[深圳某學(xué)校]學(xué)生安全教育及心理健康輔導(dǎo)規(guī)范第一章總則

第一條為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理[深圳某學(xué)校]內(nèi)各類安全及心理突發(fā)事件，提升師生安全意識和心理健康水平，增強(qiáng)應(yīng)急處突能力，健全安全教育與心理輔導(dǎo)工作機(jī)制，最大程度地減少事件對師生生命安全、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康造成的損害，保障正常的教學(xué)、科研、管理秩序，維護(hù)[師生]生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)[學(xué)校]和社會的和諧穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與促進(jìn)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)及政策文件精神，結(jié)合[深圳某學(xué)校]實(shí)際，制定本規(guī)范。

第二條工作原則

1.統(tǒng)一指揮與快速反應(yīng)機(jī)制。成立[深圳某學(xué)校]學(xué)生安全教育及心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），全面負(fù)責(zé)[深圳某學(xué)校]學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與監(jiān)督落實(shí)。建立統(tǒng)一指揮、權(quán)責(zé)明確、響應(yīng)及時(shí)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的指揮體系，確保信息暢通、指令清晰、處置迅速，實(shí)現(xiàn)安全事件與心理危機(jī)的快速發(fā)現(xiàn)、快速報(bào)告、快速響應(yīng)與快速處置。

2.分級負(fù)責(zé)與屬地管理。遵循“屬地管理”和“分級負(fù)責(zé)”原則，明確領(lǐng)導(dǎo)小組、相關(guān)職能部門（如學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、心理健康中心等）、院（系）及班級（年級）各層級職責(zé)。學(xué)校是學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)工作的主體責(zé)任單位，各院（系）及班級（年級）是具體落實(shí)單位，主要負(fù)責(zé)人為本層級安全教育與心理輔導(dǎo)工作的第一責(zé)任人，確保責(zé)任到人、任務(wù)到崗。

3.預(yù)防為主與及時(shí)控制。堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，建立健全學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、評估、預(yù)警與干預(yù)機(jī)制。定期開展校園安全隱患（包括物理環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等）排查，加強(qiáng)學(xué)生行為動態(tài)監(jiān)測與心理狀況常態(tài)化評估與分析研判，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)警、早干預(yù)，將安全風(fēng)險(xiǎn)與心理危機(jī)消除在萌芽狀態(tài)，及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展，防止事態(tài)升級或蔓延。

4.系統(tǒng)聯(lián)動與群防群控。構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部各部門、各院（系）、各班級（年級）以及與[學(xué)校]外部相關(guān)部門（如公安、衛(wèi)健、應(yīng)急管理等）聯(lián)防聯(lián)控的工作機(jī)制。整合安全教育、心理健康輔導(dǎo)、心理咨詢、危機(jī)干預(yù)、醫(yī)療救治、警務(wù)保衛(wèi)等多方資源，形成信息共享、資源整合、協(xié)同配合的“大安全”工作格局，發(fā)動[師生]積極參與，構(gòu)建人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的群防群控工作網(wǎng)絡(luò)。

5.區(qū)分性質(zhì)與依法處置。在處置學(xué)生安全事件與心理危機(jī)時(shí)，必須嚴(yán)格依據(jù)國家法律法規(guī)、政策文件及[深圳某學(xué)校]相關(guān)規(guī)定，區(qū)分事件性質(zhì)（如安全事故、欺凌事件、突發(fā)疾病、心理危機(jī)等）。堅(jiān)持依法依規(guī)、公平公正、人文關(guān)懷的原則，在保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私與合法權(quán)益的前提下，采取合情合理、具有針對性的措施進(jìn)行處置，確保處理過程與結(jié)果合法合規(guī)，維護(hù)[師生]的合法權(quán)益，維護(hù)[學(xué)校]正常的教育教學(xué)、管理秩序與和諧穩(wěn)定。

第三條適用范圍

本規(guī)范適用于[深圳某學(xué)校]校園內(nèi)及[學(xué)校]周邊區(qū)域發(fā)生的，涉及[師生]生命安全與財(cái)產(chǎn)安全，可能或已經(jīng)對[學(xué)校]正常的教育教學(xué)、科研、管理秩序及[學(xué)校]聲譽(yù)造成或可能造成嚴(yán)重?fù)p害的各類突發(fā)事件。本規(guī)范所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成[師生]身體傷害、死亡，或者[學(xué)校]財(cái)產(chǎn)損失，擾亂[學(xué)校]正常秩序，損害[學(xué)校]聲譽(yù)的事件，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.社會安全類突發(fā)事件。包括：校園及周邊發(fā)生的涉及[師生]的各類非法集會、游行、示威、請?jiān)富顒?；[師生]參與的各類非法宗教活動、邪教活動；校園及周邊發(fā)生的[師生]被侵害、劫持、勒索等事件；因矛盾糾紛激化引發(fā)的群體性事件；可能引發(fā)嚴(yán)重影響[學(xué)校]及周邊地區(qū)穩(wěn)定的其他社會安全事件。

典型示例：校園周邊發(fā)生群體性械斗，造成[師生]傷亡；[師生]因個(gè)人極端情緒引發(fā)報(bào)復(fù)性破壞事件。

2.重大治安刑事類突發(fā)事件。包括：發(fā)生在校園內(nèi)或發(fā)生在[學(xué)校]周邊且對[學(xué)校]師生造成重大影響的盜竊、搶劫、詐騙等刑事案件；針對[師生]的嚴(yán)重暴力犯罪事件（如毆打、傷害）；校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重影響公共安全的治安事件（如持械斗毆、尋釁滋事）；破壞校園治安秩序的邪教組織活動。

典型示例：校外人員闖入校園持刀傷害[師生]；校園內(nèi)發(fā)生大規(guī)模盜竊案件，影響惡劣。

3.事故災(zāi)害類突發(fā)事件。包括：校園內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)、建筑物倒塌、燃?xì)庑孤⑻胤N設(shè)備事故等造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的事故；[學(xué)校]組織的管理不善導(dǎo)致的群體性意外傷害事故；校園內(nèi)或[學(xué)校]周邊發(fā)生的重大交通事故、自然災(zāi)害（如臺風(fēng)、暴雨、雷擊、冰雹等）及其引發(fā)的次生災(zāi)害。

典型示例：教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致人員疏散困難；校車發(fā)生重大交通事故；強(qiáng)降雨引發(fā)校園內(nèi)嚴(yán)重內(nèi)澇。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件。包括：在校園內(nèi)發(fā)生的傳染病疫情（如流感、手足口病等）引發(fā)群體性發(fā)病；發(fā)生食品安全事件，對[師生]健康造成或可能造成危害；因環(huán)境污染（如飲用水污染、空氣污染）引發(fā)的群體性健康問題；其他可能對[師生]健康造成嚴(yán)重威脅的公共衛(wèi)生事件。

典型示例：校園內(nèi)出現(xiàn)聚集性發(fā)熱病例，經(jīng)確診為傳染病疫情；學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件。

5.自然災(zāi)害類突發(fā)事件。包括：發(fā)生在校園內(nèi)或直接影響[學(xué)校]正常運(yùn)行的地震、滑坡、泥石流、海嘯等自然災(zāi)害；極端天氣事件（如暴雪、冰凍、高溫、干旱）造成校園設(shè)施損壞或嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序。

典型示例：強(qiáng)震導(dǎo)致校舍出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性損壞；持續(xù)干旱影響校園綠化及生活用水。

6.網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件。包括：校園信息網(wǎng)絡(luò)被攻擊、破壞或癱瘓，導(dǎo)致教學(xué)、管理服務(wù)中斷；在校園網(wǎng)絡(luò)或信息系統(tǒng)中發(fā)生重大信息泄露事件，危及[師生]個(gè)人信息安全；利用網(wǎng)絡(luò)平臺（包括社交媒體、即時(shí)通訊工具等）傳播謠言、誹謗信息，引發(fā)不穩(wěn)定輿情；[師生]遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌事件，造成嚴(yán)重心理傷害。

典型示例：校園網(wǎng)站遭受黑客攻擊，重要數(shù)據(jù)丟失；發(fā)生大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)詐騙案件，涉及多名[師生]。

7.考試安全類突發(fā)事件。包括：在[學(xué)校]組織的各類考試（含招生考試）中發(fā)生的試卷失密、泄密事件；考試過程中發(fā)生的嚴(yán)重作弊行為或群體性作弊事件；因考試組織管理不善引發(fā)的考場秩序混亂、[師生]身體或心理受到傷害的事件。

典型示例：期中考試試卷在運(yùn)送過程中發(fā)生意外泄密；考試期間發(fā)生考生突發(fā)疾病事件處理不當(dāng)。

8.其他影響安全穩(wěn)定的公共事件。包括：因涉外事件、重大輿情事件等對[學(xué)校]聲譽(yù)、秩序造成重大負(fù)面影響的事件；[師生]遭遇校外人員重大權(quán)益侵害，引發(fā)廣泛關(guān)注或?qū)學(xué)校]造成壓力的事件；其他不屬于上述類別但符合突發(fā)事件定義，對[學(xué)校]安全穩(wěn)定構(gòu)成威脅的事件。

典型示例：[師生]在[學(xué)校]外遭遇重大意外事件，引發(fā)校內(nèi)廣泛擔(dān)憂；發(fā)生嚴(yán)重影響[學(xué)校]形象的負(fù)面輿情事件。

第二章應(yīng)急組織體系及職責(zé)

第四條突發(fā)事件應(yīng)急組織體系

[深圳某學(xué)校]成立學(xué)生安全教育及心理健康輔導(dǎo)突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)及[學(xué)校]周邊區(qū)域發(fā)生的各類學(xué)生安全及心理突發(fā)事件的應(yīng)急指揮和決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并設(shè)立八個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組，分別為：社會安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、重大治安刑事類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、事故災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、自然災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、考試安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組、其他影響安全穩(wěn)定的公共事件信息工作組。

第五條突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及主要職責(zé)

組長：校長

副組長：分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)、分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)

成員：校黨委（或黨總支）相關(guān)班子成員、校辦公室、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、心理健康中心、教務(wù)處、后勤管理處、校醫(yī)院、各院（系）院長（主任）、團(tuán)委書記等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（一）統(tǒng)一決策指揮。負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)啟動、級別確定、處置方案制定與審批、應(yīng)急資源調(diào)配等重大事項(xiàng)的決策指揮工作。

（二）組織協(xié)調(diào)聯(lián)動。指揮、協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組的應(yīng)急處置行動，確保各部門、各單位協(xié)同配合，形成工作合力。

（三）督導(dǎo)檢查評估。監(jiān)督突發(fā)事件應(yīng)急處置過程的規(guī)范性、有效性，評估處置結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。

（四）信息上報(bào)溝通。根據(jù)事件性質(zhì)和級別，決定是否以及如何向上級主管部門、相關(guān)部門和社會公眾發(fā)布信息，并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門報(bào)告重要情況。

第六條領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及主要職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在[深圳某學(xué)校]校辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作及突發(fā)事件應(yīng)急處置的綜合協(xié)調(diào)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)：

（一）信息分析研判。負(fù)責(zé)收集、匯總、分析涉及學(xué)生安全的各類信息、預(yù)警信息和突發(fā)事件信息，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供依據(jù)。

（二）應(yīng)急處置措施擬制。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決策，協(xié)助擬制具體的應(yīng)急處置方案、指令和通知，并協(xié)調(diào)落實(shí)。

（三）溝通協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組與其他工作組、相關(guān)部門、上級主管部門、屬地政府和媒體的溝通聯(lián)絡(luò)工作。

（四）現(xiàn)場協(xié)調(diào)保障。根據(jù)需要，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人員、物資、車輛等應(yīng)急保障工作，并派員到現(xiàn)場了解情況、協(xié)調(diào)處置。

（五）總結(jié)評估歸檔。負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作總結(jié)、評估報(bào)告的撰寫，以及相關(guān)文件、記錄的整理歸檔。

（六）督導(dǎo)檢查落實(shí)。督導(dǎo)、檢查各部門、各單位突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的編制、演練和落實(shí)情況，以及應(yīng)急處突物資的準(zhǔn)備情況。

第七條處置工作組及主要職責(zé)

各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，承擔(dān)相應(yīng)事件類型的學(xué)生安全與心理健康應(yīng)急處置職責(zé)：

1.社會安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管學(xué)生工作或分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)（根據(jù)事件性質(zhì)確定）

副組長：學(xué)生工作處、保衛(wèi)處主要負(fù)責(zé)人

成員單位：校辦公室、黨委宣傳部、團(tuán)委、各院（系）、心理健康中心、校醫(yī)院、后勤管理處及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在學(xué)生工作處或保衛(wèi)處。

主要職責(zé)：

（一）事件信息核實(shí)與報(bào)告。快速核實(shí)事件信息，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

（二）現(xiàn)場秩序維護(hù)與人員疏散。組織力量維護(hù)現(xiàn)場秩序，根據(jù)需要組織師生安全疏散。

（三）矛盾化解與教育引導(dǎo)。針對群體性事件等，開展矛盾化解工作，加強(qiáng)師生的法制教育和穩(wěn)定情緒引導(dǎo)。

（四）信息發(fā)布與輿情監(jiān)控。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，發(fā)布相關(guān)信息，監(jiān)控相關(guān)輿情。

（五）配合調(diào)查處理。配合相關(guān)部門開展事件調(diào)查，落實(shí)處理措施。

2.重大治安刑事類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)

副組長：保衛(wèi)處處長

成員單位：校辦公室、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、后勤管理處、校醫(yī)院及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在保衛(wèi)處。

主要職責(zé)：

（一）現(xiàn)場控制與保護(hù)。迅速到達(dá)現(xiàn)場，控制現(xiàn)場局面，保護(hù)現(xiàn)場及相關(guān)證據(jù)。

（二）人員救助與安撫。組織救治受傷人員，安撫受影響的師生。

（三）信息報(bào)告與聯(lián)絡(luò)。及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告情況，并做好警校聯(lián)動工作。

（四）信息發(fā)布與穩(wěn)定。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，發(fā)布適當(dāng)信息，穩(wěn)定師生情緒。

（五）善后處理協(xié)調(diào)。配合公安機(jī)關(guān)做好案件偵破后的善后處理工作。

3.事故災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管安全工作或分管后勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)（根據(jù)事件性質(zhì)確定）

副組長：保衛(wèi)處處長、后勤處處長

成員單位：校辦公室、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、校醫(yī)院、相關(guān)院（系）、心理健康中心及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在保衛(wèi)處或后勤管理處。

主要職責(zé)：

（一）應(yīng)急處置與救援。根據(jù)事件性質(zhì)（火災(zāi)、倒塌、交通事故等），組織開展搶險(xiǎn)、救援、疏散等工作。

（二）現(xiàn)場警戒與秩序維護(hù)。設(shè)立警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保救援通道暢通。

（三）信息核實(shí)與報(bào)告。核實(shí)事件情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門報(bào)告。

（四）醫(yī)療救治協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)校醫(yī)院或聯(lián)系外部醫(yī)療資源，做好傷員救治工作。

（五）善后處理與恢復(fù)。組織事故調(diào)查，落實(shí)處理責(zé)任，協(xié)調(diào)設(shè)施修復(fù)和教學(xué)秩序恢復(fù)。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管后勤或分管衛(wèi)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)（根據(jù)事件性質(zhì)確定）

副組長：后勤處處長、校醫(yī)院院長

成員單位：校辦公室、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、團(tuán)委、保衛(wèi)處、心理健康中心、教務(wù)處及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在后勤管理處或校醫(yī)院。

主要職責(zé)：

（一）疫情監(jiān)測與報(bào)告。加強(qiáng)師生健康狀況監(jiān)測，及時(shí)核實(shí)和上報(bào)疫情信息。

（二）現(xiàn)場隔離與消毒。根據(jù)需要，設(shè)置隔離場所，開展環(huán)境消毒和衛(wèi)生處理。

（三）醫(yī)療救治與健康管理。協(xié)調(diào)校醫(yī)院或聯(lián)系外部醫(yī)療資源，做好病人救治和易感人群的健康管理。

（四）健康教育與心理疏導(dǎo)。開展傳染病預(yù)防知識宣傳，做好師生心理疏導(dǎo)工作。

（五）信息發(fā)布與輿情引導(dǎo)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，發(fā)布疫情信息和防控措施，引導(dǎo)正確認(rèn)知。

5.自然災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：主管[學(xué)校]行政工作的校領(lǐng)導(dǎo)

副組長：分管保衛(wèi)、后勤工作的副院長

成員單位：校辦公室、保衛(wèi)處、后勤管理處、各院（系）、團(tuán)委、學(xué)生工作處、校醫(yī)院及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在校辦公室。

主要職責(zé)：

（一）災(zāi)情評估與預(yù)警。評估自然災(zāi)害影響，發(fā)布預(yù)警信息，組織師生避險(xiǎn)。

（二）人員疏散與安置。根據(jù)需要，組織師生安全疏散，并做好臨時(shí)安置工作。

（三）搶險(xiǎn)搶修與保障。組織力量搶險(xiǎn)搶修受損設(shè)施，保障基本生活物資和電力通信。

（四）信息報(bào)告與溝通。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級主管部門報(bào)告災(zāi)情及處置情況。

（五）災(zāi)后恢復(fù)與重建。組織災(zāi)后環(huán)境衛(wèi)生整治，恢復(fù)教學(xué)、生活秩序。

6.網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管宣傳或信息工作的校領(lǐng)導(dǎo)

副組長：黨委宣傳部部長、現(xiàn)代教育中心主任

成員單位：校辦公室、黨委宣傳部、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心、教務(wù)處、學(xué)生工作處、心理健康中心及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在黨委宣傳部或網(wǎng)絡(luò)信息中心。

主要職責(zé)：

（一）事件處置與溯源。采取措施控制網(wǎng)絡(luò)攻擊，封堵有害信息，分析事件原因。

（二）系統(tǒng)恢復(fù)與加固。組織修復(fù)受損的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、平臺和數(shù)據(jù)，加強(qiáng)安全防護(hù)措施。

（三）信息發(fā)布與輿論引導(dǎo)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，發(fā)布事件處置情況，澄清事實(shí)，引導(dǎo)輿論。

（四）師生教育與技術(shù)支持。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，為受影響的師生提供必要的技術(shù)支持和心理疏導(dǎo)。

（五）配合調(diào)查與監(jiān)管。配合相關(guān)部門開展調(diào)查，落實(shí)整改要求。

7.考試安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組

組長：分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)

副組長：教務(wù)處處長

成員單位：校辦公室、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、保衛(wèi)處、現(xiàn)代教育中心、心理輔導(dǎo)中心、各院（系）及相關(guān)考試組織部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在教務(wù)處。

主要職責(zé)：

（一）事件調(diào)查與核實(shí)。快速調(diào)查了解考試過程中發(fā)生的安全事件，核實(shí)情況。

（二）應(yīng)急處置與秩序維護(hù)。根據(jù)事件性質(zhì)，采取相應(yīng)措施，維護(hù)考場秩序，保障后續(xù)考試進(jìn)行。

（三）考生安撫與心理輔導(dǎo)。安撫受事件影響的考生，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。

（四）信息報(bào)告與處理。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級主管部門報(bào)告事件情況及處理建議。

（五）總結(jié)評估與改進(jìn)?？偨Y(jié)事件教訓(xùn)，完善考試組織管理措施。

8.其他影響安全穩(wěn)定的公共事件信息工作組

組長：分管辦公室工作的校領(lǐng)導(dǎo)

副組長：校辦公室主任

成員單位：校辦公室、黨委宣傳部、紀(jì)委、監(jiān)察專員辦公室、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、心理健康中心、教務(wù)處、后勤管理處、網(wǎng)絡(luò)信息中心及相關(guān)事件涉及部門。

辦公室地點(diǎn)：設(shè)在校辦公室。

主要職責(zé)：

（一）信息收集與研判。廣泛收集可能影響學(xué)生安全穩(wěn)定的事件信息，進(jìn)行分析研判。

（二）應(yīng)急信息編報(bào)。匯總整理各類突發(fā)事件信息，編報(bào)信息簡報(bào)，供領(lǐng)導(dǎo)小組決策參考。

（三）信息發(fā)布與溝通。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，負(fù)責(zé)事件的初步信息發(fā)布、媒體溝通及輿情監(jiān)測。

（四）協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)服務(wù)。為領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處置行動提供協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)支持，傳遞指令信息。

（五）資料整理與歸檔。負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急處置過程中各類文件、記錄、報(bào)告的整理歸檔工作。

第三章預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

第八條預(yù)防預(yù)警信息管理規(guī)范

為有效預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)相關(guān)的突發(fā)事件，建立健全信息報(bào)送機(jī)制，確保信息暢通、準(zhǔn)確、及時(shí)，特制定本規(guī)范。

1.信息報(bào)送核心原則

信息報(bào)送工作必須遵循以下核心原則：

（一）及時(shí)性。信息報(bào)送必須迅速及時(shí)，確保第一時(shí)間掌握和傳遞突發(fā)事件信息。

（二）首報(bào)意識。任何部門或個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)或接到突發(fā)事件信息，必須立即報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

（三）真實(shí)性。報(bào)送的信息必須客觀真實(shí)，內(nèi)容準(zhǔn)確，不得主觀臆斷或夸大、縮小事件情況。

（四）完整性。報(bào)送的信息應(yīng)包含應(yīng)急信息核心要素，確保內(nèi)容全面，符合要求。

（五）續(xù)報(bào)要求。事件發(fā)生、發(fā)展或處置過程中，如情況發(fā)生重大變化或出現(xiàn)新情況、新問題，必須及時(shí)續(xù)報(bào)。

2.[校內(nèi)]信息報(bào)送流程

發(fā)生或可能發(fā)生的學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)相關(guān)突發(fā)事件時(shí)，[校內(nèi)]信息報(bào)送流程如下：

（一）信息初報(bào)：首先由發(fā)現(xiàn)事件的部門、院（系）或個(gè)人，立即向[深圳某學(xué)校]辦公室報(bào)告事件初步信息。

（二）信息核實(shí)與匯總：[深圳某學(xué)校]辦公室接到報(bào)告后，應(yīng)立即進(jìn)行核實(shí)，并視情況初步判斷事件性質(zhì)和級別，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

（三）領(lǐng)導(dǎo)小組決策與指令：領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事件情況，決定啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，并下達(dá)應(yīng)急處置指令。

（四）逐級上報(bào)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組指示和事件級別，[深圳某學(xué)校]辦公室負(fù)責(zé)將事件信息按要求逐級上報(bào)上級主管部門。

3.緊急書面信息報(bào)送流程

對于重大突發(fā)事件或根據(jù)上級要求，需報(bào)送緊急書面信息時(shí)，遵循以下流程：

（一）緊急電話報(bào)告：[深圳某學(xué)校]辦公室在接到事件報(bào)告并初步核實(shí)后，必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)（具體時(shí)限依據(jù)事件級別和上級要求）通過電話向指定上級主管部門報(bào)告事件核心信息。

（二）緊急書面報(bào)告準(zhǔn)備：同時(shí)，立即組織撰寫緊急書面報(bào)告，內(nèi)容需符合應(yīng)急信息核心要素要求。

（三）緊急書面報(bào)告報(bào)送：在規(guī)定時(shí)限內(nèi)（一般不超過2小時(shí)）將緊急書面報(bào)告報(bào)送至指定上級主管部門。[深圳某學(xué)校]辦公室負(fù)責(zé)全程跟蹤報(bào)送情況，確保信息送達(dá)。

4.應(yīng)急信息核心要素清單

報(bào)送的學(xué)生安全教育與心理健康輔導(dǎo)相關(guān)突發(fā)事件信息，應(yīng)包含以下核心要素：

（一）時(shí)間：事件發(fā)生的確切時(shí)間（年、月、日、時(shí)、分）。

（二）地點(diǎn)：事件發(fā)生的具體位置（精確到建筑物、樓層、房間或區(qū)域）。

（三）規(guī)模：事件涉及的人數(shù)、范圍或影響程度。

（四）傷亡：已確認(rèn)或疑似受傷、中毒、死亡的人數(shù)及情況。

（五）起因：事件發(fā)生的初步原因或可疑原因分析。

（六）評估：對事件性質(zhì)、危害程度、發(fā)展趨勢的初步評估。

（七）措施：已采取或擬采取的應(yīng)急處置措施。

（八）進(jìn)展：事件發(fā)展變化情況，處置工作進(jìn)展。

（九）報(bào)告單位及報(bào)告人：報(bào)送信息的部門、人員及聯(lián)系方式。

（十）其他：需要補(bǔ)充說明的任何重要信息。

5.特定重大突發(fā)事件即時(shí)報(bào)告要求

下列六類重大突發(fā)事件信息，須在事件發(fā)生后40分鐘內(nèi)通過電話向省委辦公廳口頭報(bào)告，并在事發(fā)后2小時(shí)內(nèi)報(bào)送書面報(bào)告至省委辦公廳：

（一）重大自然災(zāi)害：如地震、臺風(fēng)、洪水、地質(zhì)災(zāi)害等造成或可能造成嚴(yán)重人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失或嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序的事件。

（二）重大事故災(zāi)難：如火災(zāi)、建筑物倒塌、重大安全生產(chǎn)事故、校車重大交通事故、重大環(huán)境污染事件等造成或可能造成嚴(yán)重人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失或嚴(yán)重影響學(xué)校正常秩序的事件。

（三）重大公共衛(wèi)生事件：如傳染病疫情（特別是聚集性疫情）、群體性食物中毒、重大突發(fā)中毒事件等造成或可能造成嚴(yán)重危害師生健康的事件。

（四）涉國防、港澳臺、外交領(lǐng)域重要緊急動態(tài)：涉及[深圳某學(xué)校]師生且可能引發(fā)重大影響或涉及其它敏感領(lǐng)域的事件。

（五）重大預(yù)警動向：可能對[深圳某學(xué)校]造成重大安全威脅或嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定的敏感信息、苗頭性事件或預(yù)警信息。

（六）其他涉國家安全和社會穩(wěn)定的重要緊急情況：未能歸入以上類別但對國家安全、社會穩(wěn)定或[深圳某學(xué)校]造成或可能造成重大威脅的事件。

第九條預(yù)防預(yù)警行動

在[深圳某學(xué)校]學(xué)生安全教育及心理健康輔導(dǎo)突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）的統(tǒng)一部署與指導(dǎo)下，各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組及相關(guān)職能部門應(yīng)常態(tài)化開展以下預(yù)防預(yù)警行動：

1.加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制日常管理與監(jiān)督

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組各專項(xiàng)工作組及各部門的應(yīng)急機(jī)制日常管理工作，定期檢查應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況、應(yīng)急資源的儲備狀況及應(yīng)急隊(duì)伍的備勤狀態(tài)。

（二）各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組及相關(guān)部門依據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)本領(lǐng)域、本部門應(yīng)急機(jī)制的日常維護(hù)與完善，確保各項(xiàng)管理措施符合規(guī)范要求，保障應(yīng)急指揮體系、信息報(bào)送渠道、應(yīng)急處置流程的暢通有效。

2.持續(xù)完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組，根據(jù)法律法規(guī)更新、[學(xué)校]實(shí)際情況變化、演練評估結(jié)果及事件處置經(jīng)驗(yàn)，定期對本校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（含綜合預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、部門預(yù)案及現(xiàn)場處置方案）進(jìn)行修訂與完善。

（二）確保各類預(yù)案內(nèi)容科學(xué)合理、針對性強(qiáng)、可操作性高，明確指揮體系、職責(zé)分工、處置流程、保障措施等關(guān)鍵要素，并做好新舊預(yù)案的銜接工作。

3.加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌規(guī)劃，各專項(xiàng)應(yīng)急處置工作組及相關(guān)部門根據(jù)職責(zé)需要，組建和完善由[師生/員工]構(gòu)成的各類應(yīng)急隊(duì)伍（如搶險(xiǎn)救援隊(duì)、醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、心理援助隊(duì)、信息保障隊(duì)等），明確隊(duì)伍規(guī)模、人員構(gòu)成、職責(zé)分工及訓(xùn)練要求。

（二）定期組織應(yīng)急隊(duì)伍開展專業(yè)培訓(xùn)與技能訓(xùn)練，提升應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力、協(xié)同作戰(zhàn)能力和安全防護(hù)意識。針對不同崗位和事件類型，開展分層分類的培訓(xùn)，確保隊(duì)伍具備應(yīng)對各類突發(fā)事件的專業(yè)素養(yǎng)。

4.定期組織應(yīng)急培訓(xùn)和模擬演練

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)年度工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)組織面向全體[師生/員工]的突發(fā)事件應(yīng)急知識普及教育和心理健康輔導(dǎo)，提升[師生/員工]的防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救及心理調(diào)適能力。

（二）定期組織開展不同規(guī)模、不同形式的應(yīng)急演練（含桌面推演、實(shí)戰(zhàn)演練等），檢驗(yàn)預(yù)案的可行性、隊(duì)伍的協(xié)同性及[學(xué)校]的應(yīng)急響應(yīng)能力，并根據(jù)演練情況，及時(shí)修訂完善應(yīng)急預(yù)案及處置措施。

5.做好關(guān)鍵應(yīng)急物資的儲備、管理與維護(hù)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同后勤管理處、保衛(wèi)處、心理健康中心等相關(guān)部門，根據(jù)[學(xué)校]實(shí)際需求和各類應(yīng)急預(yù)案要求，制定并動態(tài)維護(hù)應(yīng)急物資儲備目錄，明確各類物資的種類、數(shù)量、存放地點(diǎn)及保管要求。

（二）確保應(yīng)急物資（如應(yīng)急照明、醫(yī)療急救用品、通訊設(shè)備、心理輔導(dǎo)器材、防護(hù)用品、生活必需品等）儲備充足、布局合理、管理規(guī)范，定期檢查、維護(hù)和補(bǔ)充，保障應(yīng)急狀態(tài)下各類物資能夠及時(shí)、有效供應(yīng)，滿足應(yīng)急處置工作需要。

第四章應(yīng)急響應(yīng)

第十條按事件等級響應(yīng)

1.事件等級劃分

（一）I級事件（紅色預(yù)警）：特別重大突發(fā)事件。指突然發(fā)生，造成或可能造成嚴(yán)重人員傷亡，或?qū)學(xué)校]正常秩序、公共財(cái)產(chǎn)及[學(xué)校]聲譽(yù)造成特別重大損害，或[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的嚴(yán)重暴力犯罪、恐怖襲擊等事件，或[學(xué)校]發(fā)生重大公共衛(wèi)生事件并造成或可能造成特別重大危害。具體判定標(biāo)準(zhǔn)包括：

1.造成或可能造成[師生]死亡[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的嚴(yán)重暴力犯罪、恐怖襲擊等事件，或[學(xué)校]發(fā)生重大公共衛(wèi)生事件并造成或可能造成[師生]死亡。

2.造成[師生]重傷（如危及生命或?qū)е掠谰眯怨δ苷系K）10人以上，或死亡3人以上。

3.致使[學(xué)校]正常教學(xué)、科研、管理秩序嚴(yán)重混亂，需立即中止或停止[學(xué)校]正常教學(xué)、科研、管理秩序，并可能引發(fā)[學(xué)校]停課、停運(yùn)或關(guān)閉。

（二）II級事件（橙色預(yù)警）：重大突發(fā)事件。指突然發(fā)生，造成或可能造成嚴(yán)重人員傷亡，或?qū)學(xué)校]正常秩序、公共財(cái)產(chǎn)及[學(xué)校]聲譽(yù)造成重大損害，或[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的嚴(yán)重群體性事件。具體判定標(biāo)準(zhǔn)包括：

1.造成[師生]重傷（如危及生命或?qū)е掠谰眯怨δ苷系K）10人以下，或死亡2人以上。

2.致使[學(xué)校]正常教學(xué)、科研、管理秩序受到嚴(yán)重影響，需采取較大規(guī)模的應(yīng)急措施，但未中斷[學(xué)校]整體運(yùn)行。

3.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的嚴(yán)重群體性事件，如大規(guī)模非法集會、游行、示威、請?jiān)浮⒔^食、靜坐等，對[學(xué)校]正常秩序造成重大影響。

（三）III級事件（黃色預(yù)警）：較大突發(fā)事件。指突然發(fā)生，造成或可能造成一定人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，對[學(xué)校]正常秩序、公共財(cái)產(chǎn)及[學(xué)校]聲譽(yù)造成較大損害。具體判定標(biāo)準(zhǔn)包括：

1.造成[師生]輕傷（如需醫(yī)療觀察或治療）3人以上，或[師生]失蹤。

2.對[學(xué)校]部分區(qū)域或功能造成較嚴(yán)重影響，需啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。

3.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的群體性事件，如罷課、罷餐等，雖造成一定影響，但未嚴(yán)重?cái)_亂[學(xué)校]整體秩序。

（四）IV級事件（藍(lán)色預(yù)警）：一般突發(fā)事件。指突然發(fā)生，造成或可能造成輕微人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，對[學(xué)校]正常秩序、公共財(cái)產(chǎn)及[學(xué)校]聲譽(yù)造成輕度損害。具體判定標(biāo)準(zhǔn)包括：

1.造成[師生]輕微傷（如無需住院治療）。

2.對[學(xué)校]部分教學(xué)、生活秩序造成暫時(shí)性影響，但影響范圍有限。

3.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生涉及[師生]的個(gè)別事件，如小規(guī)模盜竊、騷擾、輕微肢體沖突等。

2.各級事件應(yīng)急響應(yīng)程序

（一）I級事件（紅色預(yù)警）應(yīng)急響應(yīng)

1.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生I級事件（紅色預(yù)警）后，[學(xué)校]辦公室必須在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并立即啟動學(xué)校層面I級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一行動。

2.現(xiàn)場指揮部核心任務(wù)：迅速控制事態(tài)，組織救援與救治，開展現(xiàn)場勘查與證據(jù)收集，評估事件影響，及時(shí)向上級主管部門及[學(xué)校]報(bào)告事件情況及處置進(jìn)展，協(xié)調(diào)各方資源，指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作，并適時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)輿論。

3.信息報(bào)告要求：[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，隨后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門。現(xiàn)場指揮部根據(jù)事件發(fā)展態(tài)勢，及時(shí)續(xù)報(bào)重要情況。

（二）II級事件（橙色預(yù)警）應(yīng)急響應(yīng)

1.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生II級事件（橙色預(yù)警）后，[學(xué)校]辦公室必須在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并立即啟動學(xué)校層面II級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速成立現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一行動。

2.現(xiàn)場指揮部核心任務(wù)：迅速控制事態(tài)，組織救援與救治，開展現(xiàn)場勘查與證據(jù)收集，評估事件影響，及時(shí)向上級主管部門及[學(xué)校]報(bào)告事件情況及處置進(jìn)展，協(xié)調(diào)各方資源，指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作，并適時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)輿論。

3.信息報(bào)告要求：[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，隨后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門。現(xiàn)場指揮部根據(jù)事件發(fā)展態(tài)勢，及時(shí)續(xù)報(bào)重要情況。

（三）III級事件（黃色預(yù)警）應(yīng)急響應(yīng)

1.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生III級事件（黃色預(yù)警）后，[學(xué)校]辦公室必須在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并立即啟動學(xué)校層面III級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門。

4.現(xiàn)場指揮部核心任務(wù)：迅速控制事態(tài)，組織救援與救治，開展現(xiàn)場勘查與證據(jù)收集，評估事件影響，及時(shí)向上級主管部門及[學(xué)校]報(bào)告事件情況及處置進(jìn)展，協(xié)調(diào)各方資源，指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作，并適時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)輿論。

5.信息報(bào)告要求：[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，隨后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門?，F(xiàn)場指揮部根據(jù)事件發(fā)展態(tài)勢，及時(shí)續(xù)報(bào)重要情況。

（四）IV級事件（藍(lán)色預(yù)警）應(yīng)急響應(yīng)

1.[學(xué)校]內(nèi)發(fā)生IV級事件（藍(lán)色預(yù)警）后，[學(xué)校]辦公室必須在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并立即啟動學(xué)校層面IV級突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門。

2.現(xiàn)場指揮部核心任務(wù)：迅速控制事態(tài)，組織救援與救治，開展現(xiàn)場勘查與證據(jù)收集，評估事件影響，及時(shí)向上級主管部門及[學(xué)校]報(bào)告事件情況及處置進(jìn)展，協(xié)調(diào)各方資源，指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作，并適時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)輿論。

3.信息報(bào)告要求：[學(xué)校]辦公室在接到報(bào)告后20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，隨后1小時(shí)內(nèi)將事件基本情況、已采取措施及初步評估報(bào)告上報(bào)上級主管部門?，F(xiàn)場指揮部根據(jù)事件發(fā)展態(tài)勢，及時(shí)續(xù)報(bào)重要情況。

第五章應(yīng)急保障

第十一條通訊與信息保障

（一）建立健全覆蓋[學(xué)校]校內(nèi)及[學(xué)校]周邊區(qū)域的通訊與信息網(wǎng)絡(luò)，確保信息收集、傳遞、報(bào)送、處理各環(huán)節(jié)機(jī)制健全，確保信息傳輸渠道暢通、設(shè)備完好、運(yùn)行穩(wěn)定。

（二）制定并落實(shí)突發(fā)事件信息報(bào)告制度，明確信息報(bào)送的層級、時(shí)限、程序和內(nèi)容要求，確保信息報(bào)送的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。

（三）建立多元化的信息收集網(wǎng)絡(luò)，整合[學(xué)校]各部門、各院（系）信息資源，并加強(qiáng)與[學(xué)校]周邊公安、衛(wèi)健、應(yīng)急管理等部門的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，確保突發(fā)事件信息及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集、分析和上報(bào)。

（四）完善[學(xué)校]突發(fā)事件信息報(bào)送系統(tǒng)，建立[學(xué)校]與上級主管部門、屬地政府及相關(guān)部門的信息通報(bào)機(jī)制，確保信息傳遞高效、準(zhǔn)確、安全。

（五）組建由[學(xué)校]辦公室牽頭，保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等部門參與的通訊與信息保障工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急處置過程中的通訊聯(lián)絡(luò)、信息匯總、分析研判、傳遞報(bào)送及輿情引導(dǎo)等工作。

第十二條物資與資金保障

（一）將應(yīng)急處置工作所需經(jīng)費(fèi)納入[深圳某學(xué)校]年度預(yù)算，確保應(yīng)急經(jīng)費(fèi)來源的穩(wěn)定性、規(guī)范性和可持續(xù)性。

（二）建立完善應(yīng)急物資儲備制度，制定《[深圳某學(xué)校]應(yīng)急物資儲備目錄》，明確應(yīng)急物資的種類、數(shù)量、存放地點(diǎn)、保管要求及補(bǔ)充更新機(jī)制，確保應(yīng)急物資儲備充足、管理規(guī)范。

（三）指定[學(xué)校]后勤管理處、保衛(wèi)處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的日常管理，定期檢查、維護(hù)和補(bǔ)充應(yīng)急物資，確保物資完好、可用，能夠滿足突發(fā)事件應(yīng)急處置工作需要。

（四）明確應(yīng)急物資的申請、審批、調(diào)撥、使用和回收流程，建立應(yīng)急物資動態(tài)管理臺賬，確保應(yīng)急物資的規(guī)范管理和高效利用。

（五）建立應(yīng)急資金快速撥付機(jī)制，確保應(yīng)急資金及時(shí)到位，并明確資金使用范圍、審批程序和監(jiān)督管理要求，保障應(yīng)急處置工作的順利開展。

第十三條人員與技術(shù)保障

（一）組建由[師生/居民/員工]構(gòu)成的應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì)，明確預(yù)備隊(duì)的組成部門、人員構(gòu)成、訓(xùn)練計(jì)劃及職責(zé)分工。

（二）明確預(yù)備隊(duì)的日常管理、培訓(xùn)與演練機(jī)制，定期組織預(yù)備隊(duì)開展專業(yè)技能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、應(yīng)急知識培訓(xùn)及模擬演練，提升預(yù)備隊(duì)的應(yīng)急響應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)水平。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急處置專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，配備必要的專業(yè)技術(shù)人員，為突發(fā)事件應(yīng)急處置提供專業(yè)支持和技術(shù)保障。

（四）建立與[學(xué)校]周邊公安、衛(wèi)健、應(yīng)急管理等相關(guān)部門的聯(lián)動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通、協(xié)同作戰(zhàn)。

（五）建立應(yīng)急專家咨詢機(jī)制，組建由[學(xué)校]內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的專家組，為突發(fā)事件應(yīng)急處置提供專業(yè)咨詢和技術(shù)指導(dǎo)。

第十四條培訓(xùn)與演練保障

（一）建立常態(tài)化培訓(xùn)制度，通過課堂教學(xué)、專題講座、案例分析、技能實(shí)操等多種形式，定期組織[學(xué)校]全體[師生/居民/員工]開展安全教育和心理健康輔導(dǎo)，提升[師生/居民/員工]的安全防范意識和自救互救能力。

（二）建立分層分類的應(yīng)急演練制度，定期組織開展不同規(guī)模、不同形式的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性、可操作性和有效性。

（三）鼓勵(lì)[學(xué)校]各部門、各院（系）與[學(xué)校]周邊相關(guān)單位開展應(yīng)急聯(lián)動演練，提升協(xié)同應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（四）建立應(yīng)急培訓(xùn)效果評估機(jī)制，通過考核、評