頒發(fā)責(zé)任文本并宣讀承諾條款。部門級簽約在部門例會上進(jìn)行，現(xiàn)場解讀安全風(fēng)險點(diǎn)。所有簽署文本需加蓋公章，原件由安全辦統(tǒng)一存檔，復(fù)印件張貼于崗位公示欄。建立電子臺賬，實(shí)現(xiàn)責(zé)任書掃描件云端備份。

（二）責(zé)任履行監(jiān)督

1.實(shí)時跟蹤機(jī)制

開通"安全履職"微信小程序，崗位人員每日打卡記錄安全工作日志。安全辦通過平臺隨機(jī)抽查30%崗位的履職記錄，重點(diǎn)檢查隱患整改時效、教育開展頻次等關(guān)鍵指標(biāo)。對連續(xù)三次未達(dá)標(biāo)者，由分管領(lǐng)導(dǎo)約談提醒。

2.交叉互查制度

每月組織跨部門安全互查，如教務(wù)處檢查食堂衛(wèi)生記錄，德育處核查消防設(shè)施維護(hù)情況?；ゲ榻Y(jié)果納入被查部門考核，發(fā)現(xiàn)重大隱患的給予檢查部門額外加分。建立"紅黃藍(lán)"三色預(yù)警機(jī)制，根據(jù)隱患等級啟動不同響應(yīng)流程。

3.社會監(jiān)督渠道

聘請社區(qū)民警、家長代表組成安全監(jiān)督團(tuán)，每學(xué)期開展兩次明察暗訪。在校園網(wǎng)開設(shè)"安全履職評議"專欄，師生可匿名評價崗位人員安全表現(xiàn)。對投訴集中的崗位，由校務(wù)會啟動專項(xiàng)調(diào)查程序。

（三）考核結(jié)果應(yīng)用

1.績效掛鉤機(jī)制

安全考核占年度績效總分的25%，實(shí)行基礎(chǔ)分+加分項(xiàng)模式?；A(chǔ)分包括隱患整改率、培訓(xùn)參與度等硬性指標(biāo)；加分項(xiàng)涵蓋創(chuàng)新安全措施、避免重大事故等貢獻(xiàn)?？己私Y(jié)果與職稱晉升直接關(guān)聯(lián)，連續(xù)三年優(yōu)秀者優(yōu)先推薦區(qū)級安全標(biāo)兵評選。

2.懲戒分級制度

對履職不到位行為實(shí)施三級懲戒：一級違規(guī)（如未及時上報隱患）給予書面警告并扣減當(dāng)月績效10%；二級違規(guī)（如教育缺失導(dǎo)致輕微事故）取消年度評優(yōu)資格；三級違規(guī)（如重大安全事故瞞報）予以降級聘用。處理決定記入個人檔案并公示。

3.晉升一票否決

安全考核不合格者不得晉升中層管理崗位。班主任未落實(shí)晨檢制度取消"優(yōu)秀班主任"參評資格。后勤人員發(fā)生食品安全事故直接調(diào)離原崗位。建立安全責(zé)任終身追溯制，離崗人員仍需對在職期間的安全問題承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（四）責(zé)任追溯機(jī)制

1.事故調(diào)查程序

發(fā)生安全事件后2小時內(nèi)成立調(diào)查組，由校領(lǐng)導(dǎo)、法律顧問、教職工代表組成。采用"四不兩直"方式現(xiàn)場勘查，調(diào)取監(jiān)控錄像，收集物證、人證。4