主講人：時間:202X.X課文22小毛蟲CONTENTS目錄01一、課程導(dǎo)入02二、初讀課文，整體感知03三、生字學(xué)習(xí)04四、課文精讀05五、課堂總結(jié)一、課程導(dǎo)入Part01同學(xué)們，上課之前，老師先來給大家出個有趣的謎語：“小小蟲兒真奇妙，能織繭兒把身包，變成蝴蝶翩翩飛，花叢里面把舞跳。打一昆蟲哦！”大家開動小腦袋想一想，這是什么呢？（留出思考時間，引導(dǎo)學(xué)生猜出答案是小毛蟲）對啦，就是小毛蟲，今天就讓我們一起走進小毛蟲的世界，去看看它的故事。猜謎引入（展示小毛蟲和蝴蝶的清晰對比圖片）同學(xué)們，看這兩張圖片，左邊是小小的、蠕動著的小毛蟲，右邊是美麗動人、在花叢中自在飛舞的蝴蝶。你們能想象到這美麗的蝴蝶曾經(jīng)是這不起眼的小毛蟲變來的嗎？它們之間到底發(fā)生了怎樣神奇的變化呢？讓我們一起到課文《小毛蟲》中尋找答案。展示圖片二、初讀課文，整體感知Part02現(xiàn)在，老師要聲情并茂地朗讀課文，請同學(xué)們放下手中的筆，坐端正，一邊聽一邊在腦海中想象畫面，同時注意生字的讀音和句子的停頓。教師范讀老師讀完啦，接下來就輪到同學(xué)們自己讀一讀課文。請大家放聲朗讀，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，爭取把課文讀通順、讀流利。讀完后，想一想課文主要講了一件什么事。學(xué)生自讀誰能勇敢地站起來說一說，這篇課文主要講了小毛蟲的什么故事呢？（請幾位同學(xué)回答，引導(dǎo)他們用簡潔的語言概括：課文主要講了一條小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的成長過程）概括主要內(nèi)容三、生字學(xué)習(xí)Part03同學(xué)們，在這篇課文里呀，藏著許多有趣的生字寶寶，讓我們一起把它們請出來認(rèn)識一下吧?。≒PT展示生字：抽、紡、織、編、怎、布、消）01生字展示首先，我們來讀一讀這些生字。老師讀一個，大家跟著讀一個，注意讀準(zhǔn)字音。（逐字領(lǐng)讀，可采用多種朗讀方式，如開火車讀、分組讀等）01生字讀音01讀準(zhǔn)了字音，我們再來看看這些生字的字形。比如“抽”字，左邊是提手旁，表示和手的動作有關(guān)，右邊是“由”，大家可以想想怎么記住它呢？（引導(dǎo)學(xué)生用加一加、換一換、編兒歌等方法記憶字形，如“紡織”的“紡”，絞絲旁加“方”，可以說“絞絲旁加個方，紡織本領(lǐng)強”）生字字形現(xiàn)在，我們要把這些生字寶寶端端正正地寫在田字格里。看老師在黑板上示范“織”字，先寫絞絲旁，注意三個筆畫的長短和位置，再寫右邊的“只”，“口”要寫得扁一些。（每個生字都進行示范書寫，邊寫邊強調(diào)筆畫順序和書寫要點，然后讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，教師巡視指導(dǎo)）生字書寫四、課文精讀Part04找出相關(guān)語句請同學(xué)們快速默讀課文第1自然段，找出描寫小毛蟲樣子和生活狀態(tài)的句子，用橫線畫出來。分析句子（引導(dǎo)學(xué)生分析）“一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛?！睆倪@句話中，我們可以看出小毛蟲和其他昆蟲相比，是多么的弱小和笨拙。“新奇的目光”體現(xiàn)出小毛蟲對周圍世界充滿好奇，“可憐”一詞表達出它因為自己的弱小而顯得有些無助。小毛蟲的樣子和生活01結(jié)繭小毛蟲雖然很弱小，但它并沒有放棄。請同學(xué)們自由朗讀第2-3自然段，看看小毛蟲是怎么做的呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著，終于把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里）02破繭成蝶小毛蟲在繭屋里經(jīng)歷了漫長的等待，終于迎來了蛻變的時刻。齊讀第4-7自然段，說一說小毛蟲變成蝴蝶后發(fā)生了什么變化？（學(xué)生回答后總結(jié)：小毛蟲變成蝴蝶后，長出了輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋，它愉快地舞動著雙翅，從葉子上飄然而起，飛呀飛，漸漸地消失在藍色的霧靄之中）小毛蟲的蛻變過程小毛蟲從一只笨拙、不會飛的小蟲子變成了美麗的蝴蝶，這個過程可真奇妙！現(xiàn)在，請同學(xué)們前后四人一組，討論一下從這個故事中你明白了什么道理。小組討論哪個小組先來分享你們討論的結(jié)果呢？（各小組代表發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生明白：每個人都有自己該做的事情，萬事萬物都有自己的規(guī)律，只要我們做好自己，努力堅持，就一定能實現(xiàn)自己的夢想）分享交流感悟道理五、課堂總結(jié)Part05同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進了小毛蟲的世界，了解了它從結(jié)繭到破繭成蝶的成長歷程。我們認(rèn)識了許多生字寶寶，還明白了一個深刻的道理。讓我們一起回顧一下，這篇課文主要講了什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回顧課文主要內(nèi)容）回顧內(nèi)容課后，請同學(xué)們把今天學(xué)